» » » Концепция воспитательной системы класса
Концепция воспитательной системы класса

Презентация на тему Концепция воспитательной системы класса


Презентацию на тему Концепция воспитательной системы класса можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Педагогика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 1

Воспитательная система класса

Андреева Саргылана Ивановна – учитель начальных классов Сунтарской НОШ-ДС им. И.С. Иванова с. Сунтар, Республика Саха (Якутия)

концепция
Слайд 2: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 2

Предпосылки создания концепции

4 класс – какими мы стали?

3 класс – кто такие все мы?

2 класс – откуда я родом?

1 класс – кто я такой?

Образ выпускника 1 ступени

Идея проблема Цель Задачи Гипотеза Итог Принципы
Слайд 3: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 3

Ценностно-ориентационный

Индивидно-групповой

Функционально-деятельностный

Пространственно-временной

Слайд 4: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 4

Идея: создание воспитательной системы позволит целенаправленно решить проблемы развития личности младшего школьника. Проблема: развитие личности ребенка.

Слайд 5: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 5

Идея основывается на следующих принципах: воспитание учитывает сущность и природу ребенка – саха; личностное воспитание; гуманизация; целостность; природосообразность.

Слайд 6: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 6

Гипотеза концепции: сформировать желаемый образ выпускника начальной школы можно если: - внедрить воспитательную систему, обеспечить взаимосвязь структурных и функциональных компонентов; - все участники воспитания будут исходить из позиции субьекта деятельности.

Слайд 7: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 7

Субьект: классное сообщество – классный руководитель, учащиеся и их родители, педагоги и другие взрослые, участвующие в воспитательном процессе и жизнедеятельности класса.

Слайд 8: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 8

Объект: воспитательная система класса (способ организации жизнедеятельности и воспитания членов классного сообщества, представляющий собой целостную и упорядоченную совокупность взаимодействующих компонентов и способствующий развитию личности и коллектива).

Слайд 9: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 9

Предмет: совместная деятельность классного руководителя, учащихся, родителей, педагогов. Методологической основой воспитательной деятельности в классе является парадигма гуманистического личностно-ориентированного обучения и воспитания ребенка.

Слайд 10: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 10

Предпосылки создания концепции. Концепция моей воспитательной системы исходит из проблемы нашей школы: «Повышение качества знаний учащихся на основе личностно-ориентированного подхода в обучении, воспитании, развитии». Основой данной концепции является системный подход. На моделирование воспитательной системы класса повлияли интересы и потребности родителей, среди которых можно выделить следующие: сохранение, укрепление здоровья ребенка; сплочение детского коллектива; желание детей чувствовать комфортно в школе; стремление развивать любознательность у ребенка; желание родителей видеть своих детей интеллектуально развитыми, добрыми, отзывчивыми, ответственными, творчески мыслящими. 4. Недостаточность проводимой работы по формированию классного коллектива и укреплению межгрупповых связей и отношений. 5. Спонтанность, хаотичность воспитательной работы. 6. Пассивное отношение родителей и учащихся к воспитательному процессу и жизнедеятельности классного коллектива.  

Слайд 11: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 11

складывается из пяти потенциалов личности: нравственный (ценностный) потенциал – потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильная оценка своих действий и поведения одноклассников, соблюдение порядка и дисциплины в школе, общественных местах; познавательный потенциал – потребность и настойчивость в умственной деятельности, самостоятельность и независимость в суждениях, разносторонность интересов и любознательность, умение самостоятельно заниматься интересной и содержательной деятельностью; коммуникативный потенциал – общительность, способность понимать других людей. Умение вступать в контакт и общаться в любой среде; художественный потенциал – эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей среде, наличие личностного эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства; физический потенциал – соблюдение режима дня и правил личной гигиены, стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным.

Слайд 12: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 12

Цель: формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности младшего школьника.

Слайд 13: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 13

Задачи: - создание воспитательной системы класса, ориентированной на личностный подход; - развитие и раскрытие индивидуальности ребенка, умеющего жить в классном коллективе и строить отношения с друзьями; - создание условий для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности младшего школьника; - формирование навыков здорового образа жизни; - мониторинг развития личности ребенка.

Слайд 14: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 14

Механизм реализации концепции. Работа ведется по направлениям "Учение", "Общение", «Нравственность", «Способности», "Семья", "Здоровье". У каждого направления свои задачи. Каждое направление имеет свои формы, методы и приемы работы. Главный системообразующий фактор – коллективная деятельность, которая в большинстве случаев носит личностно-ориентированный и творческий характер.

Слайд 15: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 15

Образ выпускника начальной школы состоит из пяти потенциалов личности: нравственный; познавательный; коммуникативный; художественный; физический.

Слайд 16: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 16

нравственный (ценностный) потенциал – потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильная оценка своих действий и поведения одноклассников, соблюдение порядка и дисциплины в школе, общественных местах; познавательный потенциал – потребность и настойчивость в умственной деятельности, самостоятельность и независимость в суждениях, разносторонность интересов и любознательность, умение самостоятельно заниматься интересной и содержательной деятельностью;

Слайд 17: Презентация Концепция воспитательной системы класса
Слайд 17

коммуникативный потенциал – общительность, способность понимать других людей. Умение вступать в контакт и общаться в любой среде; художественный потенциал – эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей среде, наличие личностного эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства; физический потенциал – соблюдение режима дня и правил личной гигиены, стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным.


Другие презентации по педагогике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru