Презентация "Древняя Греция" (5 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37

Презентацию на тему "Древняя Греция" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 37 слайд(ов).

Слайды презентации

Древняя Греция
Слайд 1

Древняя Греция

Правда или ложь? 1.Правда ли что, Авгиевы конюшни вычистил Перикл? 2. Правда ли что, суд остракизма – это тайный суд, изгнание, которому подвергали в Древней Греции граждан опасных для демократии? 3. Правда ли что, Герострат прославился тем, что построил храм в честь Артемиды? 4. Правда ли что, Лета
Слайд 5

Правда или ложь? 1.Правда ли что, Авгиевы конюшни вычистил Перикл? 2. Правда ли что, суд остракизма – это тайный суд, изгнание, которому подвергали в Древней Греции граждан опасных для демократии? 3. Правда ли что, Герострат прославился тем, что построил храм в честь Артемиды? 4. Правда ли что, Лета—это не время года, а река забвения? 5. Правда ли что, Сцилла и Харибда -- это чудовища, между которыми удалось проплыть Одиссею? 6. Правда ли что, Гомер написал «Илиаду» и «Одиссею». 7. Правда ли что, в Древней Греции, демагог—это человек ведущий народ, человек который борется за права народа? 8. Правда ли что, Марафонская дистанция равна 30 километрам? 9. Правда ли что, «педагог» в переводе с греческого «сопровождающий ребёнка».

Занятия древних греков. 1. ...Как желалось Гефесту, чтоб дело закончить получше, Несокрушимой он меди и олова бросил в горнило. Ценного золота и серебра. Наковальню большую Прочно приладил к широкой подставке и в правую руку Молот огромнейший взял, в левую — крепкие клещи. В первую очередь выковал щ
Слайд 6

Занятия древних греков

1. ...Как желалось Гефесту, чтоб дело закончить получше, Несокрушимой он меди и олова бросил в горнило. Ценного золота и серебра. Наковальню большую Прочно приладил к широкой подставке и в правую руку Молот огромнейший взял, в левую — крепкие клещи. В первую очередь выковал щит он огромный и крепкий, Всюду его изукрасив; по краю же выковал обод Яркий, тройной и ремень к нему сзади серебряный сделал. Пять на щите этом было слоев; на них он искусно Много представил различных предметов, хитро их задумав…

Кузнечное дело
Слайд 7

Кузнечное дело

2....Мягкую новь он представил на нем, плодородную пашню, Трижды взрыхленную плугом. И много на ней землепашцев Гнало парные плуги, ведя их туда и обратно; Поле, хотя золотое, чернелося сзади пахавших И походило на пашню — такое он диво представил.
Слайд 8

2....Мягкую новь он представил на нем, плодородную пашню, Трижды взрыхленную плугом. И много на ней землепашцев Гнало парные плуги, ведя их туда и обратно; Поле, хотя золотое, чернелося сзади пахавших И походило на пашню — такое он диво представил.

Пахота
Слайд 9

Пахота

3. Дальше царский участок представил художник искусный; Острыми жали серпами поденщики спелую ниву. Горсти колосьев одни непрерывно там падали наземь, Горсти другие вязальщики свяслами крепко вязали. Трое вязальщиков возле стояли. Им мальчики сзади, Спешно сбирая колосья, охапками их подносили. На п
Слайд 10

3. Дальше царский участок представил художник искусный; Острыми жали серпами поденщики спелую ниву. Горсти колосьев одни непрерывно там падали наземь, Горсти другие вязальщики свяслами крепко вязали. Трое вязальщиков возле стояли. Им мальчики сзади, Спешно сбирая колосья, охапками их подносили. На полосе между ними, держа в руке своей посох, Царь молчаливо стоял с великою радостью в сердце.

Уборка урожая
Слайд 11

Уборка урожая

4. ...И виноградник с тяжелыми гроздьями там он представил: Весь золотой, лишь одни виноградные кисти чернелись. Из серебра были колья повсюду натыканы густо; Черный ров по бокам; окружен оловянной оградой Сад; чрез средину одна пролегает тропинка, которой Ходят носильщики в пору, когда виноград соб
Слайд 12

4. ...И виноградник с тяжелыми гроздьями там он представил: Весь золотой, лишь одни виноградные кисти чернелись. Из серебра были колья повсюду натыканы густо; Черный ров по бокам; окружен оловянной оградой Сад; чрез средину одна пролегает тропинка, которой Ходят носильщики в пору, когда виноград собирают.

Виноградарство
Слайд 13

Виноградарство

5. ...Сделал потом на щите он и стадо коров пряморогих; Были одни золотые, из олова были другие; С громким мычаньем они из загона на луг выходили К берегу шумной реки, тростником поросшему гибким. Вместе с коровами этими шли пастухи золотые, Четверо; девять бежало собак резвоногих за ними...
Слайд 14

5. ...Сделал потом на щите он и стадо коров пряморогих; Были одни золотые, из олова были другие; С громким мычаньем они из загона на луг выходили К берегу шумной реки, тростником поросшему гибким. Вместе с коровами этими шли пастухи золотые, Четверо; девять бежало собак резвоногих за ними...

Выпас коров
Слайд 15

Выпас коров

6....«Также один пусть прикажет к Лаэрту прийти поскорее Мастеру дел золотых, чтоб рога у телушки оправил В золото. Все остальные останьтесь. Скажите тем в доме, Чтобы рабыни обед поскорее готовили пышный, Стулья б поставили, дров и блестящей воды принесли бы».
Слайд 16

6....«Также один пусть прикажет к Лаэрту прийти поскорее Мастеру дел золотых, чтоб рога у телушки оправил В золото. Все остальные останьтесь. Скажите тем в доме, Чтобы рабыни обед поскорее готовили пышный, Стулья б поставили, дров и блестящей воды принесли бы».

Ювелирное дело. Серебряная позолоченная ваза работы греческих мастеров
Слайд 17

Ювелирное дело

Серебряная позолоченная ваза работы греческих мастеров

7....Тою порою пристало к ним много судов из Лемноса, Черным вином нагруженных... Чистого тысячу мер подарил он вина дорогого, А остальное вино пышнокудрые дети ахейцев Все покупали, платя кто железом, кто яркою медью, Кто же бычачьими шкурами, кто и самими быками Или рабами-людьми...
Слайд 18

7....Тою порою пристало к ним много судов из Лемноса, Черным вином нагруженных... Чистого тысячу мер подарил он вина дорогого, А остальное вино пышнокудрые дети ахейцев Все покупали, платя кто железом, кто яркою медью, Кто же бычачьими шкурами, кто и самими быками Или рабами-людьми...

Меновая торговля
Слайд 19

Меновая торговля

16.01.12. Милованова Ольга Михайловна, учитель информатики
Слайд 20

16.01.12

Милованова Ольга Михайловна, учитель информатики

Один раз в четыре года, летом, в селении Олимпия на западе полуострова Пелопонесс, собирались лучшие АТЛЕТЫ Греции на состязания, посвященные верховному богу Зевсу. Один раз в четыре года, летом, в селении Олимпия на западе полуострова Пелопонесс, собирались лучшие СПОРТСМЕНЫ Греции на состязания, п
Слайд 21

Один раз в четыре года, летом, в селении Олимпия на западе полуострова Пелопонесс, собирались лучшие АТЛЕТЫ Греции на состязания, посвященные верховному богу Зевсу. Один раз в четыре года, летом, в селении Олимпия на западе полуострова Пелопонесс, собирались лучшие СПОРТСМЕНЫ Греции на состязания, посвященные верховному богу Зевсу.

Мальчики, окончившие школу, посещали ГИМНАСИИ, здесь они занимались не только спортом, но и слушали знаменитых ученых и ораторов, встречались с друзьями. Мальчики, окончившие школу, посещали СПОРТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, здесь они занимались не только спортом, но и слушали знаменитых ученых и оратор
Слайд 22

Мальчики, окончившие школу, посещали ГИМНАСИИ, здесь они занимались не только спортом, но и слушали знаменитых ученых и ораторов, встречались с друзьями. Мальчики, окончившие школу, посещали СПОРТИВНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, здесь они занимались не только спортом, но и слушали знаменитых ученых и ораторов, встречались с друзьями.

Реформы Солона заложили в Афинах основы ДЕМОКРАТИИ. Реформы Солона заложили в Афинах основы НАРОДОВЛАСТИЯ.
Слайд 23

Реформы Солона заложили в Афинах основы ДЕМОКРАТИИ. Реформы Солона заложили в Афинах основы НАРОДОВЛАСТИЯ.

Первоначально демосом называли всё свободное население греческих ПОЛИСОВ, а к началу IV века до н.э. стали именовать бедные слои свободного городского населения, в отличие от АРИСТОКРАТИИ. Первоначально демосом называли всё свободное население греческих ГОРОДОВ-ГОСУДАРСТВ, а к началу IV века до н.э.
Слайд 24

Первоначально демосом называли всё свободное население греческих ПОЛИСОВ, а к началу IV века до н.э. стали именовать бедные слои свободного городского населения, в отличие от АРИСТОКРАТИИ. Первоначально демосом называли всё свободное население греческих ГОРОДОВ-ГОСУДАРСТВ, а к началу IV века до н.э. стали именовать бедные слои свободного городского населения, в отличие от БОГАТЫХ И ЗНАТНЫХ ЖИТЕЛЕЙ ГОРОДА.

В VIII-VI веках до н.э. греки основали множество КОЛОНИЙ, которые стали независимыми государствами. В VIII-VI веках до н.э. греки основали множество ПОСЕЛЕНИЙ НА ЧУЖИХ ЗЕМЛЯХ, которые стали независимыми государствами.
Слайд 25

В VIII-VI веках до н.э. греки основали множество КОЛОНИЙ, которые стали независимыми государствами. В VIII-VI веках до н.э. греки основали множество ПОСЕЛЕНИЙ НА ЧУЖИХ ЗЕМЛЯХ, которые стали независимыми государствами.

Из колоний в МЕТРОПОЛИЮ везли в первую очередь зерно, которого в Греции было мало. Из поселений основанных на чужих землях в ГОРОД-ГОСУДАРСТВО, ЖИТЕЛИ КОТОРОГО ОСНОВАЛИ КОЛОНИЮ, везли в первую очередь зерно, которого в Греции было мало.
Слайд 26

Из колоний в МЕТРОПОЛИЮ везли в первую очередь зерно, которого в Греции было мало. Из поселений основанных на чужих землях в ГОРОД-ГОСУДАРСТВО, ЖИТЕЛИ КОТОРОГО ОСНОВАЛИ КОЛОНИЮ, везли в первую очередь зерно, которого в Греции было мало.

В школу греческого мальчика сопровождал ПЕДАГОГ. В школу греческого мальчика сопровождал СПЕЦИАЛЬНЫЙ РАБ, НАСТАВНИК .
Слайд 27

В школу греческого мальчика сопровождал ПЕДАГОГ. В школу греческого мальчика сопровождал СПЕЦИАЛЬНЫЙ РАБ, НАСТАВНИК .

Спартанцы всегда старались говорить ЛАКОНИЧНО. Спартанцы всегда старались говорить КРАТКО И ЯСНО, ВКЛАДЫВАЯ БОЛЬШОЙ СМЫСЛ В НЕМНОГИЕ СЛОВА.
Слайд 28

Спартанцы всегда старались говорить ЛАКОНИЧНО. Спартанцы всегда старались говорить КРАТКО И ЯСНО, ВКЛАДЫВАЯ БОЛЬШОЙ СМЫСЛ В НЕМНОГИЕ СЛОВА.

Крылатые выражения
Слайд 29

Крылатые выражения

Нить Ариадны – путеводная нить
Слайд 30

Нить Ариадны – путеводная нить

Яблоко раздора – причина ссоры, вражды
Слайд 31

Яблоко раздора – причина ссоры, вражды

Между Сциллой и Харибдой – трудное, почти безвыходное положение
Слайд 32

Между Сциллой и Харибдой – трудное, почти безвыходное положение

Троянский конь – тайный, коварный замысел
Слайд 33

Троянский конь – тайный, коварный замысел

Ахиллесова пята –. уязвимое место
Слайд 34

Ахиллесова пята –

уязвимое место

Авгиевы конюшни –. сильно загрязненное место
Слайд 35

Авгиевы конюшни –

сильно загрязненное место

Кануть в лету- исчезнуть навсегда
Слайд 36

Кануть в лету- исчезнуть навсегда

Список похожих презентаций

Древняя Греция. Тренировочный тест

Древняя Греция. Тренировочный тест

Правила Начать тест. 2 4. В северной части Греции. На о. Крит В Спарте В Аттике 1. Где находятся Афины? 3. Марафонская битва. Битва в Фермопильском ...
Педагогика древнего мира Древняя Греция Афинская школа

Педагогика древнего мира Древняя Греция Афинская школа

Система афинского воспитания. В системе афинского воспитания идеалом считался всесторонне развитый человек, прекрасный в физическом, нравственном, ...
Всеобщая история. Древняя Греция

Всеобщая история. Древняя Греция

Олимпийские игры в древней Греции. План проведения урока: Первые Олимпийские игры. Пять незабываемых дней. Победители Олимпийских игр. Цели и задачи: ...
Древняя Греция. Спарта

Древняя Греция. Спарта

Спарта - главный город Лаконии, что на правом берегу реки Эврота, между рекой Энус (левый приток Эврота) и Тиазой (правый приток той же реки), также ...
Древняя Греция. Судьба Эллады в твоих руках

Древняя Греция. Судьба Эллады в твоих руках

План:. Кроссворд Памятники Тест «Орфография» Сочинение Творческая мастерская (Д/З). 1 2 4 5 6. Задание 4: Вставь нужную букву. …лимп Э…лада Д…мократия ...
Древняя Греция. От полиса к эллинистическому миру

Древняя Греция. От полиса к эллинистическому миру

Домашнее задание:. Презентация по пункту «Культура эллинизма» (с.69). План:. Культура классической Греции; Кризис полиса; Походы Александра Македонского, ...
Древняя Греция. Первые государства. Расцвет полисов

Древняя Греция. Первые государства. Расцвет полисов

Понятие Античность:. Antiquus- древний(лат.) только греко-римскую Период в истории, в который человек был мерой всех вещей. Периодизация:. III-II ...
Древняя Греция. Мифы, боги, герои, люди

Древняя Греция. Мифы, боги, герои, люди

Словарь понятий Миф – произведение, созданное фантазией народа, в котором передаются представления древних народов о происхождении мира, о явлениях ...
Древняя Греция. От первых государств до расцвета полисов

Древняя Греция. От первых государств до расцвета полисов

План:. Понятие «Античность»; Периодизация истории Древней Греции»; Крито-микенская эпоха; Архаическая Греция; Культура Архаической Греции; Греческий ...
Древняя Греция и ее мифы

Древняя Греция и ее мифы

История Древней Греции начинается с III-II тыс. до н.э. (Минойская цивилизация на Крите) и заканчивается II-I вв. до н.э., когда греческие территории ...
Древняя Греция: от полиса к эллинистическим монархиям

Древняя Греция: от полиса к эллинистическим монархиям

Проверка домашнего задания. Вопросы 2,4,5,6 устно Задания1 письменно. Вопросы. Пелопоннесская война. Эпоха Александра Македонского. Эллинистический ...
Древняя Греция

Древняя Греция

776 год до н.э – первые Олимпийские игры. Олимпия. Афины. Спарта. Гонки на колесницах. Беговая дорожка. Выберите правильный ответ:. 1. В Троянской ...
Древняя Греция

Древняя Греция

Задача для учащихся: повторить историю Древней Греции. Какому греческому богу принадлежат эти предметы? Какому греческому богу принадлежат лук и олень? ...
Древняя Греция

Древняя Греция

1. В какое время года проводились Олимпийские игры? Как долго они длились? 2. Охарактеризуйте местоположение и природные особенности Древней Греции. ...
Древняя Греция

Древняя Греция

Кто написал поэмы « Иллиада» и «Одиссея»? Гомер. Один из главных героев поэмы « Иллиада», который победил Гектора? Ахиллес. Какой войне посвящены ...
Древняя Греция Вазопись

Древняя Греция Вазопись

ОСОБЕННОСТИ ГРЕЧЕСКОЙ ВАЗОПИСИ: Внутреннее равновесие, строгость и симметрия Изумительная чистота рисунка: чёткость, мягкость, грациозность, изящество ...
Древняя Греция

Древняя Греция

Краткая инструкция для обучающихся. 1. Интерактивный тренажёр «Древняя Греция» содержит три типа заданий. 2. Для начала работы перейдите к слайду ...
Древняя Греция

Древняя Греция

Цели и задачи: закрепить и систематизировать знания по теме: «Древняя Греция»; учить применять знания на практике, проявляя свои творческие способности; ...
Древняя Греция

Древняя Греция

Рубеж VI-V веков до н. э. в жизни греческих городов был полон событиями. Яростно сопротивлялась рабовладельческой демократии тирания. Затем бурную ...
Древняя Греция

Древняя Греция

ПРИРОДА И ЗАНЯТИЯ ЖИТЕЛЕЙ ГРЕЦИИ. 10 30 40. АФИНСКАЯ ДЕМОКРАТИЯ. ГРЕКО – ПЕРСИДСКИЕ ВОЙНЫ. ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ. ДРЕВНЕГРЕЧЕСКИЙ ТЕАТР. АФИНСКИЕ ШКОЛЫ ...

Конспекты

Древняя Греция

Древняя Греция

Повторительно – обобщающий урок - игра по теме «Древняя Греция» по мотивам поэмы Гомера «Илиада». Цели:. 1повторить и закрепить знания учащихся ...
Древняя Греция

Древняя Греция

Урок истории в 5 классе. Тема урока. : Древняя Греция. . . Цель урока:. Образовательная:. Познакомить учащихся с географическими и природными ...
Древняя Греция

Древняя Греция

Обобщающий урок в 5 классе по теме «Древняя Греция». Цель:. контроль и корректировка знаний,. . умений, навыков учащихся. Оборудование:. атласы ...
Древняя Греция

Древняя Греция

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. «Перегребинская средняя общеобразовательная школа №1»Октябрьского района Ханты-Мансийского ...
Древняя Греция

Древняя Греция

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа с.Воронцовка. Екатериновского района Саратовской области. ...
Древняя Греция

Древняя Греция

Кузнецова Светлана Ивановна. МОУ «СОШ № 2» г. Ржев Тверской области. Учитель истории. Разработка. урока. по истории ...
Древняя Греция

Древняя Греция

. Муниципальное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 13. Краснооктябрьского района города Волгограда. ...
Древняя Финикия

Древняя Финикия

МОУ «Шарапово-Охотская основная общеобразовательная школа». Учитель истории:Коваленко М.А. Конспект урока по истории Древнего мира ( 5 класс). ...
Древняя Спарта

Древняя Спарта

Древняя Спарта. Предмет. : Всеобщая история. Класс. : 5 «а». Тип урока. : изучение нового материала. Формы и методы. . Формы:. фронтальная, ...
Древняя Спарта

Древняя Спарта

Методические рекомендации:. Технологическая карта урока. . 5 класс, по теме « Древняя Спарта». Учитель МБОУ - СОШ №12 Калининский район. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.