- Задания по физике 7 –

Презентация "Задания по физике 7 –" (8 класс) – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22

Презентацию на тему "Задания по физике 7 –" (8 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 22 слайд(ов).

Слайды презентации

ЗАДАНИЯ ПО ФИЗИКЕ 7 – 8 класс
Слайд 1

ЗАДАНИЯ ПО ФИЗИКЕ 7 – 8 класс

МЕНЗУРКА. Определите цену деления мензурки. Каков объём жидкости в мензурке ( первоначальный и конечный)? Определите предел измерения мензурки. Определите объём тела, находящегося в мензурке. Определите массу тела, находящегося в мензурке (зная его плотность).
Слайд 2

МЕНЗУРКА

Определите цену деления мензурки. Каков объём жидкости в мензурке ( первоначальный и конечный)? Определите предел измерения мензурки. Определите объём тела, находящегося в мензурке. Определите массу тела, находящегося в мензурке (зная его плотность).

Ответы к заданиям: с = 2 мл V1 = 46 мл; V2 = 58 мл V = 90 мл V = 58 – 46 = 12 (см3) m = ρ×V = 8,5 ∙ 12 = 102 (г) = 0, 102 кг
Слайд 3

Ответы к заданиям: с = 2 мл V1 = 46 мл; V2 = 58 мл V = 90 мл V = 58 – 46 = 12 (см3) m = ρ×V = 8,5 ∙ 12 = 102 (г) = 0, 102 кг

БРУСОК. Запишите название вещества, из которого сделано тело, изображенное на рисунке карточки, и, используя справочник, укажите плотность этого вещества. Запишите линейные размеры тела, выразив их в сантиметрах, метрах (на рисунке они даны в миллиметрах). Вычислите площадь основания тела в см2 и м2
Слайд 4

БРУСОК

Запишите название вещества, из которого сделано тело, изображенное на рисунке карточки, и, используя справочник, укажите плотность этого вещества. Запишите линейные размеры тела, выразив их в сантиметрах, метрах (на рисунке они даны в миллиметрах). Вычислите площадь основания тела в см2 и м2. Вычислите объём тела в см3 и м3. Вычислите массу тела, изображенного на рисунке. Определите вес тела. Какое давление оказывает тело на горизонтальную опору. Какое количество теплоты получит этот брусок при нагревании его от 150 до 450.

Латунь; ρ = 8,5 г/см3 = 8500 кг/м3 а = 47мм = 4,7см = 0,047м; b = 54мм = 5,4см = 0,054м; с = 30мм = 3см = 0,03м 3. S = аb = 4,7см ∙ 5,4см = 25,38 см2 = 0,002538 м2 4. V = аbс = 76,14 см3= 0,0000761м3 5. m = ρ×V = 647,19г = 0,647кг 6. Р = mg = 0,647кг ∙ 10 Н/кг ≈ 6,47 Н 7. p = P/s ≈ 0,25∙ 104 Па ≈ 2,
Слайд 5

Латунь; ρ = 8,5 г/см3 = 8500 кг/м3 а = 47мм = 4,7см = 0,047м; b = 54мм = 5,4см = 0,054м; с = 30мм = 3см = 0,03м 3. S = аb = 4,7см ∙ 5,4см = 25,38 см2 = 0,002538 м2 4. V = аbс = 76,14 см3= 0,0000761м3 5. m = ρ×V = 647,19г = 0,647кг 6. Р = mg = 0,647кг ∙ 10 Н/кг ≈ 6,47 Н 7. p = P/s ≈ 0,25∙ 104 Па ≈ 2,5 кПа 8. Q = c∙ m∙ ∆t = 400 Дж/кг×0С ∙0,647кг ∙300С = =7764 Дж

Ответы к заданиям:

ДАВЛЕНИЕ В ЖИДКОСТИ. Какое давление оказывает жидкость на дно сосуда? С какой силой действует жидкость на дно? Определите объём тела (м3). Определите вес тела (кН). Вычислите архимедову силу, действующую на тело. Какая сила необходима для удержания этого тела в жидкости? Какое количество канатов нео
Слайд 6

ДАВЛЕНИЕ В ЖИДКОСТИ

Какое давление оказывает жидкость на дно сосуда? С какой силой действует жидкость на дно? Определите объём тела (м3). Определите вес тела (кН). Вычислите архимедову силу, действующую на тело. Какая сила необходима для удержания этого тела в жидкости? Какое количество канатов необходимо для удержания тела в жидкости, если безопасная нагрузка на один канат не более 2 кН? * Линейные размеры даны в мм.

p = ρgh = 800 кг/м3 ∙10 Н/кг ∙ 1,8 м = 14400Па = =14,4 кПа F = ps = 14400 Па ∙ 1,2м2 = 17280 Н V = abc = 0,4 м3 P = mg ≈ 31200 Н m = ρV = 3120кг FA = Vтρжg ≈ 3200 Н ≈ 3,2 кН F = Fт – FA ≈ 31200 Н – 3200 Н ≈ 28000 Н ≈ 28 кН n = 28 кН : 2 кН = 14
Слайд 7

p = ρgh = 800 кг/м3 ∙10 Н/кг ∙ 1,8 м = 14400Па = =14,4 кПа F = ps = 14400 Па ∙ 1,2м2 = 17280 Н V = abc = 0,4 м3 P = mg ≈ 31200 Н m = ρV = 3120кг FA = Vтρжg ≈ 3200 Н ≈ 3,2 кН F = Fт – FA ≈ 31200 Н – 3200 Н ≈ 28000 Н ≈ 28 кН n = 28 кН : 2 кН = 14

Определите цену деления шкалы барометра - анероида. Каково атмосферное давление у подножия горы (по барометру – анероиду)? С какой силой атмосферный воздух действует на площадку, размеры которой указаны? Выразите вычисленное давление (п.2) в миллиметрах ртутного столба. Каково атмосферное давление н
Слайд 8

Определите цену деления шкалы барометра - анероида. Каково атмосферное давление у подножия горы (по барометру – анероиду)? С какой силой атмосферный воздух действует на площадку, размеры которой указаны? Выразите вычисленное давление (п.2) в миллиметрах ртутного столба. Каково атмосферное давление на вершине горы (по ртутному барометру)? Определите разность атмосферного давления, измеренного у подошвы горы и на её на вершине? На какой высоте находится ртутный барометр, если на каждые 12 м атмосферное давление убывает на 1 мм рт. ст.?

БАРОМЕТРЫ

с = 5 гПа p = 1015 гПа F = pS = 101500 Па ∙ 0,5 м2 = 50750 Н = 50,75кН p = 1015 гПа = 101500 Па = 761 мм рт. ст. (1 мм рт. ст. = 133,3 Па) 5. p = 520 мм рт.ст. 6. p1 – p2 = 761 мм рт. ст. – 520 мм рт. ст. = 241 мм рт. ст. 7. h = 12 м/мм рт. ст. ∙ 241 мм рт. ст. = 2892 м ≈ 3 км
Слайд 9

с = 5 гПа p = 1015 гПа F = pS = 101500 Па ∙ 0,5 м2 = 50750 Н = 50,75кН p = 1015 гПа = 101500 Па = 761 мм рт. ст. (1 мм рт. ст. = 133,3 Па) 5. p = 520 мм рт.ст. 6. p1 – p2 = 761 мм рт. ст. – 520 мм рт. ст. = 241 мм рт. ст. 7. h = 12 м/мм рт. ст. ∙ 241 мм рт. ст. = 2892 м ≈ 3 км

Определите разность уровней ртути в жидкостном манометре. Определите цену деления металлического манометра. Каково абсолютное давление газа в сосуде V2? В каком направлении, и до каких пор будет перетекать газ, если открыть кран? МАНОМЕТРЫ
Слайд 10

Определите разность уровней ртути в жидкостном манометре. Определите цену деления металлического манометра. Каково абсолютное давление газа в сосуде V2? В каком направлении, и до каких пор будет перетекать газ, если открыть кран?

МАНОМЕТРЫ

h = 520 мм с = 1 кПа p = 7 кПа + 100 кПа (атм.давл.) = 107 кПа После открытия крана газ будет перетекать вправо (V1 → V2) пока p1 = p2
Слайд 11

h = 520 мм с = 1 кПа p = 7 кПа + 100 кПа (атм.давл.) = 107 кПа После открытия крана газ будет перетекать вправо (V1 → V2) пока p1 = p2

ГРАФИК ИЗМЕНЕНИЯ ТЕМПЕРАТУР. Какова начальная, конечная, наибольшая и наименьшая температуры тела? Как изменялась внутренняя энергия тела на различных этапах? Вычислите полное изменение внутренней энергии тела. Сколько топлива израсходовано, если на нагревание тела идёт только 40% энергии, выделяемо
Слайд 12

ГРАФИК ИЗМЕНЕНИЯ ТЕМПЕРАТУР

Какова начальная, конечная, наибольшая и наименьшая температуры тела? Как изменялась внутренняя энергия тела на различных этапах? Вычислите полное изменение внутренней энергии тела. Сколько топлива израсходовано, если на нагревание тела идёт только 40% энергии, выделяемой топливом при сгорании?

мин A B C D

t (начальная) = 200С t (конечная) = 300С t (min) = 150C t (max) = 400C 2. А ↓; B↑; C = const; D↓ 3. Q = c ∙ m ∙ ∆t = 920 Дж/кг×0С ∙ 8 кг ∙ 100С = 73600 Дж = =73,6 кДж 4. Q = qm → m = Q/q , где Q = c ∙ m ∙ ∆t Q = 920 Дж/кг×0С ∙ 8 кг ∙ (400С – 150С) = 184000Дж m = 184000Дж : (0,4 ∙ 4,6∙107Дж/кг) = 0,0
Слайд 13

t (начальная) = 200С t (конечная) = 300С t (min) = 150C t (max) = 400C 2. А ↓; B↑; C = const; D↓ 3. Q = c ∙ m ∙ ∆t = 920 Дж/кг×0С ∙ 8 кг ∙ 100С = 73600 Дж = =73,6 кДж 4. Q = qm → m = Q/q , где Q = c ∙ m ∙ ∆t Q = 920 Дж/кг×0С ∙ 8 кг ∙ (400С – 150С) = 184000Дж m = 184000Дж : (0,4 ∙ 4,6∙107Дж/кг) = 0,01 кг

Определите цену деления и предел измерения шкалы термометра. Какова первоначальная температура воды? Определите температуру воды после погружения тела. Что произошло с температурой воды после погружения тела? Какое количество теплоты получила (или отдала) вода после погружения тела? ТЕРМОМЕТРЫ
Слайд 14

Определите цену деления и предел измерения шкалы термометра. Какова первоначальная температура воды? Определите температуру воды после погружения тела. Что произошло с температурой воды после погружения тела? Какое количество теплоты получила (или отдала) вода после погружения тела?

ТЕРМОМЕТРЫ

с = 0,5 0С; tmax = (0,50С ∙ 6) + 300С = 330C tнач = 80С tкон = 260С t ↑ Q = c ∙ m ∙ ∆t = 22680 Дж = 22,68 кДж
Слайд 15

с = 0,5 0С; tmax = (0,50С ∙ 6) + 300С = 330C tнач = 80С tкон = 260С t ↑ Q = c ∙ m ∙ ∆t = 22680 Дж = 22,68 кДж

ГРАФИК ПЛАВЛЕНИЯ И ОТВЕРДЕВАНИЯ. Каким значениям физических величин соответствуют деления осей графика? По температуре плавления (или отвердевания) определите, для какого вещества приведён график. Определите изменение температуры вещества. Какое количество теплоты израсходовано на повышение температ
Слайд 16

ГРАФИК ПЛАВЛЕНИЯ И ОТВЕРДЕВАНИЯ

Каким значениям физических величин соответствуют деления осей графика? По температуре плавления (или отвердевания) определите, для какого вещества приведён график. Определите изменение температуры вещества. Какое количество теплоты израсходовано на повышение температуры вещества до tпл или выделено им при охлаждении от tпл до указанной температуры? Вычислите массу твёрдого тела. Какое количество теплоты израсходовано на плавление части вещества или выделено при кристаллизации? 7. Определите массу расплавленного вещества.

кДж

Масштаб: а). Ось температур – 200С; б). Ось количество теплоты – 1 кДж 2. tпл = 2320C; вещество – ОЛОВО 3. t1 = 320C; t2 = 2320C; ∆t = 2000С 4. По графику: Q = 9 кДж 5. Q = c ∙ m ∙ ∆t → m = Q/ (с ∙∆t) = 0,196 (кг) 6. По графику: Q = 18 кДж – 9 кДж = 9 кДж 7. Q = λ ∙ m → m = Q/λ ≈ 0,15 (кг)
Слайд 17

Масштаб: а). Ось температур – 200С; б). Ось количество теплоты – 1 кДж 2. tпл = 2320C; вещество – ОЛОВО 3. t1 = 320C; t2 = 2320C; ∆t = 2000С 4. По графику: Q = 9 кДж 5. Q = c ∙ m ∙ ∆t → m = Q/ (с ∙∆t) = 0,196 (кг) 6. По графику: Q = 18 кДж – 9 кДж = 9 кДж 7. Q = λ ∙ m → m = Q/λ ≈ 0,15 (кг)

ПОСТОЯННЫЙ ТОК. Определите цену деления шкалы амперметра. Определите верхний предел измерения силы тока. Определите силу тока в цепи. Определите цену деления шкалы вольтметра. Определите верхний предел измерения напряжения вольтметром. Определите напряжение на батарее. Рассчитайте напряжение на ламп
Слайд 18

ПОСТОЯННЫЙ ТОК

Определите цену деления шкалы амперметра. Определите верхний предел измерения силы тока. Определите силу тока в цепи. Определите цену деления шкалы вольтметра. Определите верхний предел измерения напряжения вольтметром. Определите напряжение на батарее. Рассчитайте напряжение на лампе. Рассчитайте напряжение на реостате. Вычислите мощность тока в лампе. Вычислите количество теплоты, выделяемое нитью накала лампы, включенной в цепь, за указанное время.

сА = 0,1 А Imax = 3 A I = 1,6 A cV = 0,2 В Umax = 6 В U = 4,8 В U = I ∙ R = 1, 6 А ∙ 2 Ом = 3,2 В U = I ∙ R = 1,6 А ∙ 1 Ом = 1,6 В P = U ∙ I = 3,2 ∙ 1,6 = 5,12 Вт Q = I2 ∙ R ∙ ∆t = (1,6 А)2 ∙ 2 Ом ∙ 60 с = 307,2 Дж
Слайд 19

сА = 0,1 А Imax = 3 A I = 1,6 A cV = 0,2 В Umax = 6 В U = 4,8 В U = I ∙ R = 1, 6 А ∙ 2 Ом = 3,2 В U = I ∙ R = 1,6 А ∙ 1 Ом = 1,6 В P = U ∙ I = 3,2 ∙ 1,6 = 5,12 Вт Q = I2 ∙ R ∙ ∆t = (1,6 А)2 ∙ 2 Ом ∙ 60 с = 307,2 Дж

ТЕПЛОВОЕ ДЕЙСТВИЕ ТОКА. Определите цену деления шкалы амперметра и предел измерения им силы тока. Каково показание амперметра? Какое количество теплоты получит жидкость, если на её нагревание идёт только 40% энергии, выделенной электрическим током? Определите изменение температуры жидкости при нагре
Слайд 20

ТЕПЛОВОЕ ДЕЙСТВИЕ ТОКА

Определите цену деления шкалы амперметра и предел измерения им силы тока. Каково показание амперметра? Какое количество теплоты получит жидкость, если на её нагревание идёт только 40% энергии, выделенной электрическим током? Определите изменение температуры жидкости при нагревании. Определите цену деления шкалы термометра и пределы измерения им температуры. Определите начальную температуру. Какую температуру будет иметь жидкость после нагревания?

t = 10 мин

с = 0,1 А; Imax = 2 А I = 1,8 А Q =( I2 ∙ R ∙ ∆t ) ∙ 0,4 =((1,8 А)2 ∙ 5 Ом ∙ 600 с) ∙ 0,4 = = 3888 Дж ≈ 4 кДж t = 10 мин = 600 с 4. Q = c ∙ m ∙ ∆t → m = Q/ (с ∙∆t) = 6,170С 5. с = 20С Предел измерения: tmin = 00C; tmax = 660C 6. t = 240C 7. tкон = 240С + 6,170С = 30,170С
Слайд 21

с = 0,1 А; Imax = 2 А I = 1,8 А Q =( I2 ∙ R ∙ ∆t ) ∙ 0,4 =((1,8 А)2 ∙ 5 Ом ∙ 600 с) ∙ 0,4 = = 3888 Дж ≈ 4 кДж t = 10 мин = 600 с 4. Q = c ∙ m ∙ ∆t → m = Q/ (с ∙∆t) = 6,170С 5. с = 20С Предел измерения: tmin = 00C; tmax = 660C 6. t = 240C 7. tкон = 240С + 6,170С = 30,170С

Используемая литература: Л.И. Скрелин – «Дидактический материал по физике. 7 – 8 класс» (Москва, «Просвещение», 1989 г.)
Слайд 22

Используемая литература:

Л.И. Скрелин – «Дидактический материал по физике. 7 – 8 класс» (Москва, «Просвещение», 1989 г.)

Список похожих презентаций

Задания по физике

Задания по физике

Правила игры. Команды по очереди выбирают вопросы. На обдумывание ответа дается 1 минута, ответ записывается на листочке и сдается жюри. Если ответ ...
Мой прибор по физике

Мой прибор по физике

Самая лучшая рекомендация начинающему изобретателю. Всматривайтесь в привычное – и вы увидите неожиданное. Всматривайтесь в некрасивое – и увидите ...
Web-сайт по физике и внеклассной работе

Web-сайт по физике и внеклассной работе

Тема сайта. Личный сайт учителя физики и заместителя директора по УВР Щербаковой Ольги Анатольевны МОУ "Александровская СОШ", Саракташского района, ...
урок по физике

урок по физике

Теоретическая механика. 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 25 26 27 28 29. Основные понятия и аксиомы статики. Системы сил и условия ...
Статика в физике

Статика в физике

Это раздел механики, в котором изучается условия равновесия абсолютно твердых тел. В статике учитываются размеры и формы тел и все рассматриваемые ...
Решение экспериментальных задач по физике

Решение экспериментальных задач по физике

Эпиграф: «Опыт ценнее тысячи мнений, рожденных воображением» М.В Ломоносов. Цель: развивать умение применять полученные знания на практике, сформировать ...
Применение производной в физике

Применение производной в физике

Цель урока. Учиться решать задачи по физике методом дифференциального исчисления. План урока. 1. Повторение: определение производной, геометрический ...
Подготовка к ЕГЭ по физике

Подготовка к ЕГЭ по физике

Базовый теоретический курс. Физические основы механики Молекулярная физика и термодинамика Электродинамика и магнитное поле Колебания и электромагнитные ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Здравствуйте!. Сегодня мы предлагаем вам поиграть в викторину, которая называется «Мы и мир вокруг нас». Она позволит вам проверить то, насколько ...
Видеоматериалы по физике

Видеоматериалы по физике

Проблемы, с которыми сталкиваются учителя на уроках:. нежелание работать самостоятельно. снижения уровня познавательной активности учащихся на уроке. ...
Векторы силы в физике

Векторы силы в физике

1 Н F1 F = F2 – F1  F = =. 1. 3. 4. 5. 6. F = F2 – F1  F = 2Н -0,5 Н = 1,5Н. F F = F2 + F1  F = =. 1. 3. 5. 6. F = F2 + F1  F = 1H + 2 Н = 3Н. ...
Вариации магнитного поля Земли как составной элемент баз данныхкосмических экспериментов по физике магнитосферы

Вариации магнитного поля Земли как составной элемент баз данныхкосмических экспериментов по физике магнитосферы

ЦЕЛЬ. Рассмотреть требования к базам наземных геофизических данных как элементов программ современных космических проектов по опыту нашей предыдущей ...
Брейн – ринг по физике

Брейн – ринг по физике

Физика – это наука! Но вижу в глазах у детей только муку. Формулы скачут, мелькают подряд, Ох, как им трудно их выстроить в ряд! Но без физики не ...
Атом в физике

Атом в физике

Содержание. Представление атома Джозефа Томпсона. Опыты Резерфорда. “Кино” про то, как выглядит атом. Постулаты Бора. Волновые свойства электрона. ...
Обучение физике

Обучение физике

Профильное обучение ставит основные цели:. - обеспечение углубленного изучения предмета; - создание условия для существенной дифференциации содержания ...
Организация и содержание внеурочной деятельности по физике в условиях современной школы.

Организация и содержание внеурочной деятельности по физике в условиях современной школы.

Что такое внеурочная деятельность? Внеурочная деятельность в рамках ФГОС: «…образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, ...
Викторина по физике

Викторина по физике

1 МОЛЕКУЛЫ ДИФФУЗИЯ ИНЕРЦИЯ 3. Из чего состоят молекулы? Ответ. Состоят из еще более мелких частиц - атомов. Кто такие молекулы? Это мельчащие частицы ...
Практикум решения задач по физике –

Практикум решения задач по физике –

Как сделать смерч в ванной? Как сделать светильник из карандаша? Можно ли получить дым из воды? Как засунуть яйцо в бутылку? Удивить одноклассников ...
Викторина по физике

Викторина по физике

Разминка. 2 представителя от команды Правильный ответ - 2 балла Подсказка от команды – 1 балл. Физическая величина- напряжение. Итальянец, создатель ...
Радиолокация по физике

Радиолокация по физике

Цель:. Систематизировать знания по теме «Радиолокация». Задачи:. 1) Рассмотреть особенности радиолокации и принцип работы 2) Изучить историю развития ...

Конспекты

Тепловые явления в физике и искусстве

Тепловые явления в физике и искусстве

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Началовская средняя общеобразовательная школа». Приволжского района Астраханской области. ...
Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике

Тема урока: «. Применение производной для решения задач ЕНТ по физике и математике». Тип. : интегрированный урок физики и математики. Цели. :. ...
Разработка и применение комплекса дистанционных веб-ресурсов по физике

Разработка и применение комплекса дистанционных веб-ресурсов по физике

. Разработка и применение комплекса. дистанционных веб-ресурсов по физике. Львовский Марк Бениаминович, канд. техн. наук, учитель физики высшей ...
Применение производной в физике

Применение производной в физике

ПРИМЕНЕНИЕ ПРОИЗВОДНОЙ В ФИЗИКЕ. Урок по теме: «Применение производной в физике». Цели урока:. — показать широкий спектр приложений производной, ...
План работы со слабоуспевающим по физике

План работы со слабоуспевающим по физике

План работы. со слабоуспевающим. по физике. Главный смысл деятельности учителя естественно-математического цикла состоит в том, чтобы  создать ...
Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами

Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами

Плавание. Закон Архимеда: задачи по физике с ответами. 20.1.   Определите давление жидкости на нижнюю поверхность плавающей шайбы сечения . S.  и ...
Дифференцированный подход в обучении физике

Дифференцированный подход в обучении физике

. МБОУ «Уразовская средняя общеобразовательная школа». . . Краснооктябрьского района. . . . . . . . . . . Дифференцированный ...
Взаимодействие в физике и взаимодействие в жизни. Масса тел

Взаимодействие в физике и взаимодействие в жизни. Масса тел

Конспект урока по физике в 7 классе. Тушминцева Людмила Федоровна,. . учитель физики первой категории. МКОУ «Лицей » г. Калачинска Омской ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.