Презентация "Смс – общение" (10 класс) по обществознанию – проект, доклад

«Смс – общение и его актуальность в современном мире»

Тема:

Новые формы общения. В нашей работе мы рассмотрели и исследовали общение посредством мобильного телефона и Интернета.

Цель работы – рассмотреть актуальность темы, выявить положительные и отрицательные стороны употребления электронного общения, сделать лингвистический анализ смс – сообщений.

Задачи:

Изучить и проанализировать теорию по данному вопросу. Найти варианты смс – сообщений. Классифицировать языковые тексты смс – сообщений. Дать лексический и словообразовательный анализ языковых единиц. Проанализировать полученный материал, сделать необходимые выводы и отразить их в работе.

Малые затраты времени и денег на пересылку; Меньшее количество требуемых данных для успешной доставки; Возможность отправки вместе с письмом звуковых материалов; Возможность отправки одного письма сразу нескольким адресатам

Преимущества:

Недостатки:

Необходимость наличия компьютера, выхода в Интернет, электронного почтового ящика, а также элементарных знаний по управлению программным обеспечением ПЭВМ. При отправке большого числа прикреплённых файлов, либо файлов большого размера бывает целесообразнее воспользоваться обычной почтой

Лингвистический анализ смс Лексический уровень: В смс – сообщениях чаще используются неологизмы, жаргонизмы, молодёжный сленг. Морфологический уровень: Используются различные части речи: 25 наречий, 13 местоимений, 11 существительных, 6 глаголов, 5 категорий состояния, 3 слова – предложения, 2 неделимых слова , 2 прилагательных. Больше используется смс – единицы следующих частей речи: наречие, местоимение, существительное. Это объясняется образно – предметным характером употребления слов в смс – сообщениях.

Синтаксический уровень: В смс часто используются неполные, односоставные, вопросительные и восклицательные предложения, а также наблюдается большое употребление слов –предложений. Происходит несоблюдение синтаксических параметров, связанное с нарушением орфографических норм и отсутствием знаков препинания. Словообразовательный уровень: Используются различные способы словообразования: суффиксальный, бессуффиксный, неморфологический.

Художественные средства, использованные в смс – сообщениях: Художественные средства с положительной эмоциональной окраской: 5 междометий, 10 смайлов. Художественные средства с отрицательной эмоциональной окраской: 5 междометий, 6 смайлов. В смс – сообщениях чаще всего используются смайлы и междометия с положительной эмоциональной окраской. Это говорит о том, что отправители передают в своих смс – сообщениях положительные эмоции получателям.

Лексический анализ смс – единиц:

Результаты исследования: проанализировав выполненную работу, мы пришли к выводу, что сегодняшняя жизнь совершенно невозможна без мобильного телефона, Интернета и, соответственно, без присущего им электронного общения.