- Доли. Обыкновенные дроби

Презентация "Доли. Обыкновенные дроби" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24

Презентацию на тему "Доли. Обыкновенные дроби" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 24 слайд(ов).

Слайды презентации

Обыкновенные. Потеряйкина О.Н. МОУ СОШ№68
Слайд 1

Обыкновенные

Потеряйкина О.Н. МОУ СОШ№68

Сравнение Деление
Слайд 2

Сравнение Деление

Происхождение дробей. Древний Рим Древний Египет Древний Вавилон Древняя Греция Древний Китай Древняя Индия Дроби на Руси
Слайд 3

Происхождение дробей

Древний Рим Древний Египет Древний Вавилон Древняя Греция Древний Китай Древняя Индия Дроби на Руси

5 + 1⁄2 + 1⁄7 + 1⁄14 = 5 5⁄7. Первой дробью, с которой познакомились люди, была половина. За ней последовали самые простые дроби, доли целого, называемые единичными или основными дробями. Из Папируса Ринда
Слайд 4

5 + 1⁄2 + 1⁄7 + 1⁄14 = 5 5⁄7

Первой дробью, с которой познакомились люди, была половина.

За ней последовали самые простые дроби, доли целого, называемые единичными или основными дробями.

Из Папируса Ринда

В древнем Вавилоне обнаружено большое количество клинописных математических табличек. Письменная шестидесятеричная нумерация вавилонян комбинировалась из двух значков: вертикального клина и углового знака. Происхождение шестидесятеричной системы счисления у вавилонян связано с денежной единицей: 1та
Слайд 5

В древнем Вавилоне обнаружено большое количество клинописных математических табличек

Письменная шестидесятеричная нумерация вавилонян комбинировалась из двух значков: вертикального клина и углового знака

Происхождение шестидесятеричной системы счисления у вавилонян связано с денежной единицей: 1талант=60 мин 1 мина-60 шекель

Вот почему Вавилоняне пользовались шестидесятеричными дробями, имеющими знаменатель всегда 60

в Древнем Китае вместо дробной черты использовали точку. 1 2 «бань» 1 3. «шао бань» («малая половина»). 2 3. «тао бань» («большая половина»). 1 4. («слабая половина»)
Слайд 6

в Древнем Китае вместо дробной черты использовали точку

1 2 «бань» 1 3

«шао бань» («малая половина»)

2 3

«тао бань» («большая половина»)

1 4

(«слабая половина»)

в Древней Индии записывали дроби без дробной черты. Широко известны математики древней Индии Ариабхатта (Vв.), Брахмагупта (VIIв.), изложившие правила действий с дробями, мало отличавшихся от наших, и Бхаскара (XIIв.). Последний написал книгу под названием «Лилавати», т.е. «Прекрасная»
Слайд 7

в Древней Индии записывали дроби без дробной черты

Широко известны математики древней Индии Ариабхатта (Vв.), Брахмагупта (VIIв.), изложившие правила действий с дробями, мало отличавшихся от наших, и Бхаскара (XIIв.). Последний написал книгу под названием «Лилавати», т.е. «Прекрасная»

в Древней Греции дроби записывали наоборот: знаменатель сверху, под ним – числитель дроби. Греческие ученые считали, что математика должна заниматься только целыми числами, а возиться с дробями должны были купцы, ремесленники, астрономы, землемеры и другой «черный люд». 5 3. означало три пятых
Слайд 8

в Древней Греции дроби записывали наоборот: знаменатель сверху, под ним – числитель дроби.

Греческие ученые считали, что математика должна заниматься только целыми числами, а возиться с дробями должны были купцы, ремесленники, астрономы, землемеры и другой «черный люд».

5 3

означало три пятых

в Древнем Риме пользовались двенадцатеричными дробями. 1 асс (основная единица измерения) делился на 12 унций. 1 12 унция 5 12 пять унций 7 12 семь унций
Слайд 9

в Древнем Риме пользовались двенадцатеричными дробями

1 асс (основная единица измерения) делился на 12 унций

1 12 унция 5 12 пять унций 7 12 семь унций

в Древней Руси дроби называли долями, позже “ломаными” числами. Половина, полтина Четь Треть Полчеть Полтреть. У нас есть поговорка: “попал в тупик”, т.е. попал в такое положение, откуда нет выхода. У немцев аналогичная поговорка гласит: “попасть в дроби”. Она означает, что человек, попавший в “дроб
Слайд 10

в Древней Руси дроби называли долями, позже “ломаными” числами

Половина, полтина Четь Треть Полчеть Полтреть

У нас есть поговорка: “попал в тупик”, т.е. попал в такое положение, откуда нет выхода. У немцев аналогичная поговорка гласит: “попасть в дроби”. Она означает, что человек, попавший в “дроби”, оказался в затруднительном положении.

В 1903 г вышла в свет “Арифметика” Л. Ф. Магницкого, в которой в первой части изложены действия с целыми числами, во второй - с ломаными, т.е. дробями.

итальянский математик Леонардо Пизанский (Фибоначчи) в 1202 году. Первым ученым средневековья, который ввёл дробную черту, был
Слайд 11

итальянский математик Леонардо Пизанский (Фибоначчи) в 1202 году

Первым ученым средневековья, который ввёл дробную черту, был

Дробная черта числитель знаменатель. Показывает – сколько долей взято. Показывает – на сколько долей делят
Слайд 12

Дробная черта числитель знаменатель

Показывает – сколько долей взято

Показывает – на сколько долей делят

Запомни: При чтении дробей надо помнить: числитель дроби – количественное числительное женского рода (одна, две, три, четыре и т.д.), а знаменатель – порядковое числительное (восьмая, сорок первая, двести пятая и т.д.). 5 9 Пять девятых
Слайд 13

Запомни:

При чтении дробей надо помнить: числитель дроби – количественное числительное женского рода (одна, две, три, четыре и т.д.), а знаменатель – порядковое числительное (восьмая, сорок первая, двести пятая и т.д.).

5 9 Пять девятых

Запишите цифрами две дроби: б) четыре тысячи вторых. а) четыре тысяча вторых. 4 2 4000 1002
Слайд 14

Запишите цифрами две дроби:

б) четыре тысячи вторых

а) четыре тысяча вторых

4 2 4000 1002

Запишите дробь, у которой. 2в 1380 + 35∙18 1в 52 · 43 – 266. знаменатель – значению выражения: 1в 2236:43 + 1959 2в 630 : 18+1976. числитель равен значению выражения:
Слайд 15

Запишите дробь, у которой

2в 1380 + 35∙18 1в 52 · 43 – 266

знаменатель – значению выражения:

1в 2236:43 + 1959 2в 630 : 18+1976

числитель равен значению выражения:

2010 2011
Слайд 16

2010 2011

2012
Слайд 17

2012

1. Какую долю тонны составляет килограмм? А) Б) В). 2. Как называется десятая доля сантиметра? А) метр Б) дециметр В) миллиметр. 3. Сколько сантиметров составляет. м? А) 50 см Б) 20 см В) 25 см
Слайд 18

1. Какую долю тонны составляет килограмм? А) Б) В)

2. Как называется десятая доля сантиметра? А) метр Б) дециметр В) миллиметр

3. Сколько сантиметров составляет

м?

А) 50 см Б) 20 см В) 25 см

4. Круг разделили на шесть равных долей. Четыре доли покрасили. Какая часть круга осталась не покрашенной? А) Б) В). 5. Как называется тысячная доля тоны? А) килограмм Б) грамм В) центнер. 6. Сколько метров в км? А) 500 м Б) 200 м В) 100 м. 7. Как называется тысячная доля метра? А) сантиметр Б) деци
Слайд 19

4. Круг разделили на шесть равных долей. Четыре доли покрасили. Какая часть круга осталась не покрашенной? А) Б) В)

5. Как называется тысячная доля тоны? А) килограмм Б) грамм В) центнер

6. Сколько метров в км?

А) 500 м Б) 200 м В) 100 м

7. Как называется тысячная доля метра?

А) сантиметр Б) дециметр В) миллиметр

Проверь себя. ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ! Критерии оценок: За 7 правильных ответов – «5» За 6 правильных ответов – «4» За 5 правильных ответов – «3»
Слайд 20

Проверь себя

ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ! Критерии оценок: За 7 правильных ответов – «5» За 6 правильных ответов – «4» За 5 правильных ответов – «3»

Укажите дробью часть фигуры. А B D E F C. Закрашенную синим цветом. Закрашенную красным цветом. Не закрашенную цветом
Слайд 21

Укажите дробью часть фигуры

А B D E F C

Закрашенную синим цветом

Закрашенную красным цветом

Не закрашенную цветом

1 6 2 12 2 8 3 10 4 12 3 6 2 6 6 12 5 10 4 8 34 48 4 6 2 10 9 48 8 16 5 48
Слайд 22

1 6 2 12 2 8 3 10 4 12 3 6 2 6 6 12 5 10 4 8 34 48 4 6 2 10 9 48 8 16 5 48

ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ! Критерии оценок: За 18 правильных ответов – «5» За 15-17 правильных ответов – «4» За 12-14 правильных ответов – «3». ИТОГ УРОКА
Слайд 23

ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ! Критерии оценок: За 18 правильных ответов – «5» За 15-17 правильных ответов – «4» За 12-14 правильных ответов – «3»

ИТОГ УРОКА

Домашнее задание. Сделать рисунок три пятых, которого закрашены одним цветом, а две пятых – другим
Слайд 24

Домашнее задание

Сделать рисунок три пятых, которого закрашены одним цветом, а две пятых – другим

Список похожих презентаций

Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Мама купила арбуз и разрезала его на 6 равных частей: бабушке, дедушке, папе, двум детям и себе. Полученные равные части называют долями. Так ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Устный счет. Расположить однозначные числа, полученные в результате выполнения действий, в порядке убывания и прочитать тему урока. Вычислить. 15∙11= ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Иногда Марс называют «Красная планета» из-за красноватого оттенка поверхности. Марс — четвёртая по удалённости от Солнца и седьмая по размерам планета Солнечной ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Запиши домашнее задание! Учить изученную теорию № 900 № 901 № 907. Разгадав кроссворд ты узнаешь новый математический термин. 1) Как называется отрезок ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Предмет – Математика Класс – 5 Продолжительность занятия – 45 минут Тема урока: «Доли. Обыкновенные дроби» Тип урока - урок изучения нового материала ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

В ПОИСКАХ СОКРОВИЩ. Восстанови картинку. Побережье неизвестности. ДОЛЯ ДРОБЬ. Цели урока. Познакомить с понятием доля, половина, треть, четверть, ...
Урок изучения нового материала по математике в 5 классе по теме Доли Обыкновенные дроби

Урок изучения нового материала по математике в 5 классе по теме Доли Обыкновенные дроби

Цели урока:. Уметь решать задачи на нахождение долей, уметь находить половину, треть и четверть. Умение читать и записывать обыкновенные дроби по ...
Урок-игра "Обыкновенные дроби"

Урок-игра "Обыкновенные дроби"

Много с числами хлопот, Уж такой они народ. Ну а если встанут в ряд, То с тобой заговорят. Ты внимательно смотри И эти дроби все прочти. П=Б Рыбалка. ...
"Доли и дроби"

"Доли и дроби"

Семья Долиных:. Бабушка Доля Дедушка Доль Внуки Дробик и Долюша. Бабушка доля очень любит печь пироги. Дробик пришел с фермы очень голодный. разрезал ...
Урок-эпос "Обыкновенные дроби". 6-й класс

Урок-эпос "Обыкновенные дроби". 6-й класс

Образовательная цель: Закрепление темы « Обыкновенные дроби». Обобщение и систематизация знаний. Воспитательная цель: Воспитание патриотизма, любви ...
"Обыкновенные дроби" Математика

"Обыкновенные дроби" Математика

Дробь (математика) Дробь в математике — число, состоящее из одной или нескольких частей (долей) единицы. Дроби являются частью поля рациональных чисел. ...
Задачи по теме "Обыкновенные дроби"

Задачи по теме "Обыкновенные дроби"

Основное свойство дроби.  . . . . Х = 17 У = 61. Сокращение дробей. Сократить дроби:. . Приведение дробей к общему знаменателю. . . ...
Обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями

Обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями

Первое условие, которое надлежит выполнять в математике, - это быть точным, второе - быть ясным и, насколько можно, простым. Л. Карно. Рекомендации ...
Обыкновенные дроби. Смешанные дроби

Обыкновенные дроби. Смешанные дроби

Цели и задачи. Закрепить у учащихся умение выполнять действия сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, учить выделять целую часть ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

N R Q Z 1 −23 −3 146 16 −7 −2,74 3 −1,23232323… 2,666666…. Из истории математики: «Запись дробей». Черта дроби стала постоянно использоваться лишь ...
Обыкновенные дроби и смешанные числа. Устный счет

Обыкновенные дроби и смешанные числа. Устный счет

? ? + ? ? ? ? =. ? ?? + ? ?? ?? ?? ? ?? + ? ?? ?? ?? ? ?? + ? ?? ?? ?? ?? ?? − ? ?? ? ?? ?? ?? − ? ?? ? ?? ?? ?? − ? ?? ?? ?? ?? ?? − ? ?? ? ?? ?? ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Ну-ка, проверь дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Дробь как результат деления на натуральное число. Задание. Кусок проволоки длиной 1 м разрезали на 2 равные части. Какова длина одной части? Решение: ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Обыкновенные Дроби. НАПИШИТЕ ВСЕ ДВУЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА КРАТНЫЕ ЧИСЛУ: а)8 б)11 В)48 г)99. ОТВЕТ: а)16.24.32.40.48.56.64.72.80.82.96 б)11.22.33.44.55.66.77.88.99. ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Какая часть фигуры закрашена красным цветом ? 3 8. Числитель Знаменатель. половина треть четверть 1 2 1 3. Как называется :. одна сотая доля метра ...

Конспекты

Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №18 с УИОП. Орехово-Зуевского района Московской области. ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Урок изучение нового материала по теме. . «Доли. Обыкновенные дроби» в 5 классе. Кленикова Ольга Николаевна. Учитель математики. . МБОУ ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

МБОУ СОШ № 1. Конспект урока по теме: «Доли. Обыкновенные дроби.» 5 класс. Разработал учитель математики : Хелемендик Татьяна Степановна. ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

5 класс . Обобщающий урок по теме « Доли. Обыкновенные дроби». Цель:. обобщить знания учащихся по данной теме, подготовив их к контрольной работе. ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Никифорова Марина Николаевна. учитель математики ГБОУ СОШ №1968 г.Москвы. . Конспект урока. Тема: Доли. Обыкновенные дроби. Цели. : формирование ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Технологическая карта урока. Автор. . Халиуллна Миляуша Анасовна МБОУ «Шубанская ООШ» Балтасинского района. . Предмет. . . Математика. ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби. Цели:. формировать понятие об обыкновенных дробях, способствовать развитию математической речи, воспитывать культуру поведения ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Греково-Степановская средняя общеобразовательная школа. Урок. по математике. в 5 классе. ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

КОНСПЕКТ УРОКА для 5 класса. «Доли. Обыкновенные дроби». ФИО. Васильева Елена Викторовна. . Место работы. ГБОУ СОШ № 8 п.г.т. Алексеевка ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Конспект урока математики на тему «. Доли. Обыкновенные дроби». Цели:. Образовательные:. . . учить читать, записывать и понимать обыкновенные ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 апреля 2019
Категория:Математика
Содержит:24 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации