- Ключи от богатств Нижнеилимского района

Презентация "Ключи от богатств Нижнеилимского района" (6 класс) по математике – проект, доклад

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23

Презентацию на тему "Ключи от богатств Нижнеилимского района" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайд(ов).

Слайды презентации

МОУ «Радищевская средняя общеобразовательная школа». Нижнеилимского района. Иркутской области
Слайд 1

МОУ «Радищевская средняя общеобразовательная школа»

Нижнеилимского района

Иркутской области

Розенблат Светлана Григорьевна Учитель математики МОУ «Радищевская СОШ» п. Радищев Нижнеилимского района Иркутской области
Слайд 2

Розенблат Светлана Григорьевна Учитель математики МОУ «Радищевская СОШ» п. Радищев Нижнеилимского района Иркутской области

для учащихся 4-11 классов. Игра "Ключи от богатств Нижнеилимского района"
Слайд 3

для учащихся 4-11 классов

Игра "Ключи от богатств Нижнеилимского района"

Цели и задачи: 1.Развивать познавательные интересы учащихся, любовь к математике. 2.Прививать любовь к родному краю. 3.Воспитывать бережное отношение к природе. 4.Воспитывать чувство толерантности,товарищества. 5.Развивать межпредметные связи. Общешкольное мероприятие по математике для 4-11 классов,
Слайд 4

Цели и задачи: 1.Развивать познавательные интересы учащихся, любовь к математике. 2.Прививать любовь к родному краю. 3.Воспитывать бережное отношение к природе. 4.Воспитывать чувство толерантности,товарищества. 5.Развивать межпредметные связи.

Общешкольное мероприятие по математике для 4-11 классов, посвященное 85-ой годовщине Нижнеилимского района Иркутской области «Ключи от богатств Нижнеилимского района»

Богатство России будет прирастать Сибирью М.В. Ломоносов

Ход мероприятия: Организационный момент. 1 этап: «История Нижнеилимского района» 2 этап: «Выдающиеся деятели Нижнеилимского района» 3 этап: «Животный мир Нижнеилимского района» 4 этап: «Растительный мир Нижнеилимского района» 5 этап: «Животный мир Нижнеилимского района» 6 этап: «Водный мир Нижнеилим
Слайд 5

Ход мероприятия: Организационный момент. 1 этап: «История Нижнеилимского района» 2 этап: «Выдающиеся деятели Нижнеилимского района» 3 этап: «Животный мир Нижнеилимского района» 4 этап: «Растительный мир Нижнеилимского района» 5 этап: «Животный мир Нижнеилимского района» 6 этап: «Водный мир Нижнеилимского района»

1 этап « История Нижнеилимского района » На этом этапе учащиеся разгадывали кроссворд, который состоял из дат. Затем по указанному правилу находили № парты и № места где был спрятан ключ. По вертикали: 1. Количество жителей п. Радищев. 2. Год образования Нижнеилимского района. 3. Год затопления п. Н
Слайд 6

1 этап « История Нижнеилимского района » На этом этапе учащиеся разгадывали кроссворд, который состоял из дат. Затем по указанному правилу находили № парты и № места где был спрятан ключ.

По вертикали: 1. Количество жителей п. Радищев. 2. Год образования Нижнеилимского района. 3. Год затопления п. Нижнеилимска. 4. В каком году была открыта нова школа в п. Радищев? По горизонтали: 2. В каком году образован п. Радищев? 6. С какого года А.Н. Радищев отбывал ссылку в Илимске

« История Нижнеилимского района »
Слайд 7

« История Нижнеилимского района »

2 этап « Выдающиеся деятели Нижнеилимского района» На этом этапе учащимся предлагалось из набора букв составить фамилию одного из видных деятелей района и найти портрет этого человека, за которым был спрятан ключ. Г.И. Замаратский М.К. Янгель Г.О. Куклин А.Н. Радищев
Слайд 8

2 этап « Выдающиеся деятели Нижнеилимского района» На этом этапе учащимся предлагалось из набора букв составить фамилию одного из видных деятелей района и найти портрет этого человека, за которым был спрятан ключ.

Г.И. Замаратский М.К. Янгель Г.О. Куклин А.Н. Радищев

« Выдающиеся деятели Нижнеилимского района»
Слайд 9

« Выдающиеся деятели Нижнеилимского района»

3 этап « Животный мир Нижнеилимского района» Здесь учащимся предлагалось решить несколько уравнений. Ответы этих уравнений были записаны на обороте разрезанных букв. Учащиеся находили ответы, и из букв складывали название животного, под картинкой которого был спрятан ключ.
Слайд 10

3 этап « Животный мир Нижнеилимского района» Здесь учащимся предлагалось решить несколько уравнений. Ответы этих уравнений были записаны на обороте разрезанных букв. Учащиеся находили ответы, и из букв складывали название животного, под картинкой которого был спрятан ключ.

« Животный мир Нижнеилимского района». Животное, название которого состоит из 4 букв, охраняет ваш ключ. Чтобы узнать название этого животного, необходимо решить следующие уравнения: 1) х – 4 = 5 2) ( х + 3 ) – 1 = 2 3) х : 5 = 4 4) х * 8 = 40 5) ( х – 3 ) * 3 = 12 7) ( у – 5 ) : 2 = 10 8) ( 25 – а
Слайд 11

« Животный мир Нижнеилимского района»

Животное, название которого состоит из 4 букв, охраняет ваш ключ. Чтобы узнать название этого животного, необходимо решить следующие уравнения: 1) х – 4 = 5 2) ( х + 3 ) – 1 = 2 3) х : 5 = 4 4) х * 8 = 40 5) ( х – 3 ) * 3 = 12 7) ( у – 5 ) : 2 = 10 8) ( 25 – а ) * 2 = 4 (лиса) Животное, название которого состоит из 4 букв, охраняет ваш ключ. Чтобы узнать название этого животного, необходимо решить следующие уравнения: 1) х – 4 = 5 2) ( х + 3 ) – 1 = 2 8) ( 25 – а ) * 2 = 4 13) 10х = 100 14) 2 : у = 1 15) ( 18 – а ) * 2 = 20 16) 3х + 5 = 17 (тигр) Животное, название которого состоит из 4 букв, охраняет ваш ключ. Чтобы узнать название этого животного, необходимо решить следующие уравнения: 1) х – 4 = 5 3) х : 5 = 4 8) ( 25 – а ) * 2 = 4 10) в : 4 = 7 11) 29 – с = 8 14) 2 : у = 1 16) 3х + 5 = 17 (лось) Животное, название которого состоит из 4 букв, охраняет ваш ключ. Чтобы узнать название этого животного, необходимо решить следующие уравнения: 3) х : 5 = 4 4) х * 8 = 40 8) ( 25 – а ) * 2 = 4 9) х * 5 = 125 10) в : 4 = 7 14) 2 : у = 1 15) ( 18 – а ) * 2 = 20 (рысь) Животное, название которого состоит из 5 букв, охраняет ваш ключ. Чтобы узнать название этого животного, необходимо решить следующие уравнения: 1) х – 4 = 5 6) ( х + 0 ) * 5 = 15 11) 29 – с = 8 13) 10х = 100 14) 2 : у = 1 15) ( 18 – а ) * 2 = 20 16) 3х + 5 = 17 (белка) Животное, название которого состоит из 7 букв, охраняет ваш ключ. Чтобы узнать название этого животного, необходимо решить следующие уравнения: 4) х * 8 = 40 5) ( х – 3 ) * 3 = 12 6) ( х + 0 ) * 5 = 15 7) ( у – 5 ) : 2 = 10 8) ( 25 – а ) * 2 =4 9) х * 5 = 125 12) ( у – 1 ) * 3 = 6 (медведь)

« Животный мир Нижнеилимского района ». Уравнения: 1) х – 4 = 5 2) ( х + 3 ) – 1 = 2 3) х : 5 = 4 4) х * 8 = 40 5) ( х – 3 ) * 3 = 12 6) ( х + 0 ) * 5 = 15 7) ( у – 5 ) : 2 = 10 8) ( 25 – а ) * 2 = 4 9) х * 5 = 125 10) в : 4 = 7 29 – с = 8 12) ( у – 1 ) * 3 = 6 13) 10х = 100 14) 2 : у = 1 15) ( 18 –
Слайд 12

« Животный мир Нижнеилимского района »

Уравнения: 1) х – 4 = 5 2) ( х + 3 ) – 1 = 2 3) х : 5 = 4 4) х * 8 = 40 5) ( х – 3 ) * 3 = 12 6) ( х + 0 ) * 5 = 15 7) ( у – 5 ) : 2 = 10 8) ( 25 – а ) * 2 = 4 9) х * 5 = 125 10) в : 4 = 7 29 – с = 8 12) ( у – 1 ) * 3 = 6 13) 10х = 100 14) 2 : у = 1 15) ( 18 – а ) * 2 = 20 16) 3х + 5 = 17

Решения: х = 9 х = 0 х = 20 х = 5 х = 7 х = 3 у = 25 а = 23 х = 25 в = 28 с = 21 у = 3 х = 10 у = 2 а = 8 х = 4

Соответствующая буква: Л О С Ь М Е Д В Д И Г Е К Р Ы Б

Ключи от богатств Нижнеилимского района Слайд: 13
Слайд 13
4 этап « Растительный мир Нижнеилимского района » Задания данного этапа были представлены в виде игры в домино. Упрощая выражения, учащиеся находили на вторых половинках ответы, соединяли их и в результате на обороте получали раскидистую сосну. Ключ был спрятан среди высоких растений в этом кабинете
Слайд 14

4 этап « Растительный мир Нижнеилимского района » Задания данного этапа были представлены в виде игры в домино. Упрощая выражения, учащиеся находили на вторых половинках ответы, соединяли их и в результате на обороте получали раскидистую сосну. Ключ был спрятан среди высоких растений в этом кабинете.

5 класс. Вычислить: 892343 + ( 875348 – 9645). 1758046. 8 класс. Упростить выражение: 5х + 1 – (2х – 3) + 3(х-1) и найти его значение при х=5/6. 6. 7 класс. Вычислить: 30 – 14х(20,8:13). 10,11 классы. Упростить выражение: V50 – 5 V32 + V18. 6 класс. Вычислить: 8 2/5 + 4 9/10 – 5 7/10. 9 класс. Упрос
Слайд 15

5 класс. Вычислить: 892343 + ( 875348 – 9645)

1758046

8 класс. Упростить выражение: 5х + 1 – (2х – 3) + 3(х-1) и найти его значение при х=5/6

6

7 класс. Вычислить: 30 – 14х(20,8:13)

10,11 классы. Упростить выражение: V50 – 5 V32 + V18

6 класс. Вычислить: 8 2/5 + 4 9/10 – 5 7/10

9 класс. Упростить выражение: 2а + 3 – 2(а + 5) + ( 4а – 7 ) и найти его значение при а = - ¾

7,6 7 3/5 - 17 0 Задания Ответы

« Растительный мир Нижнеилимского района »
Слайд 16

« Растительный мир Нижнеилимского района »

5 этап « Водный мир Нижнеилимского района » На рисунках были изображены рыбы, которые встречаются в реках и водохранилище района. На обороте каждого рисунка текст задачи. Команда выбирала любую понравившуюся рыбу, решала задачу и потом приступала к вылавливанию удочкой ключа. Ключ был нарисован на б
Слайд 17

5 этап « Водный мир Нижнеилимского района » На рисунках были изображены рыбы, которые встречаются в реках и водохранилище района. На обороте каждого рисунка текст задачи. Команда выбирала любую понравившуюся рыбу, решала задачу и потом приступала к вылавливанию удочкой ключа. Ключ был нарисован на бумаге, которая, свернутая прикреплялась к рыбке скрепкой и с помощью магнита, привязанного к удочке ребята вылавливали с трех раз ключ. 3 рыбы были с ключом, 9 –без.

Пассажир автобуса ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 2 легковые машины. Сколько всего машин ехало в село?

Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка?

« Водный мир Нижнеилимского района »
Слайд 18

« Водный мир Нижнеилимского района »

6 этап «Полезные ископаемые Нижнеилимского района» Командам была предложена серия примеров на вычисление. Ответы этих примеров были зашифрованы буквами. В таблице были записаны некоторые ответы. При их правильном сопоставлении получалось словосочетание «железная руда». Ребята должны были из предложе
Слайд 19

6 этап «Полезные ископаемые Нижнеилимского района» Командам была предложена серия примеров на вычисление. Ответы этих примеров были зашифрованы буквами. В таблице были записаны некоторые ответы. При их правильном сопоставлении получалось словосочетание «железная руда». Ребята должны были из предложенных полезных ископаемых, выбрать именно железную руду, под которой находился ключ.

«Полезные ископаемые Нижнеилимского района» Найти значения выражений: А (-2 х 5)2 Е 130 – 112 Н ( 3 + 7 ) – 22 П 22 – 52 Р ( 3 + 2 )2 Д ( 20 : 4 ) – 5 Л ( 3 – 5 )2 Ц 12 + 02 У ( 18 – 9 ) – 2 Б (- 10 + 8 )3 З 122 : 12 Я 7 х 4 – 14 О 62 : 4 Ф ( 4 х 3/8 )2 Ж 81 : ( 5 + 4 )
Слайд 20

«Полезные ископаемые Нижнеилимского района» Найти значения выражений: А (-2 х 5)2 Е 130 – 112 Н ( 3 + 7 ) – 22 П 22 – 52 Р ( 3 + 2 )2 Д ( 20 : 4 ) – 5 Л ( 3 – 5 )2 Ц 12 + 02 У ( 18 – 9 ) – 2 Б (- 10 + 8 )3 З 122 : 12 Я 7 х 4 – 14 О 62 : 4 Ф ( 4 х 3/8 )2 Ж 81 : ( 5 + 4 )

«Полезные ископаемые Нижнеилимского района»
Слайд 21

«Полезные ископаемые Нижнеилимского района»

Учащиеся 4 класса были сопровождающими команд. Они имели маршрутный лист и только они знали какое следующее испытание ожидает команду. Они играли роль паспарту. Маршрутный лист 1.Полезные ископаемые 2.Животный мир 3.История нашего района 4.Растительный мир 5.Водный мир 6.Выдающиеся деятели нашего ра
Слайд 22

Учащиеся 4 класса были сопровождающими команд. Они имели маршрутный лист и только они знали какое следующее испытание ожидает команду. Они играли роль паспарту.

Маршрутный лист 1.Полезные ископаемые 2.Животный мир 3.История нашего района 4.Растительный мир 5.Водный мир 6.Выдающиеся деятели нашего района.

Спасибо за внимание!
Слайд 23

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Ключи от форта Математика

Ключи от форта Математика

Этап 1. Переправа. Для первых игроков: Какое число длится без остатка на любое целое число, отличное от нуля? Ответ :0 Найдите число ,1/3 и ¼ которого ...
Занимательная математика Думай, считай, отгадывай!

Занимательная математика Думай, считай, отгадывай!

г.Санкт-Петербург. Ростральная колонна. телевизионная башня. Исаакиевский собор. Зимний дворец. Нева. а) Высота Ростральных колонн (в метрах). б) ...
Занимательная и информатика и математика для начальной школы

Занимательная и информатика и математика для начальной школы

Постановка задачи: Разработка Интернет ресурса, содержащего комплекты иллюстрированных заданий и филвордов. Особенности разработки: 1. Поиск занимательных ...
Занимательная математика для детей (устный счёт + учимся писать цифры)

Занимательная математика для детей (устный счёт + учимся писать цифры)

По дороге мальчик и девочка шли, Оба по два рубля нашли. За ними ещё трое идут. Сколько они денег найдут? Повезло опять Егорке, У реки сидит не зря. ...
ЕГЭ математика готовимся к С4

ЕГЭ математика готовимся к С4

Прямая, перпендикулярная гипотенузе, отсекает от него четырёхугольник, в который можно вписать окружность. Найдите радиус окружности, если отрезок ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Проблема проекта:. многим ученикам не интересно заниматься математикой. Они считают её сухой и незанимательной наукой, поэтому у них плохие отметки ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Интеллектуальная игра. Играем. Во сколько раз должны некие объекты превосходить остальные, чтобы по праву называться гигантскими? В миллиард раз (гига). ...
Занимательная математика для

Занимательная математика для

23 х 25 = 7)42 + 22 = 54 : 5= 8)52 +14 = 119 = 9)62 – 23 = 291 = 10)102 – 92 = 42 = 52 =. I. Немного по теме. II. Задачи без возраста. Задача 1. Четверо ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Задачи: Закрепление умений и навыков, полученных на уроках математики. Расширение кругозора учащихся. Привитие интереса к математике. Цели урока: ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Внеклассное мероприятие по математике. Михаил Юрьевич Лермонтов. Автор: Лазарева Ирина Владимировна Учитель математики, г. Москва, ГБОУ ЦСиО «Самбо-70» ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Подводная арифметика. Детёныш голубого кита выпивает за день 600 л молока. Сколько молока выпьет такой малыш за месяц (30 дней)? Ответ: 18 000 л. ...
Занимательная математика

Занимательная математика

На день какого святого наши предки имели обычай отдавать своих детей в учение? Чтобы ответить на вопрос, выполните действия и составьте слово, расположив ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Профессор ложится спать в 8 часов вечера и заводит будильник на 9 часов утра. Сколько часов будет спать профессор? Профессор. Рядом с берегом со спущенной ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Хочу стать фокусником…. Искусство отгадывать числа. Есть фокус по отгадыванию чисел: «фокусник» просит вас складывать, умножать, вычитать задуманное ...
Занимательная математика в младших классах

Занимательная математика в младших классах

Круглый, румяный. В печке печён, На окошке стужён. Кто я? Колобок. Проверка 5, 8, 4, 6, 7, 0, 1, 2 Молодцы! Задача. Семь снегирей на ветке сидели. ...
Занимательная математика

Занимательная математика

Добрый день! Приветствую вас, мои юные друзья математики. Удачи вам! Ваш друг Математик. Славянская кириллическая десятеричная алфавитная нумерация. ...
Занимательная математика

Занимательная математика

РАЗМИНКА Миша тратит на дорогу в школу 5 минут. Сколько минут он потратит на эту дорогу вдвоём с мамой? Какие сто букв могут остановить движение транспорта? ...
Нахождение дроби от числа

Нахождение дроби от числа

Вычислите устно. Нахождение дроби от числа. Задача 1 Путешественник прошел за два дня 20 км. В первый день он прошел этого расстояния. Сколько километров ...
Зависимость расстояния между точками пересечения прямой и окружности и расстояния от центра окружности до этой прямой

Зависимость расстояния между точками пересечения прямой и окружности и расстояния от центра окружности до этой прямой

Цель:. Определение зависимости расстояния между точками пересечения прямой и окружности и расстояния от центра окружности до прямой. Задачи:. Рассмотреть ...
Нахождение дроби от числа. Нахождение числа

Нахождение дроби от числа. Нахождение числа

Цели урока: Дидактическая: Систематизация задач, которые решаются умножением и делением на дробь, Закрепление умения учащихся находить дробь и процент ...

Конспекты

. Игра «Ключи от форта Боярд

. Игра «Ключи от форта Боярд

Учитель математики МБОУ «СОШ № 143» г. Красноярска. Князькина Татьяна Викторовна. Конспект урока. Урок – игра «Ключи от Форта Боярд» по теме «Смешанные ...
Нахождение значений тригонометрических функций от аркфункций

Нахождение значений тригонометрических функций от аркфункций

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Тиксинская средняя общеобразовательная школа №2». Разработка ...
Нахождение дроби от числа. Решение задач

Нахождение дроби от числа. Решение задач

МБОУ СОШ №3 г.Чадан. Открытый урок в 6 классе. Тема:. «Нахождение дроби от числа. Решение задач». Учитель МБОУСОШ ...
Время от 0 часов до 24 часов

Время от 0 часов до 24 часов

Математика 4 класс. УМК «Школа России». . . Конспект подготовила учитель начальных классов МБОУ «СОШ №33 г.Владимира». Королёва Любовь Петровна. ...
Образование и нумерация двухзначных чисел от 10-15

Образование и нумерация двухзначных чисел от 10-15

КГКОУ «Школа - интернат №13. VIII. вида». Учитель: Чернышова О.С. 2011-2012 учебный год. Урок математики. . (. I. класс). Тема. : ...
НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ от 11 до 20

НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ от 11 до 20

Тема НУМЕРАЦИЯ ЧИСЕЛ от 11 до 20. Цели урока:. Образовательная:. - повторить алгоритм письменного умножения на двузначное число;. - закрепить навык ...
Нумерация чисел от 1 до 10

Нумерация чисел от 1 до 10

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №12 с углубленным изучением отдельных предметов» г. ...
Нахождение процента от числа

Нахождение процента от числа

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение. . средняя общеобразовательная школа №464 Пушкинского района. . Санкт-Петербурга. ...
Закрепление изученного материала по разделу «Числа от 1 до 10 включая 0

Закрепление изученного материала по разделу «Числа от 1 до 10 включая 0

Министерство образования и науки РТ. Тукаевский муниципальный район. . МОУ «Комсомольская сош ». План урока в 1 классе. ...
Закрепление знаний о нумерации чисел от 1 до 10

Закрепление знаний о нумерации чисел от 1 до 10

МАТЕМАТИКА 1 класс. ТЕМА:. Закрепление знаний о нумерации чисел от 1 до 10. ЦЕЛИ:. -закрепление вычислительных умений и навыков в пределах 10;. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:11 июня 2019
Категория:Математика
Содержит:23 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации