- Воспоминания внука Л.В. Толстого

Презентация "Воспоминания внука Л.В. Толстого" (8 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Воспоминания внука Л.В. Толстого" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Воспоминания внука.
Слайд 1

Воспоминания внука.

Воспоминания внука (1) Когда умер мой дед Лев Николаевич Толстой, мне было тринадцать лет. (2) Я и сейчас как будто вижу его перед собой: так ярко он мне запомнился. (3) Но особенно часто припоминаются мне его беседы со мной. (4) В течение долгого времени я просто вспоминал о том, что он говорил мне
Слайд 2

Воспоминания внука (1) Когда умер мой дед Лев Николаевич Толстой, мне было тринадцать лет. (2) Я и сейчас как будто вижу его перед собой: так ярко он мне запомнился. (3) Но особенно часто припоминаются мне его беседы со мной. (4) В течение долгого времени я просто вспоминал о том, что он говорил мне, - мне приятно было вспомнить о дедушке и лишний раз живо представить его себе. (5) Но потом я вдруг подумал: ведь все, что он говорил мне, ведь это уроки на целую жизнь! (6) Ведь все то, что он говорил, он говорил «с умом», желая помочь моему воспитанию, сделать из меня настоящего человека! (7) В первый раз в своей жизни я увидел Льва Николаевича, когда жил у своего деда с материнской стороны Константина Александровича Рачинского, профессора, директора Сельскохозяйственной академии, в его особняке. (8) В один день мне говорят, что «приехал твой дедушка, отец твоего папы». (9) Спускаюсь вниз и вижу: Лев Николаевич сидит на кухне и беседует с нашей кухаркой. (10) Я тогда же почувствовал, как это удивительно! (11) Вместо того, чтобы сразу идти наверх и беседовать с профессором Рачинским, Лев Николаевич остановился поговорить с простой, незаметной женщиной, из «низшего сословия», мимо которой обычно ходили, не удостаивая ее своим вниманием.

(12) Лев Николаевич хотел показать, что он видит в ней такого же человека, как и во всех других людях. (13) Он, так мне думается, нарочно пошел на кухню разговаривать с кухаркой, чтобы показать мне, а может быть, и моему другому деду, что ко всем людям надо относиться одинаково, что не должно быть к
Слайд 3

(12) Лев Николаевич хотел показать, что он видит в ней такого же человека, как и во всех других людях. (13) Он, так мне думается, нарочно пошел на кухню разговаривать с кухаркой, чтобы показать мне, а может быть, и моему другому деду, что ко всем людям надо относиться одинаково, что не должно быть классового различия, разделения на бедных и богатых, что всякий труд одинаково достоин уважения. (14) Привезли меня как-то раз, когда мне было лет десять, в Ясную Поляну. (15) Встал я рано, часов в семь, и все вертелся около дома. (16) Вижу, что выходит из дома Лев Николаевич. (17) Он был один; одет в своей любимой простой серой блузе, в высоких сапогах. (18) Я к нему: «Дедушка, можно мне с тобой пойти на прогулку?» (19) А он отвечает: «Хорошо, Сережа, иди со мной, только молчи. (20) Я утром, когда гуляю, думаю, и ты мне не мешай». (21) Как я потом узнал, Лев Николаевич всегда утром отправлялся один на короткую прогулку, во время которой он обдумывал и свои произведения, и вообще жизнь. (22) Но я сконфузился и не пошел с ним. (23) Я понял: не будь назойлив! (24) У старших есть важные дела, и ребята не должны им мешать! (25) Да и вообще никогда никому мешать не надо. (26) А как узнать, когда мешаешь? (27) Надо быть внимательным – не ждать, пока тебе объяснят, а самому соображать. (28) Думаю, что, как урок был полезен мне, так он может быть полезен и другим. (29) Помню, как мне только что подарили новый велосипед и я учился на нем ездить. (30) Я страшно радовался велосипеду. (31) Велосипед был небольшой, подростковый. (32) Я все время с восторгом катался на нем и боялся только одного, как бы он не сломался, потому что в то время в Ясной Поляне никаких ремонтных мастерских не было.

(33) Как-то после обеда я прислонил его к стене дома, а сам на минуту отошел. (34) И вдруг вижу, что Лев Николаевич подходит к велосипеду, заносит ногу и уже собирается садиться. (35) Я страшно испугался, потому что велосипед-то маленький и вдруг Лев Николаевич его сломает! (36) Да, думаю, он и езди
Слайд 4

(33) Как-то после обеда я прислонил его к стене дома, а сам на минуту отошел. (34) И вдруг вижу, что Лев Николаевич подходит к велосипеду, заносит ногу и уже собирается садиться. (35) Я страшно испугался, потому что велосипед-то маленький и вдруг Лев Николаевич его сломает! (36) Да, думаю, он и ездить-то не умеет! (37) Потом мне объяснили, что Лев Николаевич прекрасно умеет кататься на велосипеде. (38) Подбегаю я к дедушке и говорю: «Дедушка, что ты делаешь? (39) Велосипед-то маленький! (40) Ты его сломаешь!» (41) Лев Николаевич слез с велосипеда, пристально, строго и как будто грустно посмотрел на меня и сказал: «Ну, нельзя так, нельзя». (42) И пошел в парк, не прибавив ни одного слова. (43) Как мне было стыдно тогда! (44) Я хотел было догнать Льва Николаевича, сказать ему: «Садись, дедушка, поезжай!» (45) Но как-то растерялся и остался стоять на месте. (46) Не надо жадничать. (47) Если пожалеешь, не дашь, потом самому стыдно станет. (48) Я до сих пор вспоминаю, с каким горьким укором посмотрел на меня тогда мой дед! (49) Вот какой урок дал мне Лев Николаевич! (По С.Толстому)

С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Сформулируйте позицию автора.
Слайд 5

С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту. Прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Сформулируйте позицию автора.

В1. Из предложений 12-13 выпишите слово, образованное ПРИСТАВОЧНЫМ способом.
Слайд 6

В1. Из предложений 12-13 выпишите слово, образованное ПРИСТАВОЧНЫМ способом.

В2. Из предложений 29-32 выпишите все частицы.
Слайд 7

В2. Из предложений 29-32 выпишите все частицы.

В3. Из предложений 42-43 выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
Слайд 8

В3. Из предложений 42-43 выпишите словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

В4. Среди предложений 8-13 найдите сложные предложения, включающие односоставное предложение. Напишите номер предложения.
Слайд 9

В4. Среди предложений 8-13 найдите сложные предложения, включающие односоставное предложение. Напишите номер предложения.

В5. Среди предложений 38-45 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите его номер.
Слайд 10

В5. Среди предложений 38-45 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите его номер.

В6. Среди предложений 29-35 найдите сложное предложение с параллельным соединением придаточных. Напишите номер этого предложения.
Слайд 11

В6. Среди предложений 29-35 найдите сложное предложение с параллельным соединением придаточных. Напишите номер этого предложения.

В7. Какое из предложений 3-7 связано с предыдущим с помощью частицы и лексического повтора? Напиши номер этого предложения.
Слайд 12

В7. Какое из предложений 3-7 связано с предыдущим с помощью частицы и лексического повтора? Напиши номер этого предложения.

В8. Напишите номера тех средств выразительности, которые использованы в 2, 3, 4, 5 абзацах текста: 1) фразеологизмы 2) устаревшие слова 3) контекстные синонимы 4) сравнительные обороты 5) экспрессивный повтор 6) гипербола 7) ряды однородных членов 8) инверсия
Слайд 13

В8. Напишите номера тех средств выразительности, которые использованы в 2, 3, 4, 5 абзацах текста: 1) фразеологизмы 2) устаревшие слова 3) контекстные синонимы 4) сравнительные обороты 5) экспрессивный повтор 6) гипербола 7) ряды однородных членов 8) инверсия

Ответы: С1. Проблема текста: Все, что говорил внуку Лев Николаевич Толстой, это важно и не только для мальчика, но и для других людей, полезные уроки для каждого человека на всю жизнь. Позиция автора: Ко всем людям следует относиться с уважением, не разделять на бедных и богатых. В жизни также нельз
Слайд 14

Ответы:

С1. Проблема текста: Все, что говорил внуку Лев Николаевич Толстой, это важно и не только для мальчика, но и для других людей, полезные уроки для каждого человека на всю жизнь. Позиция автора: Ко всем людям следует относиться с уважением, не разделять на бедных и богатых. В жизни также нельзя быть назойливым, никогда никому не надо мешать. А еще «(47) Не надо жадничать. (48) Пожалеешь, не дашь, а потом самому стыдно станет».

В1. Пошел. В2. Только, бы, не. В3. (ни) одного слова В4. 11, 13. В5. 42. В6. 35. В7. 6. В8. 3,5,7,8
Слайд 15

В1. Пошел. В2. Только, бы, не. В3. (ни) одного слова В4. 11, 13. В5. 42. В6. 35. В7. 6. В8. 3,5,7,8

Удачи на ЕДИНОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭКЗАМЕНЕ !!!
Слайд 16

Удачи на ЕДИНОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭКЗАМЕНЕ !!!

Список похожих презентаций

Основные темы и мотивы лирики Алексея Толстого

Основные темы и мотивы лирики Алексея Толстого

Граф Алексе́й Никола́евич Толсто́й (29 декабря 1882 (10 января 1883), Николаевск, Самарская губерния — 23 февраля 1945, Москва) — русский советский ...
Поэтический мир Л.В  Морозовой

Поэтический мир Л.В Морозовой

Какой он, поэт сельской глубинки? Что питает его вдохновение? Какие темы его волнуют? Стихи для детей – это просто или сложно? В чем их неповторимость? ...
Л. Толстого и С. Колошина

Л. Толстого и С. Колошина

Основополагающий вопрос:. «Неужели Сонечка Колошина?». Проблемные вопросы. Связаны ли жизнь и творчество Л.Н. Толстого с киржачским краем? Является ...
Наполеон и Кутузов в романе Толстого "Война и мир"

Наполеон и Кутузов в романе Толстого "Война и мир"

Антиподы. На ход истории не влияют даже исторические личности. Наполеон показан в комическом образе. ...Не Наполеон распоряжался ходом сраженья, потому ...
Ясная Поляна в жизни Л Н Толстого

Ясная Поляна в жизни Л Н Толстого

Без своей Ясной Поляны я трудно могу себе представить Россию и моё отношение к ней. Л.Н. Толстой. «Усадьба Ясная Поляна, расположенная в Тульской ...
к рассказу Толстого "Лев и собачка"

к рассказу Толстого "Лев и собачка"

Стихотворения. 1.Жила – была собачка, По кличке Чебурашка, Курчавенькая спинка, Забавная мордашка. Хозяйка к ней настолько Привязана была На рынке ...
Биография Льва Толстого

Биография Льва Толстого

Родился 28 августа 1828 года в Крапивенском уезде Тульской губернии, в наследственном имении матери — Ясной Поляне. Был четвёртым ребёнком; у него ...
Творческие искания Л.Н. Толстого

Творческие искания Л.Н. Толстого

«Детство». «История моего детства». Л.Н. Толстой, начинающий писатель. Н.А. Некрасов, редактор журнала «Современник». Ясная Поляна – родовое поместье ...
Биография Л.Н. Толстого

Биография Л.Н. Толстого

Местом рождения великого русского писателя и философа Толстого является Ясная Поляна – село, где Лев Николаевич был четвертым ребенком в семье богатых ...
Биография Льва Николаевича Толстого

Биография Льва Николаевича Толстого

Л.Н. ТОЛСТОЙ (1828-1910). БИОГРАФИЯ. Л.Н.Толстой родился 9 сентября 1828 года в имении Ясная Поляна, близ Тулы, в дворянской семье. Без своей Ясной ...
Биография Л.Н. Толстого

Биография Л.Н. Толстого

Лев Николаевич Толстой. Граф, знаменитый писатель, достигший небывалой в истории литературы XIX в. славы. Принадлежит к богатому и знатному роду, ...
Биография Алексея Толстого

Биография Алексея Толстого

А.Толстой - студент технологического института 1903 г. А.Толстой- военный корреспондент во время 1-й мировой войны. 1914 г. К.Федин (за роялем), М.Слонимский, ...
Афоризмы Льва Николаевича Толстого

Афоризмы Льва Николаевича Толстого

...чтобы сделать что-нибудь великое, нужно все силы души устремить в одну точку. Л. Н. Толстой. Благо людей в жизни. А жизнь в работе. В минуту нерешительности ...
Русский характер в произведении А.Н. Толстого

Русский характер в произведении А.Н. Толстого

И от пуль невредим, и жарой не палим, Прохожу я по кромке огня , Видно, мать непомерным страданьем своим Откупила у смерти меня. Испытало нас время ...
Детство Л. Н. Толстого

Детство Л. Н. Толстого

«Старый дед и внучек» «Муравей и голубка» «Отец и сыновья» «Ученый сын» «Котенок» «Как меня в лесу застала гроза» «Филиппок». Л.Н. Толстой (1828-1910 ...
Семья в жизни и творчестве Л.Н. Толстого

Семья в жизни и творчестве Л.Н. Толстого

Цель: Привлечь внимание учащихся к проблемам семьи, воспитывая уважительное отношение к положительному опыту семейной жизни Л.Н. Толстого и толстовских ...
Детство, отрочество, юность Толстого

Детство, отрочество, юность Толстого

Происхождение. Лев Николаевич происходил из дворянского рода, известного, по легендарным источникам,с 1351 года. Черты прадеда Ильи Андреевича, даны ...
Трагедия Анны Карениной в Л.Н. Толстого

Трагедия Анны Карениной в Л.Н. Толстого

Роман создавался в период 1873 -1877 годов. Повествует он о трагической любви замужней дамы Анны Карениной и блестящего офицера Вронского. Главная ...
Жанры творчества Л. Н. Толстого

Жанры творчества Л. Н. Толстого

Почему произведения Льва Толстого, написанные давно, до сих пор включают в школьные программы и с интересом читают дети и взрослые? Жанры литературы ...
Анализ героев сказки А.Н Толстого

Анализ героев сказки А.Н Толстого

Оглавление. Введение ----------------------------------------- 3 - 4 Основная часть -------------------------------- 5 - 13 Заключение ---------------------------------------- ...

Конспекты

Чтение басни Л.Н. Толстого «Два товарища

Чтение басни Л.Н. Толстого «Два товарища

План – конспект урока Литературного чтения 2 класс. Тема. Чтение басни Л.Н. Толстого «Два товарища». Урок литературного чтения в режиме смены ...
Уроки Льва Толстого

Уроки Льва Толстого

Конспект урока по литературному чтению. 1 класс. УМК «Школа России». Тема : «Уроки Льва Толстого». Цели. : Узнать новые сведения об авторе;. - ...
Человек Толстого

Человек Толстого

Конспект урока литературы «Человек Толстого». 8 класс. Пояснительная записка. Личностно-ориентированное образование опирается на личность ...
Пересказ рассказа Л. Н. Толстого «Умная галка

Пересказ рассказа Л. Н. Толстого «Умная галка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №95. Фрунзенского района города Санкт-Петербурга. ...
Семейное чтение. Рассказ Л. Н. Толстого «Лев и собачка

Семейное чтение. Рассказ Л. Н. Толстого «Лев и собачка

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Кировский лицей». г. Киров Калужской области. Конспект занятия. «. Семейное ...
Образ неба в романе-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир

Образ неба в романе-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир

«Образ неба в романе-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир». Марьина Кристина Игоревна. Учитель русского языка и литературы. МОУ СОШ № 32 Краснооктябрьского ...
Композиция рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник

Композиция рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник

Урок литературы в 5 классе на тему: «Композиция рассказа Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». Учитель ГОУ СОШ №1862 Семина Л.Е. Цели. : 1)осмыслить ...
Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л .Н. Толстого «Война и мир

Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л .Н. Толстого «Война и мир

Конспект урока по теме:. «Изображение Отечественной войны 1812 года в романе Л .Н. Толстого «Война и мир». Взгляд Толстого на историю». (урок литературы, ...
Идеалы прекрасного в романе Л.Н. Толстого

Идеалы прекрасного в романе Л.Н. Толстого

Урок-исследование. . Тема: Идеалы прекрасного в романе Л.Н. Толстого "Война и мир". . . Цель урока: . развитие исследовательского и ассоциативного ...
Алексея Толстого « Сорока

Алексея Толстого « Сорока

Конспект урока по сказке «Алексея Толстого « Сорока». Подготовила и провела. учитель начальных классов. Кулакова Наталья Ивановна. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 июня 2019
Категория:Литература
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации