Презентация "Педагогика" – проект, доклад

Педагогика — упорядоченная совокупность знаний, которая раскрывает сущность процессов воспитания, обучения и развития и даёт возможность направлять их движение в соответствии с поставленными целями

Объект педагогики — воспитание как сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс Предмет педагогики — целостный педагогический процесс направленного развития и формирования личности в условиях ее воспитания, обучения и образования.

Наука обучения – это не искусство заставить. Это не умение убедить ученика учиться. Это наука создавать условия, при которых ученик сам себя убеждает в этом

Педагогика в системе наук о человеке

Общая педагогика

История педагогики

Возрастная педагогика (психология)

Социальная педагогика

Сравнительная педагогика

исследует общие закономерности образования

изучает теорию и практику воспитания и образования в различных цивилизациях и в различные исторические периоды

изучает возрастные аспекты обучения и воспитания (дошкольная и школьная педагогика, педагогика взрослых – андрогогика)

разрабатывает теорию и методику внешкольного образования детей и взрослых

исследует закономерности функционирования и развития образовательных систем в различных странах путем их сопоставления и сравнения

Периодизация возрастного развития

Непосредственно-эмоциональное общение со взрослыми

Потребность в общении. Эмоциональные отношения

Младенчество (до 1 года)

Предметно-орудийная деятельность

Раннее детство (1-3 года)

Речь и наглядно-действенное мышление

Ролевая игра

Дошкольный возраст (3-7 лет)

Потребность в общественно значимой и общественно оцениваемой деятельности

Учение

Младший школьный возраст (7-11 лет)

Произвольность. Внутренний план действия. Рефлексия

Общение

Подростковый возраст (11-15 лет)

Стремление к «взрослости»

Старший школьный возраст (15-17 лет)

Учебно-профессиональная деятельность

Мировоззрение. Профессиональные интересы

Функции педагогики

Теоретические: Объяснительно-описательная Диагностическая Прогностическая Практические: Проективная Преобразовательная Рефлексивная

Образование как целостный педагогический процесс

Образование как ценность: Государственная Общественная Личностная Образование как система: Дошкольное образование Общее образование Профессиональное образование Послевузовское профессиональное обр. Дополнительное образование

Образование как процесс: Переход ученика от позиции объекта на позицию субъекта Образование как результат: Грамотность Компетентность Образованность

Образование — это …

по законодательству РФ — целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества и государства. — сложный и длительный процесс построения личностью своего образа, своеобразное становление самого себя.

ОБУЧЕНИЕ ВОСПИТАНИЕ

интеллект. - личностное и когнитивное развитие развитие результат: ЗУН - св-ва и качества личности осуществляется - через межличн. через практич. и общение предметную деятельность

Социализация –

это процесс адаптации личности к социуму, процесс усвоения социального опыта, системы социальных связей и отношений и одновременно выработка собственного социального опыта, своего стиля жизни