- Массовый террор 30-х гг

Презентация "Массовый террор 30-х гг" (10 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11

Презентацию на тему "Массовый террор 30-х гг" (10 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 11 слайд(ов).

Слайды презентации

Массовый террор 30-х гг.
Слайд 1

Массовый террор 30-х гг.

В поход на классового врага. В основе ужесточения давления на целые группы населения в середине 1930-х гг. лежало представление большевистских руководителей о допустимости превентивной (упреждающей, устрашающей, призванной парализовать волю к сопротивлению) репрессии. Превентивная репрессия рассматр
Слайд 2

В поход на классового врага

В основе ужесточения давления на целые группы населения в середине 1930-х гг. лежало представление большевистских руководителей о допустимости превентивной (упреждающей, устрашающей, призванной парализовать волю к сопротивлению) репрессии. Превентивная репрессия рассматривалась как средство подавления не только отдельных личностей, но и целых социальных групп, чьи интересы были чужды принципам советской власти и которые могли оказать ей активное противодействие.

Этапы террора. На первом, который охватывает период революции и Гражданской войны, революционный террор был направлен против «классовых врагов»: бывших буржуа, землевладельцев, офицеров, буржуазной интеллигенции, духовенства, казачества и членов их семей. Это приобрело форму «красного террора» — рас
Слайд 3

Этапы террора

На первом, который охватывает период революции и Гражданской войны, революционный террор был направлен против «классовых врагов»: бывших буржуа, землевладельцев, офицеров, буржуазной интеллигенции, духовенства, казачества и членов их семей. Это приобрело форму «красного террора» — расстрелы заложников, перемещение в специальные лагеря.

Второй виток репрессивной спирали приходится на конец 1920-х — начало 1930-х гг. В качестве объектов превентивной репрессии выступали уже не только бывшие «классовые враги», но и те, кто открыто не принимал или сомневался в правильности курса на форсированную индустриализацию и коллективизацию.
Слайд 4

Второй виток репрессивной спирали приходится на конец 1920-х — начало 1930-х гг. В качестве объектов превентивной репрессии выступали уже не только бывшие «классовые враги», но и те, кто открыто не принимал или сомневался в правильности курса на форсированную индустриализацию и коллективизацию.

Третий этап политики превентивных репрессий начинается в середине 1930-х гг. Ее особенности связаны с тем, что теперь под каток «политической целесообразности» к прежним группам добавились члены ВКП(б), особенно с дореволюционным стажем, несогласные с проводимым курсом и недовольные лично Сталиным.
Слайд 5

Третий этап политики превентивных репрессий начинается в середине 1930-х гг. Ее особенности связаны с тем, что теперь под каток «политической целесообразности» к прежним группам добавились члены ВКП(б), особенно с дореволюционным стажем, несогласные с проводимым курсом и недовольные лично Сталиным.

«Показательные процессы». 1 декабря 1934 г – убийство Кирова
Слайд 6

«Показательные процессы»

1 декабря 1934 г – убийство Кирова

Постановление ЦИК и СНК СССР «О внесении изменений в действующие уголовно-процессуальные кодексы союзных республик»: Внести следующие изменения в действующие уголовно-процессуальные кодексы союзных республик по расследованию и рассмотрению дел о террористических организациях и террористических актах
Слайд 7

Постановление ЦИК и СНК СССР «О внесении изменений в действующие уголовно-процессуальные кодексы союзных республик»:

Внести следующие изменения в действующие уголовно-процессуальные кодексы союзных республик по расследованию и рассмотрению дел о террористических организациях и террористических актах против работников советской власти: Следствие по этим делам заканчивать в срок не более десяти дней; Обвинительное заключение вручать обвиняемым за одни сутки до рассмотрения дела в суде; Дела слушать без участия сторон; Кассационного обжалования приговоров, как и подачи ходатайств о помиловании, не допускать; Приговор к высшей мере наказания приводить в исполнение немедленно по вынесении приговора. Председатель Центрального Исполнительного Комитета Союза ССР М. Калинин. Секретарь Центрального Исполнительного Комитета Союза ССР А. Енукидзе. Москва, Кремль. 1 декабря 1934 года[2

Страна судилище и исправительный лагерь. за 1930—1939 гг. за «контрреволюционные преступления» было осуждено 2 495 199 человек, из них расстреляно — 715 260. При этом пик арестов приходится на 1930—1933 гг., когда власть занималась «раскулачиванием» крестьянства, а затем на 1937—1938 гг. — время «бо
Слайд 8

Страна судилище и исправительный лагерь

за 1930—1939 гг. за «контрреволюционные преступления» было осуждено 2 495 199 человек, из них расстреляно — 715 260. При этом пик арестов приходится на 1930—1933 гг., когда власть занималась «раскулачиванием» крестьянства, а затем на 1937—1938 гг. — время «большого террора». За эти последние два года было осуждено 1 344 923 человека, а к смертной казни приговорены 681 692 человека.

В общей сложности «население» системы, подведомственной НКВД, составляло в 1939 г. более 3 млн человек. Из них содержалось в тюрьмах — 350 тыс., в лагерях — 1,3 млн, в колониях — 365 тыс., в спецпоселениях — 990 тыс. человек. В 1940 г. централизованная картотека ГУЛАГа включала данные почти на 8 млн
Слайд 9

В общей сложности «население» системы, подведомственной НКВД, составляло в 1939 г. более 3 млн человек. Из них содержалось в тюрьмах — 350 тыс., в лагерях — 1,3 млн, в колониях — 365 тыс., в спецпоселениях — 990 тыс. человек. В 1940 г. централизованная картотека ГУЛАГа включала данные почти на 8 млн. лиц трех категорий, находившихся в то время в заключении; отбывавших срок и вышедших на свободу; умерших в местах лишения свободы.

В СССР «жертвами теперь являются те, кого мы и сами без колебаний повесили бы», — заметил в июне 1937 г. один из самых наблюдательных аналитиков того времени, бывший белый генерал А. А. Лампе. «Поговорим о Сталине и его деяниях, — продолжал свою мысль генерал. — Я не согласен с мнением, что де, мол,
Слайд 10

В СССР «жертвами теперь являются те, кого мы и сами без колебаний повесили бы», — заметил в июне 1937 г. один из самых наблюдательных аналитиков того времени, бывший белый генерал А. А. Лампе. «Поговорим о Сталине и его деяниях, — продолжал свою мысль генерал. — Я не согласен с мнением, что де, мол, протянули они 20 лет, протянут и еще 20. Думаю, что не протянут. Да и надо отметить то, что 20 лет они жили и своих не угробливали, а на вторые 20 лет именно с этого-то и начали. А взаимные угробливания и казни в своей среде есть нормальный конец всякой революции... Пусть Сталин проведет черную работу как можно дальше... Пусть он принесет хоть ту пользу, что ликвидирует тех, кто, добравшись до власти, затянет дело надолго. А такими я считаю именно тех, кого сам Сталин, видимо, рассматривает как своих конкурентов, ибо только этим обстоятельством объясняется переселение их из советского рая в потусторонний ад... Все же разговоры об «изменах», «шпионаже» в пользу разных держав — это сплошной вздор».

Выберите одну точку зрения и приведите не менее 3 аргументов в вашу пользу. 1.До сего времени ходят легенды, что массовые репрессии избавили Советское государство от его подлинных и коварных врагов. Эту мысль, в частности, до конца долгой жизни продолжал высказывать верный сталинский соратник В. М.
Слайд 11

Выберите одну точку зрения и приведите не менее 3 аргументов в вашу пользу

1.До сего времени ходят легенды, что массовые репрессии избавили Советское государство от его подлинных и коварных врагов. Эту мысль, в частности, до конца долгой жизни продолжал высказывать верный сталинский соратник В. М. Молотов. «1937 год был необходим, — утверждал он спустя полвека, — если учесть, что мы после революции рубили направо-налево, одержали победу, но остатки врагов разных направлений существовали и перед лицом грозящей опасности фашистской агрессии они могли объединиться. Мы обязаны 1937 году тем, что у нас во время войны не было пятой колонны». 2. Согласно другой распространенной в мире версии, трагические события середины 30-х гг. рассматриваются как «великое безумие» — т. е. как акция, не имеющая рационального объяснения. Ныне подобные оценки на основании известных нам фактов могут быть смело отброшены

Список похожих презентаций

Денежная реформа  1947 года в СССР

Денежная реформа 1947 года в СССР

Денежная реформа 1947 года в СССР была проведена в период с 16 декабря по 29 декабря 1947 года. Вторая по счёту денежная реформа в СССР. Денежная ...
Диссидентское движение в СССР: причины, направления, этапы развития

Диссидентское движение в СССР: причины, направления, этапы развития

Диссидент (лат. несогласный, инакомыслящий) - это гра­жданин, не разделяющий господствующую в обществе офици­альную идеологию. Диссидентство - это ...
Герои Отечественной войны 1812 года Взгляд из будущего

Герои Отечественной войны 1812 года Взгляд из будущего

Герои Отечественной войны 1812 года Взгляд из будущего. Цель урока: с позиций современности оценить значение Отечественной войны 1812 года в истории ...
Героям Отечественной войны 1812 года посвящается

Героям Отечественной войны 1812 года посвящается

Цели: -познакомить обучающихся с событиями Отечественной войны 1812 года и значением для России Бородинского сражения; -способствовать формированию ...
Герои Отечественной войны 1812 года

Герои Отечественной войны 1812 года

Великий русский генерал-фельдмаршал из рода Голенищевых-Кутузовых полководец, генерал-фельдмаршал (с 31 августа (12 сентября) 1812 года). В начале ...
Герои Отечественной войны 1812 года – наши земляки

Герои Отечественной войны 1812 года – наши земляки

Цель работы: оценить участие земляков в Отечественной войне 1812 года. Актуальность темы моего исследования и эссе определяется значением, ролью и ...
Ивановка - история далёкая и близкая

Ивановка - история далёкая и близкая

Село родное. По легенде старой и забытой Жил могучий богатырь Орслан. Совершил он подвигов немало, В его честь назвали речку Еруслан. Речка эта много ...
19 мая 1922 года - день основания Пионерской организации

19 мая 1922 года - день основания Пионерской организации

22 апреля – прием в пионеры. Торжественное обещание пионера Советского Союза. «Я, (фамилия, имя), вступая в ряды Всесоюзной Пионерской Организации ...
Династический кризис 1825 года

Династический кризис 1825 года

Александр I. Объясните даты и термины. 1816-1818 1821-1822. «Союз Благоденствия» «Союз Спасения» «Зеленая книга» «Конституция» «Русская правда». . ...
200-летию Победы России в Отечественной войне 1812 года посвящается

200-летию Победы России в Отечественной войне 1812 года посвящается

24 июня 1812 г. армия Наполеона вторглась на территорию России. . «Нашествие двенадцати языков». 1 армия. Барклай де Толли. (Литва). 2 армия. Багратион. ...
Бородинское сражение. Отечественная война 1812 года

Бородинское сражение. Отечественная война 1812 года

Сформировать у учащихся понимание глубоко народного, отечественного характера войны 1812 года; Способствовать воспитанию у учащихся чувства гордости ...
В грозную пору 1812 года

В грозную пору 1812 года

Основные этапы:. «Разминка» «Работа над ошибками» «Выберите лишнее» «Литературный конкурс» «История в датах» «Назовите события». I. Разминка. 1. Самый ...
Башкиры и Отечественная война 1812 года

Башкиры и Отечественная война 1812 года

С началом Отечественной войны 1812 г. мусульмане собрали в пользу армии 500 тысяч рублей и отправили на фронт 4139 строевых лошадей. Вскоре было сформировано ...
Англия до 1952 года

Англия до 1952 года

Короли Англии и Велико-британии. Англия, Великобритания, 1 фартинг, 1893 год. Большая советская энциклопедия Виктория (Victoria) (24.5.1819, Лондон, ...
22 июня 1941 года

22 июня 1941 года

. Мирный труд советских людей был нарушен. Началась Великая Отечественная война. Весь народ от мало до велика, поднялся на защиту своей Родины. В ...
Гренадеры русской армии 1812 года

Гренадеры русской армии 1812 года

. . . . . ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: ПОЗНАКОМИТЬ ОДНОКЛАССНИКОВ С ГРЕНАДЕРАМИ РУССКОЙ АРМИИ 1812 ГОДА. ПРОЕКТНЫМ ПРОДУКТОМ БУДЕТ: КРОССВОРД О ГРЕНАДЕРАХ РУССКОЙ ...
Древняя история славян: расселение, занятия, религия и общественный строй

Древняя история славян: расселение, занятия, религия и общественный строй

1 вариант Цивилизация или первобытное общество? Выдели признаки. Раскопаны поселения из 10-15 домов в виде хижин-шлашей, которые стояли по кругу и ...
Великая Отечественная война 1941-1945 года

Великая Отечественная война 1941-1945 года

9 мая 2015г исполнится 70 лет со Дня Великой Победы над фашистской Германией. Мы обязаны всё это помнить…. Партизаны в лесу. ВОЙНА ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ. ...
200 лет Отечественной войне 1812 года

200 лет Отечественной войне 1812 года

Причины войны. Экономическая : Наполеон I требовал от Александра I ужесточить континентальную блокаду Англии и, тем самым, подчинить Россию интересам ...
Древнейшая история края

Древнейшая история края

Заселение нашего края человеком началось в завершающий период древнего каменного века-палеолита. Около 10-12 тыс. лет назад наступил период мезолита(среднего ...

Конспекты

Массовый террор в СССР в 20-30-е годы

Массовый террор в СССР в 20-30-е годы

Технологическая карта. Тема: "Массовый террор в СССР в 20-30-е годы". . Составлена учителем истории Толочковой Э.Р. Цель: понимать особенности ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.