"Первое родительское собрание в 1 классе" презентация, проект, доклад

Родительское собрание 1 «а» класса.

Подготовила учитель начальных классов МОУ «Нурлатская гимназия» г.Нурлат РТ Хуснутдинова Рамиля Нурисламовна

Поздравляю Вас с зачислением в 1 «а» класс МОУ «Нурлатская гимназия» г.Нурлат РТ

Хуснутдинова Рамиля Нурисламовна

Образование- высшее Стаж работы- 28лет Квалификационная категория – высшая.

психологическая

Интеллектуальная готовность

Развитие памяти, внимания. Аналитическое мышление. Логическое запоминание. Ориентировка во времени и пространстве. Умение работать по образцу. Уровень речевого развития.

Мотивационная готовность

Желание принять новую социальную роль. Позитивная информация о школе. Внутренняя позиция школьника. Мотивы учебной деятельности.

Волевая готовность

Способность ставить цель, принимать решения. Умение длительно выполнять не очень привлекательную работу. Развитие произвольности.

Коммуникативная готовность

Действия совместно с другими детьми. Умение подчинять свои действия правилу. Умение внимательно слушать говорящего и точно выполнять указания. Поддержка доброжелательного отношения с окружающими.

Главная задача родителей –

создать общую установку, общую позицию ребенка по отношению к школе и учению. Такая позиция должна сделать поступление в школу радостно ожидаемым событием, вызвать положительное отношение к предстоящему учению с другими ребятами в школе и сделать само учение радостным и интересным занятием.

Первокласснику нужно купить:

Цветные карандаши. 2 -3 шариковых ручки. Простой карандаш. Ластик. Линейка.

По 10 тетрадей в клетку и узкую линеечку. Папка для тетрадей. Обложки для книг и тетрадей. Спортивная форма. Сменная обувь. Деловой стиль одежды.

Папка для уроков труда.

Цветная бумага. Цветной картон. Ножницы. Клей. Тряпочка.

Подготовка к школе требует от детей умения слушать учителя, понимать, о чем он говорит, выполнять его указания.

Развитие мелкой моторики

(пальчиков рук) является основой обучения ребенка письму.

Пальчиковая гимнастика

По мнению ученых, пальчиковая гимнастика активизирует работу речевых зон в коре головного мозга.

Упражнения с предметами

Граненый карандаш

Катушка из-под ниток

Бельевые разно- цветные прищепки

О чтении.

Не заучивайте азбуку наизусть, а так делают, к сожалению. Не читайте по пять раз одно и то же. Выучите все буквы сразу и поищите книги с кратким текстом. Развесьте слова в комнате и научите их узнавать. Потом прочитайте книгу вместе с ребёнком (две книжечки за неделю – достаточно).

Для математики

Выпишите или покупайте детские журналы и разгадывайте ребусы, кроссворды, находите различия в картинках и сходство. Это позволит освоить сравнение в математике. Отгадывание ребусов даст целостность, тут как бы стыковка математики и русского языка. И в них есть слова, знакомые в обиходе, но непонятные по отношению к листу бумаги (это слова “за”, “над”, “под”).

Формируйте у будущего школьника ряда простых и сложных привычек

К простым привычкам, которые становятся потребностью человека, относятся привычка здороваться или прощаться, благодарить за оказанную помощь или услугу; привычка вежливого обращения к другому.

К более сложным привычкам мы отнесем ответственность при выполнении порученного дела, привычка вести себя в соответствии с принятыми правилами и нормами, внимательное отношение к людям, уважение к старшим.

Приучайте детей к самообслуживанию

собрать портфель, завязать шнурки, одеть спортивный костюм, убрать за собой в столовой … и многое другое в школе придется делать самому, да еще в условиях ограниченного переменой времени.

Физическая подготовка и развитие.

Становление ценностей здорового образа жизни, удовлетворение естественной потребности в двигательной активности, формирование элементарной осведомленности о режиме дня, выработка культурно-гигиенических навыков (самостоятельно умываться, чистить зубы, одеваться, быть аккуратным, опрятным). Учите детей бережному отношению к своему организму, приучайте к безопасному поведению в различных ситуациях (на природе, у воды, рядом с опасными предметами – электроприборы, режущие и колющие инструменты.).

В 1 классе безотметочная системе обучения.

Логопеда в школе нет, т.к нет классов коррекции.

В школе работают медицинская и психологические службы.

Особенность их работы в том , что все исследования, проводимые с детьми производятся с разрешения родителей.

Заниматься будем в кабинете № 12.

Уроки начинаются в 8 утра. Первые две недели пройдут адаптационные курсы «Введение в школьную жизнь» с 8 до 10-30. Затем у первоклассников будет по 4 урока ежедневно с 8 до 11-20. В школе будет работать ГПД до 17- 30. Заявления 1 сентября сдать.

С 1 апреля по 25 мая каждую субботу адаптационные занятия.

Цели занятий: психологическая адаптация детей; знакомство с основными школьными правилами; привитие навыков индивидуальной, парной и коллективной работы; обучение элементарным приемам обратной связи; работа по развитию внимания, памяти, мышления, воображения; работа по организации классного коллектива.

Для занятий детям необходимы:

тонкая тетрадь в клетку ; ручка; цветные карандаши.

Для родителей, ожидающих детей, будет работать психолог (бесплатно).

Беседы пройдут на такие темы: Скоро в школу. Что такое психологическая готовность к школе. Полезные советы родителям. По какой системе учиться первоклашке.

Надеюсь на сотрудничество и взаимопонимание.

Благодарю за внимание.