Презентация "Идеал личности в Китае" по обществознанию – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19

Презентацию на тему "Идеал личности в Китае" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Обществознание. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 19 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема 13. Идеал личности в Китае. История и личность 032301.65 «Регионоведение» ИМОСТ, кафедра МОЗР Петрова Наталья Владимировна
Слайд 1

Тема 13. Идеал личности в Китае

История и личность 032301.65 «Регионоведение» ИМОСТ, кафедра МОЗР Петрова Наталья Владимировна

Цели и задачи лекции. Цель лекции – сформировать у студентов следующие умения: Формулирование проблем и вопросов, позволяющих отнести те или иные характеристики человека к определенной теории личности Анализ и прогнозирование политического процесса в Азии с учетом специфики представлений о личности
Слайд 2

Цели и задачи лекции

Цель лекции – сформировать у студентов следующие умения: Формулирование проблем и вопросов, позволяющих отнести те или иные характеристики человека к определенной теории личности Анализ и прогнозирование политического процесса в Азии с учетом специфики представлений о личности в данном регионе Задачи лекции – рассмотреть биографии и личностные характеристики личностей, которые оказали заметное влияние на общественно-политическое развитие своей страны и азиатского региона в целом.

Компетенции, которые должен приобрести студент в результате изучения данной темы. Анализ и прогнозирование общественного и политического процесса в Азии через призму представлений о человеке и личности в конкретном регионе. Адекватное восприятие представителей других культур и традиций. Свободное ор
Слайд 3

Компетенции, которые должен приобрести студент в результате изучения данной темы

Анализ и прогнозирование общественного и политического процесса в Азии через призму представлений о человеке и личности в конкретном регионе. Адекватное восприятие представителей других культур и традиций. Свободное ориентирование в терминах теорий личности и религиозных понятиях.

Содержание. Ключевые понятия Учебный материал Рекомендуемая литература
Слайд 4

Содержание

Ключевые понятия Учебный материал Рекомендуемая литература

Ключевые понятия. Цинь Шихуан-ди (кит. 秦始皇, «Первый император Цинь»; настоящее имя Ин Чжэн кит. 嬴政, 259—210 гг. до н. э.) — правитель царства Цинь (с 246 г. до н. э.), положивший конец многовековой эпохе Воюющих Царств. Мао Цзэдун (кит. трад. 毛澤東, 26 декабря 1893 — 9 сентября 1976) — китайский госуд
Слайд 5

Ключевые понятия

Цинь Шихуан-ди (кит. 秦始皇, «Первый император Цинь»; настоящее имя Ин Чжэн кит. 嬴政, 259—210 гг. до н. э.) — правитель царства Цинь (с 246 г. до н. э.), положивший конец многовековой эпохе Воюющих Царств. Мао Цзэдун (кит. трад. 毛澤東, 26 декабря 1893 — 9 сентября 1976) — китайский государственный и политический деятель XX века, главный теоретик маоизма.

Учебный материал. Правитель Китая – «Сын Неба». Это посредник между людьми и Небом. Он середина гармонии, поддерживает равновесие, а значит малейшая его ошибка может привести к непоправимым последствиям. Он несет ответственность за всё происходящее. Император обладает огромным энергетическим потенци
Слайд 6

Учебный материал

Правитель Китая – «Сын Неба». Это посредник между людьми и Небом. Он середина гармонии, поддерживает равновесие, а значит малейшая его ошибка может привести к непоправимым последствиям. Он несет ответственность за всё происходящее. Император обладает огромным энергетическим потенциалом и сверхъестественными способностями. Чтобы он не ошибался существует строгая регламентация всей его жизни.

У-фу. «Пять благих знамений» - подтверждение того, что император поддерживает гармонию:
Слайд 7

У-фу

«Пять благих знамений» - подтверждение того, что император поддерживает гармонию:

Символ императора. Символ императора – дракон. Император обладает всеми свойствами дракона.
Слайд 8

Символ императора

Символ императора – дракон. Император обладает всеми свойствами дракона.

Цинь Шихуан-ди. Родился в 259 г. до н.э. В 13 лет стал правителем царства Цинь – одного из 7 царств, существовавших на территории Китая. В 221 г. до н.э. путем войн, подкупов и обманов объединил весь Китай. Правил на основании легизма – неукоснительного соблюдения закона. Умер в 210 г. до н.э.
Слайд 9

Цинь Шихуан-ди

Родился в 259 г. до н.э. В 13 лет стал правителем царства Цинь – одного из 7 царств, существовавших на территории Китая. В 221 г. до н.э. путем войн, подкупов и обманов объединил весь Китай. Правил на основании легизма – неукоснительного соблюдения закона. Умер в 210 г. до н.э.

Основные мероприятия Цинь Шихуан-ди. Ввел строгую централизацию. Собрал все оружие у населения. Построил единую систему дорог. Ввел на всей территории Китая единую систему измерений, письма, денежную систему. Сжег конфуцианские книги. Применял насильственное переселение для заселения малонаселенных
Слайд 10

Основные мероприятия Цинь Шихуан-ди

Ввел строгую централизацию. Собрал все оружие у населения. Построил единую систему дорог. Ввел на всей территории Китая единую систему измерений, письма, денежную систему. Сжег конфуцианские книги. Применял насильственное переселение для заселения малонаселенных участков.

Строительство при Цинь Шихуан-ди. 1) При нем была построена Великая китайская стена.
Слайд 11

Строительство при Цинь Шихуан-ди

1) При нем была построена Великая китайская стена.

2) Желая увековечить своё имя грандиозными стройками, Цинь Шихуанди заново отстроил столицу империи – город Сяньян. Сюда свозилось всё самое лучшее. Рядом с городом находился императорский дворец, который превосходил своим великолепием всё, что было построено ранее. О его размерах можно судить по то
Слайд 12

2) Желая увековечить своё имя грандиозными стройками, Цинь Шихуанди заново отстроил столицу империи – город Сяньян. Сюда свозилось всё самое лучшее. Рядом с городом находился императорский дворец, который превосходил своим великолепием всё, что было построено ранее. О его размерах можно судить по тому, что главный зал дворца вмещал десять тысяч человек. Строили этот дворец 700 тысяч рабов. Помимо дворца вблизи столицы у Цинь Шихуанди было ещё более 600 дворцов, в которых он останавливался, разъезжая по всей стране, при этом ни в одном дворце он не задерживался более, чем на одну ночь.

Гробница Цинь Шихуан-ди. Ничто не иллюстрирует могущество Цинь Шихуанди лучше, чем размеры погребального комплекса, который был построен ещё при жизни императора. По свидетельству Сыма Цяня, к созданию мавзолея было привлечено 700 тысяч рабочих и ремесленников. Периметр внешней стены захоронения был
Слайд 13

Гробница Цинь Шихуан-ди

Ничто не иллюстрирует могущество Цинь Шихуанди лучше, чем размеры погребального комплекса, который был построен ещё при жизни императора. По свидетельству Сыма Цяня, к созданию мавзолея было привлечено 700 тысяч рабочих и ремесленников. Периметр внешней стены захоронения был равен 6 км. Курган с захоронением первого императора был идентифицирован археологами только в 1974 году. Его исследование продолжается до сих пор, причём место захоронения императора ещё ожидает вскрытия.

Для сопровождения императора в потустороннем мире было изваяно бесчисленное терракотовое войско. Лица воинов индивидуализированы, их тела прежде были ярко окрашены.
Слайд 14

Для сопровождения императора в потустороннем мире было изваяно бесчисленное терракотовое войско. Лица воинов индивидуализированы, их тела прежде были ярко окрашены.

Мао Цзэдун (1893-1976 гг.). Сын разбогатевшего крестьянина. В 13 лет ушел из дома. В 1918 г. Вступил в кружок марксизма. В 1921-1925 гг. выполнял различные поручения коммунистической партии. В 1925 г. исключен из компартии за связь с партией гоминьдан. В 1926 г. вновь избран в ряды КПК. В 1928-1934
Слайд 15

Мао Цзэдун (1893-1976 гг.)

Сын разбогатевшего крестьянина. В 13 лет ушел из дома. В 1918 г. Вступил в кружок марксизма. В 1921-1925 гг. выполнял различные поручения коммунистической партии. В 1925 г. исключен из компартии за связь с партией гоминьдан. В 1926 г. вновь избран в ряды КПК. В 1928-1934 гг. на части территории Китая организовал Китайскую советскую республику. 1934 г. – «Великий поход».

Великий кормчий. С 1935 г. – председатель КПК. С 1949 г. – лидер Китайской Народной Республики. 1957 г. – кампания «100 цветов». 1958 г. – «Большой скачок». 1960 г. – полемика с Н.С.Хрущевым. 1966 – 1968 гг. – Великая культурная революция. 1976 г. – умер.
Слайд 16

Великий кормчий

С 1935 г. – председатель КПК. С 1949 г. – лидер Китайской Народной Республики. 1957 г. – кампания «100 цветов». 1958 г. – «Большой скачок». 1960 г. – полемика с Н.С.Хрущевым. 1966 – 1968 гг. – Великая культурная революция. 1976 г. – умер.

Культ личности Мао. Культ личности Мао Цзэдуна зарождается ещё в начале сороковых годов. Уже тогда на занятиях по изучению теории коммунизма используются главным образом труды Мао. В 1943 году начинают выходить газеты с портретом Мао на передовице, а вскоре «идеи Мао Цзэдуна» становятся официальной
Слайд 17

Культ личности Мао

Культ личности Мао Цзэдуна зарождается ещё в начале сороковых годов. Уже тогда на занятиях по изучению теории коммунизма используются главным образом труды Мао. В 1943 году начинают выходить газеты с портретом Мао на передовице, а вскоре «идеи Мао Цзэдуна» становятся официальной программой КПК. После победы коммунистов в гражданской войне плакаты, портреты, а позже и статуи Мао появляются на площадях городов, в кабинетах и даже в квартирах граждан. Однако до гротескных размеров культ Мао был доведён Линь Бяо в середине 1960-х. Тогда был впервые опубликован цитатник Мао — «Красная книжечка», ставшая впоследствии Библией культурной революции. Толпы молодых людей доводят себя до истерии, выкрикивая здравицы «красному солнцу наших сердец» — «мудрейшему председателю Мао». Мао Цзэдун становится фигурой, на которой в Китае сосредотачивается практически всё. В годы культурной революции хунвэйбины (красные охранники) избивали велосипедистов, осмелившихся появиться без изображения Мао Цзэдуна; пассажиры автобусов и поездов должны были хором повторять выдержки из сборника изречений (цитатника) Мао; классические и современные произведения уничтожались; книги сжигались, чтобы китайцы могли читать только одного автора — «великого кормчего» Мао Цзэдуна, издававшегося в десятках миллионов экземпляров.

Рекомендуемая литература. 100 великих правителей XX века / Авт.-сост. А.А.Островцов, М.А.Островцова. - М. : Мартин, 2000. - 479с. Бурлацкий Ф.М. Мао Цзэдун, Цзян Цин и Советник Дэн / Ф.М.Бурлацкий. - М. : ЭКСМО-Пресс, 2002. - 378с. История Китая: Учебник для студ. вузов / Авт. Л.С.Васильев, З.Г.Лапи
Слайд 18

Рекомендуемая литература

100 великих правителей XX века / Авт.-сост. А.А.Островцов, М.А.Островцова. - М. : Мартин, 2000. - 479с. Бурлацкий Ф.М. Мао Цзэдун, Цзян Цин и Советник Дэн / Ф.М.Бурлацкий. - М. : ЭКСМО-Пресс, 2002. - 378с. История Китая: Учебник для студ. вузов / Авт. Л.С.Васильев, З.Г.Лапина, А.В.Меликсетов и др.; Под ред. А.В.Меликсетова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Изд-во Моск. гос. ун-та: Высш. шк., 2002. - 736с. Ланьков А.Н. КНР вчера и сегодня. Неформальная история Северной Кореи / А. Н. Ланьков. - М. : Восток-Запад, 2005. - 445,[3] с. Соколов Б.В. Сто великих политиков / Б. В. Соколов. - М. : Вече, 2008. - 432 с.

Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешае
Слайд 19

Использование материалов презентации Использование данной презентации, может осуществляться только при условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и интеллектуальной собственности, а также с учетом требований настоящего Заявления. Презентация является собственностью авторов. Разрешается распечатывать копию любой части презентации для личного некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо причинам вносить изменения в любую часть презентации. Использование любой части презентации в другом произведении, как в печатной, электронной, так и иной форме, а также использование любой части презентации в другой презентации посредством ссылки или иным образом допускается только после получения письменного согласия авторов.

Список похожих презентаций

Идеал личности на Корейском полуострове

Идеал личности на Корейском полуострове

Цели и задачи лекции. Цель лекции – сформировать у студентов следующие умения: Формулирование проблем и вопросов, позволяющих отнести те или иные ...
Социальная ориентация личности

Социальная ориентация личности

В то время как сердце наше заполнено мыслями о маленькой группе нескольких «Я», близких и дорогих нам, что же остается в нашей душе для остального ...
Система образования в Китае

Система образования в Китае

В Китае огромное множество учебных заведений разного профиля. При этом система высшего, среднего специального, профессионального и среднего образования ...
Самопознание и развитие личности

Самопознание и развитие личности

Сложность проблемы состоит в том, что объект и субъект познания совпадают, отчего сложно бывает установить степень достоверности знаний человека о ...
Роль семьи в формировании личности

Роль семьи в формировании личности

«Там, где нет мудрости родительского воспитания, любовь мамы и отца к детям уродует их» В.А.Сухомлинский. Идеальные родители глазами детей, идеальный ...
Роль личности в истории.

Роль личности в истории.

Цели и задачи лекции. Цель лекции – сформировать у студентов следующие умения: Анализ учения о личности в рамках восточной культуры Формулирование ...
Психологический портрет личности

Психологический портрет личности

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УРОКА. ЧТО ТАКОЕ ЛИЧНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОРТРЕТ ЛИЧНОСТИ: ТЕМПЕРАМЕНТ, ХАРАКТЕР, СПОСОБНОСТИ, ИНТЕЛЛЕКТ, ЧУВСТВА, ЭМОЦИИ. ...
Формирование инновационной личности

Формирование инновационной личности

Актуальные задачи российского технического образования. Безотлагательный переход от «интеллектуального сырья» к «промышленному полуфабрикату». Необходимость ...
Духовный мир личности

Духовный мир личности

Цели урока:. Определить и проанализировать нравственные и мировоззренческие ориентиры духовности человека Выявить роль мировоззрения Определить влияние ...
Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание личности

Духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание личности

Три принципиальные установки К.Д. Ушинского имеют непреходящее значение:. «народ имеет свою особую характеристическую систему воспитания»; «в душе ...
Выдающиеся личности

Выдающиеся личности

Александр Македонский Создатель огромной мировой державы, великий военначальник. Князь Святослав Игоревич. Дмитрий Иванович Донской Великий российский ...
Воля и волевые качества личности

Воля и волевые качества личности

Воля и волевые качества личности. Цели:. Вооружиться научными знаниями по теме беседы. Провести самооценку волевых качеств. Воспитывать мотивацию ...
Возраст и становление личности

Возраст и становление личности

Вспомним. 1) Какие признаки характеризуют понятие «личность»? 2) В чем проявляется зрелость личности? 3) Как соотносятся понятия «индивид» и «индивидуальность»? ...
Возраст и становление личности

Возраст и становление личности

План. 1. Периодизация развития личности 2. Возраст и становление мира -Что такое «возраст»? - В чем состоят особенности подросткового возраста? - ...
Социальный статус личности

Социальный статус личности

Понятие «Социальный статус». Объем собственности и дохода. Социальный престиж. Социальный статус личности. Уровень образования Квалификация Профессия ...
Традиции семейного воспитания в Китае

Традиции семейного воспитания в Китае

Издавна большим праздником для китайской семьи являлось рождение мальчика. Его наряжали во все красное, символизирующее радость, и с гордостью показывали ...
Духовный мир личности

Духовный мир личности

ЦЕЛИ УРОКА. ДУХОВНЫЙ МИР И ДУХОВНОСТЬ. МИРОВОЗРЕНИЕ- ЯДРО ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ. МЕНТАЛИТЕТ ЧЕЛОВЕКА. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: ДУХОВНОСТЬ, ПАТРИОТИЗМ, ...
Влияние Интернета и социальных сетей на формирование личности

Влияние Интернета и социальных сетей на формирование личности

Роль Интернета в жизни современника. Кто в паутине? Трудно представить себе жизнь современника без Интернета: Быстро Удобно Интересно За короткое ...
Идеал человека в религиях мира

Идеал человека в религиях мира

Вера является важнейшей частью мировоззрения человека. Она во многом определяет его поступки и действия, мысли и чувства. Одни верят в Бога, другие ...
Развитие представлений личности по Рубинштейну С.Л

Развитие представлений личности по Рубинштейну С.Л

План:. 1. Биографические данные Рубинштейна Сергея Леонидовича 2. Определение понятия «личность» в разных психологических словарях 3. Развитие представления ...

Конспекты

Психологический портрет и самооценка личности

Психологический портрет и самооценка личности

Название работы:. Методическая разработка урока обществознания с использованием специализированных ЭОР, воспроизведение которых дидактически наиболее ...
Политический статус личности

Политический статус личности

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Перегребинская средняя общеобразовательная школа №1»Октябрьского района Ханты-Мансийского ...
Конституционный статус личности

Конституционный статус личности

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Гимназия №2 имени Баки Урманче». Нижнекамского муниципального района. . Республики ...
Моральная оценка личности

Моральная оценка личности

Конспект урока обществознания в 10 классе «Моральная оценка личности». . Кузнецова Любовь Викторовна. . учитель истории и обществознания. ...
Качества личности

Качества личности

Тема: «Качества личности». Цель:. Познакомить с личностными качествами человека. Задача:. Развить навыки самоанализа и способности адекватно ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.