- Исследовательская работа «Математика - это жизнь»

Презентация "Исследовательская работа «Математика - это жизнь»" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32

Презентацию на тему "Исследовательская работа «Математика - это жизнь»" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 32 слайд(ов).

Слайды презентации

«Математика - это жизнь». Выполнила: Иващенко Виктория, обучающаяся 6 класса МБОУ «Рудавская СОШ» Руководитель: Рагулина Ольга Викторовна. 2015-2016 уч. г.
Слайд 1

«Математика - это жизнь»

Выполнила: Иващенко Виктория, обучающаяся 6 класса МБОУ «Рудавская СОШ» Руководитель: Рагулина Ольга Викторовна

2015-2016 уч. г.

ВВЕДЕНИЕ. Моя работа относится к проблемно – исследовательскому разделу. АКТУАЛЬНОСТЬ В нашей повседневной жизни мы настолько привыкли к математике, что даже не замечаем, что пользуемся ею постоянно. А ведь до сих пор ученики задают вопрос «А зачем нам нужна математика? Только в магазин сходить?». Т
Слайд 2

ВВЕДЕНИЕ

Моя работа относится к проблемно – исследовательскому разделу.

АКТУАЛЬНОСТЬ В нашей повседневной жизни мы настолько привыкли к математике, что даже не замечаем, что пользуемся ею постоянно. А ведь до сих пор ученики задают вопрос «А зачем нам нужна математика? Только в магазин сходить?». Так для чего же мы изучаем дроби, площадь, периметр, объем? Для чего нужны геометрические сведения? Где каждому человеку математика необходима в повседневной жизни? А что будет, если математику совсем не знать? Необходимо рассмотреть все виды своей деятельности и доказать, что без математики не обойтись в быту.

ЦЕЛЬ РАБОТЫ Выяснить, что значит математика в жизни людей: является второстепенной наукой или математика – это неотъемлемая часть в жизни человечества. ЗАДАЧИ РАБОТЫ. 1. Рассмотреть взаимосвязь между математикой и жизнью, 2. Проанализировать, как жизнь зависит от математики.
Слайд 3

ЦЕЛЬ РАБОТЫ Выяснить, что значит математика в жизни людей: является второстепенной наукой или математика – это неотъемлемая часть в жизни человечества.

ЗАДАЧИ РАБОТЫ

1. Рассмотреть взаимосвязь между математикой и жизнью, 2. Проанализировать, как жизнь зависит от математики.

ГИПОТЕЗА Если математика - второстепенная наука, то законы, которые она изучает знать простому человеку совсем не обязательно, то есть эти законы в обыденной жизни никому не нужны. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ Если гипотеза подтверждается, то можно утверждать, что без математики можно обойтись; если же н
Слайд 4

ГИПОТЕЗА Если математика - второстепенная наука, то законы, которые она изучает знать простому человеку совсем не обязательно, то есть эти законы в обыденной жизни никому не нужны.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ Если гипотеза подтверждается, то можно утверждать, что без математики можно обойтись; если же нет, то без знания математики вся современная жизнь невозможна.

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ изучение и анализ литературы по данной теме; подбор задач, подтверждающих связь математики с жизнью; сбор и анализ общественного мнения.
Слайд 5

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ изучение и анализ литературы по данной теме; подбор задач, подтверждающих связь математики с жизнью; сбор и анализ общественного мнения.

«Математика в жизни людей» или «Математика – это жизнь»
Слайд 6

«Математика в жизни людей» или «Математика – это жизнь»

Математика – самая древняя наука, игравшая важнейшую роль в жизни и деятельности человека на всех исторических этапах, так как людям всегда нужно было что-либо считать и чертить, измерять и вычислять, прогнозировать и проектировать, создавать новое. Математика в древности
Слайд 7

Математика – самая древняя наука, игравшая важнейшую роль в жизни и деятельности человека на всех исторических этапах, так как людям всегда нужно было что-либо считать и чертить, измерять и вычислять, прогнозировать и проектировать, создавать новое.

Математика в древности

Учёные - археологи обнаружили стойбище древних людей. В нём они нашли волчью кость, на которой 30 тысяч лет назад какой - то древний охотник нанёс 55 зарубок. Видно, что, делая эти зарубки, он считал по пальцам. Много тысячелетий прошло с тех пор. Но и сейчас швейцарские крестьяне, отправляя молоко
Слайд 8

Учёные - археологи обнаружили стойбище древних людей. В нём они нашли волчью кость, на которой 30 тысяч лет назад какой - то древний охотник нанёс 55 зарубок. Видно, что, делая эти зарубки, он считал по пальцам.

Много тысячелетий прошло с тех пор. Но и сейчас швейцарские крестьяне, отправляя молоко на сыроварню, отмечают число фляг такими же зарубками. До сих пор в русском языке сохранилось слово «бирка». Теперь так называют дощечку с номером, которой отмечают товар. А ещё 200 - 300 лет тому назад так называли куски дерева, на которых зарубками отмечали сумму долга.

Таким образом, можно сделать первый вывод: древний человек хотел учитывать вещи, которыми он владел. Сколько у него инструментов? Сколько оружия? Сколько животных?

Иероглифы в Египте. Клинопись в Вавилоне. Общественные потребности привели к появлению письменности, возникновению астрономических и математических знаний. Счётное устройство инков
Слайд 9

Иероглифы в Египте

Клинопись в Вавилоне

Общественные потребности привели к появлению письменности, возникновению астрономических и математических знаний.

Счётное устройство инков

Сферами приложения математики постепенно становилось практически всё: строительство, мореплавание, боевые машины, картография, механизмы.
Слайд 10

Сферами приложения математики постепенно становилось практически всё: строительство, мореплавание, боевые машины, картография, механизмы.

Самые древние дошедшие до нас математические документы – это хозяйственные записи вавилонян. Они сделаны за шесть тысяч лет до нашей эры, то есть восемь тысячелетий назад! Еще через две тысячи лет в вавилонских клинописных таблицах мы встречаем уже не только хозяйственные расчеты, связанные с торгов
Слайд 11

Самые древние дошедшие до нас математические документы – это хозяйственные записи вавилонян. Они сделаны за шесть тысяч лет до нашей эры, то есть восемь тысячелетий назад! Еще через две тысячи лет в вавилонских клинописных таблицах мы встречаем уже не только хозяйственные расчеты, связанные с торговыми сделками или с записями домашних расходов, а и настоящие задачи по математике. Расцвет математики вавилонян – это эпоха Хаммурапи. Здесь мы видим уже сложные алгебраические действия, например, решение квадратных уравнений. Эти задачи теперь умеют решать восьмиклассники.

Математика не родилась сразу. В древнем Египте, например, знали только такие дроби, у которых в числителе единица: 1/2, 1/3, 1/17, 1/298. Это очень усложняло вычисления. Не так давно люди не знали ни десятичных дробей, ни действий с ними. Десятичные дроби изобрел самаркандский математик Джемшид-ибн-
Слайд 12

Математика не родилась сразу. В древнем Египте, например, знали только такие дроби, у которых в числителе единица: 1/2, 1/3, 1/17, 1/298. Это очень усложняло вычисления. Не так давно люди не знали ни десятичных дробей, ни действий с ними. Десятичные дроби изобрел самаркандский математик Джемшид-ибн-Масуд-аль-Каши всего пятьсот лет назад, а в употребление у европейцев их ввел еще на полтораста лет позднее фламандский математик Стевин. В математике делаются открытия и сейчас; она, как и другие науки, все время движется вперед и развивается.

Многие великие люди высказывали своё уважительное отношение к этой науке. «Математику только за тем учить надо, что она ум в порядок приводит» - это слова нашего знаменитого и гениального М. В. Ломоносова
Слайд 13

Многие великие люди высказывали своё уважительное отношение к этой науке.

«Математику только за тем учить надо, что она ум в порядок приводит» - это слова нашего знаменитого и гениального М. В. Ломоносова

В математических вопросах нельзя пренебрегать даже самыми мелкими ошибками. И. Ньютон
Слайд 14

В математических вопросах нельзя пренебрегать даже самыми мелкими ошибками. И. Ньютон

Продолжая изучать литературу по данной теме, я заметила, что математика - это не только стройная система законов, но и уникальное средство познания красоты. А красота многолика.
Слайд 15

Продолжая изучать литературу по данной теме, я заметила, что математика - это не только стройная система законов, но и уникальное средство познания красоты. А красота многолика.

Снежинки! Ярче примера очаровательной красоты и порядка в природе мы не найдём. Изучением снежинок занимался знаменитый Рене Декарт. А вообще-то, снежинки - это звёздчатые многоугольники. Они очаровательны ещё и потому, что они симметричны. А симметрия, как сказал Г. Вейль «Симметрия – это идея, с п
Слайд 16

Снежинки! Ярче примера очаровательной красоты и порядка в природе мы не найдём. Изучением снежинок занимался знаменитый Рене Декарт. А вообще-то, снежинки - это звёздчатые многоугольники. Они очаровательны ещё и потому, что они симметричны. А симметрия, как сказал Г. Вейль «Симметрия – это идея, с помощью которой человек веками пытался объяснить и создать порядок, красоту, совершенство».

Мир животных и насекомых - богатый и разнообразный мир живых существ. Ведь и здесь не обойтись без математики. Симметрия крыльев бабочки, красивые по цвету морские и аквариумные рыбки, ведь мы смотрим на них как завороженные. Таких примеров можно приводить множество.
Слайд 17

Мир животных и насекомых - богатый и разнообразный мир живых существ. Ведь и здесь не обойтись без математики. Симметрия крыльев бабочки, красивые по цвету морские и аквариумные рыбки, ведь мы смотрим на них как завороженные. Таких примеров можно приводить множество.

Ещё одна важнейшая причина нужды человечества в математике – воспитание в человеке способности понимать смысл поставленной перед ним задачи, умение правильно, логично рассуждать, усваивать навыки алгоритмического мышления. МАТЕМАТИКА НУЖНА ДЛЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ.
Слайд 18

Ещё одна важнейшая причина нужды человечества в математике – воспитание в человеке способности понимать смысл поставленной перед ним задачи, умение правильно, логично рассуждать, усваивать навыки алгоритмического мышления. МАТЕМАТИКА НУЖНА ДЛЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ.

Математические вычисления. Физическое развитие мозга (интеллект)
Слайд 19

Математические вычисления

Физическое развитие мозга (интеллект)

Математика – царица наук
Слайд 20

Математика – царица наук

счёты арифмометр. Логарифмическая линейка. калькулятор. Благодаря математике появились вычислительные машины.
Слайд 21

счёты арифмометр

Логарифмическая линейка

калькулятор

Благодаря математике появились вычислительные машины.

статистика торговля. Автоматизированное управление заводами, фабриками. Сейчас вычислительные машины используются во всех отраслях. медицина экономика
Слайд 22

статистика торговля

Автоматизированное управление заводами, фабриками

Сейчас вычислительные машины используются во всех отраслях.

медицина экономика

Вот строители, строят дом. Надо высчитать, сколько цемента, сколько кирпичей потребуется, а также высоту, длину и ширину дома. Проект составить. В магазине считают полученный товар, выручку. В банке считают деньги, имея дело с огромными суммами, с процентами. Даже в музыке, в поэзии приходится счита
Слайд 23

Вот строители, строят дом. Надо высчитать, сколько цемента, сколько кирпичей потребуется, а также высоту, длину и ширину дома. Проект составить. В магазине считают полученный товар, выручку. В банке считают деньги, имея дело с огромными суммами, с процентами. Даже в музыке, в поэзии приходится считать – ритм, размер, восьмые, четвертные, ямбы, хореи. Конечно, ничего этого не было бы без вычислений, без математики. То есть математика вся наша жизнь?...

Где же можно обойтись без математики?

Дальнобойщику нужно отвезти груз в г.Москву из г.Саратова и вернуться обратно. Расстояние между городами 850 км. Расход топлива 45 л на 100 км. Стоимость 1 л топлива 35 р. Какую сумму потратит дальнобойщик на топливо? Решение: 850 + 850 = 1700 (км) - весь путь 1700:100*45=765 (л) - топлива потребует
Слайд 24

Дальнобойщику нужно отвезти груз в г.Москву из г.Саратова и вернуться обратно. Расстояние между городами 850 км. Расход топлива 45 л на 100 км. Стоимость 1 л топлива 35 р. Какую сумму потратит дальнобойщик на топливо? Решение: 850 + 850 = 1700 (км) - весь путь 1700:100*45=765 (л) - топлива потребуется 765*35=26775 (р.) - потратит дальнобойщик на топливо. Ответ: 26775 рублей

Задача из жизни...

Анкетирование
Слайд 25

Анкетирование

Опрос среди школьников: Я опросила 25 учащихся нашей школы. На вопрос «Математика – это жизнь?» ответили «ДА» 22 учащихся, ответили «НЕТ» - 2 учащихся, «НЕ ЗНАЮ» – 1 учащийся. Результат виден на диаграмме: I направление. Математика - это жизнь
Слайд 26

Опрос среди школьников:

Я опросила 25 учащихся нашей школы. На вопрос «Математика – это жизнь?» ответили «ДА» 22 учащихся, ответили «НЕТ» - 2 учащихся, «НЕ ЗНАЮ» – 1 учащийся. Результат виден на диаграмме:

I направление. Математика - это жизнь

Нужна ли математика в жизни людей? II направление.
Слайд 27

Нужна ли математика в жизни людей?

II направление.

III направление. Где находит свое применение математика?
Слайд 28

III направление. Где находит свое применение математика?

Моё мнение: Я готова огорчить тех учеников, которые ответили, что математика не нужна в тех или иных профессиях. Она нужна везде! Например домохозяйке математика нужна чтобы правильно подогнать пропорции для теста или другого блюда.
Слайд 29

Моё мнение:

Я готова огорчить тех учеников, которые ответили, что математика не нужна в тех или иных профессиях. Она нужна везде! Например домохозяйке математика нужна чтобы правильно подогнать пропорции для теста или другого блюда.

Выводы. Выполнив данную работу, я сделала вывод: Гипотеза, выдвинутая в начале исследования, на практике не подтвердилась. Следовательно, предположение о том, что математика - это второстепенная наука, неверно. На основании изученной литературы и анализа результатов общественного мнения, можно сдела
Слайд 30

Выводы

Выполнив данную работу, я сделала вывод:

Гипотеза, выдвинутая в начале исследования, на практике не подтвердилась. Следовательно, предположение о том, что математика - это второстепенная наука, неверно. На основании изученной литературы и анализа результатов общественного мнения, можно сделать вывод о том, что без знания математики вся современная жизнь невозможна.

В данной работе я выяснила, математика - часть мира, в котором мы живём. О мир, пойми! Певцом во сне – открыты Закон звезды и формула цветка. М. Цветаева. Поэтому мы может с полной и абсолютной уверенностью воскликнуть: Математика - это жизнь!
Слайд 31

В данной работе я выяснила, математика - часть мира, в котором мы живём. О мир, пойми! Певцом во сне – открыты Закон звезды и формула цветка. М. Цветаева. Поэтому мы может с полной и абсолютной уверенностью воскликнуть: Математика - это жизнь!

Интересные факты: происхождение математики. Автор: Е. Владимирова http://journal-shkolniku.ru/interesnie-faktyi17.html Высказывания великих математиков: http://www.zaitseva-irina.ru/html/f1129470577.html Картинки http://yandex.ru/images/ Нужна ли математика, зачем нужна математика? http://vyshechka.
Слайд 32

Интересные факты: происхождение математики. Автор: Е. Владимирова http://journal-shkolniku.ru/interesnie-faktyi17.html Высказывания великих математиков: http://www.zaitseva-irina.ru/html/f1129470577.html Картинки http://yandex.ru/images/ Нужна ли математика, зачем нужна математика? http://vyshechka.ru/stati/nuzhna-li-vse-taki-matematika.html

Список использованных источников информации

Список похожих презентаций

Исследовательская работа "Развитие исследовательских умений школьников на уроках математики

Исследовательская работа "Развитие исследовательских умений школьников на уроках математики

Образован не тот, кто много знает, а тот, кто хочет много знать, и умеет добывать эти знания. В.П.Вахтеров (российский педагог и психолог начала XX ...
Исследовательская работа на уроках математики

Исследовательская работа на уроках математики

Каким должен быть современный ученик? Ключевые моменты обучения школьников исследовательской деятельности. Формирование рефлексивных умений. Формирование ...
Учебно-исследовательская работа «Многогранники»

Учебно-исследовательская работа «Многогранники»

Введение. При исследовании многогранников перед собой мы поставили следующие задачи: Изучить разновидности многогранников. Научиться строить некоторые ...
Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Решения: 1 вариант. №1 №3. Решения: вариант2 №2. Ключ к разгадке. ...
Полет – это математика

Полет – это математика

РАЗМИНКА. Какие числа называются натуральными? Назовите по порядку первые четыре разряда, стоящие в десятичной дроби после запятой. По какому правилу ...
Математика – это сила!

Математика – это сила!

ОЛИМП. . Соболевская школа. Сколько дюжин в сутках? Ответ: 2. Игра «Весёлая математика». Ответ: 12. Сколько подвигов совершил Геракл? У кого больше ...
Математика - это не скучно!

Математика - это не скучно!

Математика – не скучный и «сухой» предмет! Урок математики может и должен быть занимателен и интересен. Сейчас и учебники становятся более красочно ...
«Математика в профессиях»

«Математика в профессиях»

Ознакомление с типами профессий и характеристиками труда. Исследование значения математики в различных областях деятельности человека. Развитие познавательной ...
Экзаменационная работа по алгебре ГИА – 2010

Экзаменационная работа по алгебре ГИА – 2010

1.Расположите в порядке возрастания числа 0,0801; 0,08; 0,108;. 0,08; 0,0801; 0,108; 0,108; 0,0801; 0,08; 0,08; 0,108; 0,0801; 0,0801; 0,08; 0,108;. ...
Самостоятельная работа учащихся на уроках математики

Самостоятельная работа учащихся на уроках математики

Сл1.Одна из главных задач учителя – научить ученика учиться, научить самостоятельно добывать знания. По данным исследований, в памяти человека остаётся: ...
Закрепление изученного. Проверочная работа по теме «Деление с остатком»

Закрепление изученного. Проверочная работа по теме «Деление с остатком»

Устный счет. Деление с остатком. Масса Отрезок Метр Остаток Цена Угол Делитель Час Неделя Делимое Частное Литр. Какое выражение «лишнее»? 27 : 9 38 ...
Дроби и работа с ними

Дроби и работа с ними

Рост обезьяны гориллы достигает 2 м. Длина тела самой маленькой обезьянки – карликовой игрунки – составляет 2/25 от роста гориллы. Найдите длину тела ...
Внеклассная работа по математике

Внеклассная работа по математике

Цель внеклассной работы по математике:. Всестороннее развитие и социализация ученика на основе усвоения математических знаний и умений, необходимых ...
Внеклассная работа "Математика в моей семье"

Внеклассная работа "Математика в моей семье"

. . . Загадочный Исключительный Неповторимый. 2 3 5. Я – тебе не чета, я число трансцендентное-мнимо-иррациональное…. . = ? . Мораль:. не гоняйтесь, ...
Виды алгоритмов и работа с ними

Виды алгоритмов и работа с ними

- линейные - разветвляющиеся - циклические. линейным. называется алгоритм, в котором действия выполняются после- довательно. например: режим дня. ...
Самостоятельная работа на уроках математики как доминирующий компонент процесса обучения при компетентностном подходе

Самостоятельная работа на уроках математики как доминирующий компонент процесса обучения при компетентностном подходе

способности компетенция знания. ценностно- смысловые ориентации. навыки умения. Компетентность – совокупность личностных качеств ученика (ценностно-смысловых ...
Самостоятельная работа по математике

Самостоятельная работа по математике

Найдите числовые значения выражения:. . Преобразуйте выражение в многочлен или одночлен стандартного вида:. Выполните действия, используя формулы ...
Классная работа

Классная работа

О. Угол – это геометрическая фигура, образованная двумя разными лучами с общим началом. В А. Точка О – вершина угла. Лучи АО и ОВ – стороны угла. ...
Контрольная работа "Введение в алгебру"

Контрольная работа "Введение в алгебру"

1 вариант. Обязательная часть 1. Упростите произведение: а) Зас ∙ 5аb; б) IOx ∙9y ∙ (-7а). 2. Приведите подобные слагаемые в сумме b - 6а - 10b + ...
Лабораторная работа

Лабораторная работа

Задание 1. Начертите прямой угол. Отложим на его сторонах катеты 3 м и 4 м. (Масштаб: клеточка равна 1 метру.) Получим гипотенузу, равную 5 м. Задание ...

Конспекты

У математики существует свой язык – это формулы

У математики существует свой язык – это формулы

. « У математики существует свой язык – это формулы. ». С. Ковалевская. ФОРМУЛЫ . СОКРАЩЕННОГО УМНОЖЕНИЯ. 7 класс. Цели:. 1. Обобщить ...
Сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток. Творческая работа над задачей

Сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток. Творческая работа над задачей

Урок математики. 2 класс. Тема:. «. Сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток. Творческая работа над задачей». Цель. : Познакомить ...
Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ

Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ

Конспект урока по теме «. Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ»». Автор:. Макарова ...
Контрольная работа №1

Контрольная работа №1

5 класс. . Тема: «Контрольная работа №1». Smart. -цель:. учащиеся проверят свои знания по теме упрощение буквенных выражений, решение уравнений ...
Задача (Столько же) Сложение и вычитание (6+0, 7+3, 9-1, 10-3) Самостоятельная работа

Задача (Столько же) Сложение и вычитание (6+0, 7+3, 9-1, 10-3) Самостоятельная работа

Глущенко Елена Владимировна – учитель начальных классов второй квалификационной категории. КГУ «Средняя школа №5» г. Петропавловск, Северо-. Казахстанская ...
Входная контрольная работа №1

Входная контрольная работа №1

План – конспект урока. Учитель: Килочко Наталья Васильевна. Тема урока: Входная контрольная работа №1. Класс: 5. . Цели урока: контроль знаний ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:22 августа 2018
Категория:Математика
Содержит:32 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации