- Общий взгляд на первобытную историю

Презентация "Общий взгляд на первобытную историю" (5 класс) – проект, доклад

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14

Презентацию на тему "Общий взгляд на первобытную историю" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

ОБЩИЙ ВЗГЛЯД НА ПЕРВОБЫТНУЮ ИСТОРИЮ. Образовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола). © ООО «Баласс», 2013
Слайд 1

ОБЩИЙ ВЗГЛЯД НА ПЕРВОБЫТНУЮ ИСТОРИЮ

Образовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола).

© ООО «Баласс», 2013

Сравни высказывания Антошки и Источниковеда. В чём противоречие, какой возникает вопрос? Сравни вопрос с авторским. ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ. В древности не было ни компьютера, ни мобильника, ни машин, ни кино!.. Подумаешь, придумывали какой-то примитив…. А ты можешь себе представить, какой была бы наша
Слайд 2

Сравни высказывания Антошки и Источниковеда. В чём противоречие, какой возникает вопрос? Сравни вопрос с авторским.

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

В древности не было ни компьютера, ни мобильника, ни машин, ни кино!.. Подумаешь, придумывали какой-то примитив…

А ты можешь себе представить, какой была бы наша жизнь, если бы не было этого «примитива»?

ЗАМЕТЕН ЛИ ПРОГРЕСС В ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА? ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
Слайд 3

ЗАМЕТЕН ЛИ ПРОГРЕСС В ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА?

ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ. 1. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПЕРВОБЫТНОЙ ИСТОРИИ. 2. ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА
Слайд 4

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

1. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПЕРВОБЫТНОЙ ИСТОРИИ

2. ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПЕРВОБЫТНОЙ ИСТОРИИ. Повышенный уровень. Используя ленту времени на слайде учебника, раздели на этапы первобытную историю, дай названия этапам и рубежам.
Слайд 5

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПЕРВОБЫТНОЙ ИСТОРИИ

Повышенный уровень. Используя ленту времени на слайде учебника, раздели на этапы первобытную историю, дай названия этапам и рубежам.

Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности. 1. Перестав бродить от одной охотничьей стоянки к другой, люди стали строить постоянные посёлки. 2. Пещеры, полуземлянки и шалаши первобытных людей обустроены очагами и ямами–хранилищами. 3. Поселения – центры власти, х
Слайд 6

Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности.

1. Перестав бродить от одной охотничьей стоянки к другой, люди стали строить постоянные посёлки. 2. Пещеры, полуземлянки и шалаши первобытных людей обустроены очагами и ямами–хранилищами. 3. Поселения – центры власти, хозяйства и религии – стали называть городами.

Повышенный уровень. Какой процесс здесь представлен: упадка или развития первобытного общества? Приведи одно–два доказательства своей точки зрения. Максимальный уровень. Для доказательства используй материал, не изученный на уроках.
Слайд 7

Повышенный уровень. Какой процесс здесь представлен: упадка или развития первобытного общества? Приведи одно–два доказательства своей точки зрения. Максимальный уровень. Для доказательства используй материал, не изученный на уроках.

Необходимый уровень. Подчеркни в списке названия занятий, которые относятся к производству продуктов: Повышенный уровень. Сформулируй своими словами и запиши, что такое производящее хозяйство. собирание ягод, выращивание пшеницы, рыбная ловля, охота на мамонта, разведение диких коз, обработка земли,
Слайд 8

Необходимый уровень. Подчеркни в списке названия занятий, которые относятся к производству продуктов:

Повышенный уровень. Сформулируй своими словами и запиши, что такое производящее хозяйство.

собирание ягод, выращивание пшеницы, рыбная ловля, охота на мамонта, разведение диких коз, обработка земли, собирание съедобных корешков.

ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ ПЕРВОБЫТНОГО ОБЩЕСТВА

Необходимый уровень. Если условно принять, что одно поколение сменяется за 15 лет, подсчитай по ленте времени, сколько лет и смен поколений потребовалось природе, чтобы обезьяноподобные животные развились в «человека разумного»?
Слайд 9

Необходимый уровень. Если условно принять, что одно поколение сменяется за 15 лет, подсчитай по ленте времени, сколько лет и смен поколений потребовалось природе, чтобы обезьяноподобные животные развились в «человека разумного»?

Повышенный уровень. Выполни задание на необходимом уровне. Подсчитай по ленте времени, сколько лет и смен поколений потребовалось «человеку разумному», чтобы от присваивания даров природы перейти к производству продуктов?
Слайд 10

Повышенный уровень. Выполни задание на необходимом уровне. Подсчитай по ленте времени, сколько лет и смен поколений потребовалось «человеку разумному», чтобы от присваивания даров природы перейти к производству продуктов?

Повышенный уровень. Подсчитай по ленте времени, сколько лет и смен поколений потребовалось первым земледельцам, чтобы посёлки родовых общин преобразовались в города-государства?
Слайд 11

Повышенный уровень. Подсчитай по ленте времени, сколько лет и смен поколений потребовалось первым земледельцам, чтобы посёлки родовых общин преобразовались в города-государства?

Необходимый уровень. Запиши своими словами определение первого понятия. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Слайд 12

Необходимый уровень. Запиши своими словами определение первого понятия.

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

Повышенный уровень. Запиши своими словами определения всех понятий в таблице.
Слайд 13

Повышенный уровень. Запиши своими словами определения всех понятий в таблице.

Максимальный уровень. Допиши в таблицу ещё одно понятие и его определение, которое логически сочеталось бы с последними двумя понятиями.
Слайд 14

Максимальный уровень. Допиши в таблицу ещё одно понятие и его определение, которое логически сочеталось бы с последними двумя понятиями.

Список похожих презентаций

Общий взгляд на историю

Общий взгляд на историю

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ. 1. «Христианский мир». 2. «Исламский мир» 3. «Индийский мир». 4. «Дальневосточный мир». Повышенный уровень. Используя схему ...
Общий взгляд на первобытность и древность

Общий взгляд на первобытность и древность

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ. Сколько же интересного было в глубоком прошлом! Но оно было таким разным… Может быть, его нельзя объединять? И тем не менее мы ...
Общий взгляд на Древнюю Грецию

Общий взгляд на Древнюю Грецию

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ. Необходимый уровень. Закрась на ленте времени эпоху, охватывающую историю Древней Греции. Повышенный уровень. Известно, ...
Общий взгляд на Древний Восток

Общий взгляд на Древний Восток

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ. Сколько разных цивилизаций возникло в древности! В них очень легко было запутаться!.. И как их можно ставить рядышком? И тем ...
Путешествие в историю

Путешествие в историю

. . . Волшебный лес – родина кустика. И так ребята отправились в полёт…. Первая планета на которую они попали мало отличалась от Земли… планета Истории. ...
Путешествие в историю

Путешествие в историю

Инструкция. Исторические картины. Ответ получаем, щелчком по картинке. Жизнь замечательных людей. Ответ получаем, щелчком по значку. Загадки истории. ...
Введение в историю

Введение в историю

Что такое история ? Первоначальное значение слова “история” восходит к древнегреческому термину, означавшему “расследование”, “узнавание”, “установление”. ...
Мы изучаем историю

Мы изучаем историю

Исторические источники. -это то, что сохранилось с древних времен до наших дней и может рассказать о давних событиях. Письменные : книги, записи, ...
Как мы изучаем историю края?

Как мы изучаем историю края?

Топонимика (от греч. tоpos — место и оnyma — имя, название), составная часть ономастики, изучающая географические названия (топонимы), их значение, ...
Кавказская война: взгляд сквозь время

Кавказская война: взгляд сквозь время

Кавказская война XIX века:. Кавказская? Война ? 1817г.? 1864г.? ЦЕЛЬ РАБОТЫ :. Попытаться определить, что происходило на Кавказе в 1 пол. 19 века; ...
Знаешь ли ты историю средних веков

Знаешь ли ты историю средних веков

Барщина Герб Рыцарь Феодал Инквизиция Король. Изображение святых. Норманны. Соревнование рыцарей. Жилище феодала. Платежи продуктами и изделиями крестьянского ...
Железный занавес: взгляд по обе стороны стены

Железный занавес: взгляд по обе стороны стены

Гипотеза:. Идеологический конфликт между СССР и Западом имеет более глубокие исторические корни, чем это было принято считать и связывать его происхождение ...
Введение в историю Древней Греции

Введение в историю Древней Греции

Место истории Эллады в истории Древнего мира. Что изучает история Древней Греции. Хронологические рамки истории Эллады. Географические рамки Древнегреческой ...
Введение в историю Древнего мира

Введение в историю Древнего мира

Значение слова "История". Мы очень часто употребляем слово «История». Вспомните различные варианты его использования? ИСТОРИЯ – наука, изучающая прошлое ...
Введение в историю

Введение в историю

Общая трудоемкость курса. Очная форма обучения. Курс – 1, семестр – 1 Объем в часах: всего – 72, в т.ч. лекции – 12 практич. занятия – 20 самостоят. ...
Революция 1917 года: современный взгляд и оценки

Революция 1917 года: современный взгляд и оценки

. Основополагающий вопрос:. какие причины стали главными для перерастания революционной ситуации в революцию? Гипотеза: вероятно, именно Первая мировая ...
627-й гвардейский Тернопольский ордена Кутузова III степени истребительный авиационный полк – экскурс в историю

627-й гвардейский Тернопольский ордена Кутузова III степени истребительный авиационный полк – экскурс в историю

131-й истребительный авиаполк был сформирован в Запорожье весной 1940 года. Участвовал в боевых действиях с первого до последнего дня войны. В 1941 ...
Всеобщая история

Всеобщая история

Тест складається з трьох частин:. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1–42). Приклад. Всесвітня історія. Епоха зрілого (високого) Середньовіччя ...
Всеобщая история

Всеобщая история

№1. Главное отличие человека от обезьяны а) умение говорить; б) умение пользоваться орудиями труда; в) умение ходить на двух ногах; г) умение рисовать; ...
Всеобщая история

Всеобщая история

10 Средние века. Новая история (19 в.). Новейшая история Фразы Искусство Древний мир 30 40 50. Новая история (15-18 вв.). Они управляли родовой общиной-…. ...

Конспекты

Знаете ли вы историю Олимпийских игр?

Знаете ли вы историю Олимпийских игр?

Урок в 8 классе. . . Проблема: «. Знаете ли вы историю Олимпийских игр. ?». Цель: организация общения по проблеме «Знаете ли вы историю. Олимпийских ...
Учим историю

Учим историю

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . «Средняя общеобразовательная школа № 33 г. Владивостока» Приморский край. Конспект ...
Знаете ли вы историю древнего мира?

Знаете ли вы историю древнего мира?

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №11. Историческая игра. «Знаете ли вы историю древнего ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2019
Категория:История
Классы:
Содержит:14 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации