- Становление современной естественно-научной картины мира

Презентация "Становление современной естественно-научной картины мира" по физике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25

Презентацию на тему "Становление современной естественно-научной картины мира" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Физика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайд(ов).

Слайды презентации

Лекция 3. Становление современной естественно-научной картины мира. 1. Концепции классического естествознания: электромагнитная концепция. 2.Концепции современной физики: квантово-механическая концепция описания микромира. 3. Становление современной естественно-научной картины мира. 4.Атомистическая
Слайд 1

Лекция 3. Становление современной естественно-научной картины мира. 1. Концепции классического естествознания: электромагнитная концепция. 2.Концепции современной физики: квантово-механическая концепция описания микромира. 3. Становление современной естественно-научной картины мира. 4.Атомистическая концепция строения материи. 5. Классификация элементарных частиц.

1. Концепции классического естествознания: электромагнитная концепция Явление электромагнетизма открыл в 1820 году Х.К.Эрстед, который впервые заметил магнитное действие электрических токов. В 1830 году М.Фарадей ввел понятие «поле», в 1845 году обнаружил, что времен-ное изменение в магнитных полях
Слайд 2

1. Концепции классического естествознания: электромагнитная концепция Явление электромагнетизма открыл в 1820 году Х.К.Эрстед, который впервые заметил магнитное действие электрических токов. В 1830 году М.Фарадей ввел понятие «поле», в 1845 году обнаружил, что времен-ное изменение в магнитных полях порождает электрический ток. В 1873 году Джеймс Максвелл опубли-ковал первый трактат, в котором впервые систематизировал все фундаментальные уравнения по электричеству и магнетизму.

Выводы из теории Максвелла: Источник электрического поля – это постоянные электрические заряды, переменные магнитные поля (изменяющиеся во времени). Источником магнитного поля являются движущиеся электрические заряды и переменные электрические поля. Переменное магнитное поле возбуждает электрическое
Слайд 3

Выводы из теории Максвелла: Источник электрического поля – это постоянные электрические заряды, переменные магнитные поля (изменяющиеся во времени). Источником магнитного поля являются движущиеся электрические заряды и переменные электрические поля. Переменное магнитное поле возбуждает электрическое, а переменное электрическое поле возбуждает магнитное. Переменное электромагнитное поле не привязано к заряду, способно самостоятельно существовать и распространяться в пространстве

Переменные электрические и магнитные поля – это проявление единого электро-магнитного поля, которое нужно рассмат-ривать как вид материи. Электромагнитное поле обладает импульсом, энергией и массой, изменение его состояния носит волновой характер. Скорость распростра-нения электромагнитной волны в в
Слайд 4

Переменные электрические и магнитные поля – это проявление единого электро-магнитного поля, которое нужно рассмат-ривать как вид материи. Электромагнитное поле обладает импульсом, энергией и массой, изменение его состояния носит волновой характер. Скорость распростра-нения электромагнитной волны в вакууме оказалась равной скорости света. Был сде-лан вывод, что свет – это электромагнитная волна. В 1888 году Герц доказал это экспериментально.

В конце Х1Х столетия физика пришла к выводу, что материя существует в двух видах: дискретного вещества и непрерывного поля. Вещество и поле различаются как корпускулярные и волновые сущности: вещество дискретно и состоит из атомов, а поле непрерывно. Вещество и поле различаются по своим физическим х
Слайд 5

В конце Х1Х столетия физика пришла к выводу, что материя существует в двух видах: дискретного вещества и непрерывного поля. Вещество и поле различаются как корпускулярные и волновые сущности: вещество дискретно и состоит из атомов, а поле непрерывно. Вещество и поле различаются по своим физическим характеристикам: частицы вещества обладают массой покоя, а поле нет. Вещества и поле различаются по степени проницаемости: вещество мало проницаемо, а поле, наоборот, полностью проницаемо. Скорость распространения поля равна скорости света, а скорость движения частиц вещества- меньше на много порядков.

