Презентация "Подготовка к ЕГЭ" (11 класс) по литературе – проект, доклад

СИНТАКСИС И ПУНКТУАЦИЯ

Подготовка к ЕГЭ 11 класс

Землянкина Марина Алексадровна, учитель русского языка и литературы

МОУ «Уртазымская средняя общеобразовательная школа»

ЦЕЛЬ УРОКА:

ПОВТОРИТЬ И ОБОБЩИТЬ ЗНАНИЯ ПО ТЕМАМ: Типы подчинительной связи в словосочетании (В3). Односоставные предложения (В4). Знаки препинания в предложениях с вводными словами (А21). Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами связи (А25).

«Оценочный лист»

Самооценка

Типы подчинительной связи в словосочетаниях (В3)

1. Из предложения выпишите подчинительное словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ. Будем ценить свою жизнь. 2. Из предложения выпишите подчинительное(-ые) словосочетание(-я) со связью СОГЛАСОВАНИЕ. Воспитывать в себе нужно не столько манеры, сколько то, что выражается в манерах: бережное отношение к миру, к обществу, к природе, к животным и птицам, к растениям, к местности, к прошлому тех мест, где ты живёшь и т.д.

В3 (продолжение)

3. Из предложений выпишите подчинительное(-ые) словосочетание(-я) со связью ПРИМЫКАНИЕ. Он резко крутанул руль. Двое пожилых людей исчезли за поворотом. …Всякий раз, как еду в аэропорт Домодедово и вижу дымок костерка над речкой Пахрой, с тихой радостью думаю: это они, терпеливые люди, делают посильную добровольную работу, так необходимую уставшей земле.

Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями (А21)

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? С шуткой ты обращайся осторожно: ты (1) возможно (2) будешь понят ложно. Такое (3) возможно (4) только в сети Интернет. 1) 1,2 2) 3,4 3) 1,2,3,4 4)1,2,4 2. Я (1) однако (2) не мог победить в себе мелочного любопытства, и мне доставляло удовольствие вызывать некоторых людей на откровенность. Саша не стал заниматься историей и поступил в транспортный институт (3) однако (4) интереса к истории не потерял. 1) 1,2 2) 3,4 3) 1,2,3 4) 1,2,4

3. У меня (1) к сожалению (2) было очень мало времени. У всех присутствующих (3) к сожалению (4) о содеянном прибавилось ещё и чувство тревоги. 1) 1,2,3,4 2) 1,2 3) 1,2,3 4) 1,2,4 4. Поэт (1) казалось (2) не задумывался ни на минуту: разом появлялись и поэтические образы, и меткий эпитет, и послушная рифма. Он (3) как будто (4) совсем не ощущал своей работы, беспрестанно шутил и разговаривал с приходящими. 1) 1,2,3,4 2) 1,2 3) 3,4 4) 1,3

А21 (продолжение)

Знаки препинания в сложных предложениях с различными видами связи

НА СТЫКЕ СОЮЗОВ: ..., что если ..., то ... ..., что когда ..., то ... ..., что хотя ..., но ... ..., и когда ... , то ... ..., и если ... , то ... ..., но так как..., то ... Ср. ..., что, если ... , ... ТО нет → запятая ТО есть → нет запятой

МОЛОДЦЫ!

Спасибо за урок!