- Мудрость Древнего Китая

Презентация "Мудрость Древнего Китая" (5 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Мудрость Древнего Китая" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

МУДРОСТЬ ДРЕВНЕГО КИТАЯ. Образовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. § 18. Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола). © ООО «Баласс», 2012.
Слайд 1

МУДРОСТЬ ДРЕВНЕГО КИТАЯ

Образовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. § 18. Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)

© ООО «Баласс», 2012.

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ. Ничего себе, как китайцы далеко забрались! Наверное, цивилизации у них не было или появилась она очень поздно. Слишком долго было добираться до соседей. А ты знаешь, что древние китайцы называли свою землю Срединным царством — единственной цивилизованной страной, а всех остальны
Слайд 2

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

Ничего себе, как китайцы далеко забрались! Наверное, цивилизации у них не было или появилась она очень поздно. Слишком долго было добираться до соседей.

А ты знаешь, что древние китайцы называли свою землю Срединным царством — единственной цивилизованной страной, а всех остальных считали некультурными варварами?

Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие? Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.

ПОЧЕМУ ДРЕВНИЕ КИТАЙЦЫ СЧИТАЛИ СВОЮ СТРАНУ «СРЕДИННОЙ» И ЕДИНСТВЕННОЙ ЦИВИЛИЗОВАННОЙ? ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
Слайд 3

ПОЧЕМУ ДРЕВНИЕ КИТАЙЦЫ СЧИТАЛИ СВОЮ СТРАНУ «СРЕДИННОЙ» И ЕДИНСТВЕННОЙ ЦИВИЛИЗОВАННОЙ?

ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

Необходимый уровень. Соедини стрелками понятие и признаки государства. ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ. ГОСУДАРСТВО
Слайд 4

Необходимый уровень. Соедини стрелками понятие и признаки государства.

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

ГОСУДАРСТВО

Запиши своими словами определение понятий в таблице.
Слайд 5

Запиши своими словами определение понятий в таблице.

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ. 1. ЦАРСТВО «СЕРЕДИНЫ ЗЕМЛИ». 2. ЧЕЛОВЕК И НЕБО. 3. ПОДНЕБЕСНАЯ ИМПЕРИЯ
Слайд 6

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

1. ЦАРСТВО «СЕРЕДИНЫ ЗЕМЛИ»

2. ЧЕЛОВЕК И НЕБО

3. ПОДНЕБЕСНАЯ ИМПЕРИЯ

ЦАРСТВО «СЕРЕДИНЫ ЗЕМЛИ». Необходимый уровень. Используя карту ответь на вопросы. В какой части света находилась древнекитайская цивилизация? Каким было состояние рек, протекающих по Великой китайской равнине? К каким морям был выход?
Слайд 7

ЦАРСТВО «СЕРЕДИНЫ ЗЕМЛИ»

Необходимый уровень. Используя карту ответь на вопросы.

В какой части света находилась древнекитайская цивилизация?

Каким было состояние рек, протекающих по Великой китайской равнине?

К каким морям был выход?

Программный уровень. Используя карту ответь на вопросы. С помощью географических объектов опиши место положение древнекитайской цивилизации. Объясни особенности местоположения Древнего Китая по отношению к другим цивилизациям.
Слайд 8

Программный уровень. Используя карту ответь на вопросы.

С помощью географических объектов опиши место положение древнекитайской цивилизации.

Объясни особенности местоположения Древнего Китая по отношению к другим цивилизациям.

хозяйство культура деление общества власть
Слайд 9

хозяйство культура деление общества власть

Повышенный уровень. Используя текст § 18, запиши, какие достижения позволяли китайцам считать своё государство единственной «Поднебесной империей». Максимальный уровень. Выполняя задание повышенного уровня, используй факты, не изученные на уроке. ____________________________________ ________________
Слайд 10

Повышенный уровень. Используя текст § 18, запиши, какие достижения позволяли китайцам считать своё государство единственной «Поднебесной империей». Максимальный уровень. Выполняя задание повышенного уровня, используй факты, не изученные на уроке.

____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ___________________________________

Повышенный уровень. На какие волнующие китайцев нравственные вопросы давало ответы учение Конфуция? Свой ответ запиши. ЧЕЛОВЕК И НЕБО
Слайд 11

Повышенный уровень. На какие волнующие китайцев нравственные вопросы давало ответы учение Конфуция? Свой ответ запиши.

ЧЕЛОВЕК И НЕБО

Во время визита царевича Лу к соседнему царю Ци в церемонию встречи решили включить «музыку и танцы четырёх сторон света». Когда шуты и акробаты ударили в бубны, Конфуций прервал церемонию, заявив, что «звучит музыка варваров», и повелел: «Простолюдинов, повинных в насмешке над царями, следует прида
Слайд 12

Во время визита царевича Лу к соседнему царю Ци в церемонию встречи решили включить «музыку и танцы четырёх сторон света». Когда шуты и акробаты ударили в бубны, Конфуций прервал церемонию, заявив, что «звучит музыка варваров», и повелел: «Простолюдинов, повинных в насмешке над царями, следует придать смерти!»

Как ты можешь объяснить такой поступок учителя человеколюбия Конфуция?

Необходимый уровень. Изложи в таблице свою позицию и приведи один аргумент в её подтверждение. Повышенный уровень. Запиши два-три аргумента или рассмотри приведённый факт с разных позиций, подтвердив каждую аргументом. Максимальный уровень. Выполняя задание на повышенном уровне, используй дополнител
Слайд 13

Необходимый уровень. Изложи в таблице свою позицию и приведи один аргумент в её подтверждение. Повышенный уровень. Запиши два-три аргумента или рассмотри приведённый факт с разных позиций, подтвердив каждую аргументом. Максимальный уровень. Выполняя задание на повышенном уровне, используй дополнительную информацию, не изученную на уроках.

Какая империя, Цинь или Хань, соответствует учению Конфуция? Повышенный уровень. Запиши своё мнение, подтвердив его одним-двумя аргументами. ПОДНЕБЕСНАЯ ИМПЕРИЯ
Слайд 14

Какая империя, Цинь или Хань, соответствует учению Конфуция? Повышенный уровень. Запиши своё мнение, подтвердив его одним-двумя аргументами.

ПОДНЕБЕСНАЯ ИМПЕРИЯ

В ДРЕВНЕМ КИТАЕ СЛОЖИЛАСЬ СВОЕОБРАЗНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ, ПОДАРИВШАЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВУ МНОЖЕСТВО ДОСТИЖЕНИЙ
Слайд 15

В ДРЕВНЕМ КИТАЕ СЛОЖИЛАСЬ СВОЕОБРАЗНАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ, ПОДАРИВШАЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВУ МНОЖЕСТВО ДОСТИЖЕНИЙ

Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности. ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ. 1. Страна постепенно распадается на враждующие царства: Цинь, Хань, Вей. 2. Все племена долины Хуанхэ слились в один народ – древние китайцы. 3. Правитель царства Цинь объединил всех говорящих по
Слайд 16

Необходимый уровень. Расставь события и явления в правильной последовательности.

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

1. Страна постепенно распадается на враждующие царства: Цинь, Хань, Вей. 2. Все племена долины Хуанхэ слились в один народ – древние китайцы. 3. Правитель царства Цинь объединил всех говорящих по-китайски в одну империю – центр Поднебесной Земли.

Повышенный уровень. Какой процесс здесь представлен: упадка или расцвета древнекитайской цивилизации? Приведи одно–два доказательства своей точки зрения. Максимальный уровень. Запиши в таблице два-три доказательства своего утверждения.
Слайд 17

Повышенный уровень. Какой процесс здесь представлен: упадка или расцвета древнекитайской цивилизации? Приведи одно–два доказательства своей точки зрения. Максимальный уровень. Запиши в таблице два-три доказательства своего утверждения.

Повышенный уровень. Продолжи заполнять таблицу «Религии Древнего мира», строку «Конфуцианство».
Слайд 18

Повышенный уровень. Продолжи заполнять таблицу «Религии Древнего мира», строку «Конфуцианство».

Необходимый уровень. Надпиши названия рек: Янцзы и Хуанхэ; обведи Великую Китайскую стену, напиши названия морей.
Слайд 19

Необходимый уровень. Надпиши названия рек: Янцзы и Хуанхэ; обведи Великую Китайскую стену, напиши названия морей.

Повышенный уровень. Обведи разными цветами границы китайской империи Цинь в III в. до н.э. и китайской империи Хань во II в. до н.э.
Слайд 20

Повышенный уровень. Обведи разными цветами границы китайской империи Цинь в III в. до н.э. и китайской империи Хань во II в. до н.э.

Максимальный уровень. Отметь маршрут Великого шёлкового пути и надпиши название города, откуда он начался, а также города, где он закончился.
Слайд 21

Максимальный уровень. Отметь маршрут Великого шёлкового пути и надпиши название города, откуда он начался, а также города, где он закончился.

Список похожих презентаций

Мудрость Древнего Китая

Мудрость Древнего Китая

Древний Китай. Труднопроходимые горы Р. Хуанхэ Р. Янцзы Желтое море Восточно-китайское море. «Весы порядка» в Китае до I тыс. до н.э. Верховный правитель- ...
Открытия и изобретения Древнего Китая и Древней Индии

Открытия и изобретения Древнего Китая и Древней Индии

А. Персия Б. Тихий океан В. Индийский океан. 1 3 4 5 6. Г. Индия Д. Китай Е. Япония. Ж. Гималаи 7. Азия Совместим название географических объектов ...
История Древнего Китая

История Древнего Китая

Традиции и культура. СИЛА ДУХА. Чай. ЖАСМИН. Вилка. Палочки для еды. Спички. РИС. ФАРФОР. Соль. Лапша. Жень Шень. «Заглянем в китайский дворец?». ...
Культура Древнего Китая

Культура Древнего Китая

Китайская культура является одной из древнейших. Самые ранние памятники культуры относятся к V — III тыс. до н. э. Но цивилизация Древнего Китая сложилась ...
Культура Древнего Китая

Культура Древнего Китая

КИТАЙ. Вопрос к уроку. Какие изобретения подарил миру древний Китай? Китайская стена. Строительство Китайской стены было начато в 214 году до нашей ...
Великая Китайская стена в истории Древнего Китая и ее соседей

Великая Китайская стена в истории Древнего Китая и ее соседей

Единственный в своем роде памятник крепостной архитектуры – Великая Китайская стена, или, как ее называют сами китайцы, Длинная стена, протянулась ...
Местоположение и природа Древнего Китая

Местоположение и природа Древнего Китая

Географическое положение Древнего Китая. Китай – страна, расположенная в Восточной Азии на Великой Китайской равнине между реками Хуанхэ и Янцзы. ...
Особенности общественного строя и политической организации стран Древнего Востока

Особенности общественного строя и политической организации стран Древнего Востока

Возникновение древневосточных государств. Восточная деспотия: общественный и государственный строй. «Законы Хаммурапи» общая характеристика. ЛИТЕРАТУРА: ...
Могущество Древнего Египта

Могущество Древнего Египта

Е Г И П Е Т Средиземное море Красное море Фивы Мемфис Синайский п-ов Палестина Сирия Нубия Ливия. 1. Армия фараона. Древний Египет переживал периоды ...
Мифы Древнего Египта

Мифы Древнего Египта

ЕГИПЕТСКАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ – ДРЕВНЕЙШАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ В МИРЕ. Египетская цивилизация – древнейшая цивилизация в мире. Древние цивилизации возникали в долинах ...
Боги Древнего Египта (5 класс)

Боги Древнего Египта (5 класс)

ОТВЕЧАЕМ НА ВОПРОСЫ:. Когда у людей зарождается вера в богов? - Какие силы природы люди обожествляли в древности и почему? Почему в Древнем Египте ...
Культура Древнего Египта

Культура Древнего Египта

1.Пирамиды в Египте. Пирамида – сооружение, в основании квадрат со смыкающимися гранями. Большой сфинкс – фантастическое существо с туловищем льва ...
Кошки Древнего Египта

Кошки Древнего Египта

Кошки появились на Земле намного раньше, чем люди. Это случилось 9млн. лет назад. Маленькое животное, величиной с домашнюю кошку, которая охотилось ...
Цивилизация Древнего Египта

Цивилизация Древнего Египта

Цель урока:. систематизация и контроль качества знаний обучающихся по теме «Цивилизация Древнего Египта». Ход урока. Организационный момент (2 м.) ...
Великие державы Древнего мира

Великие державы Древнего мира

Цель и задачи. Вспомним, повторим и закрепим пройденный учебный материал по истории Древнего мира. 1 тур. «Представление команд». Мы прибыли из страны ...
Введение в историю Древнего мира

Введение в историю Древнего мира

Значение слова "История". Мы очень часто употребляем слово «История». Вспомните различные варианты его использования? ИСТОРИЯ – наука, изучающая прошлое ...
Боги Древнего Шумера

Боги Древнего Шумера

. Шумерские пирамиды были построены раньше Египетских храмов и сохранились до наших дней. Шумерское представление о богах, начале мира, человеческой ...
Боги Древнего Египта. Пантеон богов

Боги Древнего Египта. Пантеон богов

Бог Солнца. Бог Земли. Богиня Неба. Бог Природы и Подземного Царства. Богиня Мать и Богиня Колдовства. Бог Света и Неба, Владыка. Бог Мудрости. Богиня ...
Боги Древнего Египта. Анубис

Боги Древнего Египта. Анубис

В религии Древнего Египта существовало множество богов. Одни изображались с человеческими формами, другие – с телом человека, но с головой какого-либо ...
Боги Древнего Египта: обобщение

Боги Древнего Египта: обобщение

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ. Люди везде и всегда думают одинаково! Так что древние египтяне думали точно, как мы, не было никаких отличий. А ты знаешь, что ...

Конспекты

Технологическая карта по истории Древнего мира в 5 классе

Технологическая карта по истории Древнего мира в 5 классе

Технологическая карта по истории Древнего мира в 5 классе. Урок 49. Древнейший Рим. Педагогические цели. способствовать формированию представлений ...
Цивилизации Древнего Востока

Цивилизации Древнего Востока

Автор: Курдюмова Елена Васильевна, учитель истории. . Муниципального казённого образовательного учреждения «Москаленский лицей» Москаленского муниципального ...
Первый властелин единого Китая

Первый властелин единого Китая

Географическое местоположение Китая. . Занятия китайцев. . Письменность. . Кто такой Конфуций? . . Тема урока: Первый властелин единого ...
Страны Древнего Восток

Страны Древнего Восток

Тема урока: Страны Древнего Востока. . Учитель истории МБУ СОШ №46 г. о. Тольятти. Кошелев Владимир Николаевич. . . Тип урока: повторительно-обобщающий. ...
Литература и искусство Древнего Египта

Литература и искусство Древнего Египта

Алейникова Светлана Вениаминовна. КГУ «Первомайская средняя школа». . Казахстан п.Прибрежный. Урок №____ дата______________ Тема: Литература ...
Население и социальная структура Древнего Египта

Население и социальная структура Древнего Египта

Разработка урока по истории Древнего мира. . «Население и с. оциальная структура Древнего Египта». Класс: 6 «Б». Учитель истории и географии:. ...
История Древнего мира

История Древнего мира

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . "Средняя общеобразовательная школа №77 с углубленным изучением английского языка" г.Перми. ...
Культура Древнего Египта

Культура Древнего Египта

Муниципальное казенное образовательное учреждение. "Политотдельская средняя общеобразовательная школа". Николаевского муниципального района Волгоградской ...
Искусство Древнего Египта

Искусство Древнего Египта

Расскажите по рисунку (с. 52) о суде Осириса. . В древнем Египте человек, убивший кошку или птицу ибиса, мог поплатиться своей жизнью. Почему столь ...
История Древнего мира

История Древнего мира

5 класс «История Древнего мира». Тема урока «Религия древних греков». Цели урока: Изучить культы основных древнегреческих богов. и героев, ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.