2. Концепции современной физики: квантово-механическая концепция описания микромира. В процессе изучения теплового излучения М.Планк пришел к выводу, что в процессах излучения энергия может выделяться или поглощаться не непрерывно и не в любых количествах, а в известных порциях- квантах. Энергия ква
Слайд 6

2. Концепции современной физики: квантово-механическая концепция описания микромира. В процессе изучения теплового излучения М.Планк пришел к выводу, что в процессах излучения энергия может выделяться или поглощаться не непрерывно и не в любых количествах, а в известных порциях- квантах. Энергия квантов определяется через число колебаний соответствующего вида излучения и универсальную постоянную Е= h Y. День опубликования формулы - 14 декабря 1900 года в истории физики считается днем рождения квантовой физики, как начало эры нового естествознания.

А.Эйнштейн, в 1905 году обосновал фотонную (квантовую) теорию света. Свет рассматривался как постоянно распространяющееся в пространстве волновое явление, и вместе с тем, как поток неделимых энергетических световых квантов или фотонов. Свет различной окраски состоит из световых квантов различной эне
Слайд 7

А.Эйнштейн, в 1905 году обосновал фотонную (квантовую) теорию света. Свет рассматривался как постоянно распространяющееся в пространстве волновое явление, и вместе с тем, как поток неделимых энергетических световых квантов или фотонов. Свет различной окраски состоит из световых квантов различной энергии. Таким образом, получено объяснение явления фотоэлектри-ческого эффекта: наличие или отсутствие фотоэффекта определяется не интенсивностью падающей волны, а её частотой (за эту работу А.Эйнштейн в 1922 г. получил Нобелевскую премию).

В 1924 г. Луи де Бройль выдвинул идею о корпускулярно-волновых свойствах всех видов материи: ато-мов, молекул , даже макроскопических тел . Согласно де Бройлю, любому телу с массой, движущемуся со скоростью соответствует волна. Первое опытное подтверждение гипо-тезы де Бройля о корпускулярно-волново
Слайд 8

В 1924 г. Луи де Бройль выдвинул идею о корпускулярно-волновых свойствах всех видов материи: ато-мов, молекул , даже макроскопических тел . Согласно де Бройлю, любому телу с массой, движущемуся со скоростью соответствует волна. Первое опытное подтверждение гипо-тезы де Бройля о корпускулярно-волновом дуализме материи было получено в 1927 году американскими физиками К.Дэвиссоном и Л.Джермером.

Немецкий физик В.Гейзенберг в 1926 г. сформулировал принцип неопределенности и датский физик Н.Бор в 1928 году установил принцип дополнительности, на основании которых описывается поведение микрообъектов. Соотношение неопределенностей: для частиц, обладающих корпускулярно-волновым дуализмом, нельзя
Слайд 9

Немецкий физик В.Гейзенберг в 1926 г. сформулировал принцип неопределенности и датский физик Н.Бор в 1928 году установил принцип дополнительности, на основании которых описывается поведение микрообъектов. Соотношение неопределенностей: для частиц, обладающих корпускулярно-волновым дуализмом, нельзя одновременно точно определить два параметра. Чем точнее определяется координата, тем менее точно можно определить импульс. Принцип дополнительности: понятия частица и волна дополняют друг друга и в тоже время противоречат друг другу, они являются дополняющими картинами происходящего.

В квантовой механике предсказание поведения микрообъектов носит вероятностный характер, который описывается при помощи волновой функции Э.Шредингера. Законы квантовой механики статистические. Соответствие между динамическими и статистическими научными теориями: a) для каждой статистической теории су
Слайд 10

В квантовой механике предсказание поведения микрообъектов носит вероятностный характер, который описывается при помощи волновой функции Э.Шредингера. Законы квантовой механики статистические. Соответствие между динамическими и статистическими научными теориями: a) для каждой статистической теории существует приближенный динамический аналог, справедливый, когда можно пренебречь флуктуациями b) статистическая теория всегда описывает более широкий круг явлений, чем ее динамический аналог

Атомистическая концепция строения материи. Атомистическая гипотеза строения материи, высказанная в античности Демокритом, была возрождена в ХУШ веке Дж.Дальтоном. В 1864 году Д.И.Менделеев построил систему химических элементов, основанную на их атомном весе. В 1897 году Дж.Томсоном открыл электрон -
Слайд 12

Атомистическая концепция строения материи. Атомистическая гипотеза строения материи, высказанная в античности Демокритом, была возрождена в ХУШ веке Дж.Дальтоном. В 1864 году Д.И.Менделеев построил систему химических элементов, основанную на их атомном весе. В 1897 году Дж.Томсоном открыл электрон - отрицательно заряженную частицу, входящую в состав атомов. Поскольку в целом атом электронейтрален, было сделано предположение о наличии в составе атома положительно заряженной частицы.

Модели атома У. Томсон ( лорд Кельвин) в 1902 году создал первую модель атома («пудинг с изюмами»). Ø≈10-10 м
Слайд 13

Модели атома У. Томсон ( лорд Кельвин) в 1902 году создал первую модель атома («пудинг с изюмами»). Ø≈10-10 м

Резерфорд в 1911 г. предложил планетарную модель атома. В центре находится маленькое, но тяжелое ядро, а легкие электроны расположены на достаточно большом расстоянии от него.
Слайд 14

Резерфорд в 1911 г. предложил планетарную модель атома. В центре находится маленькое, но тяжелое ядро, а легкие электроны расположены на достаточно большом расстоянии от него.

Нильс Бор в 1913 году применил принцип квантования при решении вопроса о строении атома и характеристике атомных спектров. Постулаты: 1. Электроны в атоме могут двигаться только по определенным стационарным орбитам, и при этом энергия не излучается (Боровская орбита). 2. Атом излучает или поглощает
Слайд 15

Нильс Бор в 1913 году применил принцип квантования при решении вопроса о строении атома и характеристике атомных спектров. Постулаты: 1. Электроны в атоме могут двигаться только по определенным стационарным орбитам, и при этом энергия не излучается (Боровская орбита). 2. Атом излучает или поглощает квант энергии при переходе электрона из одного энергетического состояния в другое (с одной орбиты на другую).

Современная концепция строения атома.
Слайд 16

Современная концепция строения атома.

Принцип Паули: В атоме не может быть электронов, у которых все квантовые числа равны. Это связано с тождественностью частиц. В атоме не может быть двух электронов в одинаковых энергетических состояниях.
Слайд 18

Принцип Паули: В атоме не может быть электронов, у которых все квантовые числа равны. Это связано с тождественностью частиц. В атоме не может быть двух электронов в одинаковых энергетических состояниях.

Строение ядра. Ядро представляет собой центральную часть атома. В нем сосредоточены положительный электрический заряд и основная часть массы атома; по сравнению с радиусом электронных орбит размеры ядра чрезвычайно малы: 10–15–10–14 м. Ядра состоят из протонов и нейтронов, имеющих почти одинаковую м
Слайд 19

Строение ядра. Ядро представляет собой центральную часть атома. В нем сосредоточены положительный электрический заряд и основная часть массы атома; по сравнению с радиусом электронных орбит размеры ядра чрезвычайно малы: 10–15–10–14 м. Ядра состоят из протонов и нейтронов, имеющих почти одинаковую массу, протон несет электрический заряд. Полное число протонов называется атомным номером Z атома, который совпадает с числом электронов в нейтральном атоме. Ядерные частицы (протоны и нейтроны), называемые нуклонами, удерживаются вместе очень большими силами называемыми «сильное взаимодействие».

Классификация элементарных частиц. В конце Х1Х века стало очевидно, что имеются «кирпичики мироздания», которые были названы элементарными частицами. Элементарные частицы - микрочастицы, внутреннюю структуру которых на современном уровне развития науки нельзя представить как совокупность других част
Слайд 20

Классификация элементарных частиц.

В конце Х1Х века стало очевидно, что имеются «кирпичики мироздания», которые были названы элементарными частицами. Элементарные частицы - микрочастицы, внутреннюю структуру которых на современном уровне развития науки нельзя представить как совокупность других частиц. Каждая частица ведет себя как единое целое. Элементарные частицы могут превращаться друг в друга. Элементарные частицы имеют массу, электрический заряд и спин, ряд дополнительных, характерных для них величин (квантовых чисел).

Элементарные частицы. Фермионы Бозоны Кварки Лептоны
Слайд 21

Элементарные частицы

Фермионы Бозоны Кварки Лептоны

Взаимодействия между частицами. по интенсивности располагаются в следующей последовательности: сильные, электромагнитные, слабые, гравитационные, Слабое взаимодействие - связано с распадом частиц, например, с происходящими в атомном ядре превращениями нейтрона в протон , электрон и антинейтрино. Бол
Слайд 22

Взаимодействия между частицами. по интенсивности располагаются в следующей последовательности: сильные, электромагнитные, слабые, гравитационные, Слабое взаимодействие - связано с распадом частиц, например, с происходящими в атомном ядре превращениями нейтрона в протон , электрон и антинейтрино. Большинство частиц нестабильны благодаря слабому взаимодействию. Сильные взаимодействия - обусловливают возникновение сил, связывающих нейтроны и протоны и образование материальной системы с высокой энергией связи- атомные ядра, которые весьма устойчивы.

Электромагнитное взаимодействие – более дальнодействующее, чем сильное. В процессе электромагнитного взаимодействия электроны и ядра соединяются в атомы, атомы в молекулы. В определенным смысле, это взаимодействие является основным в химии и биологии. Гравитационное взаимодействие- самое слабое по и
Слайд 23

Электромагнитное взаимодействие – более дальнодействующее, чем сильное. В процессе электромагнитного взаимодействия электроны и ядра соединяются в атомы, атомы в молекулы. В определенным смысле, это взаимодействие является основным в химии и биологии. Гравитационное взаимодействие- самое слабое по интенсивности, не учитывается в теории элементарных частиц.

Механизм взаимодействий один: за счет обмена другими частицами - переносчиками взаимодействия. Электромагнитное взаимодействие – переносчик - фотон Гравитационное взаимодействие – переносчики - кванты поля тяготения – гравитоны (пока не обнаружены). И фотоны, и гравитоны не имеют массы (массы покоя)
Слайд 24

Механизм взаимодействий один: за счет обмена другими частицами - переносчиками взаимодействия. Электромагнитное взаимодействие – переносчик - фотон Гравитационное взаимодействие – переносчики - кванты поля тяготения – гравитоны (пока не обнаружены). И фотоны, и гравитоны не имеют массы (массы покоя) и всегда движутся со скоростью света. Слабые взаимодействия – переносчики - векторные бозоны. Переносчики сильных взаимодействий - глюоны (от английского слова glue- клей), с массой покоя равной нулю.

Современная физика пришла к выводу, что все 4 фундаментальных взаимодействия можно получить из одного – суперсилы. Спасибо за внимание.
Слайд 25

Современная физика пришла к выводу, что все 4 фундаментальных взаимодействия можно получить из одного – суперсилы. Спасибо за внимание.

Список похожих презентаций

Формирование научной картины мира

Формирование научной картины мира

План: Научная картина мира История становления науки: от античности до Нового времени Классическая наука. Научные картины мира. 1. Научная картина ...
Физические картины мира

Физические картины мира

Рассмотрим следующие вопросы:. Физическая картина мира. Механическая картина мира. Электромагнитная картина мира. Квантово-релятивистская картина ...
Наука: создание научной картины мира

Наука: создание научной картины мира

1. Причина быстрого развития естественных наук в XIX в. Распространение Реформации Расширение колониальных захватов Принятие закона об обязательном ...
Физическая картина мира

Физическая картина мира

Схема 100. Физическая картина Мира (механистическая). Механистическая картина мира. Формируется на основе механики Леонардо да Винчи (1452-1519 гг.), ...
Физика и познание мира

Физика и познание мира

ЧТО ИЗУЧАЕТ ФИЗИКА? Физика изучает мир, в котором мы живем, явления, в нем происходящие, открывает законы, которым подчиняются все эти явления, устанавливает ...
Квантово-полевая картина мира

Квантово-полевая картина мира

В основе современной КПКМ лежит новая физическая теория – квантовая механика, описывающая состояние и движение микрообъектов. В основе квантовой механики ...
Энергетика мира

Энергетика мира

Появление глобальных проблем. Глобальные, или всемирные (общечеловеческие) проблемы, являясь результатом противоречий общественного развития не возникли ...
Электроэнергетика мира

Электроэнергетика мира

Электроэнергетика — одна из «отраслей авангардной тройки». Электроэнергетика входит в состав топливно-экономического комплекса, образуя в нем, как ...
Электромагнитная картина мира

Электромагнитная картина мира

формулируется на основе: начал электромагнетизма М. Фарадея. теории электромагнитного поля Д. Максвелла. электронной теории Г.А. Лоренца. постулатов ...
Организация и содержание внеурочной деятельности по физике в условиях современной школы.

Организация и содержание внеурочной деятельности по физике в условиях современной школы.

Что такое внеурочная деятельность? Внеурочная деятельность в рамках ФГОС: «…образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, ...
Научная картинка мира

Научная картинка мира

Цель урока: расширение кругозора и формирование мировоззрения. Кто мешает тебе выдумать порох непромокаемый? Козьма Прутков. Поэма Лукреция Кара «О ...
Механическая картина мира

Механическая картина мира

Вселенная как механизм. Мир - совокупность неделимых частиц, перемещающихся в абсолютном пространстве с течением абсолютного времени. Все процессы ...
Механическая картина мира

Механическая картина мира

Механическая картина мира формируется на основе:. 1. Механики Леонардо да Винчи. 2. Гелиоцентрической системы Мира Николая Коперника. 3. Галелео Галилей ...
Механическая картина мира

Механическая картина мира

Понятие научной картины мира. Понятие «научная картина мира» появилось в естествознании и философии в конце 19-го века. Научная картина мира - целостная ...
Механическая картина мира

Механическая картина мира

«Человек стремится каким-то адекватным способом создать в себе простую и ясную картину мира. Высшим долгом физиков является поиск общих элементарных ...
Физическая картина мира и ее роль в развитии физики

Физическая картина мира и ее роль в развитии физики

Світ, в якому ми живемо, складається з різномасштабних відкритих систем, розвиток яких підкоряється загальним закономірностям. При цьому він має свою ...
Становление естествознания

Становление естествознания

Развитие естествознания в Греции. Школа Пифагора оказало огромное влияние на последующие поколения, в частности, на школу Сократа (470 – 379 г.г. ...
Становление механики

Становление механики

. . . . . . . . . . ЗЕНОН Элейский (ок. 490 - ок. 430 до н.э.). Представитель элейской школы (6-5 вв. до н.э., г. Элея, Южная Италия). Согласно сведениям ...
Электромагнитная индукция в современной технике

Электромагнитная индукция в современной технике

Содержание:. Открытие электромагнитной индукции; Основные источники электромагнитного поля; Металлодетекторы. Явление электромагнитной индукции было ...
Тепловые машины в современной цивилизации

Тепловые машины в современной цивилизации

Нефть не топливо, топить можно и ассигнациями. Д.И. Менделеев. Студенты 1-го курса УКСАП. Участники проекта. Учебные предметы проекта. Физика- 6ч. ...

Конспекты

Проблемы современной энергетики

Проблемы современной энергетики

Конспект урока физики. 8 класс. Автор: Живаго Ольга Ивановна, учитель физики. МБОУ «СОШ № 38 г.Симферополь». Тема урока. : Проблемы современной ...
Использование законов реактивного движение в современной технике

Использование законов реактивного движение в современной технике

24. . Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение. . высшего образования. «РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРАВОСУДИЯ». ...
Особенности теплопередачи жилых помещений народов мира

Особенности теплопередачи жилых помещений народов мира

План-конспект урока. ТЕМА УРОКА. «Особенности теплопередачи жилых помещений народов мира». ФИО учителя -. Турышева Наталья Валерьевна. . . ...
Великий ученый древнего мира – АРХИМЕД и его закон

Великий ученый древнего мира – АРХИМЕД и его закон

МКОУ ООШ п. Пудожгорский. Урок. по физике. на тему «Великий ученый древнего мира – АРХИМЕД. и его закон». . ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.