» » » Концепция воспитательной системы класса
Концепция воспитательной системы класса

Презентация на тему Концепция воспитательной системы класса

Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Концепция воспитательной системы класса. Предмет презентации: Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 1

Воспитательная система класса

Андреева Саргылана Ивановна – учитель начальных классов Сунтарской НОШ-ДС им. И.С. Иванова с. Сунтар, Республика Саха (Якутия)

концепция
Слайд 2: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 2

Предпосылки создания концепции

4 класс – какими мы стали?

3 класс – кто такие все мы?

2 класс – откуда я родом?

1 класс – кто я такой?

Образ выпускника 1 ступени

Идея проблема Цель Задачи Гипотеза Итог Принципы
Слайд 3: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 3

Ценностно-ориентационный

Индивидно-групповой

Функционально-деятельностный

Пространственно-временной

Слайд 4: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 4

Идея: создание воспитательной системы позволит целенаправленно решить проблемы развития личности младшего школьника. Проблема: развитие личности ребенка.

Слайд 5: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 5

Идея основывается на следующих принципах: воспитание учитывает сущность и природу ребенка – саха; личностное воспитание; гуманизация; целостность; природосообразность.

Слайд 6: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 6

Гипотеза концепции: сформировать желаемый образ выпускника начальной школы можно если: - внедрить воспитательную систему, обеспечить взаимосвязь структурных и функциональных компонентов; - все участники воспитания будут исходить из позиции субьекта деятельности.

Слайд 7: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 7

Субьект: классное сообщество – классный руководитель, учащиеся и их родители, педагоги и другие взрослые, участвующие в воспитательном процессе и жизнедеятельности класса.

Слайд 8: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 8

Объект: воспитательная система класса (способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества, представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов и способствующий развитию личности и коллектива).

Слайд 9: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 9

Предмет: совместная деятельность классного руководителя, учащихся, родителей, педагогов. Методологической основой воспитательной деятельности в классе является парадигма гуманистического личностно-ориентированного обучения и воспитания ребенка.

Слайд 10: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 10

Предпосылки создания концепции. Концепция моей воспитательной системы исходит из проблемы нашей школы: «Повышение качества знаний учащихся на основе личностно-ориентированного подхода в обучении, воспитании, развитии». Основой данной концепции является системный подход. На моделирование воспитательной системы класса повлияли интересы и потребности родителей, среди которых можно выделить следующие: сохранение, укрепление здоровья ребенка; сплочение детского коллектива; желание детей чувствовать комфортно в школе; стремление развивать любознательность у ребенка; желание родителей видеть своих детей интеллектуально развитыми, добрыми, отзывчивыми, ответственными, творчески мыслящими. 4. Недостаточность проводимой работы по формированию классного коллектива и укреплению межгрупповых связей и отношений. 5. Спонтанность, хаотичность воспитательной работы. 6. Пассивное отношение родителей и учащихся к воспитательному процессу и жизнедеятельности классного коллектива.  

Слайд 11: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 11

складывается из пяти потенциалов личности: нравственный (ценностный) потенциал – потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильная оценка своих действий и поведения одноклассников, соблюдение порядка и дисциплины в школе, общественных местах; познавательный потенциал – потребность и настойчивость в умственной деятельности, самостоятельность и независимость в суждениях, разносторонность интересов и любознательность, умение самостоятельно заниматься интересной и содержательной деятельностью; коммуникативный потенциал – общительность, способность понимать других людей. Умение вступать в контакт и общаться в любой среде; художественный потенциал – эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей среде, наличие личностного эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства; физический потенциал – соблюдение режима дня и правил личной гигиены, стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным.

Слайд 12: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 12

Цель: формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности младшего школьника.

Слайд 13: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 13

Задачи: - создание воспитательной системы класса, ориентированной на личностный подход; - развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить отношения с друзьями; - создание условий для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности младшего школьника; - формирование навыков здорового образа жизни; - мониторинг развития личности ребенка.

Слайд 14: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 14

Механизм реализации концепции. Работа ведется по направлениям "Учение", "Общение", «Нравственность", «Способности», "Семья", "Здоровье". У каждого направления свои задачи. Каждое направление имеет свои формы, методы и приемы работы. Главный системообразующий фактор – коллективная деятельность, которая в большинстве случаев носит личностно-ориентированный и творческий характер.

Слайд 15: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 15

Образ выпускника начальной школы состоит из пяти потенциалов личности: нравственный; познавательный; коммуникативный; художественный; физический.

Слайд 16: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 16

нравственный (ценностный) потенциал – потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильная оценка своих действий и поведения одноклассников, соблюдение порядка и дисциплины в школе, общественных местах; познавательный потенциал – потребность и настойчивость в умственной деятельности, самостоятельность и независимость в суждениях, разносторонность интересов и любознательность, умение самостоятельно заниматься интересной и содержательной деятельностью;

Слайд 17: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 17

коммуникативный потенциал – общительность, способность понимать других людей. Умение вступать в контакт и общаться в любой среде; художественный потенциал – эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей среде, наличие личностного эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства; физический потенциал – соблюдение режима дня и правил личной гигиены, стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным.

Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru