» » » Чему учил китайский мудрец Конфуций
Чему учил китайский мудрец Конфуций

Презентация на тему Чему учил китайский мудрец Конфуций


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Чему учил китайский мудрец Конфуций. Предмет презентации: История. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Ч Ч е е м м у у у у ч ч и и л л к к и и т т а а й й с с к к и и й й м м у у д д р р е е ц ц К К о о н н ф ф у у ц ц и и й й  И И с с т т о о р р и и я я д д р р е е в в н н е е г г о о м м и и р р а а 5 5 к к л л а а с с с с Алексеева Наталья Викторовна, МОУ СОШ №2, г.Колпашево
Слайд 3
Существует мнение Существует мнение  Достижения китайской культуры оказали Достижения китайской культуры оказали некоторое воздействие на западный мир. В некоторое воздействие на западный мир. В Европу и Западную Азию попали китайский Европу и Западную Азию попали китайский шёлк и китайская бумага, китайцы изобрели шёлк и китайская бумага, китайцы изобрели компас (железная ложка на гладкой подставке компас (железная ложка на гладкой подставке с делениями, обозначавшими стороны света). с делениями, обозначавшими стороны света).  Вы согласны с высказыванием? Вы согласны с высказыванием?
Слайд 4
Содержание Содержание  Страна, где жили китайцы Страна, где жили китайцы  Учение Конфуция Учение Конфуция
Слайд 6
Местоположение Китая Местоположение Китая  С какой древней страной можно сравнить Китай С какой древней страной можно сравнить Китай по размерам? Сделайте на основании этого по размерам? Сделайте на основании этого вывод о природных условиях Китая. вывод о природных условиях Китая.  Используя карту определите местоположение Используя карту определите местоположение Китая? Китая?  Назовите две крупнейшие реки, протекающие Назовите две крупнейшие реки, протекающие на территории Китая. Какие крупнейшие реки на территории Китая. Какие крупнейшие реки древности они напоминают? древности они напоминают?  Развитию каких занятий способствовали Развитию каких занятий способствовали природные условия Китая? природные условия Китая?
Слайд 7
Производство шёлка Производство шёлка Задание Задание Перечислите стадии Перечислите стадии операции по операции по изготовлению изготовлению шёлковой ткани шёлковой ткани
Слайд 8
 Нужно опустить коконы в горячую воду, Нужно опустить коконы в горячую воду, которая размягчает клей; которая размягчает клей;  Соединить нити от нескольких коконов, а Соединить нити от нескольких коконов, а затем пропустить их через кольцо и затем пропустить их через кольцо и прикрепить к небольшому колёсику; прикрепить к небольшому колёсику;  После вращения колёсика, нити проходя После вращения колёсика, нити проходя через кольцо, склеивались в одну через кольцо, склеивались в одну крепкую гладкую нитку; крепкую гладкую нитку;  Из нитей ткачихи создавали материю. Из нитей ткачихи создавали материю.
Слайд 9
Шёлк ценился на вес золота Шёлк ценился на вес золота   Китайцы держали в секрете способ Китайцы держали в секрете способ производства шёлка, который отправляли производства шёлка, который отправляли на Запад по Великому шёлковому пути на Запад по Великому шёлковому пути
Слайд 10
П П о о з з н н а а в в а а т т е е л л ь ь н н а а я я з з а а д д а а ч ч а а «Некий китайский врач навещает больного. Тот «Некий китайский врач навещает больного. Тот морщится, отказывается пить непривычное лекарство. морщится, отказывается пить непривычное лекарство. Объясняя это тем, что оно горчит, вяжет и имеет Объясняя это тем, что оно горчит, вяжет и имеет странный запах. Врач убеждает пациента в том, что странный запах. Врач убеждает пациента в том, что лекарство редко бывает приятным на вкус, при этом лекарство редко бывает приятным на вкус, при этом гарантирует ему быстрое исцеление: «Целебные гарантирует ему быстрое исцеление: «Целебные свойства напитка велики: попомни мои слова, за этим свойства напитка велики: попомни мои слова, за этим питьём будущее!» питьём будущее!» Пробовали ли вы этот настой? Как он Пробовали ли вы этот настой? Как он называется? называется?
Слайд 11
Ч Ч а а й й н н а а я я ц ц е е р р е е м м о о н н и и я я
Слайд 12
Древние китайцы говорили: Древние китайцы говорили: «Слова могут обманывать, люди могут «Слова могут обманывать, люди могут притворяться, только музыка не притворяться, только музыка не способна лгать». способна лгать».   О чём свидетельствует это высказывание? О чём свидетельствует это высказывание? Можно ли сказать, что данное Можно ли сказать, что данное высказывание – проявление мудрости? высказывание – проявление мудрости?
Слайд 13
Конфуций Конфуций (551-479гг. до н.э.) (551-479гг. до н.э.) Памятник Конфуцию. Пекинский университет.
Слайд 14
Конфуцианское учение особенно было Конфуцианское учение особенно было популярно в кругах родовой знати, ибо популярно в кругах родовой знати, ибо враждебно относилось к выдвижению враждебно относилось к выдвижению новых людей, добивающихся богатства и новых людей, добивающихся богатства и власти вопреки своему незнатному власти вопреки своему незнатному происхождению. происхождению.  Чему же учил Конфуций? Чему же учил Конфуций?
Слайд 15
Основные положения учения: Основные положения учения:  Соблюдение традиций и устоявшихся порядков в Соблюдение традиций и устоявшихся порядков в обществе обществе  Уважение старины Уважение старины  Приобщение к мудрости древних Приобщение к мудрости древних  Почитание и уважение старших Почитание и уважение старших  Хорошие манеры – признак воспитанного человека Хорошие манеры – признак воспитанного человека  Во всём должен быть порядок Во всём должен быть порядок  Мудрый правитель, опираясь на обычаи и традиции, во Мудрый правитель, опираясь на обычаи и традиции, во всём служит примером, жестокость чужда ему всём служит примером, жестокость чужда ему  Подданные должны уважать правителя как отца, а Подданные должны уважать правителя как отца, а правитель – относиться к подданным как к своим детям правитель – относиться к подданным как к своим детям
Слайд 16
З З а а к к р р е е п п л л е е н н и и е е м м а а т т е е р р и и а а л л а а        К К ч ч е е м м у у д д о о л л ж ж е е н н с с т т р р е е м м и и т т ь ь с с я я ч ч е е л л о о в в е е к к с с о о г г л л а а с с н н о о К К о о н н ф ф у у ц ц и и ю ю ? ?  К К а а к к ч ч е е л л о о в в е е к к , , с с т т о о ч ч к к и и з з р р е е н н и и я я К К о о н н ф ф у у ц ц и и я я , , д д о о л л ж ж е е н н о о т т н н о о с с и и т т ь ь с с я я к к б б о о г г а а т т с с т т в в у у , , с с л л а а в в е е , , с с л л у у ж ж б б е е ? ?  К К а а к к и и е е в в ы ы с с к к а а з з ы ы в в а а н н и и я я с с б б л л и и ж ж а а ю ю т т К К о о н н ф ф у у ц ц и и я я с с Б Б у у д д д д о о й й , , с с з з а а в в е е т т а а м м и и б б и и б б л л е е й й с с к к и и х х м м у у д д р р е е ц ц о о в в ? ?  Ч Ч ь ь и и и и н н т т е е р р е е с с ы ы в в ы ы р р а а ж ж а а л л о о к к о о н н ф ф у у ц ц и и а а н н с с т т в в о о ? ?  П П р р и и в в е е д д и и т т е е п п р р и и м м е е р р и и з з с с о о б б с с т т в в е е н н н н о о й й ж ж и и з з н н и и , , к к о о г г д д а а в в ы ы п п о о с с т т у у п п и и л л и и с с о о г г л л а а с с н н о о п п р р а а в в и и л л у у , , с с о о в в п п а а д д а а ю ю щ щ е е м м у у с с о о в в е е т т о о м м К К о о н н ф ф у у ц ц и и я я . .
Слайд 17
Спасибо за урок! Спасибо за урок!

Не нашли нужной презентации? Закажите ее у наших партнеров. Ответ получите через 5 минут.

Другие презентации по истории



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru