- Кто и как управляет электрическим током

Презентация "Кто и как управляет электрическим током" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "Кто и как управляет электрическим током" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

Кто и как управляет электрическим током. Выполнили ученики 8-го класса Зекий Сергей, Мацкан Стас, Мосин Вячеслав. Нучный руководитель Монастырева Валентина Андреевна.
Слайд 1

Кто и как управляет электрическим током

Выполнили ученики 8-го класса Зекий Сергей, Мацкан Стас, Мосин Вячеслав. Нучный руководитель Монастырева Валентина Андреевна.

Доказать, что на движение свободных заряженных частиц влияет устройство источника тока. Показать регулирующую роль самого проводника в протекании тока. Цели
Слайд 2

Доказать, что на движение свободных заряженных частиц влияет устройство источника тока. Показать регулирующую роль самого проводника в протекании тока.

Цели

Собрать информацию о гальванических источниках. Исследовать различные виды гальванических источников. Научиться измерять сопротивление проводников. Сконструировать проволочные резисторы из разных материалов. Сконструировать шунт заданного значения. Исследовать зависимость сопротивления заземления от
Слайд 3

Собрать информацию о гальванических источниках. Исследовать различные виды гальванических источников. Научиться измерять сопротивление проводников. Сконструировать проволочные резисторы из разных материалов. Сконструировать шунт заданного значения. Исследовать зависимость сопротивления заземления от глубины погружения электродов. Изучить влияние сопротивления на силу тока в электрической цепи. Смоделировать и осуществить сборку электрических цепей с 2-хполюсным переключателем.

задачи

Этапы и сроки. Организационный: -формирование группы, выбор темы, постановка целей и задач – 1 неделя. Сбор научного материала – 2 недели. Подбор оборудования и средств для осуществления проектов – 2 недели. Работа над проектами – 2 месяца. Оформление результатов – 1 месяц. Защита проектной деятельн
Слайд 4

Этапы и сроки

Организационный: -формирование группы, выбор темы, постановка целей и задач – 1 неделя. Сбор научного материала – 2 недели. Подбор оборудования и средств для осуществления проектов – 2 недели. Работа над проектами – 2 месяца. Оформление результатов – 1 месяц. Защита проектной деятельности группы.

Зависит ли влияние проводника на протекание в нём электрического тока от характеристик самого проводника? Гипотеза
Слайд 5

Зависит ли влияние проводника на протекание в нём электрического тока от характеристик самого проводника?

Гипотеза

Результаты исследований. Презентация «Гальванические источники». Презентация «Постоянные резисторы».
Слайд 6

Результаты исследований

Презентация «Гальванические источники». Презентация «Постоянные резисторы».

Выводы
Слайд 7

Выводы

Заключение. На протекание тока в проводнике влияет конструкция источника тока и свойства самого проводника. Сопротивление проводника зависит от его длины, площади поперечного сечения и удельного сопротивления вещества. Чем больше сопротивление резистора, тем сила тока будет меньше при неизменном нап
Слайд 8

Заключение.

На протекание тока в проводнике влияет конструкция источника тока и свойства самого проводника. Сопротивление проводника зависит от его длины, площади поперечного сечения и удельного сопротивления вещества. Чем больше сопротивление резистора, тем сила тока будет меньше при неизменном напряжении. Чем больше напряжение на участке цепи, тем сила тока будет больше. Таким образом, на силу тока в проводнике оказывает влияние источник тока и сам проводник.

Литература. М.И. Блудов. Беседы по физики. М. «Просвещение», 1992г. Ю.И. Дик, О. Ф. Кабардин. Физика. М. «Просвещение», 1993г. В.А. Зибер. Задачи – опыты по физике. Учпедгиз. 1955г. И.Г. Кирилова. Книга для чтения по физике. 6-7 класс. М. «Просвещение», 1978г. Г. Роуэлл, С. Герберт. Физика «Просвеще
Слайд 9

Литература.

М.И. Блудов. Беседы по физики. М. «Просвещение», 1992г. Ю.И. Дик, О. Ф. Кабардин. Физика. М. «Просвещение», 1993г. В.А. Зибер. Задачи – опыты по физике. Учпедгиз. 1955г. И.Г. Кирилова. Книга для чтения по физике. 6-7 класс. М. «Просвещение», 1978г. Г. Роуэлл, С. Герберт. Физика «Просвещение», 1994г. Б.И. Спасский. Физика в ее развитии. «Просвещение», 1979г. Сайты. www.college.ru. www.fizika.ru. www.krugosvet.ru. www.physics.ru. www.webknow.ru. Учебное электронное издание. Физика. Практикум 7-11 классы. «Физикон», 2004. Учебное электронное издание. Открытая физика. ООО «Физикон», 1996-2001.

Участники проекта
Слайд 10

Участники проекта

Список похожих презентаций

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца

Цель урока. 1. объяснить явление нагревания проводников электрическим током;. 2. установить зависимость выделяющейся при этом тепловой энергии от ...
Электрическим током называют

Электрическим током называют

Электрическим током называют…. А. Движение электронов по проводнику Б. Упорядоченное движение электронов по проводнику В. Упорядоченное движение протонов ...
Применение информационно-коммуникационных технологий – как один из факторов социальной адаптации учащихся

Применение информационно-коммуникационных технологий – как один из факторов социальной адаптации учащихся

Концепция модернизации российского образования предполагает ориентацию образования не только на получение учеником «определенной суммы знаний, но ...
Анализ опасности поражения электрическим током

Анализ опасности поражения электрическим током

Опасные ситуации поражения током. 1. Случайное двухфазное или однофазное прикосновение к токоведущим частям. 2. Приближение человека на опасное расстояние ...
Эксперимент – как средство активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках физики

Эксперимент – как средство активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках физики

О сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных И гений парадоксов друг И случай, бог изобретатель (А.С. Пушкин). ...
Теорема об изменении кинетической энергии и уравнения Лагранжа II рода как методы изучения движения механической системы

Теорема об изменении кинетической энергии и уравнения Лагранжа II рода как методы изучения движения механической системы

ОБ АВТОРЕ:. Родилась я 21 мая 1989 года, в городе Ангарске. По знаку зодиака я близнецы. С самого рождения люблю животных. В нашей школе учусь с первого ...
Вода как зеркало жизнедеятельности человека

Вода как зеркало жизнедеятельности человека

Экологическая проблема-одна из современных глобальных проблем, от которой во многом зависит будущее человечества. Решение эколого-нравственных проблем ...
Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов

Радиоактивность – это способность атомов некоторых химических элементов самопроизвольно испускать невидимые лучи. Явление радиоактивности доказывает ...
Свет как электромагнитная волна.

Свет как электромагнитная волна.

Теории возникновения и распространения света начали свое существование в 17 в. Первая теория- корпускулярная. Согласно её положениям свет- это поток ...
Действие магнитного поля на проводник с током

Действие магнитного поля на проводник с током

Магнитное поле действует с некоторой силой на любой проводник с током, находящийся в нем. Если проводник, по которому протекает электрический ток ...
Действие магнитного поля на проводник с током и движущиеся заряды

Действие магнитного поля на проводник с током и движущиеся заряды

Магнитное поле оказывает действие на проводник с током, т. е. поле действует на упорядоченно движущиеся электрические заряды. Свободно висящий проводник ...
Глаз как оптическая система

Глаз как оптическая система

Строение глаза. Нормальный глаз. Роговица и хрусталик являются собирательными линзами, поэтому на сетчатку глаза, расположенную в фокальной плоскости ...
Глаз человека как оптическая система

Глаз человека как оптическая система

Глаз человека как оптическая система. Человек воспринимает предметы внешнего мира путем анализа изображения каждого из предметов на сетчатке. Сетчатка ...
Глаз как оптическая система

Глаз как оптическая система

Актуальность. Мы считаем нашу тему очень актуальной, так как проблема ухудшения зрения затрагивает всё большее количество людей, и каждый человек ...
Воздух за работой или как невидимка трудится

Воздух за работой или как невидимка трудится

Цель - продемонстрировать свойства воздуха и показать его возможности. Актуальность: Воздух окружает нас повсюду и необходимо знать о нем больше. ...
Вода как растворитель

Вода как растворитель

Материал для урока физики в 8 классе. План урока:. 1.Вода в природе 2.Вода-растворитель 3.Физические свойства воды 4.Круговорот воды в природе 5.Применение ...
Процесс Пуассона как универсальный вероятностный процесс для описания изменения параметров в системах взаимодействующих частиц

Процесс Пуассона как универсальный вероятностный процесс для описания изменения параметров в системах взаимодействующих частиц

Составные части дальнейшего. 2. Является ли «Прикладная физика» научной специальностью ? 1. «Законно» ли существование кафедр прикладной физики в ...
Действие магнитного поля на проводники с током

Действие магнитного поля на проводники с током

Сила Ампера. Ампер Андре Мари. Ампер - один из основоположников электродинамики, ввел в физику понятие «электрический ток» и построил первую теорию ...
Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома

Радиоактивность как свидетельство сложного строения атома

Исторические сведения. 22 декабря 1895 год: Рентген В.К. (немецкий ученый) поведал миру об икс-лучах (русские физики назвали их икс лучами) Французский ...
как научится решать задачи

как научится решать задачи

путь 18 км 15 минут. скорость за. Поезд двигаясь равномерно, прошел. Найти. поезда на данном участке пути. Пройденный путь-S, единицы измерения: м, ...

Конспекты

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца

Урок для 8 классов. Учебник: Белага. Тема урока: Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля-Ленца. Цели урока:. Особенности нагревания ...
Что и как изучают физика и астрономия

Что и как изучают физика и астрономия

План-конспект урока №1. Тема урока: Что и как изучают физика и астрономия. Цель урока:. познакомить учащихся с новым школьным предметом; научить ...
Термодинамическое равновесие. Температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества

Термодинамическое равновесие. Температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества

Урок № 24 10 класс Дата______. Тема урока. : Термодинамическое равновесие. Температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц ...
Свет как источник информации человека об окружающем мире. Источники света

Свет как источник информации человека об окружающем мире. Источники света

«Свет как источник информации человека об окружающем мире. Источники света». в программе А.Е Гуревича, Д. А. Исаева, Л. С. Понтак, опубликованной ...
Масса как мера инертности тела

Масса как мера инертности тела

Разработал: Трусов Александр Анатольевич,. учитель физики МБОУ Пичаевская СОШ. Тема урока. Масса как мера инертности тела. . 7 класс. ...
Масса как мера инертности тела

Масса как мера инертности тела

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «Пичаевская СОШ». Пичаевского района, Тамбовской области. Конспект урока по ...
Глаз как оптическая система

Глаз как оптическая система

Интегрированный урок (физика + биология) в 12 классе II. вида. Тема: «Глаз как оптическая система». Учитель физики: Гришина Лариса Александровна. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 июня 2019
Категория:Физика
Содержит:10 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации