- Час социального развития

Презентация "Час социального развития" (11 класс) по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Час социального развития" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

Час социального развития. Человек, как звезда, рождается, Чтоб светлее стала Вселенная.
Слайд 1

Час социального развития

Человек, как звезда, рождается, Чтоб светлее стала Вселенная.

1 страница Человек как личность. Личность — божество человека. Гераклит Эфесский Наша личность — это сад, а наша воля — его садовник. Уильям Шекспир
Слайд 2

1 страница Человек как личность

Личность — божество человека. Гераклит Эфесский Наша личность — это сад, а наша воля — его садовник. Уильям Шекспир

Боэций. Аниций Манлий Северин Боэций – это чрезвычайно важная и внушительная фигура западноримского общества V – VI веков. Родился он в 480 или 481 году в семье родовитого римского сенатора и вступил в брак с представительницей другого, также весьма знатного римского рода, а именно с дочерью оратора
Слайд 3

Боэций

Аниций Манлий Северин Боэций – это чрезвычайно важная и внушительная фигура западноримского общества V – VI веков. Родился он в 480 или 481 году в семье родовитого римского сенатора и вступил в брак с представительницей другого, также весьма знатного римского рода, а именно с дочерью оратора Симмаха.

Что касается личности, то, согласно Боэцию, это понятие неприменимо к неразумному миру, то есть и растительному и животному, а применимо только к разумному миру. Но разумный мир может выступать как родовое понятие (например, мы бы сказали, мир идей), и в этом смысле он тоже не есть личность.
Слайд 4

Что касается личности, то, согласно Боэцию, это понятие неприменимо к неразумному миру, то есть и растительному и животному, а применимо только к разумному миру. Но разумный мир может выступать как родовое понятие (например, мы бы сказали, мир идей), и в этом смысле он тоже не есть личность.

Следовательно, личностью может быть только индивидуальное существо, то есть не человек вообще, но Цицерон или Платон. Поэтому личностью может быть только индивидуальное разумное существо, или, как говорит сам Боэций, лицо есть индивидуальная субстанция разумной природы (2). Поэтому греки и назвали л
Слайд 5

Следовательно, личностью может быть только индивидуальное существо, то есть не человек вообще, но Цицерон или Платон. Поэтому личностью может быть только индивидуальное разумное существо, или, как говорит сам Боэций, лицо есть индивидуальная субстанция разумной природы (2). Поэтому греки и назвали личность ипостасью (hypostasis).

Аристотель. Должны существовать законы, по Аристотелю, касающиеся воспитания, и «последнее должно быть общим». Воспитание граждан в духе соответствующего государственного строя есть самое важное средство сохранения государственности: «Если недисциплинирован один, недисциплинированно и все государств
Слайд 6

Аристотель

Должны существовать законы, по Аристотелю, касающиеся воспитания, и «последнее должно быть общим». Воспитание граждан в духе соответствующего государственного строя есть самое важное средство сохранения государственности: «Если недисциплинирован один, недисциплинированно и все государство». .

Джон Локк. Локк был первым философом, который выражал личность через непрерывность сознания. Он также постулировал, что ум является «чистой доской», то есть вопреки декартовской философии Локк утверждал, что люди рождаются без врожденных идей, и что знание вместо этого определено только опытом, полу
Слайд 7

Джон Локк

Локк был первым философом, который выражал личность через непрерывность сознания. Он также постулировал, что ум является «чистой доской», то есть вопреки декартовской философии Локк утверждал, что люди рождаются без врожденных идей, и что знание вместо этого определено только опытом, полученным чувственным восприятием.

2 страница. Пути формирования личности.
Слайд 8

2 страница

Пути формирования личности.

3 страница Яркие личности
Слайд 9

3 страница Яркие личности

А.С. Пушкин
Слайд 10

А.С. Пушкин

«Пушкин как нельзя более национален и в то же время понятен для иностранцев. Он редко подделывается под народный язык русских песен, он выражает свою мысль такой, какой она возникает у него в уме. Как все великие поэты, он всегда на уровне своего читателя: он растёт, становится мрачен, грозен, траги
Слайд 11

«Пушкин как нельзя более национален и в то же время понятен для иностранцев. Он редко подделывается под народный язык русских песен, он выражает свою мысль такой, какой она возникает у него в уме. Как все великие поэты, он всегда на уровне своего читателя: он растёт, становится мрачен, грозен, трагичен; его стих шумит, как море, как лес, волнуемый бурею,

но в то же время он ясен, светел, сверкающ, жаждет наслаждений, душевных волнений. Везде русский поэт реален, - в нём нет ничего болезненного, ничего из той преувеличенной психологической патологии, из того абстрактного христианского спиритуализма, которые так часто встречаются у немецких поэтов.
Слайд 12

но в то же время он ясен, светел, сверкающ, жаждет наслаждений, душевных волнений. Везде русский поэт реален, - в нём нет ничего болезненного, ничего из той преувеличенной психологической патологии, из того абстрактного христианского спиритуализма, которые так часто встречаются у немецких поэтов.

Его муза - не бледное существо, с расстроенными нервами, закутанное в саван, это - женщина горячая, окружённая ореолом здоровья, слишком богатая истинными чувствами, чтобы искать воображаемых, достаточно несчастная, чтобы не выдумывать несчастья искусственные. А. Герцен
Слайд 13

Его муза - не бледное существо, с расстроенными нервами, закутанное в саван, это - женщина горячая, окружённая ореолом здоровья, слишком богатая истинными чувствами, чтобы искать воображаемых, достаточно несчастная, чтобы не выдумывать несчастья искусственные. А. Герцен

Александр Македонский
Слайд 14

Александр Македонский

Александр жил очень весело: постоянные пирушки в честь побед отца Филиппа II и каждодневные военные игры. Его учителем был великий человек того времени - Аристотель. Юноша с охотой познавал геометрию, астрономию, а особенно военное дело. Его кумиром был великий царь Кир - основатель Персидской импер
Слайд 15

Александр жил очень весело: постоянные пирушки в честь побед отца Филиппа II и каждодневные военные игры. Его учителем был великий человек того времени - Аристотель. Юноша с охотой познавал геометрию, астрономию, а особенно военное дело. Его кумиром был великий царь Кир - основатель Персидской империи.

. С детства Александр мечтал о боевых походах, о величественных победах и об огромной славе в его честь. Но, к сожалению, его не только радовали победы Филиппа II. И однажды, раздосадованный очередной победой отца, он произнёс такие слова: "Мой отец всю славу заберёт себе, а его родной сын так
Слайд 16

. С детства Александр мечтал о боевых походах, о величественных победах и об огромной славе в его честь. Но, к сожалению, его не только радовали победы Филиппа II. И однажды, раздосадованный очередной победой отца, он произнёс такие слова: "Мой отец всю славу заберёт себе, а его родной сын так и будет сидеть во дворце и изучать геометрию".

Но вот однажды утром, когда Филипп II в торжественной обстановке проверял свои войска, навстречу выбежал Линкестинец и ударил его кинжалом. Император упал замертво. Александр, увидев это, тут же догнал убийцу, и сам нанёс ему смертельную рану. Отца похоронили со всеми возможными почестями, и юный на
Слайд 17

Но вот однажды утром, когда Филипп II в торжественной обстановке проверял свои войска, навстречу выбежал Линкестинец и ударил его кинжалом. Император упал замертво. Александр, увидев это, тут же догнал убийцу, и сам нанёс ему смертельную рану. Отца похоронили со всеми возможными почестями, и юный наследник встал на престол.

Сократ
Слайд 18

Сократ

Беседы Сократа вызывали восхищение. Своих слушателей он считал, в первую очередь, друзьями, а уже потом учениками. Благодаря своему необычайному обаянию, он имел влияние на людей разного возраста, что вызывало зависть, неприязнь и даже враждебность. В 399 г. до н.э. его обвинили в неуважении к богам
Слайд 19

Беседы Сократа вызывали восхищение. Своих слушателей он считал, в первую очередь, друзьями, а уже потом учениками. Благодаря своему необычайному обаянию, он имел влияние на людей разного возраста, что вызывало зависть, неприязнь и даже враждебность. В 399 г. до н.э. его обвинили в неуважении к богам (ибо он верил в бога высшего)

и в развращении молодежи, поскольку он проповедовал свое учение. Он был судим, но продолжал философствовать, потому что считал это миссией, которую Бог возложил на него и не мог отречься от того, что говорил или делал: “…пока есть во мне дыхание и способность, не перестану философствовать, уговарива
Слайд 20

и в развращении молодежи, поскольку он проповедовал свое учение. Он был судим, но продолжал философствовать, потому что считал это миссией, которую Бог возложил на него и не мог отречься от того, что говорил или делал: “…пока есть во мне дыхание и способность, не перестану философствовать, уговаривать и убеждать всякого из вас,

… говоря то самое, что обыкновенно говорю: “О лучший из мужей, гражданин города Афин… не стыдно ли тебе, что ты заботишься о деньгах, чтобы их у тебя было как можно больше, о славе и о почестях, а о разумности, об истине и о душе своей, чтобы она была как можно лучше, не заботишься и не помышляешь?”
Слайд 21

… говоря то самое, что обыкновенно говорю: “О лучший из мужей, гражданин города Афин… не стыдно ли тебе, что ты заботишься о деньгах, чтобы их у тебя было как можно больше, о славе и о почестях, а о разумности, об истине и о душе своей, чтобы она была как можно лучше, не заботишься и не помышляешь?”

Сократ предпочитает умереть, защищая свои идеи: “Но вот уже время идти отсюда, мне — чтобы умереть, вам — чтобы жить, а кто из нас идет на лучшее, это ни для кого не ясно, кроме Бога”.
Слайд 22

Сократ предпочитает умереть, защищая свои идеи: “Но вот уже время идти отсюда, мне — чтобы умереть, вам — чтобы жить, а кто из нас идет на лучшее, это ни для кого не ясно, кроме Бога”.

Если ты не можешь быть сосной на вершине холма, Будь маленьким деревцем в долине. Но только самым лучшим деревом.
Слайд 23

Если ты не можешь быть сосной на вершине холма, Будь маленьким деревцем в долине. Но только самым лучшим деревом.

Список похожих презентаций

Эволюция развития человека

Эволюция развития человека

Происхождение человека. Одна из интереснейших и сложнейших тем, изучаемых в курсе общей биологии, – происхождение человека. Где, когда и как возник ...
Семья как социокультурная среда развития ребенка

Семья как социокультурная среда развития ребенка

«Каждая семья настолько дурна или хороша, насколько дурно или хорошо создавали ее общество. Созданная самим обществом, она в свою очередь воспитывает ...
Тенденция развития современных молодёжных субкультур

Тенденция развития современных молодёжных субкультур

Я предполагаю, что молодежные субкультуры представляют огромный интерес для изучения как с точки зрения социологии, в качестве индикаторов общего ...
Политика Германии на Ближнем Востоке – этапы развития

Политика Германии на Ближнем Востоке – этапы развития

Структура:. Актуальность темы; Цель исследования; Задачи исследования; Объект и предмет исследования; Научная гипотеза; Этапы Европейской ближневосточной ...
Причины развития сколиоза у детей-подростков

Причины развития сколиоза у детей-подростков

Целью моей работы явилось определение причин нарушения осанки у детей-подростков. Сразу после поставки цели были определены и задачи: 1.Произвести ...
Молодежный парламентаризм как фактор развития гражданского общества

Молодежный парламентаризм как фактор развития гражданского общества

Сайт «Молодежные парламенты России» www.mparlament.ru. Библиотека молодежного парламентаризма. «Опыт формирования политической культуры молодых северян».Исследование ...
Основные этапы становления и развития политической науки

Основные этапы становления и развития политической науки

Платон (427-347 гг. до н. э.) - великий древнегреческий философ, автор трудов «Государство», «Политика», «Законы». Политические взгляды Платона и ...
Исторические ступени развития общества

Исторические ступени развития общества

Человеческое общество прошло несколько стадий, ступеней в своём развитии, прежде чем приобрело современный вид…. Общество охотников и собирателей. ...
Исторические ступени развития человечества

Исторические ступени развития человечества

Учёные выделяют ступени развития общества прежде всего по способу добывания средств существования и формам хозяйствования. I ступень Общество охотников ...
Истоки и история развития "паблик рилейшенс"

Истоки и история развития "паблик рилейшенс"

Истоки Трудно сказать, к каким временам восходит зарождение ремесла паблик рилейшнз. Неизвестно, кто является его основателем, в какой стране оно ...
Исторические ступени развития общества

Исторические ступени развития общества

Учёные выделяют ступени развития общества прежде всего: по способу добывания средств существования по формам хозяйствования. С древнейших времен и ...
Индекс развития человеческого потенциала

Индекс развития человеческого потенциала

Герела Т.А.,преподаватель. Скажите, пожалуйста, известно ли Вам, что такое «Качество жизни»? Данные социологического опроса (5% выборка, студенческая ...
Долг социального работника

Долг социального работника

Социальный работник оказывает помощь и поддержки определенным незащищенным и слабо-защищенным слоям населения:. пенсионерам. детям из неблагополучных ...
Динамика общественного развития

Динамика общественного развития

Проверка домашнего задания. Ответьте на вопросы письменно. Время выполнения 10 минут Из каких подсистем состоит макроструктура общества(перечислите ...
Демократия: понятие и основные этапы развития

Демократия: понятие и основные этапы развития

"Различные формы правления существовали и будут существовать в этом мире … Никто не предполагает, что демократия совершенна и непорочна. В действительности ...
История возникновения и развития трудового права

История возникновения и развития трудового права

Причины появления первых трудовых норм. Российские фабрики 19 века работали при помощи или приписанных к ним крепостных, или посредством найма отпущенных ...
Модель развития общества

Модель развития общества

Цель: Развитие общества. Показатели выбирались по принципу унификации. Это означает, что с их помощью можно оценить состояние развития территории ...
История развития бухгалтерского учёта

История развития бухгалтерского учёта

По мнению исследователей для возникновения письменного учета, ведения его регистров необходимо несколько условий: 1) развитие хозяйственной деятельности ...
Основные этапы развития глобализации

Основные этапы развития глобализации

Основное противоречие в выделении этапов глобализации. Различные подходы к определению этапов глобализации. 1. Всемирный Банк (в лице вице-президента ...
История развития железнодорожного транспорта

История развития железнодорожного транспорта

Опыты с паровыми двигателями. Паровая машина, созданная до Куно. Паровоз «Ракета». Локомотив «Передвижение». Паровой локомотив в разрезе. Паровая ...

Конспекты

Элективные курсы как один из вариантов развития познавательных способностей учащихся

Элективные курсы как один из вариантов развития познавательных способностей учащихся

Конспект урока на тему «Элективные курсы как один из вариантов развития познавательных способностей учащихся». Система образования в нашей стране ...
Основные этапы развития информационного общества

Основные этапы развития информационного общества

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ. «КУПИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:27 апреля 2019
Категория:Обществознание
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации