Презентация "Обыкновенные дроби" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28

Презентацию на тему "Обыкновенные дроби" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 28 слайд(ов).

Слайды презентации

Обыкновенные дроби. МБОУ «Лицей №73» Г. Барнаул
Слайд 1

Обыкновенные дроби.

МБОУ «Лицей №73» Г. Барнаул

История дробей. Первой дробью, с которой познакомились люди, была половина. Следующей дробью была треть. И у египтян, и у вавилонян были специальные обозначения для дробей 1/3 и 2/3, не совпадавшие с обозначениями для других дробей.
Слайд 2

История дробей.

Первой дробью, с которой познакомились люди, была половина. Следующей дробью была треть. И у египтян, и у вавилонян были специальные обозначения для дробей 1/3 и 2/3, не совпадавшие с обозначениями для других дробей.

Поговорим по подробнее Индия. Современную систему записи дробей создали в Индии. Только там писали знаменатель сверху, а числитель снизу, и не писали дробной черты. Зато вся дробь помещалась в прямоугольную рамку. Иногда использовалось и «трехэтажное» выражение с тремя числами в одной рамке; в завис
Слайд 5

Поговорим по подробнее Индия

Современную систему записи дробей создали в Индии. Только там писали знаменатель сверху, а числитель снизу, и не писали дробной черты. Зато вся дробь помещалась в прямоугольную рамку. Иногда использовалось и «трехэтажное» выражение с тремя числами в одной рамке; в зависимости от контекста это могло обозначать неправильную дробь (a + b/c) или деление целого числа a на дробь b/c. Правила действий над дробями почти не отличались от современных.

Дроби в Греции. Это учение опиралось на ту часть нашей арифметики, в которой говорится об отношениях и пропорциях. Греки знали: чем длиннее натянутая струна, тем ниже получается звук, который она издает, а короткая струна издает высокий звук. Но у всякого музыкального инструмента не одна, а нескольк
Слайд 6

Дроби в Греции

Это учение опиралось на ту часть нашей арифметики, в которой говорится об отношениях и пропорциях. Греки знали: чем длиннее натянутая струна, тем ниже получается звук, который она издает, а короткая струна издает высокий звук. Но у всякого музыкального инструмента не одна, а несколько струн. Для того чтобы все струны при игре звучали "согласно", приятно для слуха, длины звучащих частей их должны быть в определенном отношении. Поэтому учение об отношениях и дробях использовалось в греческой теории музыки.

Современную систему записи дробей с числителем и знаменателем создали в Индии. Только там писали знаменатель сверху, а числитель - снизу и не писали дробной черты. А записывать дроби в точности, как сейчас, стали арабы.
Слайд 7

Современную систему записи дробей с числителем и знаменателем создали в Индии. Только там писали знаменатель сверху, а числитель - снизу и не писали дробной черты. А записывать дроби в точности, как сейчас, стали арабы.

Поговорим по подробнее! Вавилон. Дроби в Вавилоне Вавилоняне пользовались всего двумя цифрами. Вертикальная черточка обозначала одну единицу, а угол из двух лежащих черточек – десять. Эти черточки у них получались в виде клиньев, потому что вавилоняне писали острой палочкой на сырых глиняных дощечка
Слайд 8

Поговорим по подробнее! Вавилон

Дроби в Вавилоне Вавилоняне пользовались всего двумя цифрами. Вертикальная черточка обозначала одну единицу, а угол из двух лежащих черточек – десять. Эти черточки у них получались в виде клиньев, потому что вавилоняне писали острой палочкой на сырых глиняных дощечках, которые потом сушили и обжигали.

Поговорим по подробнее Рим. Дроби в Древнем Риме Интересная система дробей была в Древнем Риме. Она основывалась на делении на 12 долей единицы веса, которая называлась асс. Двенадцатую долю асса называли унцией. А путь, время и другие величины сравнивали с наглядной вещью - весом. Например, римляни
Слайд 9

Поговорим по подробнее Рим.

Дроби в Древнем Риме Интересная система дробей была в Древнем Риме. Она основывалась на делении на 12 долей единицы веса, которая называлась асс. Двенадцатую долю асса называли унцией. А путь, время и другие величины сравнивали с наглядной вещью - весом. Например, римлянин мог сказать, что он прошел семь унций пути или прочел пять унций книги. При этом, конечно, речь шла не о взвешивании пути или книги. Имелось в виду, что пройдено 7/12 пути или прочтено 5/12 книги. А для дробей, получающихся сокращением дробей со знаменателем 12 или раздроблением двенадцатых долей на более мелкие, были особые названия.

Говорим по подробнее Арабы. Записывать дроби как сейчас стали арабы. Средневековые арабы пользовались тремя системами записи дробей. Во-первых, на индийский манер записывая знаменатель под числителем; дробная черта появилась в конце XII – начале XIII в. Во-вторых, чиновники, землемеры, торговцы поль
Слайд 10

Говорим по подробнее Арабы

Записывать дроби как сейчас стали арабы. Средневековые арабы пользовались тремя системами записи дробей. Во-первых, на индийский манер записывая знаменатель под числителем; дробная черта появилась в конце XII – начале XIII в. Во-вторых, чиновники, землемеры, торговцы пользовались исчислением аликвотных дробей, похожим на египетское, при этом применялись дроби со знаменателями, не превышающими 10 (только для таких дробей арабский язык имеет специальные термины); часто использовались приближенные значения; арабские ученые работали над усовершенствованием этого исчисления.

Итак, подведём итоги, у разных стран разная история дробей. Спасибо за внимание !!!
Слайд 11

Итак, подведём итоги, у разных стран разная история дробей.

Спасибо за внимание !!!

Дроби
Слайд 12

Дроби

дробей Сложение. Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, надо сложить их числители, а знаменатель оставить без изменения.
Слайд 13

дробей Сложение

Чтобы сложить дроби с одинаковыми знаменателями, надо сложить их числители, а знаменатель оставить без изменения.

Распределите дроби в порядке. УБЫВАНИЯ = + 1 2 0. И ты узнаешь год, в котором Леонардо Пизанский впервые в Европе употребил термин дробь. 1202
Слайд 14

Распределите дроби в порядке

УБЫВАНИЯ = + 1 2 0

И ты узнаешь год, в котором Леонардо Пизанский впервые в Европе употребил термин дробь.

1202

Вычитание. Чтобы выполнить вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, надо из числителя уменьшаемого вычесть числитель вычитаемого, а знаменатель оставить без изменения. Чтобы выполнить сложение (вычитание) дробей с разными знаменателями, надо привести их к общему знаменателю.
Слайд 15

Вычитание

Чтобы выполнить вычитание дробей с одинаковыми знаменателями, надо из числителя уменьшаемого вычесть числитель вычитаемого, а знаменатель оставить без изменения.

Чтобы выполнить сложение (вычитание) дробей с разными знаменателями, надо привести их к общему знаменателю.

Вычислите (2 (3
Слайд 16

Вычислите (2 (3

Вставьте в место звездочек цифры. --- Молодцы!!! 9 8
Слайд 17

Вставьте в место звездочек цифры

--- Молодцы!!! 9 8

Умножение. Чтобы умножить обыкновенную дробь на натуральное число, надо её числитель умножить на это число.
Слайд 18

Умножение

Чтобы умножить обыкновенную дробь на натуральное число, надо её числитель умножить на это число.

Соедини произведение с ответом. * 3 5
Слайд 19

Соедини произведение с ответом

* 3 5

Деление. Если числитель дроби делится на натуральное число n , то, чтобы разделить эту дробь на n, надо её числитель разделить на это число.
Слайд 20

Деление

Если числитель дроби делится на натуральное число n , то, чтобы разделить эту дробь на n, надо её числитель разделить на это число.

Если числитель дроби не делится на натуральное число n, то, чтобы разделить эту дробь на n, надо её знаменатель умножить на это число.
Слайд 21

Если числитель дроби не делится на натуральное число n, то, чтобы разделить эту дробь на n, надо её знаменатель умножить на это число.

Обыкновенные дроби Слайд: 20
Слайд 22
1. По горизонтали число, состоящее из одной или нескольких частей (долей) единицы. 1. По вертикале числитель или … 2. Дробь или … 3. Знаменатель или …. Кроссворд
Слайд 23

1. По горизонтали число, состоящее из одной или нескольких частей (долей) единицы. 1. По вертикале числитель или … 2. Дробь или … 3. Знаменатель или …

Кроссворд

частное делимое д р о б ь д е л т е л ь
Слайд 24

частное делимое д р о б ь д е л т е л ь

(часть) - было расчищено за два часа. -. (часть)-меньше было расчищено в первый час, чем во второй. За первый час было расчищено от снега всей дороги, а за второй час всей дороги. Какая часть дороги была расчищена от снега за эти два часа? На сколько меньше снега было расчищено в первый час? Задача
Слайд 25

(часть) - было расчищено за два часа.

-

(часть)-меньше было расчищено в первый час, чем во второй

За первый час было расчищено от снега всей дороги, а за второй час всей дороги. Какая часть дороги была расчищена от снега за эти два часа? На сколько меньше снега было расчищено в первый час?

Задача

I ряд II ряд III ряд Проверь себя
Слайд 26

I ряд II ряд III ряд Проверь себя

молоко ?
Слайд 27

молоко ?

Спасибо за внимание. Подведём итог За что ты можешь себя похвалить? Что тебе удалось? Над чем ещё нужно поработать? Зачем нам нужно знать дроби?
Слайд 28

Спасибо за внимание.

Подведём итог За что ты можешь себя похвалить? Что тебе удалось? Над чем ещё нужно поработать? Зачем нам нужно знать дроби?

Список похожих презентаций

Урок изучения нового материала по математике в 5 классе по теме Доли Обыкновенные дроби

Урок изучения нового материала по математике в 5 классе по теме Доли Обыкновенные дроби

Цели урока:. Уметь решать задачи на нахождение долей, уметь находить половину, треть и четверть. Умение читать и записывать обыкновенные дроби по ...
Урок-игра "Обыкновенные дроби"

Урок-игра "Обыкновенные дроби"

Много с числами хлопот, Уж такой они народ. Ну а если встанут в ряд, То с тобой заговорят. Ты внимательно смотри И эти дроби все прочти. П=Б Рыбалка. ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Иногда Марс называют «Красная планета» из-за красноватого оттенка поверхности. Марс — четвёртая по удалённости от Солнца и седьмая по размерам планета Солнечной ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

В ПОИСКАХ СОКРОВИЩ. Восстанови картинку. Побережье неизвестности. ДОЛЯ ДРОБЬ. Цели урока. Познакомить с понятием доля, половина, треть, четверть, ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Предмет – Математика Класс – 5 Продолжительность занятия – 45 минут Тема урока: «Доли. Обыкновенные дроби» Тип урока - урок изучения нового материала ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Устный счет. Расположить однозначные числа, полученные в результате выполнения действий, в порядке убывания и прочитать тему урока. Вычислить. 15∙11= ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Цели урока:. ОБОБЩЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ об ОБЫКНОВЕННЫХ ДРОБЯХ. закрепление и усовершенствование навыков ДЕЙСТВИЙ НАД ОБЫКНОВЕННЫМИ ДРОБЯМИ. ...
Математическая игра. Обыкновенные дроби

Математическая игра. Обыкновенные дроби

Правила игры. Выбор первого игрока. Отгадайте ребус Правильный ответ Линейка ЧИ Число. За два дня отремонтировано км дороги. За первый день отремонтировано ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Ну-ка, проверь дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Страна «Обыкновенных дробей». 1 команда: «Числитель». 2 команда: «Знаменатель». 1. Дробь, у которой числитель меньше знаменателя, называется …. 2. ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

N R Q Z 1 −23 −3 146 16 −7 −2,74 3 −1,23232323… 2,666666…. Из истории математики: «Запись дробей». Черта дроби стала постоянно использоваться лишь ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Дробь как результат деления на натуральное число. Задание. Кусок проволоки длиной 1 м разрезали на 2 равные части. Какова длина одной части? Решение: ...
Обыкновенные дроби и смешанные числа. Устный счет

Обыкновенные дроби и смешанные числа. Устный счет

? ? + ? ? ? ? =. ? ?? + ? ?? ?? ?? ? ?? + ? ?? ?? ?? ? ?? + ? ?? ?? ?? ?? ?? − ? ?? ? ?? ?? ?? − ? ?? ? ?? ?? ?? − ? ?? ?? ?? ?? ?? − ? ?? ? ?? ?? ...
Обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями

Обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями

Первое условие, которое надлежит выполнять в математике, - это быть точным, второе - быть ясным и, насколько можно, простым. Л. Карно. Рекомендации ...
Обыкновенные дроби. Смешанные дроби

Обыкновенные дроби. Смешанные дроби

Цели и задачи. Закрепить у учащихся умение выполнять действия сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, учить выделять целую часть ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

1 0. Проверка домашнего задания. №316. Используя рисунок, сравните дроби. >. при сравнении дробей с одинаковыми знаменателями, больше та дробь,числитель ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Какая часть фигуры закрашена красным цветом ? 3 8. Числитель Знаменатель. половина треть четверть 1 2 1 3. Как называется :. одна сотая доля метра ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Цели:. Закрепить навык сложения, вычитания, умножения обыкновенных дробей и умение применять действия сложения, вычитания, умножения при решении задач. ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Обыкновенные Дроби. НАПИШИТЕ ВСЕ ДВУЗНАЧНЫЕ ЧИСЛА КРАТНЫЕ ЧИСЛУ: а)8 б)11 В)48 г)99. ОТВЕТ: а)16.24.32.40.48.56.64.72.80.82.96 б)11.22.33.44.55.66.77.88.99. ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Цели урока:. Образовательные: обобщение знаний по теме: «Обыкновенные дроби». Воспитательные: воспитание аккуратности, дисциплины, настойчивости, ...

Конспекты

Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №18 с УИОП. Орехово-Зуевского района Московской области. ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Конспект урока математики на тему «. Доли. Обыкновенные дроби». Цели:. Образовательные:. . . учить читать, записывать и понимать обыкновенные ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Никифорова Марина Николаевна. учитель математики ГБОУ СОШ №1968 г.Москвы. . Конспект урока. Тема: Доли. Обыкновенные дроби. Цели. : формирование ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

МБОУ СОШ № 1. Конспект урока по теме: «Доли. Обыкновенные дроби.» 5 класс. Разработал учитель математики : Хелемендик Татьяна Степановна. ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Урок обобщения и систематизации знаний в 5-м классе по теме: "Обыкновенные дроби". . Цели:. . выяснить, как учащиеся усвоили понятие дроби, ...
Доли. Обыкновенные дроби

Доли. Обыкновенные дроби

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Греково-Степановская средняя общеобразовательная школа. Урок. по математике. в 5 классе. ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА . . ФИО (полностью). . Беспалова Ольга Петровна. . . . . Место работы. . ГБОУ СОШ с.Кошки. ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Тема: «Обобщение изученного по теме. «Обыкновенные. . дроби». Метапредметная тема:. «Дроби на службе человека». Цель:. 1) Обучающая: умение ...
Обыкновенные дроби и длительности нот

Обыкновенные дроби и длительности нот

МКОУ СОШ №4 п. Песковка. . Омутнинского района Кировской области. Интегрированный урок. . математики и музыки в 5 ...
Обыкновенные дроби

Обыкновенные дроби

Урок-проект. . Класс:.  5. Предмет:.  математика. Тема «Обыкновенные дроби». Подготовительная работа:. (за две недели до урока) Объявлена тема ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 апреля 2019
Категория:Математика
Содержит:28 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации