- Использование кроссвордов на уроках окружающего мира в 4 классе

"Использование кроссвордов на уроках окружающего мира в 4 классе" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "Использование кроссвордов на уроках окружающего мира в 4 классе" (4 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ г. НОВОРОССИЙСК МОУ гимназия №4 СТАТЬЯ НА ТЕМУ: “Использование кроссвордов на уроках окружающего мира в 4 классе ” Выполнил учитель начальных классов КОЛМАКОВА Антонина Ивановна г. Новороссийск – 2008год
Слайд 1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ г. НОВОРОССИЙСК МОУ гимназия №4 СТАТЬЯ НА ТЕМУ: “Использование кроссвордов на уроках окружающего мира в 4 классе ” Выполнил учитель начальных классов КОЛМАКОВА Антонина Ивановна г. Новороссийск – 2008год

Поддержание познавательной активности учащихся в ходе контроля за уровнем знаний – важное условие успешности учебного процесса. Известно, однако, что повторное воспроизведение, детьми учебного материала, будучи важным, в плане закрепления и контроля, снижает интерес к предмету, если проводится дубли
Слайд 2

Поддержание познавательной активности учащихся в ходе контроля за уровнем знаний – важное условие успешности учебного процесса. Известно, однако, что повторное воспроизведение, детьми учебного материала, будучи важным, в плане закрепления и контроля, снижает интерес к предмету, если проводится дублирующим образом и в форме простого повторения. Особенно это малоэффективно на уроке итогового повторения, когда надо восстановить в памяти учащихся основные понятия и сведения по всей пройденной теме. Оживить опрос и активизировать в процессе его работу учащихся могут занимательные формы проверки усвоения фактического материала. В их числе – кроссворды. Они не оставляют равнодушными школьников любого возраста. В игре каждый хочет быть победителем! Однако выигрывают те учащиеся, которые быстрее могут воспроизвести изученный материал. Важно отметить, что педагогически оправданным является использование таких кроссвордов, которые составлены на базе основного программного материала с зашифрованными понятиями и терминами. Подчеркну, что на уроках кроссворды целесообразны не для проверки общей эрудиции учащихся, а для лучшего усвоения ими фактического материала. Кроссворды, таким образом, будут представлять собой разновидность учебно-дидактического материала, способствующего повышению эффективности обучения.

Первоначально, ввожу кроссворды в свою практику, естественно, объясняю учащимся, как их нужно решать. Лучше всего это делаю сначала совместно с детьми, а затем постепенно предоставляю ребятам большую самостоятельность. Загадываемые термины желательно «зашифровать» по - разному: ответить на вопросы,
Слайд 3

Первоначально, ввожу кроссворды в свою практику, естественно, объясняю учащимся, как их нужно решать. Лучше всего это делаю сначала совместно с детьми, а затем постепенно предоставляю ребятам большую самостоятельность. Загадываемые термины желательно «зашифровать» по - разному: ответить на вопросы, назвать части рисунка, определить термин. Относительную трудность при использовании кроссвордов представляет его вычерчивание. Более целесообразным представляется показ его проекции через мультимедиа или интерактивную доску. О предстоящей работе с кроссвордами предупреждаю учащихся заранее и прошу их соответственно повторить основной материал темы учебника. Такое задание, как правило, побуждает детей обращаться к тексту учебника по поводу забытых или недостаточно усвоенных терминов. Игровая форма повторения учебного материала привлекает внимание к учебнику даже и не самых трудолюбивых учеников. Для конкретизации сказанного привожу несколько кроссвордов для учащихся четвертых классов (программа 1-4), которые мною были использованы на обобщающее - повторительных уроках окружающего мира. Так, при изучении вопросов по ориентированию, плану и карте я делаю детям кроссворд (рис. 1), составленный на базе сведений, связанных с данной темой, причем на этапе проверки их знаний по изученному материалу.

Вопросы для ответов по горизонтали (вертикали): Какая сторона горизонта находится справа от полуденной тени? (Восток.) Как называется линия, ограничивающая видимую часть земной поверхности? (Горизонт.) С помощью чего мелкие объекты на карте можно увеличить или уменьшить? (Масштаб.) Какая сторона гор
Слайд 4

Вопросы для ответов по горизонтали (вертикали): Какая сторона горизонта находится справа от полуденной тени? (Восток.) Как называется линия, ограничивающая видимую часть земной поверхности? (Горизонт.) С помощью чего мелкие объекты на карте можно увеличить или уменьшить? (Масштаб.) Какая сторона горизонта находится слева от полуденной тени? (Запад.) С помощью какого прибора можно ориентироваться в любую погоду? (Компас.) Какую сторону горизонта можно найти с помощью тени в полдень? (Север.) Как называется умение находить север, юг, запад, восток? (Ориентирование.)

(рис. 1)

При изучении состава и свойств почвы вызвал интерес небольшой кроссворд (рис. 2), нацеленный на закрепление пройденного материала. После выполнения этой работы, я обращаюсь к классу с просьбой дополнить недостающие в кроссворде элементы, входящие в состав почвы. Это также активизирует познавательную
Слайд 5

При изучении состава и свойств почвы вызвал интерес небольшой кроссворд (рис. 2), нацеленный на закрепление пройденного материала. После выполнения этой работы, я обращаюсь к классу с просьбой дополнить недостающие в кроссворде элементы, входящие в состав почвы. Это также активизирует познавательную деятельность учащихся.

Вопросы для ответов по горизонтали (вертикали): Верхний слой земли, в котором растут растения. (Почва.) Одна из составных частей почвы. (Песок.) Вещество, повышающее плодородие почвы. (Перегной.) Основное свойство почвы. (Плодородие.)

(рис. 2)

На уроке по теме «Вода в природе» мои ученики решали кроссворд. Чтобы его разгадать, надо было знать, какое название имеют различные части реки. Они обозначены на плане цифрами (рис. 3). (рис. 3). Для закрепления изученных сведений о земле, глобусе и карте я дала учащимся кроссворд, загадываемые сло
Слайд 6

На уроке по теме «Вода в природе» мои ученики решали кроссворд. Чтобы его разгадать, надо было знать, какое название имеют различные части реки. Они обозначены на плане цифрами (рис. 3)

(рис. 3)

Для закрепления изученных сведений о земле, глобусе и карте я дала учащимся кроссворд, загадываемые слова в котором зашифрованы на рисунке, изображающем глобус (рис. 4)

(рис. 4). Тема «Организм человека и охрана здоровья», как известно, включает важные и жизненно необходимые сведения об организме человека. Вместе с тем изучение этих вопросов вызывает у четвероклассников определенные трудности, связанные с необходимостью запоминания большого по объему фактологическо
Слайд 7

(рис. 4)

Тема «Организм человека и охрана здоровья», как известно, включает важные и жизненно необходимые сведения об организме человека. Вместе с тем изучение этих вопросов вызывает у четвероклассников определенные трудности, связанные с необходимостью запоминания большого по объему фактологическому материалу. Известную помощь оказал здесь детям кроссворд (рис. 5), он весьма способствовал активизации познавательной деятельности моих учеников при повторении этой темы.

(рис. 5). Вопросы для ответов по горизонтали (вертикали): Что придает форму телу, обеспечивает движение тела, защищает от повреждений? (Скелет.) Благодаря какому органу наши конечности могут сгибаться и разгибаться? (Сустав.) «Живой мотор», приводящий в движение кровь человека. (Сердце.) Органы, кот
Слайд 8

(рис. 5)

Вопросы для ответов по горизонтали (вертикали): Что придает форму телу, обеспечивает движение тела, защищает от повреждений? (Скелет.) Благодаря какому органу наши конечности могут сгибаться и разгибаться? (Сустав.) «Живой мотор», приводящий в движение кровь человека. (Сердце.) Органы, которые можно сравнить с огромной рекой, имеющий множество притоков, и в которой движется кровь. (Сосуды.) Что обеспечивает связь мышц и костей скелета? ( Сухожилия.)

На заключительном уроке по теме «Использование и охрана природы человеком» моим ученикам было интересно работать с таким кроссвордом (рис. 6.). Он позволил повторить основные сведения по всему курсу окружающего мира.

(рис. 6). Вопросы для ответов по горизонтали (вертикали): Природные богатства, находящиеся в глубинах земли, которые человек использует в хозяйстве. (Ископаемые.) Деятельность человека, нацеленная на защиту живой и неживой природы. (Охрана.) Распространенное вещество, встречающееся на земле в трех с
Слайд 9

(рис. 6)

Вопросы для ответов по горизонтали (вертикали): Природные богатства, находящиеся в глубинах земли, которые человек использует в хозяйстве. (Ископаемые.) Деятельность человека, нацеленная на защиту живой и неживой природы. (Охрана.) Распространенное вещество, встречающееся на земле в трех состояниях. (Вода.) Верхний слой земли, в котором растут растения. (Почва.)

Живое существо, активно воздействующее на живую и неживую природу и изменяющее ее. (Человек.) Организмы, встречающиеся во всех природных зонах и которые не могут жить без света, воды, воздуха. (Растения.) Название учебного предмета, изучаемого в школе. (Природоведение.) В заключение отмечу, что все
Слайд 10

Живое существо, активно воздействующее на живую и неживую природу и изменяющее ее. (Человек.) Организмы, встречающиеся во всех природных зонах и которые не могут жить без света, воды, воздуха. (Растения.) Название учебного предмета, изучаемого в школе. (Природоведение.) В заключение отмечу, что все приведенные здесь кроссворды имели место на уроках окружающего мира. Таким образом, практика работы с кроссвордами подтверждает целесообразность включения их в арсенал приемов, активизирующих познавательную деятельность учащихся при изучении окружающего мира.

Список похожих презентаций

Внимательность на уроках

Внимательность на уроках

О невнимательности в стихах…. Почему с героем стихотворения происходили такие нелепые события? Какое качество отсутствовало у героя стихотворения? ...
День Знаний в 3 классе

День Знаний в 3 классе

СИСТЕМА ЗНАНИЙ. Планета Русский язык. Отгадайте загадку, в отгадке найдите орфограмму. Он ходит, голову задрав, Не потому, что важный граф. Не потому, ...
День знаний в 1 классе

День знаний в 1 классе

СТРАНА ЗНАНИЙ. телеграмма Еду. Встречайте. Великий Новгород Гимназия № 4 1 А класс. 3 4 Сосчитай-ка. Под кустами у реки Жили майские жуки: Дочка, ...
День Знаний в 5 классе

День Знаний в 5 классе

7.Есть совсем другая птица: Если сядет на страницу, То с поникшей головой Возвращаюсь я домой. 8.Разноцветные страницы Заскучали без водицы. Дядя ...
Город на Неве

Город на Неве

Кроссворд «Путешествие по Москве». . Город на Неве. Санкт – Петербург Петроград Ленинград Санкт – Петербург. Знаете ли вы? Северная столица. Город ...
Глобальные проблемы современного мира

Глобальные проблемы современного мира

Многообразие современного мира. Экономика Рыночная Традиционная ? ? Политика Демократическая Республика ? ? Современный мир – это … Невиданные темпы ...
Географические названия на буквы Н и К

Географические названия на буквы Н и К

Котлас Курган Кострома Курск Города России Инта. Коломна Клин Верея. Города Московской области. Луганск – город в Украине. Минск – столица Белоруссии. ...
Атмосферное давление: влияние на человека

Атмосферное давление: влияние на человека

Что же такое «атмосферное давление»?  Давление атмосферы на все находящиеся в ней предметы и Земную поверхность. Атмосферное давление создаётся гравитационным притяжением ...
Влияние шоколада на организм человека

Влияние шоколада на организм человека

Одним из любимых лакомств для детей и взрослых является шоколад. В прессе много публикаций о пользе или вреде шоколада. Так кто же прав? Вреден или ...
Влияние типа темперамента на обученность учащегося

Влияние типа темперамента на обученность учащегося

Цели и задачи. Цели: 1. Определение темперамента учащихся класса различными методами; 2. Выявление индивидуальных особенностей личности для обоснования ...
Добрым людям на загляденье"

Добрым людям на загляденье"

Цель: Закрепление знаний детей об истории возникновения народных промыслов. Формирование у детей познавательного интереса к русской культуре через ...
Влияние восточных представлений о личности на традиции России

Влияние восточных представлений о личности на традиции России

Цели и задачи лекции. Цель лекции – сформировать у студентов следующие умения: Анализ и прогнозирование политического процесса в Азии с учетом специфики ...
Влияние алкоголя и табака на организм человека

Влияние алкоголя и табака на организм человека

Курение и потребление алкоголя несовместимы со здоровым образом жизни.    Академик Иван Петрович Павлов говорил: "Не пейте вина, не огорчайте сердце ...
Взгляды старшеклассников на семейно-брачные отношения

Взгляды старшеклассников на семейно-брачные отношения

Семья – древнейший институт человеческого взаимодействия между мужем и женой, родителями и детьми, основанный на браке, как исторически обусловленной ...
Взгляд на общество в истории

Взгляд на общество в истории

Система и общество. Системный подход в науке позволяет рассматривать сложные объекты как системы. Система - совокупность элементов, находящихся в ...
Вещные и иные права на землю

Вещные и иные права на землю

В Е Щ Н Ы Е П Р А В А Н А З Е М Л Ю. ПРАВО СОБСТВЕННОСТИ. ПРАВО ПОЖИЗНЕННОГО НАСЛЕДУЕМОГО ВЛАДЕНИЯ ЗЕМЕЛЬНЫМ УЧАСТКОМ. СЕРВИТУТ. ПРАВО ПОСТОЯННОГО ...
Быт, традиции и семейные обряды казаков на Дону

Быт, традиции и семейные обряды казаков на Дону

Богатство донского поэтического творчества. Казаки – народ исконно русских корней и православной веры, создавший за многие столетия своего существования ...
Бухгалтерский учет расходов и затрат на производство продукции (работ, услуг).

Бухгалтерский учет расходов и затрат на производство продукции (работ, услуг).

Определение нематериальных активов. Согласно ПБУ 14/2007 к нематериальным активам относят те, в отношении которых одновременно выполняются следующие ...
Влияние Интернета и социальных сетей на формирование личности

Влияние Интернета и социальных сетей на формирование личности

Роль Интернета в жизни современника. Кто в паутине? Трудно представить себе жизнь современника без Интернета: Быстро Удобно Интересно За короткое ...
Влияние компьютера на здоровье младшего школьника

Влияние компьютера на здоровье младшего школьника

Некоторые факты:. Компьютеры входят в жизнь человечества под возгласы всеобщего восхищения. Ученые провели исследование, целью которого стало определить ...

Конспекты

Использование инновационных технологий на уроках обществознания при подготовке к сдаче ЕГЭ

Использование инновационных технологий на уроках обществознания при подготовке к сдаче ЕГЭ

Мастер – класс. «Использование инновационных технологий. . на уроках обществознания при подготовке к сдаче ЕГЭ». Учебное заведение: МБОУ ...
Многообразие путей познания мира

Многообразие путей познания мира

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 444 Фрунзенского административного района. Санкт-Петербурга. ...
Эффективность использования ИКТ на уроках истории и обществознания

Эффективность использования ИКТ на уроках истории и обществознания

Эффективность использования ИКТ на уроках истории и обществознания. Сегодня. главной задачей образования  является не только получение учениками ...
Нравственное воспитание на уроках права

Нравственное воспитание на уроках права

Конспект урока на тему «Нравственное воспитание на уроках права». Учитель истории и обществознания. МОУ СОШ№8 Плужникова Е.А. Актуальность ...
Методическая разработка урока по обществознанию в 9 классе

Методическая разработка урока по обществознанию в 9 классе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Мурманска средняя общеобразовательная школа № 53. Предмет: обществознание, ...
На страже мира, счастья и свободы солдат Российской армии стоит

На страже мира, счастья и свободы солдат Российской армии стоит

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Краснинская специальная (коррекционная). общеобразовательная школа-интернат VIII. вида». Ленинск-Кузнецкого ...
Кто на свете всех добрее

Кто на свете всех добрее

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад общеразвивающего вида №67 «Яблонька». Конспект. . ...
Мы идем на выборы

Мы идем на выборы

Урок обществознания в 9 классе «Мы идем на выборы». Актуальность темы. В условиях становления демократического государства возрастает необходимость ...
Право ребёнка на частную жизнь

Право ребёнка на частную жизнь

Урок обществознания в 9 классе. Тема. Право ребёнка на частную жизнь. ( с применением технологии критического мышления ). (районный семинар завучей, ...
Воспитание патриотизма – актуально на все времена

Воспитание патриотизма – актуально на все времена

Воспитание патриотизма –. актуально на все времена. Куренная О.В., МБОУ СОШ №149. У нас в России общая для человечества проблема патриотического ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:17 июня 2018
Категория:Обществознание
Классы:
Содержит:10 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации