- Олимпиада по Истории "История древнего мира"

Олимпиада по Истории "История древнего мира" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32

Презентацию на тему "Олимпиада по Истории "История древнего мира"" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 32 слайд(ов).

Слайды презентации

ИСТОРИЯ. Олимпиада Для учащихся 5-х классов. МОУ Новоигирменская СОШ № 3. Автор: Пичугина Елена Валерьевна, учитель истории I категории. Новая Игирма, 2014
Слайд 1

ИСТОРИЯ

Олимпиада Для учащихся 5-х классов

МОУ Новоигирменская СОШ № 3

Автор: Пичугина Елена Валерьевна, учитель истории I категории

Новая Игирма, 2014

Вопрос № 1. Назовите исторического деятеля, к которому относится прозвище «отец истории». Когда он жил? Оценка: 2 балла
Слайд 2

Вопрос № 1

Назовите исторического деятеля, к которому относится прозвище «отец истории». Когда он жил?

Оценка: 2 балла

Правильный ответ: Так называют Геродота. Жил он в V веке до н.э.
Слайд 3

Правильный ответ:

Так называют Геродота. Жил он в V веке до н.э.

Вопрос № 2. Кому принадлежат слова: «Мать чёрная, земля многострадальная, с которой сбросил я позорные столбы, рабыня раньше, а теперь свободная.». Оценка: 1 балл
Слайд 4

Вопрос № 2

Кому принадлежат слова: «Мать чёрная, земля многострадальная, с которой сбросил я позорные столбы, рабыня раньше, а теперь свободная.»

Оценка: 1 балл

Слова принадлежат Солону, отменившему долговое рабство в Афинах
Слайд 5

Слова принадлежат Солону, отменившему долговое рабство в Афинах

Вопрос № 3. Кому принадлежат слова: «Лучше умереть от железа, чем от голода»? Когда началось событие, связанное с именем этого человека?
Слайд 6

Вопрос № 3

Кому принадлежат слова: «Лучше умереть от железа, чем от голода»? Когда началось событие, связанное с именем этого человека?

Эти слова принадлежат Спартаку. Восстание под его предводительством началось в 74 году до н.э.
Слайд 7

Эти слова принадлежат Спартаку. Восстание под его предводительством началось в 74 году до н.э.

Вопрос № 4. Что обозначает крылатое выражение: «Перейти Рубикон»? - Кто автор этих слов? - С каким событием это связано? Оценка: 3 балла
Слайд 8

Вопрос № 4

Что обозначает крылатое выражение: «Перейти Рубикон»? - Кто автор этих слов? - С каким событием это связано?

Оценка: 3 балла

Выражение означает – совершить решающий шаг, после которого нет пути назад. Слова сказаны Гаем Юлием Цезарем Связано это с захватом власти Цезарем в Риме
Слайд 9

Выражение означает – совершить решающий шаг, после которого нет пути назад. Слова сказаны Гаем Юлием Цезарем Связано это с захватом власти Цезарем в Риме

Вопрос № 5. Найдите ошибки в тексте: В начале V века до н.э. Греция вела борьбу с Македонией. Македонский царь Дарий III потребовал от городов Эллады «хлеба и зрелищ». Афиняне во главе с опытным стратегом Демосфеном потерпели поражение во время Спринтерского сражения. Оценка: 7 баллов
Слайд 10

Вопрос № 5

Найдите ошибки в тексте: В начале V века до н.э. Греция вела борьбу с Македонией. Македонский царь Дарий III потребовал от городов Эллады «хлеба и зрелищ». Афиняне во главе с опытным стратегом Демосфеном потерпели поражение во время Спринтерского сражения.

Оценка: 7 баллов

Правильный ответ. В начале V века до н.э. Греция вела борьбу с Персией. Персидский царь Дарий I потребовал от городов Эллады «земли и воды». Афиняне во главе с опытным стратегом Мильтиадом одержали победу во время Марафонского сражения.
Слайд 11

Правильный ответ

В начале V века до н.э. Греция вела борьбу с Персией. Персидский царь Дарий I потребовал от городов Эллады «земли и воды». Афиняне во главе с опытным стратегом Мильтиадом одержали победу во время Марафонского сражения.

Вопрос № 6. Кем написаны эти строки? О ком? «Муж великанского роста в пещере той жил; одиноко Пас он баранов и коз и ни с кем из других не водился; Был нелюдим он, свиреп, никакого не ведал закона; Видом и ростом чудовищным в страх приводя, он не сходен Был с человеком, вкушающим хлеб, и казался лес
Слайд 12

Вопрос № 6

Кем написаны эти строки? О ком? «Муж великанского роста в пещере той жил; одиноко Пас он баранов и коз и ни с кем из других не водился; Был нелюдим он, свиреп, никакого не ведал закона; Видом и ростом чудовищным в страх приводя, он не сходен Был с человеком, вкушающим хлеб, и казался лесистой Дикой вершиной горы, над другими воздвигшейся грозно.»

Это отрывок из поэмы Гомера Одиссея. Так Гомер описал циклопа Полифема.
Слайд 13

Это отрывок из поэмы Гомера Одиссея. Так Гомер описал циклопа Полифема.

Вопрос № 7. Известно, что в жизни России большую роль играет картофель, во Франции – виноград, в странах южной Европы – олива. А какой плод, если верить легендам, трижды влиял на судьбы человечества и в каких ситуациях? Оценка: 4 балла.
Слайд 14

Вопрос № 7

Известно, что в жизни России большую роль играет картофель, во Франции – виноград, в странах южной Европы – олива. А какой плод, если верить легендам, трижды влиял на судьбы человечества и в каких ситуациях?

Оценка: 4 балла.

Яблоко с древа познания Яблоко раздора Яблоко, подсказавшее Ньютону закон всемирного тяготения.
Слайд 15

Яблоко с древа познания Яблоко раздора Яблоко, подсказавшее Ньютону закон всемирного тяготения.

Вопрос № 8. Древнегреческий историк и географ Страбон писал: «В Индии на некоторых деревьях появляется шерсть». Сохранились даже рисунки, на которых изображено дерево с «произрастающей на нём овцой». О каком растении греки имели такое странное представление?
Слайд 16

Вопрос № 8

Древнегреческий историк и географ Страбон писал: «В Индии на некоторых деревьях появляется шерсть». Сохранились даже рисунки, на которых изображено дерево с «произрастающей на нём овцой». О каком растении греки имели такое странное представление?

«Древесной шерстью» греки называли неведомый им хлопок.
Слайд 17

«Древесной шерстью» греки называли неведомый им хлопок.

Вопрос № 9. В 1857 году французский археолог Мариет обнаружил в Саккаре (Египет) необычное кладбище: в саркофагах были погребены мумифицированные быки. По какой причине древние египтяне хоронили быков с такими почестями?
Слайд 18

Вопрос № 9

В 1857 году французский археолог Мариет обнаружил в Саккаре (Египет) необычное кладбище: в саркофагах были погребены мумифицированные быки. По какой причине древние египтяне хоронили быков с такими почестями?

Согласно древнеегипетским религиозным верованиям, считалось, что в облике быка чёрной масти Аписа представал бог плодородия.
Слайд 19

Согласно древнеегипетским религиозным верованиям, считалось, что в облике быка чёрной масти Аписа представал бог плодородия.

Вопрос № 10. Хитон – один из видов одежды в Древней Греции. Почему молодой афинянин не мог появиться в общественном месте в хитоне?
Слайд 20

Вопрос № 10

Хитон – один из видов одежды в Древней Греции. Почему молодой афинянин не мог появиться в общественном месте в хитоне?

Хитон – это нижняя одежда, и расхаживать в ней можно было, пожалуй, только дома, но никак не в общественных местах.
Слайд 21

Хитон – это нижняя одежда, и расхаживать в ней можно было, пожалуй, только дома, но никак не в общественных местах.

Вопрос № 11. Чем занимались египетские крестьяне времён фараона Хеопса в период разлива Нила?
Слайд 22

Вопрос № 11

Чем занимались египетские крестьяне времён фараона Хеопса в период разлива Нила?

По приказу фараона крестьяне работали на строительстве знаменитой пирамиды, так как в этот период были свободны от полевых работ.
Слайд 23

По приказу фараона крестьяне работали на строительстве знаменитой пирамиды, так как в этот период были свободны от полевых работ.

Вопрос № 12. В Древнем Китае размоченную кору тутового дерева расщепляли на тонкие ленты и варили в растворе извести два часа. Затем полученную массу разбивали молотками, добавляли в неё клей, заливали водой и всё это просеивали через тонкое сито. Массу, осевшую в сите, опрокидывали на доску и пресс
Слайд 24

Вопрос № 12

В Древнем Китае размоченную кору тутового дерева расщепляли на тонкие ленты и варили в растворе извести два часа. Затем полученную массу разбивали молотками, добавляли в неё клей, заливали водой и всё это просеивали через тонкое сито. Массу, осевшую в сите, опрокидывали на доску и прессовали. Полученное изделие просушивали и использовали. Что это за изделие?

Таким способом получали бумагу.
Слайд 25

Таким способом получали бумагу.

Вопрос № 13. Кто мог написать такое письмо? Кому? «Доносят мне, что в заговоре на мою жизнь ты. Я давно подозревал это. Глупые мысли о том, что в душе раба заложены те же начала гордости, чести, мужества, великодушия, которые дарованы и остальным человеческим существам, не привели к добру. Хоть и бы
Слайд 26

Вопрос № 13

Кто мог написать такое письмо? Кому? «Доносят мне, что в заговоре на мою жизнь ты. Я давно подозревал это. Глупые мысли о том, что в душе раба заложены те же начала гордости, чести, мужества, великодушия, которые дарованы и остальным человеческим существам, не привели к добру. Хоть и был ты моим учителем, а всё равно умри! Сделай это сам.

«Кто не знает кровожадности Нерона?! После стольких убийств ему только и остаётся умертвить воспитателя и наставника!» - сказал Сенека и выполнил приказ Нерона, вскрыв себе вены.
Слайд 27

«Кто не знает кровожадности Нерона?! После стольких убийств ему только и остаётся умертвить воспитателя и наставника!» - сказал Сенека и выполнил приказ Нерона, вскрыв себе вены.

Вопрос № 14. Реши кроссворд: Римляне называли его «лучший из императоров». Он приказал высечь море. Царь Египта. Специальное сооружение для гладиаторских игр. Китайский мудрец. 6. Римский сенатор, который каждую свою речь в сенате заканчивал словами: «Карфаген должен быть разрушен!» 7. Священное жив
Слайд 28

Вопрос № 14

Реши кроссворд: Римляне называли его «лучший из императоров». Он приказал высечь море. Царь Египта. Специальное сооружение для гладиаторских игр. Китайский мудрец. 6. Римский сенатор, который каждую свою речь в сенате заканчивал словами: «Карфаген должен быть разрушен!» 7. Священное животное в Египте. 8. Автор самых жестоких законов.

Оценка: 8 баллов

Олимпиада по Истории
Слайд 29
Вопрос № 15. Можно ли было в портике укрыться от дождя? А от ветра? Оценка: 2 балл
Слайд 30

Вопрос № 15

Можно ли было в портике укрыться от дождя? А от ветра?

Оценка: 2 балл

Портик – это крыша, поддерживаемая колоннами, поэтому от дождя укрыться можно, а вот от ветра нет, потому что портик не имеет стен.
Слайд 31

Портик – это крыша, поддерживаемая колоннами, поэтому от дождя укрыться можно, а вот от ветра нет, потому что портик не имеет стен.

СПАСИБО
Слайд 32

СПАСИБО

Список похожих презентаций

Scriptorium. Общество по изучению истории Древнего мира и Средних веков

Scriptorium. Общество по изучению истории Древнего мира и Средних веков

Научный кружок существует на кафедре истории древнего мира и средних веков с 1950-х гг. Многие преподаватели кафедры были и являются его активными ...
Великие державы Древнего мира

Великие державы Древнего мира

Цель и задачи. Вспомним, повторим и закрепим пройденный учебный материал по истории Древнего мира. 1 тур. «Представление команд». Мы прибыли из страны ...
Вводный урок по истории средних веков

Вводный урок по истории средних веков

Разгадайте ребусы и вспомните, что вы изучали на уроках истории Древнего мира. ,,, ,, , , , [факел] , , [рама] , , [конь]. Фараон. 613245 // ь 1 2 ...
Введение в историю Древнего мира

Введение в историю Древнего мира

Значение слова "История". Мы очень часто употребляем слово «История». Вспомните различные варианты его использования? ИСТОРИЯ – наука, изучающая прошлое ...
Брань славная лучше мира постыдного

Брань славная лучше мира постыдного

Московские князья. Иван Дани'лович Дании'л Александрович Дмитрий Иванович. Донско'й Калита' Московский. Маторин В. Хан Мама'й. Мама'й. Данилевский ...
Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории

Алгоритм работы с документами в ЕГЭ по истории

Задания на работу с текстом. Анализ исторического документа. Атрибуция документа (век, год, название, автор). Атрибуция факта (время, место действия, ...
7 чудес древнего мира

7 чудес древнего мира

14.12.2017 Содержание. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ. ПИРАМИДА ХЕОПСА. «ВИСЯЧИЕ САДЫ» СЕМИРАМИДЫ. СТАТУЯ ЗЕВСА ОЛИМПИЙСКОГО. ХРАМ АРТЕМИДЫ В ЭФЕСЕ. МАВЗОЛЕЙ ...
Викторина по истории Великой Отечественной войны

Викторина по истории Великой Отечественной войны

Ответьте на вопросы:. 1. «Исторический» 22.06.1941- 9.05.1945 4 года Адольф Гитлер. 1. Когда началась и закончилась Великая Отечественная война? 2. ...
Великая Китайская стена в истории Древнего Китая и ее соседей

Великая Китайская стена в истории Древнего Китая и ее соседей

Единственный в своем роде памятник крепостной архитектуры – Великая Китайская стена, или, как ее называют сами китайцы, Длинная стена, протянулась ...
Викторина по истории Великой Отечественной войны

Викторина по истории Великой Отечественной войны

1 3 4 5. После какой битвы был развеян миф о непобедимости немецкой армии? (1б). Исторические события. Какое сражение положило начало коренному перелому ...
Введение "История России"

Введение "История России"

Северная Евразия в XVI-XVIIвв. Российское государство во II половине XVIвека. Рост территории России вXVII в. Сегодня: Мы – граждане одной страны! ...
Борьба русского народа с иноземными захватчиками с X по XIV век

Борьба русского народа с иноземными захватчиками с X по XIV век

«Слово…» и сегодня читается как моление о будущем – великое Слово наших предков. О детях, внуках, правнуках. О нас с вами. И о тех, кому после нас ...
Библейские предания. Сотворение мира

Библейские предания. Сотворение мира

Библия. Библия и в наши дни остается самой распространенной в мире книгой. Библия – собрание древних текстов – состоит из двух частей: Ветхого Завета ...
"История религий в России"

"История религий в России"

Цель: знакомство с историей возникновения религий России, в частности, возникновения христианства. Задачи: формирование религиозных знаний и понятий ...
7 царей древнего Рима

7 царей древнего Рима

Первый царь Рима РОМУЛ. Это легендарный основатель Рима. Ромул заложил основы государственного устройства. Учредил сенат. Второй царь Рима НУМА ПОМПИЛИЙ. ...
Великая Французская революция и ее значение в истории

Великая Французская революция и ее значение в истории

Иерархия сословий Франции 18 в. «Ваше Величество! В казне больше денег нет!». Общие расходы государства составили 629 млн. ливров. Из года в год рос ...
Великая Отечественная война в истории страны её итоги и значение

Великая Отечественная война в истории страны её итоги и значение

Цели:. Повторить, закрепить и систематизировать учебный материал по теме: «Великая Отечественная война в истории страны её итоги и значение». Задачи:. ...
Великая Отечественная война в истории моей семьи

Великая Отечественная война в истории моей семьи

Алимов Евстафий Иванович. Война – это самое страшное, что может случиться в жизни человека. Великая Отечественная война жестоко прошлась по жизням ...
Великая Отечественная война в истории моей семьи

Великая Отечественная война в истории моей семьи

О Великой Отечественной войне я знаю из рассказов взрослых, из книг и фильмов. Я очень горжусь теми людьми, кто защищал нашу Родину и теми, кто помогал ...
Великая Отечественная война в истории моей семьи

Великая Отечественная война в истории моей семьи

22 июня 1941 года фашисты без объявления войны перешли границу Советского Союза. На защиту страны поднялись все – от мала до велика! Мои прадеды тоже ...

Конспекты

Повторительно-обобщающий урок-игра по истории древнего мира

Повторительно-обобщающий урок-игра по истории древнего мира

Повторительно-обобщающий урок-игра по истории древнего мира. Цель урока:. повторение и закрепление полученных знаний при изу-. чении истории древнего ...
История Древнего мира

История Древнего мира

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . "Средняя общеобразовательная школа №77 с углубленным изучением английского языка" г.Перми. ...
Истории древнего мира

Истории древнего мира

Технологическая карта урока. Автор. . Суханов А.М. . . учитель истории. . Предмет. . . История. . . Класс. . 5 класс. ...
История древнего мира

История древнего мира

Конспект урока для 5 класса на тему «История древнего мира». . Ф.И. учащегося___________________________________________________________________________. ...
История Древнего мира

История Древнего мира

5 класс «История Древнего мира». Тема урока «Религия древних греков». Цели урока: Изучить культы основных древнегреческих богов. и героев, ...
Знаете ли вы историю древнего мира?

Знаете ли вы историю древнего мира?

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №11. Историческая игра. «Знаете ли вы историю древнего ...
Возрождение памятника истории и культуры древнего города Болгар

Возрождение памятника истории и культуры древнего города Болгар

Тема: « Возрождение памятника истории и культуры. древнего города Болгар». Задачи. :. познакомить учащихся с памятниками истории и культуры ...
Оптимизация деятельности учителя и учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ по истории

Оптимизация деятельности учителя и учащихся в процессе подготовки к ЕГЭ по истории

. Санатина Ксения Александровна,. . учитель истории и обществознания. МБОУ СОШ № 113 г. Екатеринбурга. Оптимизация деятельности учителя ...
Повторно-обобщающий урок по всемирной истории

Повторно-обобщающий урок по всемирной истории

Предмет: Всемирная история. . Класс:9. Дата:29.10.2014. Повторение. Цель урока: Систематизировать пройденный материал. Задачи урока:. Способствовать ...
История появления одежды

История появления одежды

План-конспект урока по истории 6 класс. Тема: История появления одежды. Цель:. Воспитанник,. имеющий представление об одежде и ее функциях. Учебно-коррекционные. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 августа 2019
Категория:История
Классы:
Содержит:32 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации