» » » Развитие физических и интеллектуальных способностей дошкольника с использованием инновационных программ

Презентация на тему Развитие физических и интеллектуальных способностей дошкольника с использованием инновационных программ


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Развитие физических и интеллектуальных способностей дошкольника с использованием инновационных программ. Предмет презентации: Обществознание. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
«Развитие физических и «Развитие физических и интеллектуальных способностей интеллектуальных способностей дошкольника с использованием дошкольника с использованием инновационных программ» инновационных программ» Архипова Елена Алексеевна, руководитель ГДОУ № 125 Архипова Елена Алексеевна, руководитель ГДОУ № 125 Невского района Невского района
Слайд 2
Ориентиры новой школы: «Возрождение национальной системы образования, ориентированной на раскрытие способностей учащихся в образовательном процессе, на поиск и поддержку талантливых, одаренных детей, на психолого- педагогическое сопровождение личностного развития учащихся» Президент Российской Федерации Президент Российской Федерации Д.Медведев Д.Медведев Национальная образовательная инициатива Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа » «Наша новая школа »
Слайд 3
Одна из значимых проблем современного дошкольного образования заключается в подготовке детей к обучению в школе. Основными показателями являются  Состояние здоровья и физическое развитие ребенка  Развитие способностей (интеллектуальных, физических, художественных)  Формирование творческого воображения  Развитие коммуникативных способностей
Слайд 4
Источником интеллектуального развития детей дошкольного возраста Источником интеллектуального развития детей дошкольного возраста является формирование таких качеств как мышление, воображение, является формирование таких качеств как мышление, воображение, память, волевые регуляции. Для этого нами созданы определенные память, волевые регуляции. Для этого нами созданы определенные социальные условия социальные условия : :  поддерживающие и развивающие познавательную активность,  Позволяющие : 1. использовать инновационные педагогические технологии, 2.Включать в педагогический процесс разные виды детской деятельности, по расширению познавательного пространства. Все это дает возможность коллективу нашего дошкольного учреждения работать в режиме опытно экспериментальной деятельности.
Слайд 5
Цели ОЭР Цели ОЭР Разработка и апробация педагогической системы, обеспечивающей развитие физических и интеллектуальных способностей дошкольника с использованием современных программ и инновационных технологий .
Слайд 6
Задачи ОЭР Задачи ОЭР 1.Создать базу данных методической и специальной литературы по исследуемой проблеме 2.Провести психолого-педагогический мониторинг субъектов образовательного процесса по данному направлению. 3.Изучить особенности условий применения современных программ и инновационных технологий, направленных на развитие физических и интеллектуальных способностей воспитанников. 4.Обосновать продуктивность педагогической системы, используемой в практике работы ДОУ. 5.Оценить на практике результативность педагогической системы. Разработать программу методических мероприятий по внедрению инновационных образовательных технологий для детей дошкольного возраста
Слайд 7
Первый этап работы- подготовительный. Первый этап работы- подготовительный. (2011уч.год) (2011уч.год)  Изучение предпосылок исследуемой проблемы в психолого-педагогической литературе  Анализ условий развивающей среды ДОУ с целью ее коррекции в соответствии с направленностью исследования.
Слайд 8
Описание стратегии и тактики нашей Описание стратегии и тактики нашей экспериментальной деятельности. экспериментальной деятельности. Первый этап работы разделен на 1.Диагностический 2.Прогностический 3.Организационный 4.Практический
Слайд 9
Диагностический этап Диагностический этап Анализ состояния образовательной системы ГДОУ позволил определить его основные преимущества:  интеграцию основного и дополнительного образования;  соответствие научно - методического обеспечения ГДОУ предъявляемым требованиям;  компьютеризация образовательного процесса;  медико – психологическое сопровождение образовательного процесса;  квалифицированный педагогический коллектив, мотивированный на экспериментальную работу по развитию интеллектуально-творческих способностей детей
Слайд 10
 из 28 педагогов (28.7%) с высшим образованием; 4.7% с незаконченным высшим, 66.6% с средним специальным  13 человек (46.4%) с высшей , 11человек ( 39.6%) с первой категорией; 4 педагога (14%) со второй категорией  творческого потенциала педагогов дошкольного учреждения : высокий уровень - 24,3% средний уровень - 75,7%  способность педагогов к инновационной деятельности: высокий уровень - 32,4% средний уровень - 67,6%
Слайд 11
 Достаточно высокий уровень подготовленности детей к обучению в школе (75 %)  высокий процент ( 30%) поступления выпускников в специализированные школы города;  имеющийся потенциал детей, проявляющих ярко выраженные способности - 17 %  88,6 % родителей высказали согласие на организацию опытно – экспериментальной работы по внедрению и апробации инновационных программ .
Слайд 12
Вместе с тем мы выявили противоречия между :  возрастающими требованиями к деятельности и личности воспитателя и фактическим уровнем его профессиональной и личностной готовности к работе в эксперименте ;  необходимостью отслеживания результатов развития каждого ребенка  отсутствием системы мониторинга индивидуально личностного развития;  стандартизированными подходами к образованию и индивидуальным уровнем усвоения материала каждым дошкольником.
Слайд 14
Прогностический этап На этом этапе в соответствии с темой определены: Цель опытно – экспериментальной работы: обеспечение максимально благоприятных условий для раскрытия физического и интеллектуально – творческого потенциала детей дошкольного возраста через использование современных программ и инновационных технологий в образовательном процессе ГДОУ.
Слайд 15
Сохранение, укрепление физического, психического здоровья детей- дело не только семьи, но и педагогов. Здоровье человека - важный показатель его личного успеха. Если у молодёжи появится привычка к занятиям спортом, будут решены и такие острые проблемы, как наркомания, алкоголизм, детская безнадзорность. Президент Российской Федерации Президент Российской Федерации Д.Медведев Д.Медведев Национальная образовательная инициатива Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа » «Наша новая школа »

Другие презентации по обществознанию



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru