- Стили воспитания в семье

Презентация "Стили воспитания в семье" по педагогике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Стили воспитания в семье" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Педагогика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Стили воспитания в семье. Родительское собрание в начальной школе 2 декабря 2009-2010г
Слайд 1

Стили воспитания в семье

Родительское собрание в начальной школе 2 декабря 2009-2010г

Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль.
Слайд 2

Семья – это особого рода коллектив, играющий в воспитании основную, долговременную и важнейшую роль.

Стили воспитания в семье : Авторитарный Опёка Равнодушие « Кумир » Доверие
Слайд 3

Стили воспитания в семье :

Авторитарный Опёка Равнодушие « Кумир » Доверие

Диктат Угрозы Нажим Ограничение свободы Наказания. Авторитарный
Слайд 4

Диктат Угрозы Нажим Ограничение свободы Наказания

Авторитарный

-Дети растут тревожными, а постоянные запреты вызывают протест, конфликты в более старшем возрасте. -Родители формируют в ребёнке неуверенность в себе, развиваются различные комплексы. -В конечном итоге дети просто не понимают, как надо себя вести, поскольку родители недовольны в любом случае. -Ребя
Слайд 5

-Дети растут тревожными, а постоянные запреты вызывают протест, конфликты в более старшем возрасте. -Родители формируют в ребёнке неуверенность в себе, развиваются различные комплексы. -В конечном итоге дети просто не понимают, как надо себя вести, поскольку родители недовольны в любом случае. -Ребята часто неадекватно воспринимают отношение окружающих к себе, преувеличивая его негативность. Среди сверстников могут проявлять агрессию. - Трудно адаптируются в жизни

2. Опёка. Забота Ограждение от любых трудностей
Слайд 6

2. Опёка

Забота Ограждение от любых трудностей

При таком стиле воспитания: -У детей отсутствует самостоятельность, инициатива; -они так или иначе отстранены от решения вопросов, лично их касающихся, а тем более общих проблем семьи; -в течении всей жизни они так и остаются несамостоятельными.
Слайд 7

При таком стиле воспитания: -У детей отсутствует самостоятельность, инициатива; -они так или иначе отстранены от решения вопросов, лично их касающихся, а тем более общих проблем семьи; -в течении всей жизни они так и остаются несамостоятельными.

1.Родители заняты своими делами. 2.Детские проблемы в серьёз не воспринимаются. 3.Ребёноку предоставлена полная бесконтрольная свобода. 4. Воспитание непоследовательное, одновременно ребёнка могут ругать и поощрять. 5.Родители требуют соблюдения правил приличия, не объясняя их детям. 6. Непоследоват
Слайд 8

1.Родители заняты своими делами. 2.Детские проблемы в серьёз не воспринимаются. 3.Ребёноку предоставлена полная бесконтрольная свобода. 4. Воспитание непоследовательное, одновременно ребёнка могут ругать и поощрять. 5.Родители требуют соблюдения правил приличия, не объясняя их детям. 6. Непоследовательны в проявлении чувств, спекулируют ласками и наградами, строят отношения на основе выгоды.

3.Равнодушие или попустительство

При таком стиле воспитания: -Ребёнок подчиняется большинству, у него « Банальное мышление», не всегда думает о последствиях, - учиться у родителей извлекать личную выгоду, не пренебрегает подкупом или обманом. -Из-за недостатка внимания к себе, ребенок , чтобы быть замеченным, часто нарушает правила
Слайд 9

При таком стиле воспитания: -Ребёнок подчиняется большинству, у него « Банальное мышление», не всегда думает о последствиях, - учиться у родителей извлекать личную выгоду, не пренебрегает подкупом или обманом. -Из-за недостатка внимания к себе, ребенок , чтобы быть замеченным, часто нарушает правила поведения в школе и на улице. -такие дети часто совершают правонарушения.

-в ребёнке «души не чают»; -выполняют все его желания, боясь, что он начнёт капризничать, развлекают, балуют; -родители могут испытывать чувство вины, если они не в состоянии удовлетворить какую-то потребность ребёнка; -но если кто-то обидел их ребёнка – родители всегда вступают в конфликт с обидчик
Слайд 10

-в ребёнке «души не чают»; -выполняют все его желания, боясь, что он начнёт капризничать, развлекают, балуют; -родители могут испытывать чувство вины, если они не в состоянии удовлетворить какую-то потребность ребёнка; -но если кто-то обидел их ребёнка – родители всегда вступают в конфликт с обидчиком, не разбираясь, кто прав, а кто виноват, при этом они ещё будут требовать возмещения вреда. -выбирают друзей для ребёнка только тех, кто полезен.

4. «кумир»

При таком стиле воспитания: -Это эгоист «до мозга костей» без особых принципов и морали; -будет манипулировать родителями, привыкший всё получать от них; -плохо ориентируется в жизни, не всегда в состоянии принять самостоятельное решение, а над теми, которые принимает, не совсем задумывается; -в реш
Слайд 11

При таком стиле воспитания: -Это эгоист «до мозга костей» без особых принципов и морали; -будет манипулировать родителями, привыкший всё получать от них; -плохо ориентируется в жизни, не всегда в состоянии принять самостоятельное решение, а над теми, которые принимает, не совсем задумывается; -в решении проблемных ситуаций надеется на помощь со стороны; -проявляет незрелость эмоций и инфантильность до седых волос; -Родители могут не удивляться, если их взрослый ребёнок будет периодически отвечать им черной неблагодарностью на их любовь и опеку, ведь они сами приучили его к пользованию людьми.

-Родители уделяют внимание творческому развитию способностей, поощряют самостоятельность попыток осмыслить факты и личный опыт. -Если ребёнок проявляет к чему-то интерес и любознательность, то его поддерживают, отвечая на все волнующие вопросы, а не одёргивают. -Родители постоянно беседуют с ребёнко
Слайд 12

-Родители уделяют внимание творческому развитию способностей, поощряют самостоятельность попыток осмыслить факты и личный опыт. -Если ребёнок проявляет к чему-то интерес и любознательность, то его поддерживают, отвечая на все волнующие вопросы, а не одёргивают. -Родители постоянно беседуют с ребёнком, стимулируют его активную деятельность в придумывании разнообразных игр и занятий; -дома всегда много друзей и знакомых; - в такой семье не применяются методы наказания, поскольку ребёнок и так всё старается выполнять.

5.Доверие (сотрудничество)

При таком стиле воспитания: -Ребенок правдив, честен, склонен к умственному труду, простодушен, самостоятелен, непримирим к несправедливости, безнравственным поступкам; -самооценка нормальная, самокритичен, всегда защищает своих товарищей; -нет чувства превосходства над другими, настойчив в достижен
Слайд 13

При таком стиле воспитания:

-Ребенок правдив, честен, склонен к умственному труду, простодушен, самостоятелен, непримирим к несправедливости, безнравственным поступкам; -самооценка нормальная, самокритичен, всегда защищает своих товарищей; -нет чувства превосходства над другими, настойчив в достижении цели, инициативен, в разговоре прям и искренен, тихий, спокойный, внимательный. -эти дети достаточно общительны, однако не любят больших шумных компаний, привязаны к родителям. Болезненно относятся к упрёкам и нотациям в свой адрес, вызывая отчаяние. Однако это вдумчивые и рассудительные люди, которые не всегда могут постоять за себя и отвоевать место под солнцем.

о Принимать активное участие в жизни семьи; о Всегда находить время, чтобы поговорить с ребенком; о Интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты; о Не оказывать на ребенка никакого нажима, помогая ему тем самым самосто
Слайд 14

о Принимать активное участие в жизни семьи; о Всегда находить время, чтобы поговорить с ребенком; о Интересоваться проблемами ребенка, вникать во все возникающие в его жизни сложности и помогать развивать свои умения и таланты; о Не оказывать на ребенка никакого нажима, помогая ему тем самым самостоятельно принимать решения; о Иметь представление о различных этапах в жизни ребенка; о Уважать право ребенка на собственное мнение; о Уметь сдерживать собственнические инстинкты и относиться к ребенку как к равноправному партнеру, который просто пока что обладает меньшим жизненным опытом; о С уважением относиться к стремлению всех остальных членов семьи делать карьеру и самосовершенствоваться.

Памятка для родителей

Использованы материалы сайта http://www.bcetyt.ru. Литература:
Слайд 15

Использованы материалы сайта http://www.bcetyt.ru

Литература:

Список похожих презентаций

Стили воспитания

Стили воспитания

Взаимодействие с ребенком складывается на основе стиля воспитания, которого придерживаются родители. Вспомните проблемы, которые у вас возникали во ...
Стили семейного воспитания

Стили семейного воспитания

«Любя своих детей, учите их любить вас, не научите – будете плакать на старости лет - вот, по-моему, одна из самых мудрых истин материнства и отцовства». ...
Методы воспитания в семье

Методы воспитания в семье

Методы воспитания превращают в реальность наши лучшие надежды, мечты, обращённые к детям. Слово — тончайший инструмент человеческого общения. Слово ...
Психология воспитания

Психология воспитания

Вопросы:. Перевод внешних по отношению к личности опыта, знаний, ценностей во внутренний, психический план личности: в ее убеждения, установки, поведение ...
Проект ОЭР «Школьный Музей Боевой и Трудовой Славы как центр патриотического воспитания учащихся»

Проект ОЭР «Школьный Музей Боевой и Трудовой Славы как центр патриотического воспитания учащихся»

Цель исследования состоит в выявлении, теоретическом обосновании и экспериментальной проверке результативности модели патриотического воспитания учащихся ...
Проблемы социально-эмоционального воспитания дошкольников

Проблемы социально-эмоционального воспитания дошкольников

Творческое название. Мир эмоций. Типология проекта: исследовательский Участники проекта: воспитатель, дети второй младшей группы, родители Сроки реализации ...
Поощрение и наказание детей в семье

Поощрение и наказание детей в семье

« Наказание- это причинение вреда причиняющему вред. Похвала- педагогический домкрат» В.Кротов «Кто не возьмет лаской, не возьмет и строгостью» Народная ...
Анализ духовно-нравственного воспитания подростков в вечерней школе

Анализ духовно-нравственного воспитания подростков в вечерней школе

Духовно-нравственное воспитание учащихся МОУ ОСОШ № 2. ЦЕЛЬ: направить деятельность всех участников образовательного процесса на формирование высших ...
Теории воспитания

Теории воспитания

Определение воспитания. Ребёнок – объект педагогического процесса. Важнейшими факторами развития человека признаются внешние воздействия, формирующие ...
Способы воспитания «трудных» детей

Способы воспитания «трудных» детей

Кто за копейкой нагнется – ломаного гроша не стоит…. Консультант – Жадина! Отсутствует: 1.Вовлеченнность 2.Мотив 3.Желание развития. Статистика: 1.В ...
Задачи воспитания и обучения детей

Задачи воспитания и обучения детей

Продолжать укреплять и сохранять здоровье детей Воспитывать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания Формировать элементы наглядно ...
Завершение учебного года и проведение выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на ii и iii ступени общего среднего образования

Завершение учебного года и проведение выпускных экзаменов по завершении обучения и воспитания на ii и iii ступени общего среднего образования

30 мая – торжественное мероприятие «Последний звонок» 31 мая – завершение учебного года с 1 по 10 июня 2017г. – выпускные экзамены по завершении обучения ...
Жестокое обращение с ребенком в семье

Жестокое обращение с ребенком в семье

Из истории. Упоминания о жестокостях к детям в различных литературных источниках встречаются до II в. н.э. детей убивали в ритуальных целях: считалось, ...
Духовно-нравственное воспитание в семье и школе

Духовно-нравственное воспитание в семье и школе

«Наши дети- это наша старость, плохое воспитание- это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед страной» А.С. Макаренко ...
Воспитание ребенка в семье

Воспитание ребенка в семье

Семья. - важнейшая среда формирования личности - главнейший институт воспитания. Что дает семья ребенку ? Жизненный опыт Первые наблюдения Умение ...
Воспитание в семье

Воспитание в семье

В оспитание азвитие Р О бучение. Модель ребёнка в будущем:. Семья Работа Общение. Способность быть счастливым! Вывод: - семья и школа - семья - школа. ...
Семья как субъект социализации и воспитания

Семья как субъект социализации и воспитания

Внутренний вид. пробуждение живой мысли, интереса и желания познавать, умение получать и анализировать информацию пробуждение живой мысли ребенка, ...
Система воспитания

Система воспитания

Воспитательная система как “зеркало” цивилизации. История развития и становления воспитательных традиций связана с определенными воспитательными системами, ...
К здоровой семье через детский сад

К здоровой семье через детский сад

Здоровье – бесценный дар, потеряв его в молодости, не найдешь до самой старости»  народная мудрость. АКТУАЛЬНОСТЬ данной темы обусловлена потребностью ...
Вопросы семейного воспитания

Вопросы семейного воспитания

Несколько советов родителям. Воспитать ребенка правильно гораздо легче, чем перевоспитать Воспитание в семьях с несколькими детьми протекает легче ...

Конспекты

Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребенка

Стили семейного воспитания и их влияние на развитие личности ребенка

«Стили семейного воспитания. . и их влияние на развитие личности ребенка». Цель:. повышение психологической культуры родителей. Форма проведения:. ...
Российская семья. Условия создания семьи. Морально-этические нормы взаимоотношений в семье

Российская семья. Условия создания семьи. Морально-этические нормы взаимоотношений в семье

Тема: «. Российская семья. Условия создания семьи. Морально-этические нормы взаимоотношений в семье. ». Цель:. дать понятие об основных этапах становления ...
Роль ребенка в семье

Роль ребенка в семье

Роль ребенка в семье. [материалы для проведения родительского собрания в 2-4 классах]. . . . . . . По­. тенциальные возможности. ...
Принципы родительского воспитания

Принципы родительского воспитания

Родительское собрание. в начальной школе. . Принципы родительского воспитания. . Автор: ...
Зарубежные модели "воспитания и ухода"

Зарубежные модели "воспитания и ухода"

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное. . Учреждение детский сад № 57. . Красногвардейского района Санкт - Петербурга. ...
Формы и методы гражданско – патриотического воспитания кадет в условиях образовательного учреждения пансионного типа

Формы и методы гражданско – патриотического воспитания кадет в условиях образовательного учреждения пансионного типа

Формы и методы гражданско – патриотического. воспитания кадет в условиях образовательного учреждения пансионного типа. А.М. Спирин – воспитатель ...
Типология родительских отношений. Различные типы воспитания детей

Типология родительских отношений. Различные типы воспитания детей

. Родительское собрание. Тема: Типология родительских отношений. Различные типы воспитания детей. (2-4 классы). ...
Социально–эмоциональное развитие детей в семье (игровой тренинг)

Социально–эмоциональное развитие детей в семье (игровой тренинг)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . детский сад комбинированного вида «Олененок». города Новый Уренгой Тюменской области. ...
Особенности семейного воспитания

Особенности семейного воспитания

Здравствуйте, уважаемые родители! . . Наверно , каждый из присутствующих в зале хоть раз, но задумывался: правильно ли я воспитываю своего ребёнка, ...
Особенности и условия нравственного воспитания учащихся младших классов в процессе учебной деятельности

Особенности и условия нравственного воспитания учащихся младших классов в процессе учебной деятельности

МОУ «Гимназия №19». Выступление на. Всероссийской научно-практической конференции «Этнокультурное образование: опыт и перспективы». ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 января 2019
Категория:Педагогика
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации