» » » Пришвин "Кладовая солнца" (5 класс)

Презентация на тему Пришвин "Кладовая солнца" (5 класс)


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Пришвин "Кладовая солнца" (5 класс). Предмет презентации: Литература. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайда.

Слайды презентации

Слайд 1
М.М. Пришвин «Кладовая солнца» Исмаилова Наталья Усеиновна учитель русского языка и литературы КГУ ОСШ им. Т. Аубакирова с. Игилик, Мактааральского района Южно-Казахстанской области
Слайд 2
Сказка-быль «Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю». М.М.Пришвин
Слайд 3
М.М.Пришвин «Я переполнен счастьем, мне хочется открыть всем глаза на возможности для человека жить прекрасно, дышать таким солнечно- морозным воздухом, смотреть и слушать лилии, угадывать их музыку…»
Слайд 4
Викторина n 1. Назовите детское прозвище М.М.Пришвина. n 2. Кто был его первым путеводителем по «азбуке» природы? n 3. Когда была написана сказка-быль «Кладовая солнца»? n 4. Как первоначально называлась сказка-быль? n 5. Какие деревья боролись между собой в произведении? n 6. За какой ягодой отправились Настя и Митраша?
Слайд 5
Викторина n 7. Перечислите клички домашних животных в хозяйстве Насти и Митраши. n 8. Какому делу выучился Митраша у отца? n 9. О какой «чудесной вещи» рассказал мальчику отец? n 10. Перечислите, кого приютил « на себе» большой чёрный пень? n 11. Кто был конкурентом Травке во время охоты на зайца-русака? n 12. Какую помощь оказала Настя ленинградским детям из детдома?
Слайд 6
Настя «…Настя вставала далеко до солнца, в предрассветный час, по трубе пастуха. С хворостиной в руке выгоняла она свое любимое стадо и катилась обратно в избу. Не ложась уже больше спать, она растопляла печь, чистила картошку, заправляла обед и так хлопотала по хозяйству до ночи».
Слайд 7
Митраша «Митраша был моложе сестры на два года. Ему было всего только десять лет с хвостиком. Он был коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий. Это был мальчик упрямый и сильный». «"Мужичок в мешочке", как и Настя, был весь в золотых веснушках, а носик его, чистенький тоже, как у сестры, глядел вверх».
Слайд 8
Сросшиеся деревья « Лет двести тому назад ветер- сеятель принес два семечка в Блудово болото: семя сосны и семя ели. Оба семечка легли в одну ямку возле большого плоского камня... С тех пор уже лет, может быть, двести эти ель и сосна вместе растут. Их корни с малолетства сплелись, их стволы тянулись вверх рядом к свету, стараясь обогнать друг друга... Деревья разных пород боролись между собой корнями за питание, сучьями - за воздух и свет».
Слайд 9
Тетерев-косач «…косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове его гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине черного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост».
Слайд 10
Солнце над елями «И вот первый луч, скользнув по верхушкам ближайших, очень маленьких елочек, наконец-то заиграл на щеках у детей. Тогда верхний косач, приветствуя солнце, перестал подпрыгивать и чуфыкать. Он присел низко на мостике у вершины елки, вытянул свою длинную шею вдоль сука и завел долгую, похожую на журчание ручейка песню».
Слайд 11
«Кладовая солнца» «…Блудово болото, со всеми огромными запасами горючего, торфа, есть кладовая солнца. Да, вот именно так и есть, что горячее солнце было матерью каждой травинки, каждого цветочка, каждого болотного кустика и ягодки. Всем им солнце отдавало свое тепло, и они, умирая, разлагаясь, в удобрении передавали его, как наследство, другим растениям, кустикам, ягодкам, цветам и травинкам».
Слайд 12
Золотая купава на болоте «В обыкновенной елани всегда бывает видна хоть чуть-чуть водица, прикрытая белыми прекрасными купавами, водяными лилиями. Вот за то эта елань называлась Слепою, что по виду ее было невозможно узнать».
Слайд 13
Красная ягода « Кислая и очень полезная для здоровья ягода клюква растет в болотах летом, а собирают ее поздней осенью. Но не все знают, что самая-самая хорошая клюква, сладкая, как у нас говорят, бывает, когда она перележит зиму под снегом».
Слайд 14
Антипыч и Травка «…собака сразу поняла человека: он звал ее по приятельству, по дружбе, ни для чего, а просто так, пошутить, поиграть». «Антипыч только руку протянул было, чтобы погладить ее, она как вдруг вскочит и лапами на плечи - и чмок и чмок его: и в нос, и в щеки, и в самые губы».
Слайд 15
Тесты М. М. Пришвин «Кладовая солнца» n 1. Жанр произведения: n а) повесть; n б) сказка; n в) сказка-быль. n 2. Название произведения означает, что речь в нём идет : n а) о богатых залежах торфа на болотах; n б) о душевном богатстве людей; n в) о богатом и животном мире лесов. n 3. В произведении описываются события: n а) времён первой мировой войны; n б) периода Великой Отечественной войны; n в) наших дней.
Слайд 16
n 4. Тема произведения: n а) единство человека и природы, необходимость заботливого отношения к природе; n б) взаимоотношения между людьми; n в) размышления о том, насколько природа выше человека и человеческих страстей. n 5. Повествование в произведении ведется от лица: n а) Митраши и Насти; n б) геологов; n в) жителей деревни. n 6. Рассказчики считают, что в дружбе Митраши и Насти было: n а) прекрасное равенство; n б) бесспорное первенство сестры; n в) преимущество брата.
Слайд 17
n 7. Смысл истории сосны и ели: n а) элемент сказки, объясняющий стон и вой, раздающийся в ветреную погоду; n б) рассказ о возникновении дикого леса близ Блудова болота; n в) предыстория конфликта между Митрашей и Настей. n 8. Елань (топкое место в болоте) называлась Слепою, так как: n а) люди, попав в неё, теряли зрение; n б) здесь росли цветы, которые народ именовал «куриная слепота»; n в) внешне она никак не отличалась от остального болота.
Слайд 18
n 10. Человеческая правда, которую Антипыч «перешепнул» Травке, - это правда: n а) принципа «Один за всех и все за одного»; n б) вековечной суровой борьбы людей за любовь; n в) слов «Мы с тобой одной крови: ты и я». n 11. Травка не могла выносить плач сплетённых навеки деревьев, потому что: n а) они напоминали ей о её собственном горе; n б) собаке было страшно слышать этот вой; n в) ей было их жалко.
Слайд 19
n 12. В предложении: « …могучие стволы соснового бора стали как зажженные свечи великого храма природы» - автор употребил: n а) антитезу; n б) аллегорию; n в) сравнение. n 13. Рассказ о тетереве-косаче ( «Косач как будто стал расцветать в лучах восходящего солнца. На голове гребешок загорелся огненным цветком. Синяя в глубине чёрного грудь его стала переливать из синего на зеленое. И особенно красив стал его радужный, раскинутый лирой хвост») представляет собой: n а) описание; n б) повествование; n в) рассуждение.
Слайд 20
n 14. В предложении: « Земля под ногой стала как гамак, подвешенный над бездной» - используется: n а) антитеза; n б) сравнение; n в) гипербола. n 15. В отрывке : « тогда серая хмарь плотно надвинулась и закрыла всё солнце с живительными лучами. Злой ветер очень резко рванул. Сплетённые корнями деревья, покрывая друг друга сучьями, на всё Блудово болото зарычали, завыли, застонали» - используется: n а) гипербола; n б) олицетворение; n в) метафора.
Слайд 21
Ответы:
Слайд 22
Используемая литература и ресурсы: n 1.Русская словесность: фольклор и литература. Учебник для 5 класса общеобразовательной школы. Т.П. Чаплышкина, А.М.Садвакасова, Л.В.Сафронова, Н.Н.Ставицкая, С.Я.Ходова. – 3-е изд., - Алматы: Атамура, 2010. n 2. Русская словесность. Дидактический материал: Для 5 класса общеобразовательной школы. Т.П. Чаплышкина, А.М.Садвакасова, Л.В.Сафронова, Н.Н.Ставицкая, С.Я.Ходова. Алматы: Атамура, 2001. n 3. Русская словесность: фольклор и литература. Методическое руководство: Для 5 класса общеобразовательной школы. Т.П. Чаплышкина, А.М.Садвакасова, Л.В.Сафронова, Н.Н.Ставицкая, С.Я.Ходова. – Алматы: Атамура, 2001. n 4. Литература: Тесты. 5 – 8 кла.: учебно-метод.пособие Авт.-сост. Н.Н.Коршунова, Е.Ю.Липина. – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа,2001. n 5. Альбом 5 класс. Иллюстрации художника И.Л.Брунина и фотографии В.Е. Гиппенрейтера № 59-68 http://imgal.ru/usrfile/img/prishvin-kladovaya-solntsa-illyustratsii.jpg

Другие презентации по литературе



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru