Презентация "Математическая викторина" (3 класс) по математике – проект, доклад

Математическая викторина

для учащихся 3го класса

Цели проведения викторины:

Развивать логическое мышление, сообразительность учащихся; Прививать интерес к математике; Развивать преемственность между начальным и средним звеном.

Задание №1 (команда «Умники»)

Вот по кругу друг за дружкой Ходят дружно две подружки Не толкаясь, не мешая, Быстро движется большая.

Задание №1 (команда «Разумники»)

Двенадцать братьев Друг за другом ходят, Друг друга не обходят. Что это за братья?

Задание №2 (команда «Умники»)

Принесла коза для деток Со двора шестнадцать веток, Положила на пол их. Как делить на четверых?

Задание №2 (команда «Разумники»)

Тихо белочки сидели, Дружно ягодки делили Двадцать ягод было там, По четыре ровно всем, Поглядеть бы надо нам, Сколько белок было там?

Задание №3

Задание №4

5 . 9= 18 : 3= 57 + 12= 9 . 9= 100 – 47= 6 . 9= 48 : 6= 60 + 27= 50 : 5= 46 + 29= 7 . 8= 32 : 4=

7 . 9= 24 : 4= 38 + 41= 8 . 8= 90 – 36= 7 . 4= 56 :8= 32 + 50= 80 : 10= 48 +34= 6 . 9= 42 : 6=

Задание №5 (команда «Умники»)

Задание №5 (команда «Разумники»)

Задание №6 (команда «Умники»)

Задание №6 (команда «Разумники»)

Задание №7 (команда «Умники»)

Курица на двух ногах весит два килограмма. Сколько весит курица на одной ноге?

Задание №7 (команда «Разумники»)

Что легче: килограмм железа или килограмм ваты?

Задание №8 (команда «Умники»)

◘ ЗА _ _ _ _ _   (Процесс заострения предмета). ◘ ВЫ _ _ _ _ _  (Конструктивный элемент одежды). ◘ ФОР _ _ _ _ _  (Часть окна). ◘ ЛАС _ _ _ _ _  (Птица). ◘ КИС _ _ _ _ _  (Инструмент художника). ◘ КАР _ _ _ _ _  (Жёлтая, электронная, телефонная...).

Задание №8 (команда «Разумники»)

◘ _ _ _ Ф  (Предмет одежды). ◘ _ _ _ М  (Обаяние, очарование). ◘ _ _ _ АДА  (Род загадки). ◘ _ _ _ ОВАРЫ  (Широкие штаны). ◘ _ _ _ КАНЬЕ  (Старческая походка). ◘ _ _ _ МАНКА  (Музыкальный инструмент). ◘ КО _ _ _ А  (Большой загон для овец).

Задание №9 (команда «Умники»)

81 : 9 . 5 – (86 - 40) =

Задание №9 (команда «Разумники»)

90 – 42 : 6 . 9 + 13 =

Задание №10

Задание №11

Задание для капитанов (команда «Умники»)

Р 1 А СМОР 1 А АК 3 СА 7- 4 БУНА ОСЕ 12:4 НА 14 : 2 Я 4 · 10 ОНОЖКА

Задание для капитанов (команда «Разумники»)

ГОСП 1 ХОЛ I А ПО 2 Л  10 -7  КО ДМИ 5 - 2 Й ВО 7  5х8 А

Вывод

Ничто, как математика, не способствует развитию мышления, особенно логического, так как предметом её изучения являются отвлеченные понятия и закономерности, которыми, в свою очередь, занимается математическая логика.