Проект "Мир здоровья" по физкультуре – презентация, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34

Презентацию на тему "Мир здоровья" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физическая культура. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 34 слайд(ов).

Слайды презентации

ГУО «Детский ясл-сад №2 г. Дрогичина. Проект «Мир здоровья» Подготовил: Руководитель физического воспитания Мироненко Александр Сергеевич
Слайд 1

ГУО «Детский ясл-сад №2 г. Дрогичина

Проект «Мир здоровья» Подготовил: Руководитель физического воспитания Мироненко Александр Сергеевич

Проект «Мир здоровья» (работа с детьми группы ЧДБ). Мир здоровья
Слайд 2

Проект «Мир здоровья» (работа с детьми группы ЧДБ)

Мир здоровья

Общие положения. Проект разработан в силу имеющейся проблемы, когда ребенку ставится диагноз – ЧБД, данную проблему необходимо решать, помогая детям улучшить состояние своего здоровья. Данный проект отражает эффективные подходы к комплексному решению вопросов оздоровления детей в ГУО и дома. Он опре
Слайд 3

Общие положения

Проект разработан в силу имеющейся проблемы, когда ребенку ставится диагноз – ЧБД, данную проблему необходимо решать, помогая детям улучшить состояние своего здоровья. Данный проект отражает эффективные подходы к комплексному решению вопросов оздоровления детей в ГУО и дома. Он определяет основные направления, задачи, а также выполнение поставленных задач в течение одного года. Почему такой срок? (1 год) Дело в том, что данная процедура начинает свою работу не с сентября, как все воспитательно-образовательные программы, а с января, - (начала календарного года). Диагноз ЧБД – ставит педиатр, курирующий ДОУ по анализу заболеваемости за весь прошедший календарный год, с января по декабрь. Т.е. в январе в ДОУ появляется группа детей с диагнозом ЧБД. Если есть такие дети, им необходима помощь в улучшении их здоровья, в реабилитации. Вся жизнь ребенка в ДОУ должна быть направлена на сохранение и укрепление здоровья. Основой являются еженедельные физкультурные, музыкальные занятия и др.

Группа ЧБД – это разновозрастная группа (от ясельного до подготовительного к школе возраста), поэтому оздоровительные занятия варьируются по времени от 10-15 мин до 30 мин, и рекомендуется проводить их во второй половине дня. Предпочтение отдается интегрированным занятиям, включающим развитие физкул
Слайд 4

Группа ЧБД – это разновозрастная группа (от ясельного до подготовительного к школе возраста), поэтому оздоровительные занятия варьируются по времени от 10-15 мин до 30 мин, и рекомендуется проводить их во второй половине дня. Предпочтение отдается интегрированным занятиям, включающим развитие физкультурных способностей, речи, движения, познавательную деятельность с оздоровительной направленностью. В занятии используются различные виды массажа, динамические и оздоровительные паузы, пальчиковая и дыхательная гимнастика, хождение босиком и др. виды закаливания. Весь представленный материал можно использовать частично, либо по своему усмотрению. Так один и тот же массаж можно повторять на нескольких занятиях, в чередовании или подряд

СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ

Основная цель – перевод из группы часто болеющих в группу эпизодически болеющих; Проект «Мир здоровья» направлен на реабилитацию ЧБД, профилактику ОРВИ, ОРЗ и повышение резистентности организма часто болеющих детей. Формирование у детей, родителей, педагогов ответственного отношения к собственному з
Слайд 5

Основная цель – перевод из группы часто болеющих в группу эпизодически болеющих; Проект «Мир здоровья» направлен на реабилитацию ЧБД, профилактику ОРВИ, ОРЗ и повышение резистентности организма часто болеющих детей. Формирование у детей, родителей, педагогов ответственного отношения к собственному здоровью.

Цель проекта

Снижение уровня заболеваемости. Расширение знаний взрослых и детей о понятии «здоровье» и влияния образа жизни на состояние здоровья. Умение использовать полученные знания для самооздоровления. Ожидаемые результаты
Слайд 6

Снижение уровня заболеваемости. Расширение знаний взрослых и детей о понятии «здоровье» и влияния образа жизни на состояние здоровья. Умение использовать полученные знания для самооздоровления.

Ожидаемые результаты

Принцип научности – все предложенные и используемые мероприятия научно обоснованны и практически апробированы, направлены на укрепление здоровья. Принцип доступности – основывается на том, что все разделы проекта объединяет игровой метод проведения занятий. Такой выбор объясняется тем, что игра в до
Слайд 7

Принцип научности – все предложенные и используемые мероприятия научно обоснованны и практически апробированы, направлены на укрепление здоровья. Принцип доступности – основывается на том, что все разделы проекта объединяет игровой метод проведения занятий. Такой выбор объясняется тем, что игра в дошкольном возрасте является основным видом деятельности, а значит понятным и доступным для ребенка. Все составляющие части занятия просты и в основном уже знакомы детям и взрослым. Принцип активности и сознательности – польза от занятий может быть только в том случае, когда взрослые и дети осознают что и для чего они делают. Весь коллектив взрослых, как педагогов, так и родителей, нацелен на поиск новых, эффективных методов оздоровления себя и детей и применение найденных методов на практике. Принцип интегрированности – решение оздоровительных задач в системе «детский сад – дом» по возможности во всех видах деятельности (учеба, игра, гуляние, сон, свободная деятельность, и т.п.). Принцип адресности и преемственности – учет разноуровневого развития и состояния здоровья, участвующих в оздоровлении; умение адаптировать содержание проекта категориям разного возраста.

Основные принципы проекта

Основные направления проекта.
Слайд 8

Основные направления проекта.

Решение реабилитационных задач ЧБД всеми средствами физической культуры; Предупреждение ОРВИ и ОРЗ методами неспецифической профилактики; Выполнение санитарно- гигиенического режима; Обеспечение семей ЧБД всей имеющейся информацией о передовых и эффективных технологиях и методиках по оздоровлению де
Слайд 9

Решение реабилитационных задач ЧБД всеми средствами физической культуры; Предупреждение ОРВИ и ОРЗ методами неспецифической профилактики; Выполнение санитарно- гигиенического режима; Обеспечение семей ЧБД всей имеющейся информацией о передовых и эффективных технологиях и методиках по оздоровлению детей; Предоставление родителям права выбора метода закаливания ребенка. Обеспечение оптимального режима реабилитации с индивидуализацией ее отдельных компонентов после перенесенного острого заболевания. Соблюдение единых требований к режиму детей дома и в ДОУ (продленный дневной сон, регулярные закаливающие процедуры (не прекращать после ОРВИ, а только снизить интенсивность), полоскание рта после еды, дотация фруктов и овощей по сезону, в том числе лука и чеснока; настойка шиповника; средства для повышения аппетита; витамины в возрастной дозе). Формирование навыка правильного дыхания, правильной осанки, профилактика плоскостопия.

Обучение всем видам дыхательных упражнений Совершенствование навыков владения точечным и самомассажем Обучение основам оздоровительной гимнастики
Слайд 10

Обучение всем видам дыхательных упражнений Совершенствование навыков владения точечным и самомассажем Обучение основам оздоровительной гимнастики

Увеличение жизненной емкости легких. Увеличение физической работоспособности и выносливости. Повышение сопротивляемости организма простудным и другим заболеваниям
Слайд 11

Увеличение жизненной емкости легких. Увеличение физической работоспособности и выносливости. Повышение сопротивляемости организма простудным и другим заболеваниям

Формирование осознанного отношения к своему здоровью и здоровью близких людей (стремление к здоровому образу жизни) Создание благоприятных условий для оздоровления организма. Формирование умений определять собственное плохое самочувствие и умений регулировать его. Выработка гигиенических навыков
Слайд 12

Формирование осознанного отношения к своему здоровью и здоровью близких людей (стремление к здоровому образу жизни) Создание благоприятных условий для оздоровления организма. Формирование умений определять собственное плохое самочувствие и умений регулировать его. Выработка гигиенических навыков

Улучшение эмоционального состояния Снятие психологической напряженности Воспитание воли, сознательной дисциплины, организованности Развитие коммуникативных навыков
Слайд 13

Улучшение эмоционального состояния Снятие психологической напряженности Воспитание воли, сознательной дисциплины, организованности Развитие коммуникативных навыков

Познавательная деятельность (теоретическая часть занятия); Двигательные упражнения; Дыхательная гимнастика; Общеразвивающие упражнения; Психогимнастические этюды; Закаливающие процедуры (самомассаж, водные процедуры, точечный массаж, хождение босиком, воздушные ванны, «нетрадиционный» массаж - игры
Слайд 14

Познавательная деятельность (теоретическая часть занятия); Двигательные упражнения; Дыхательная гимнастика; Общеразвивающие упражнения; Психогимнастические этюды; Закаливающие процедуры (самомассаж, водные процедуры, точечный массаж, хождение босиком, воздушные ванны, «нетрадиционный» массаж - игры с косточками, хождение по камешкам и т.п.); Фитотерапия (чаи, коктейли, лук, чеснок); Ароматерапия (аромамедальоны, аромаподушечки, подбор комнатных растений); Различные подвижные игры и т.п.

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИИ СПЕЦИФИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ. Проведение массажа и релаксации. Не надавливать с силой на указанные точки, а массировать их мягкими движениями пальцев, слегка надавливая или легко поглаживая. Массирующие движения следует выполнять в направлении от периферии к центру (от кист
Слайд 15

РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИИ СПЕЦИФИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ

Проведение массажа и релаксации

Не надавливать с силой на указанные точки, а массировать их мягкими движениями пальцев, слегка надавливая или легко поглаживая. Массирующие движения следует выполнять в направлении от периферии к центру (от кистей рук к плечу и т.д.). При массаже пальцев рук можно использовать следующие приемы: вытягивание каждого пальца и надавливание на него; растирание пальцев одной руки пальцами другой, как бы надевая на каждый пальчик колечко. 4. При выполнении релаксации быть максимально расслабленным

Дыхательная гимнастика. делать короткий активный вдох носом; выдох выполнять через рот; вдох делать одновременно с движением; все вдохи-движения выполнять в темпе марша; считать мысленно, про себя полезно развивать дыхательную систему игровым методом: надувать воздушные шары, пускать мыльные пузыри,
Слайд 16

Дыхательная гимнастика

делать короткий активный вдох носом; выдох выполнять через рот; вдох делать одновременно с движением; все вдохи-движения выполнять в темпе марша; считать мысленно, про себя полезно развивать дыхательную систему игровым методом: надувать воздушные шары, пускать мыльные пузыри, дуть на плавающие игрушки (шарики, бумажные лодочки), дуть на вертушки, нюхать цветы, гасить пламя свечи, дуть на горячий чай, рисовать через трубочку, при помощи дыхания, играть на игрушечных музыкальных инструментах (дудочки, губные гармошки и т.д.).

Дыхательные упражнения: нетрадиционные методы рисования («Веселый ветерок»); погаси свечу (быстро, медленно), (дуй, - да не гаси); чей шарик больше? (за 30 сек); у кого самый веселый ветерок? (дуть в бутылочку «Калейдоскоп»); «Веселая дорожка» (дуть на полосы бумаги); «Чей кораблик впереди» (с водой
Слайд 17

Дыхательные упражнения: нетрадиционные методы рисования («Веселый ветерок»); погаси свечу (быстро, медленно), (дуй, - да не гаси); чей шарик больше? (за 30 сек); у кого самый веселый ветерок? (дуть в бутылочку «Калейдоскоп»); «Веселая дорожка» (дуть на полосы бумаги); «Чей кораблик впереди» (с водой); «Резвый шарик» (с водой); мыльные пузыри; голосовое дыхание.

Разновидности массажа: самомассаж (рук, ног, тела); точечный массаж; массаж с мелкими предметами (косточки, горох, кандаши, палочки); прокатывание палочек разного диаметра ногами, руками; сминание бумаги и скатывание из нее шариков, затем изготовление из них игрушек; наматывание на шарики ниток (шну
Слайд 18

Разновидности массажа: самомассаж (рук, ног, тела); точечный массаж; массаж с мелкими предметами (косточки, горох, кандаши, палочки); прокатывание палочек разного диаметра ногами, руками; сминание бумаги и скатывание из нее шариков, затем изготовление из них игрушек; наматывание на шарики ниток (шнурков)

Закаливание водой: Ручные ванны (с заданием по карточкам по указанию с мелкими тонущими предметами); Простейшие опыты («Кто живет в бутылке», «Вода и молоко», «Чистая и мутная вода», «Дерево и железо», «Тонет, не тонет» и т.п.); Стирание платочков; Рисование ладошкой с последующим мытьем рук прохлад
Слайд 19

Закаливание водой: Ручные ванны (с заданием по карточкам по указанию с мелкими тонущими предметами); Простейшие опыты («Кто живет в бутылке», «Вода и молоко», «Чистая и мутная вода», «Дерево и железо», «Тонет, не тонет» и т.п.); Стирание платочков; Рисование ладошкой с последующим мытьем рук прохладной водой с мылом; «Волшебный напиток» (заряжаем добром и выпиваем t от 36° до 10°-8°С).

Закаливание воздухом: Ходьба по лестнице (сверху - вниз и наоборот). Контрастные воздушные ванны (из теплого помещения в более прохладные с нагрузкой). Профилактика простудных заболеваний при помощи ароматерапии (трава, чеснок, лук), подбор определенных комнатных растений, веточка сосны и т.п.
Слайд 20

Закаливание воздухом: Ходьба по лестнице (сверху - вниз и наоборот). Контрастные воздушные ванны (из теплого помещения в более прохладные с нагрузкой). Профилактика простудных заболеваний при помощи ароматерапии (трава, чеснок, лук), подбор определенных комнатных растений, веточка сосны и т.п.

Эффективность работы. Снижение случаев заболевания Увеличение уровня физических показателей Перевод из группы ЧДБ в группу эпизодически болеющих. Показатель эффективности оздоровления ПЭО= ЧБД (снятые с учета) : на ЧБД (общее количество) х 100% ПЭО = 4 : 7 х 100% = 59%
Слайд 21

Эффективность работы

Снижение случаев заболевания Увеличение уровня физических показателей Перевод из группы ЧДБ в группу эпизодически болеющих

Показатель эффективности оздоровления ПЭО= ЧБД (снятые с учета) : на ЧБД (общее количество) х 100% ПЭО = 4 : 7 х 100% = 59%

ФОТОПРИЛОЖЕНИЕ. Лыжная подготовка
Слайд 22

ФОТОПРИЛОЖЕНИЕ

Лыжная подготовка

Фотоприложение. Сюжетные физкультурные занятия
Слайд 23

Фотоприложение

Сюжетные физкультурные занятия

Прогулки на свежем воздухе
Слайд 24

Прогулки на свежем воздухе

От теории к практике. Ознакомление с лыжами
Слайд 25

От теории к практике. Ознакомление с лыжами

Утренняя гимнастика
Слайд 26

Утренняя гимнастика

Проект «Мир здоровья» Слайд: 27
Слайд 27
День Здоровья с доктором Айболитом
Слайд 28

День Здоровья с доктором Айболитом

Дни Открытых дверей
Слайд 29

Дни Открытых дверей

Заседание клуба «Неболейка»
Слайд 30

Заседание клуба «Неболейка»

Игровые физкультурные занятия
Слайд 31

Игровые физкультурные занятия

Индивидуальная работа
Слайд 32

Индивидуальная работа

Проект «Мир здоровья» Слайд: 33
Слайд 34

Список похожих презентаций

Страна здоровья

Страна здоровья

КАРТА ПУТЕШЕСТВИЯ СТРАНЫ ЗДОРОВЬЯ. В ПУТЬ-ДОРОГУ СОБИРАЙТЕСЬ, ЗА ЗДОРОВЬЕМ ОТПРАВЛЯЙТЕСЬ! СТАНЦИЯ ГИГИЕНА. Слово «гигиена» произошло от имени древнегреческой ...
Сохранение и укрепление здоровья школьников

Сохранение и укрепление здоровья школьников

Наиболее значимые факторы здоровьесберегающей направленности образовательного процесса. наличие оптимальной учебной нагрузки школьников. организация ...
Социально - психологические аспекты охраны и укрепления здоровья

Социально - психологические аспекты охраны и укрепления здоровья

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ЗДОРОВЬЕ». «Здоровье - это состояние полного физического, духовного и социального благополучия» -преамбула устава ВОЗ. INEQUALITIES ...
Сохранение здоровья

Сохранение здоровья

Первое сентября! Интеллектуально – познавательная игра «Умка». Мой город – мой Томск. Приятное с полезным! Презентация. Награждение. Приятные воспоминания…. ...
Сохранение и укрепление здоровья

Сохранение и укрепление здоровья

Участники проекта. Департамент образования мэрии города Ярославля МОУ Городской центр психолого-медико-социального сопровождения МОУ СОШ №№ 1, 2, ...
Организация систематической работы по сохранению и укреплению здоровья школьников.

Организация систематической работы по сохранению и укреплению здоровья школьников.

«Успешной и востребованной будет та школа, которая обеспечивает здоровье детей, использует здоровьесберегающие педагогические технологии.» В. Н. Касаткин. ...
Секреты здоровья

Секреты здоровья

Станция «Объяснялка». «Чисто жить – здоровым быть». Станция «Угадай - ка». Целых 25 зубков, Для кудрей и хохолков. И под каждым под зубком Лягут волосы ...
Кабинет здоровья

Кабинет здоровья

Результаты комплексной оценки состояния здоровья школьников младшего (10-14 лет) и старшего (15-17 лет) подросткового возраста, % (данные научных ...
Кабинеты здоровья

Кабинеты здоровья

Федеральный закон №323 « Об основах охраны здоровья Граждан в Российской Федерации» Ст.27. Обязанности граждан в сфере Охраны здоровья 1. Граждане ...
Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья

Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья

Под двигательной активностью понимается сумма всех движений, производимых человеком в процессе своей жизнедеятельности. Это эффективное средство сохранения ...
Исследование в области укрепления и сохранения здоровья учащихся

Исследование в области укрепления и сохранения здоровья учащихся

I. Состояние здоровья учащихся. Здоровье – одна из важнейших жизненных ценностей человека, залог его благополучия и долголетия. Здоровье – это состояние ...
Дорожка здоровья

Дорожка здоровья

Плоскосто́пие — изменение формы стопы, характеризующееся опущением её продольного и поперечного сводов. Диагноз «плоскостопие» выставляется на основании ...
День здоровья

День здоровья

Славные дни олимпиады! Как это было? Мы знаем об этом все! Соблюдайте правила дорожного движения, друзья! Встали мы на переходе, Перед нами светофор ...
Всероссийский урок здоровья в начальной школе

Всероссийский урок здоровья в начальной школе

Задачи урока: раскрыть понятие «личная гигиена», познакомить учащихся с основными правилами личной гигиены, объяснить, что соблюдение их – важное ...
Факторы риска здоровья детей

Факторы риска здоровья детей

Здоровье – состояние полного физического, духовного (психологического) и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. ...
Культура здоровья

Культура здоровья

Цель:. выявить пути и способы формирования культуры здоровья учащихся и определить резервы и возможности совершенствования работы в данном направлении. ...
Воспитание культуры здоровья средствами физкультуры и спорта

Воспитание культуры здоровья средствами физкультуры и спорта

Методическая тема: «Воспитание культуры здоровья средствами физкультуры и спорта в образовательной среде кадетской школы». ЖИЗНЬ= ЗДОРОВЬЕ + СЕМЬЯ ...
Мир заповедной природы Таштыпского района

Мир заповедной природы Таштыпского района

Место проведения: туристический лагерь «Росток» Целевая аудитория: 8-10 классы Время проведения: летние каникулы (июль) Сроки: 7-8 дней Цель: знакомство ...
Осанка и ее значение для здоровья человека

Осанка и ее значение для здоровья человека

Цель :. воспитать у учащихся чувство бережного отношения к своему здоровью Задачи: рассказать учащимся о значении осанки в жизни человека ; дать представление ...
Мир спорта моими глазами

Мир спорта моими глазами

Здравствуйте! Меня зовут Алена. Мне 9 лет, учусь я в 3 классе средней общеобразовательной школы №276 г. Москвы. С 5 лет я занимаюсь художественной ...

Конспекты

Урок здоровья

Урок здоровья

План- конспект урока по физической культуре в третьем классе. Тема урока: «Урок здоровья». Учитель: Ключникова Наталья Ивановна. Задачи урока:. ...
Путешествие в страну здоровья

Путешествие в страну здоровья

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. . детский сад общеразвивающего № 106 «Одуванчик ». . Конспект урока физкультуры. ...
Современные подходы к физическому воспитанию и сохранению здоровья школьников на основе креативной гимнастики

Современные подходы к физическому воспитанию и сохранению здоровья школьников на основе креативной гимнастики

Музыкантова Валентина Александровна – учитель физической культуры высшей квалификационной категории. Северо-Казахстанская область, г. Петропавловск, ...
Планета здоровья

Планета здоровья

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №6 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому ...
Дорогою здоровья

Дорогою здоровья

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа №9 ст.Темиргоевская. Спортивная шоу-программа. ...
День здоровья

День здоровья

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад №2 «Искорка». Конспект урока физкультуры на ...
День здоровья

День здоровья

Конспект мероприятия. «День здоровья». Педагогические задачи:. 1. Дать представление о пользе утренней гимнастики, сообщить элементарные правила ...
День здоровья

День здоровья

Положение. о проведении спортивного праздника «День здоровья» 6 класс. Цели и задачи:. • Привлечение детей к систематических занятиям физической ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:2 ноября 2018
Классы:
Содержит:34 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации