- Неорганическая химия. Лекция

Презентация "Неорганическая химия. Лекция" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36

Презентацию на тему "Неорганическая химия. Лекция" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 36 слайд(ов).

Слайды презентации

Курс «Неорганическая химия». Лектор: Третьяков Юрий Дмитриевич Расписание лекций: вторник – 10:50 – 12:25 пятница – 10:50 – 12:25 Электронная версия лекций находится на сайте www.fnm.msu.ru в разделе библиотека – учебные материалы
Слайд 1

Курс «Неорганическая химия»

Лектор: Третьяков Юрий Дмитриевич Расписание лекций: вторник – 10:50 – 12:25 пятница – 10:50 – 12:25 Электронная версия лекций находится на сайте www.fnm.msu.ru в разделе библиотека – учебные материалы

Воспитательное стихотворение (Эдуард Успенский – создатель брэнда «Чебурашка»). Когда гуляю пешком по поселку И вижу розарий, альпийскую ёлку, Дом, фонари, провода, Летнюю мебель, столы для пинг-понга, Сенокосилку, цветы из Гонконга, Я рассуждаю тогда: - Сколько же, сколько же надо учиться, Рано вст
Слайд 2

Воспитательное стихотворение (Эдуард Успенский – создатель брэнда «Чебурашка»)

Когда гуляю пешком по поселку И вижу розарий, альпийскую ёлку, Дом, фонари, провода, Летнюю мебель, столы для пинг-понга, Сенокосилку, цветы из Гонконга, Я рассуждаю тогда: - Сколько же, сколько же надо учиться, Рано вставать Или поздно ложиться, Над книгами сколько корпеть, Чтоб все это тоже иметь. Когда я на лыжах с собакой катаюсь И на высокий забор натыкаюсь, А за забором прием – Музыка, свет, королевы и дамы… Корреспонденты, огни для рекламы, Столики с разным питьем… Я понимаю, чтоб это иметь, Чтоб наслаждаться подобным забором, Музыкой, дамами и разговором…

Надо все время корпеть, Нужно учиться и очень серьезно, Рано вставать, Засыпать очень поздно И никогда не болеть. Когда я катаюсь на велосипеде, О, юноша мой дорогой, Мне часто встречаются юные леди И каждая лучше другой. Смотрю я на них продолжительным взглядом, Дивлюсь их походке Уму и нарядам… И знаю, чтоб с ними дружить, Надо всегда на пятерки учиться, Надо к вершинам науки стремиться, Жизнь к их ногам положить. Эх, почему же я так не учился, С книгами вместе в кровать не ложился, С лекций в кино убегал? Я бы сейчас не стоял у заборов, Был бы участником тех разговоров И этих стихов не слагал.

Правила поведения. Не опаздывать на лекцию Отключить сотовые телефоны в аудитории Поздороваться с лектором Не шуметь и не разговаривать во время лекции
Слайд 3

Правила поведения

Не опаздывать на лекцию Отключить сотовые телефоны в аудитории Поздороваться с лектором Не шуметь и не разговаривать во время лекции

Советы. Регулярно посещать лекции Записать в тетради лишь самое главное Стремиться понять лектора Учиться не только по лекциям, использовать также учебники и Internet. Неорганическая химия, под редакцией академика Ю.Д. Третьякова том I, Физико-химические основы неорганической химии, 2004 Ю.Д. Третья
Слайд 4

Советы

Регулярно посещать лекции Записать в тетради лишь самое главное Стремиться понять лектора Учиться не только по лекциям, использовать также учебники и Internet

Неорганическая химия, под редакцией академика Ю.Д. Третьякова том I, Физико-химические основы неорганической химии, 2004 Ю.Д. Третьяков, Л.И. Мартыненко, А.Г. Григорьев, Неорганическая химия, т. I и II, 2006 г.

Признаки химической реакции. изменение цвета (J2 и крахмал, Fe3+ и роданиды, «лисий хвост», KMnO4) появление запаха (бром, H2S, SO2, меркаптаны) изменение вкуса («инвертированный сахар») выпадение осадка (PbJ2, BaSO4, AgJ, «берлинская лазурь») свечение (люминол, «синглетный кислород») увеличение объ
Слайд 5

Признаки химической реакции

изменение цвета (J2 и крахмал, Fe3+ и роданиды, «лисий хвост», KMnO4) появление запаха (бром, H2S, SO2, меркаптаны) изменение вкуса («инвертированный сахар») выпадение осадка (PbJ2, BaSO4, AgJ, «берлинская лазурь») свечение (люминол, «синглетный кислород») увеличение объема (фараонова змея, сахар + олеум) выделение тепла, разогревание, взрыв (H2SO4 + H2O или H2O+H2SO4, алюмотермия, фосфор и бертолетова соль, H2 + O2: «комарик», «трехйодистый азот», «оксиликвиты» ) поглощение тепла, охлаждение (растворение роданида, нитрата аммония, тиосульфата натрия – сольватация?) возникновение э.д.с. …

«…Широко простирает химия руки свои в дела человеческие…» Выделение газа, изменение окраски, образование осадка, изменение массы реагентов и продуктов. Химические реакции – участие «электронных оболочек» Ядерные реакции (физика) – участие ядерных оболочек
Слайд 6

«…Широко простирает химия руки свои в дела человеческие…» Выделение газа, изменение окраски, образование осадка, изменение массы реагентов и продуктов

Химические реакции – участие «электронных оболочек» Ядерные реакции (физика) – участие ядерных оболочек

Необычные химические воздействия и превращения. Механохимия SnO2 + C = Sn + CO2 4Al + 3CO2 = 2Al2O3 + 3C СВС SrO2 + WO2 = SrWO4 CaO2 + MoO2 = CaMoO4 Ультразвук CO + H2 → HCOH (формальдегид) В воде Плазмохимия 2Ti + N2 = 2TiN (зубы, собор) Лазерная химия 2NH3 + CO2 = H2NCOONH4 (мочевина) CO2 – лазер
Слайд 7

Необычные химические воздействия и превращения

Механохимия SnO2 + C = Sn + CO2 4Al + 3CO2 = 2Al2O3 + 3C СВС SrO2 + WO2 = SrWO4 CaO2 + MoO2 = CaMoO4 Ультразвук CO + H2 → HCOH (формальдегид) В воде Плазмохимия 2Ti + N2 = 2TiN (зубы, собор) Лазерная химия 2NH3 + CO2 = H2NCOONH4 (мочевина) CO2 – лазер (10.6 мкм) Радиационная химия

Криохимия – «матричный» синтез. +BF3 +BF3 77 K 77 K 220 K +PCl3 77 K HC≡HC 77 K, 243 K 343 K. B2F4 B3F5 B8F12 (BF2)3 · B · PCl3 BF. CH = CH(BF2) F — B CH = CH(BF2). CH=CH F — B B — F CH=CH
Слайд 8

Криохимия – «матричный» синтез

+BF3 +BF3 77 K 77 K 220 K +PCl3 77 K HC≡HC 77 K, 243 K 343 K

B2F4 B3F5 B8F12 (BF2)3 · B · PCl3 BF

CH = CH(BF2) F — B CH = CH(BF2)

CH=CH F — B B — F CH=CH

Особенности химического творчества. Манхэттенский проект атомная бомба Проект Апполон человек на луне Результат деятельности крупных коллективов «Гамлет» результат индивидуального «Мона Лиза» творчества Химическое творчество непредсказуемый поиск, архитектура химических факультетов. «Химия сама созд
Слайд 9

Особенности химического творчества

Манхэттенский проект атомная бомба Проект Апполон человек на луне Результат деятельности крупных коллективов «Гамлет» результат индивидуального «Мона Лиза» творчества Химическое творчество непредсказуемый поиск, архитектура химических факультетов. «Химия сама создает предмет своего исследования» - Бертло. Откуда берет начало химия? Первобытный человек – огонь 2Fe2O3 + 3C = 4Fe + 3CO2

химия медицина биология геология механика физика. Химия - в центре наук
Слайд 10

химия медицина биология геология механика физика

Химия - в центре наук

Диалектика Профессионализм. Междисциплинарность. Химический факультет. Факультет Наук о материалах. Физико-химический факультет
Слайд 11

Диалектика Профессионализм

Междисциплинарность

Химический факультет

Факультет Наук о материалах

Физико-химический факультет

Пикосекунды - фемтохимия. 2Fe2O3 + 3C → 4Fe + 3CO2 Нанометр – нанохимия Нанотехнология АСМ, ЭМ Интернет–олимпиада по нанотехнологиям Наноазбука Наноматериалы
Слайд 12

Пикосекунды - фемтохимия

2Fe2O3 + 3C → 4Fe + 3CO2 Нанометр – нанохимия Нанотехнология АСМ, ЭМ Интернет–олимпиада по нанотехнологиям Наноазбука Наноматериалы

Лекция № 1: Энергетика химических превращений
Слайд 13

Лекция № 1:

Энергетика химических превращений

Е энергия Е энергия Е m вещество m вещество m (NH4)2Cr2O7 → Cr2O3 + . . . . . . Fe2O3 + Al → Fe + Al2O3 H2O2 + K4[Fe(CN)6 ] + люминол
Слайд 14

Е энергия Е энергия Е m вещество m вещество m (NH4)2Cr2O7 → Cr2O3 + . . . . . . Fe2O3 + Al → Fe + Al2O3 H2O2 + K4[Fe(CN)6 ] + люминол

Внутренняя энергия. энергия межмолекулярного взаимодействия энергия химической связи энергия взаимодействия электронов и ядер внутриядерная энергия кинетическая энергия системы как целого энергия положения системы в пространстве ракета в околоземном пространстве
Слайд 15

Внутренняя энергия

энергия межмолекулярного взаимодействия энергия химической связи энергия взаимодействия электронов и ядер внутриядерная энергия кинетическая энергия системы как целого энергия положения системы в пространстве ракета в околоземном пространстве

Изменение внутренней энергии ΔU = U2 – U1. Теплота, получаемая системой извне или отдаваемая окружающей среде. Работа системы против внешних сил или внешних сил над системой
Слайд 16

Изменение внутренней энергии ΔU = U2 – U1

Теплота, получаемая системой извне или отдаваемая окружающей среде

Работа системы против внешних сил или внешних сил над системой

Первое начало термодинамики. ∆U=U2 – U1 = Q – A (1.1) A = p ∆V= p (V2 – V1) (1.2) при V = const ( изохорный процесс ) ∆U = U2 – U1 = Qv (1.3) изохорный тепловой эффект
Слайд 17

Первое начало термодинамики

∆U=U2 – U1 = Q – A (1.1) A = p ∆V= p (V2 – V1) (1.2) при V = const ( изохорный процесс ) ∆U = U2 – U1 = Qv (1.3) изохорный тепловой эффект

при р = const ( изобарный процесс ) ∆U = U2 – U1 = Qр – p (V2 – V1) (1.4) или Qр = (U2 – U1) + р (V2 – V1) = (U2 + рV2) – (U1 + рV1) (1.5) (1.6) Н – энтальпия, функция состояния теплосодержание Н = f (p,V,U). U + рV ≡ Н
Слайд 18

при р = const ( изобарный процесс ) ∆U = U2 – U1 = Qр – p (V2 – V1) (1.4) или Qр = (U2 – U1) + р (V2 – V1) = (U2 + рV2) – (U1 + рV1) (1.5) (1.6) Н – энтальпия, функция состояния теплосодержание Н = f (p,V,U)

U + рV ≡ Н

Из (1.5) и (1.6) (1.7) Из (1.3) и (1.4) Qр – Qv = p·∆V = ∆(p·V) (1.8) Согласно уравнению Клайперона – Менделеева (1.9) где R = 8.31 Дж/моль·К, nг – число молей газа Из (1.8) и (1.9) (1.10)  . Qр = Н2 – Н1 = ∆Н = Σ Нпр. – Σ Нреаг. pV = nг · RT Qр – Qv = ∆nг·RT
Слайд 19

Из (1.5) и (1.6) (1.7) Из (1.3) и (1.4) Qр – Qv = p·∆V = ∆(p·V) (1.8) Согласно уравнению Клайперона – Менделеева (1.9) где R = 8.31 Дж/моль·К, nг – число молей газа Из (1.8) и (1.9) (1.10)  

Qр = Н2 – Н1 = ∆Н = Σ Нпр. – Σ Нреаг.

pV = nг · RT Qр – Qv = ∆nг·RT

Для реакций: H2 + Cl2 = 2HCl ∆nг = 0, Qр = Qv 2H2 + O2 = 2H2O ∆nг = –1 Qр – Qv = – RT = –2.5кДж/моль Калориметрия, т/краски, скамейка CH4 (г) + 2О2 = СО2 (г) + 2Н2О (ж) + 890кДж (1.11) Термохимическое уравнение +Q и –Q
Слайд 20

Для реакций: H2 + Cl2 = 2HCl ∆nг = 0, Qр = Qv 2H2 + O2 = 2H2O ∆nг = –1 Qр – Qv = – RT = –2.5кДж/моль Калориметрия, т/краски, скамейка CH4 (г) + 2О2 = СО2 (г) + 2Н2О (ж) + 890кДж (1.11) Термохимическое уравнение +Q и –Q

С + 2S = CS2 – 88кДж (1.12) С + 2S + 88кДж = CS2 (1.12׀) H2 + ½O2 = H2O(г) + 246 кДж 2H2 + O2 = 2H2O(г) + 492 кДж 10-3 10 103 1010 кДж жид. He хим. реакция космич. излучение 1 т С ≈ 1 г Ra
Слайд 21

С + 2S = CS2 – 88кДж (1.12) С + 2S + 88кДж = CS2 (1.12׀) H2 + ½O2 = H2O(г) + 246 кДж 2H2 + O2 = 2H2O(г) + 492 кДж 10-3 10 103 1010 кДж жид. He хим. реакция космич. излучение 1 т С ≈ 1 г Ra

H2O(г) + С(тв) = СО(г) + Н2(г) (1.13) ∆Н = (Н(СО)+ Н(Н2 )) – (Н(H2O)+ Н(С)) >0 H2O(г) + С(т) = СО(г) + Н2(г) – 136 кДж- изменение в системе (теплоподвод) H2O(г) + С(т) = СО(г) + Н2(г) ∆Н = 136 кДж – изменение в окружающей среде (отбор тепла)
Слайд 22

H2O(г) + С(тв) = СО(г) + Н2(г) (1.13) ∆Н = (Н(СО)+ Н(Н2 )) – (Н(H2O)+ Н(С)) >0 H2O(г) + С(т) = СО(г) + Н2(г) – 136 кДж- изменение в системе (теплоподвод) H2O(г) + С(т) = СО(г) + Н2(г) ∆Н = 136 кДж – изменение в окружающей среде (отбор тепла)

Салм Сграф ΔHпр. Салм+ О2 Сгр + О2 ΔHпр Сгр + О2 = СО2 ΔH1= - 393,5 (1.14) H ΔH2 Сал + О2 = СО2 ΔH2= - 395,3 (1.15) кДж/моль ΔH1 ΔHпр = ΔH2 – ΔH1= -1,8 кДж/моль (1.16) Энтальпий. диаграмма
Слайд 23

Салм Сграф ΔHпр

Салм+ О2 Сгр + О2 ΔHпр Сгр + О2 = СО2 ΔH1= - 393,5 (1.14) H ΔH2 Сал + О2 = СО2 ΔH2= - 395,3 (1.15) кДж/моль ΔH1 ΔHпр = ΔH2 – ΔH1= -1,8 кДж/моль (1.16) Энтальпий. диаграмма

Энтальпия (теплота) образования станд. условия ΔHºобр, 298 или ΔHºf, 298 1 атм. = 101325 Па 25ºС = 298.15 К Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2 (1.17) ΔHº(1.17)= 3ΔHº(CO2) - ΔHº(Fe2O3) - 3ΔHº(CO) Из термических таблиц ΔHº(CO2) = - 393.5 кДж/моль, ΔHº(CO) = -110.5 кДж/моль ΔHº(Fe2O3) = -820 кДж/моль ΔHº(1.17)=
Слайд 24

Энтальпия (теплота) образования станд. условия ΔHºобр, 298 или ΔHºf, 298 1 атм. = 101325 Па 25ºС = 298.15 К Fe2O3 + 3CO = 2Fe + 3CO2 (1.17) ΔHº(1.17)= 3ΔHº(CO2) - ΔHº(Fe2O3) - 3ΔHº(CO) Из термических таблиц ΔHº(CO2) = - 393.5 кДж/моль, ΔHº(CO) = -110.5 кДж/моль ΔHº(Fe2O3) = -820 кДж/моль ΔHº(1.17)= 3(-393.5) – (820) – (-110.5) = -29 кДж/моль

Тепловой эффект растворения ΔHºраств. KOH(кр) = K+(р) + OH-(р) (1.19) ΔHºf,298 - 425.8 – 251.2 – 230.2 ΔHºраст.= [(-251.2) + (-230.2)] – (-425.8) = 55.6 кДж/моль Теплота (энтальпия) фаз. перехода SO3(ж) = SO3(г) (1.20) ΔHºf,298 –439.0 – 396.1 ΔHºисп = (-396.1) – (-439.0) = 42.9 кДж/моль
Слайд 25

Тепловой эффект растворения ΔHºраств. KOH(кр) = K+(р) + OH-(р) (1.19) ΔHºf,298 - 425.8 – 251.2 – 230.2 ΔHºраст.= [(-251.2) + (-230.2)] – (-425.8) = 55.6 кДж/моль Теплота (энтальпия) фаз. перехода SO3(ж) = SO3(г) (1.20) ΔHºf,298 –439.0 – 396.1 ΔHºисп = (-396.1) – (-439.0) = 42.9 кДж/моль

Энергия ионизации атомов H(г) = H+(г) + e- (1.21) ΔHºf,298 218.0 1536.2 ΔHºион = Jион = 1536.2 – 218.0 = 1318.2 кДж/моль Сl(г) + e- = Cl- (г) (1.22) ΔHºf,298 121.3 - 233.6 ΔHэл. ср = (-233.6) – 121.3 = -354.9 кДж/моль
Слайд 26

Энергия ионизации атомов H(г) = H+(г) + e- (1.21) ΔHºf,298 218.0 1536.2 ΔHºион = Jион = 1536.2 – 218.0 = 1318.2 кДж/моль Сl(г) + e- = Cl- (г) (1.22) ΔHºf,298 121.3 - 233.6 ΔHэл. ср = (-233.6) – 121.3 = -354.9 кДж/моль

Закон Лавуазье – Лапласа ΔHпр = - ΔHобр (Cl2O, ClO2, Cl2O7)
Слайд 27

Закон Лавуазье – Лапласа ΔHпр = - ΔHобр (Cl2O, ClO2, Cl2O7)

Закон Гесса ΔH2 ΔH1 = ΔH2 + ΔH3 ΔH3 ΔH1. 2 1
Слайд 28

Закон Гесса ΔH2 ΔH1 = ΔH2 + ΔH3 ΔH3 ΔH1

2 1

По определению, для вещества (1.25) ΔH = Cp · ΔT (1.26) (1.27) Cр Тф.п. Т (1.28)
Слайд 29

По определению, для вещества (1.25) ΔH = Cp · ΔT (1.26) (1.27) Cр Тф.п. Т (1.28)

Для реакции (ур. Кирхгофа) (1.29) (1.30) (1.31) для твердых веществ с = 0, газов d = 0
Слайд 30

Для реакции (ур. Кирхгофа) (1.29) (1.30) (1.31) для твердых веществ с = 0, газов d = 0

Энергия химической связи EHCl = ? (EHCl = - ΔHH-Cl) ΔHf,HCl = - 92,8 (ΔHдисс)H2 = 435,0 кДж/м; (ΔHдисс)Cl2 = 242,6 кДж/м ½Cl2(г) = Cl(г) ½ (ΔHдисс)Cl2 ½H2(г) = H(г) ½ (ΔHдисс)H2 H(г) + Cl(г) = HCl(г) ΔHH-Cl ½H2(г) + ½Cl2(г) = HCl(г) ΔHºf,HCl ½ ΔHдисс(Cl2) + ½ ΔHдисс(H2) + ΔHH-Cl = ΔHºf,HCl ΔHH-Cl =
Слайд 31

Энергия химической связи EHCl = ? (EHCl = - ΔHH-Cl) ΔHf,HCl = - 92,8 (ΔHдисс)H2 = 435,0 кДж/м; (ΔHдисс)Cl2 = 242,6 кДж/м ½Cl2(г) = Cl(г) ½ (ΔHдисс)Cl2 ½H2(г) = H(г) ½ (ΔHдисс)H2 H(г) + Cl(г) = HCl(г) ΔHH-Cl ½H2(г) + ½Cl2(г) = HCl(г) ΔHºf,HCl ½ ΔHдисс(Cl2) + ½ ΔHдисс(H2) + ΔHH-Cl = ΔHºf,HCl ΔHH-Cl = - 92,8 - ½(435,0 + 242,6) = -431,6 кДж/м

EHCl = 431.6 кДж/моль

Энтальпия (теплота) гидратации ΔHгидр теплота перехода 1 моль ионов из вакуума в водный раствор. Hраств = ΔHреш + ΔHгидр (1.33) реш → р-р > 0 0; т.к ΔHреш > (ΔHºгидр,K + ΔHºгидр,NO3 ) эндо Из (1.33) ΔHгидр = ΔHраств – ΔHреш (1.34) ΔHгидр, ан ΔHгидр, кат
Слайд 32

Энтальпия (теплота) гидратации ΔHгидр теплота перехода 1 моль ионов из вакуума в водный раствор

Hраств = ΔHреш + ΔHгидр (1.33) реш → р-р > 0 0; т.к ΔHреш > (ΔHºгидр,K + ΔHºгидр,NO3 ) эндо Из (1.33) ΔHгидр = ΔHраств – ΔHреш (1.34) ΔHгидр, ан ΔHгидр, кат

Генерация, хранение, транспорт энергии ТЭЦ, ЭС, АС, генер. схема экоэнергетики Альтернативы? Водород, энергетика Генерация H2 из H2O электролиз радиолиз т/хим. циклы М + Н2О = МО + Н2, у М ср-во к О выше, чем у Н 2МО = 2М + О2, МО легко диссоциирует 2CuBr2 + 4 730 ºС 2Cu(OH)2 + 4HBr 4HBr + Cu2O 100
Слайд 33

Генерация, хранение, транспорт энергии ТЭЦ, ЭС, АС, генер. схема экоэнергетики Альтернативы? Водород, энергетика Генерация H2 из H2O электролиз радиолиз т/хим. циклы М + Н2О = МО + Н2, у М ср-во к О выше, чем у Н 2МО = 2М + О2, МО легко диссоциирует 2CuBr2 + 4 730 ºС 2Cu(OH)2 + 4HBr 4HBr + Cu2O 100 ºС 2CuBr2 + H2O + 2CuBr2 + 2Cu(OH)2 100 ºС 2CuO + 2CuBr2 + 2H2O 2CuO 1000 ºС Cu2O + 2H2O = H2 + ½O2

H2O H2 ½O2

FeCl3 · 6H2O Тпл = 310 К ∆Η = 336 кДж/моль LiF + LiOH Тпл = 703 К ∆Η = 734 кДж/моль MgH2 ∆Ηобр = 3 · 103 кДж/м n {C6H7O5(NO2)3} тринитроцеллюлоза 1.5 n CO2 + 4.5CO +3.5 n H2O + 1.5 n N2 C3H5O3(NO2)3 нитроглицерин 3CO2 + 2.5H2O + 1.5N2 + 0.25O2 Нобелевские премии: Н.Н.Семенов
Слайд 34

FeCl3 · 6H2O Тпл = 310 К ∆Η = 336 кДж/моль LiF + LiOH Тпл = 703 К ∆Η = 734 кДж/моль MgH2 ∆Ηобр = 3 · 103 кДж/м n {C6H7O5(NO2)3} тринитроцеллюлоза 1.5 n CO2 + 4.5CO +3.5 n H2O + 1.5 n N2 C3H5O3(NO2)3 нитроглицерин 3CO2 + 2.5H2O + 1.5N2 + 0.25O2 Нобелевские премии: Н.Н.Семенов

Академик H. H. Семенов - один из наиболее ярких представителей советской науки, внесший неоценимый вклад в её становление и расцвет своими личными научными достижениями и неутомимой научно-организационной, педагогической и общественной деятельностью.
Слайд 35

Академик H. H. Семенов - один из наиболее ярких представителей советской науки, внесший неоценимый вклад в её становление и расцвет своими личными научными достижениями и неутомимой научно-организационной, педагогической и общественной деятельностью.

Лектор - академик РАН, проф., д.х.н., зав. каф. неорг. химии, декан ФНМ ЮРИЙ ДМИТРИЕВИЧ ТРЕТЬЯКОВ. Владимир Павлович ЗЛОМАНОВ проф., д.х.н. к.452. Андрей Владимирович ШЕВЕЛЬКОВ проф., д.х.н., к.358. Евгений Алексеевич ГУДИЛИН д.х.н., к.548
Слайд 36

Лектор - академик РАН, проф., д.х.н., зав. каф. неорг. химии, декан ФНМ ЮРИЙ ДМИТРИЕВИЧ ТРЕТЬЯКОВ

Владимир Павлович ЗЛОМАНОВ проф., д.х.н. к.452

Андрей Владимирович ШЕВЕЛЬКОВ проф., д.х.н., к.358

Евгений Алексеевич ГУДИЛИН д.х.н., к.548

Список похожих презентаций

Неорганическая химия: подготовка к ГИА

Неорганическая химия: подготовка к ГИА

Повторительное обобщение по неорганической химии, подготовка к ГИА. Классы веществ, их химические свойства и генетическая связь между классами Электролитическая ...
Многоликая химия

Многоликая химия

«Счастливый случай». игра. Гейм I. «Многоликая химия». Общие химические знания. 1. Как называют вещества, которые изменяют скорость химической реакции ...
Ломоносов и химия

Ломоносов и химия

В 2011 году исполнится 300 лет со дня рождения великого русского ученого, основателя Московского государственного университета Михаила Васильевича ...
Углеводы химия

Углеводы химия

Содержание. Классификация углеводов Моносахариды Нахождение в природе Изомерия Получение Физические свойства Химические свойства Источники информации. ...
Сложные эфиры химия

Сложные эфиры химия

Цели урока:. 1.Изучить строение сложных эфиров. 2.Познакомиться с механизмом реакции этерификации. Номенклатура. Названия сложных эфиров происходит ...
Полезная химия во фруктах и овощах

Полезная химия во фруктах и овощах

1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14. Химический состав сока во многом схож у различных видов этих фруктов: сок плодов содержит: сахара, органические кислоты, ...
Органическая химия как наука

Органическая химия как наука

Содержание. Знакомство с историей возникновения науки органическая химия Органические вещества Схемы реакций Органическая химия Электронное строение ...
Органическая химия

Органическая химия

Органическая химия – химия углеводородов и их производных. Углеводороды (УВ) – простейшие органические вещества, молекулы которых состоят из атомов ...
Аналитическая химия

Аналитическая химия

Определение. Аналити́ческая хи́мия — раздел химии, изучающий химический состав и структуру веществ; имеет целью определение элементов или групп элементов, ...
алюминий химия

алюминий химия

получение алюминия. Применение алюминия. ...
Азот химия

Азот химия

План урока:. История открытия Цели Нахождение в природе Строение и свойства атома и молекулы Физические и химические свойства Получение и применение ...
«Электролитическая диссоциация» химия

«Электролитическая диссоциация» химия

Электролитическая диссоциация. H2O. Процесс распада электролита на ионы при растворении его в воде или расплавлении называется электролитической диссоциацией. ...
«Окислительно-восстановительные реакции» химия

«Окислительно-восстановительные реакции» химия

СОДЕРЖАНИЕ:. 1. Какие реакции называются окислительно-восстановительными? 2. Что называют окислителем, восстановителем? 3. Окислительно-восстановительный ...
«Нуклеиновые кислоты» химия

«Нуклеиновые кислоты» химия

Цель урока: сформировать у студентов понимание взаимосвязанности и взаимозависимости веществ в клетке. Задачи урока: повторить строение и основные ...
Аналитическая химия

Аналитическая химия

План доклада. Аналитическая химия (определение) Гармонизация терминологии по аналитической химии Роль терминологии Источники терминологии Цели и задачи ...
Органическая химия

Органическая химия

история развития органической химии предмет органической химии особенности органических веществ Бутлеров теория строения органических соединений Бутлерова ...
Аналитическая химия

Аналитическая химия

Цель программы:. Фундаментальная подготовка магистрантов в области аналитической химии со знанием современных физико-химических методов анализа (хроматографических, ...
Органическая химия "Жиры"

Органическая химия "Жиры"

Рацион питания Белки Жиры Углеводы 2а, 2б 1 4б, 5. Роль жиров в здоровом питании спортсменов. Жиры хорошо усваиваются организмом, имеют высокую калорийность, ...
Белки химия

Белки химия

Содержание. Определение Функции белков Источники аминокислот Строение полипептидной цепи Структура белка Химические свойства Превращения белков в ...
Откуда ты, химия ?

Откуда ты, химия ?

Химические элементы. Роберт Бойль – впервые дал определение химического элемента. Джон Дальтон – впервые ввёл понятие атомного веса. А.М.Бутлеров ...

Конспекты

Что изучает химия?

Что изучает химия?

Тема №1 для учащихся начальных классов: "Что изучает химия?". Дата: 21/11/13г. Цель к уроку №1: познакомиться с наукой химия, показать учащимся ...
Лекция с элементами практики

Лекция с элементами практики

. ГБОУ СПО РПК. Урок химии. «ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ». Автор : Миланова Фаина Сейфуллаевна,. ...
Органическая химия

Органическая химия

Технологическая карта урока. Учитель: Ханолайнен И.А. Предмет: химия. Класс 9. Тип урока: . урок изучение нового материала . . Тема урока: ...
Знакомьтесь, химия

Знакомьтесь, химия

Учитель химии МБОУ СОШ №141. Жарко Марина Анатольевна. Конспект урока. "Знакомьтесь, химия!". (Первый урок химии в 8 классе). Что делается. ...
Занимательная химия

Занимательная химия

. ГОУ НПО ИЖОРСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОФЕССИНАЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ Санкт-Петербурга. МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА НА ТЕМУ: «ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ...
Занимательная химия

Занимательная химия

Муниципальное образование. “Ленский район”. Конспект урока для 8 класса. “Занимательная химия. ”. . ...
Волшебная химия

Волшебная химия

Внеклассное мероприятие «Волшебная химия». Проводится в 5-7 классах, в проведении помогают ученики 8 класса. Цель: Проявить интерес к изучению ...
Будем знакомы – химия

Будем знакомы – химия

КАМСКОУСТЬИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. КАМСКО-УСТЬИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА. РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН. ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 сентября 2014
Категория:Химия
Автор презентации:академик РАН, заведующий кафедрой  неорг. химии Ю.Д. Третьяков
Содержит:36 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации