Презентация "Вид и его критерии" (9 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29

Презентацию на тему "Вид и его критерии" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 29 слайд(ов).

Слайды презентации

-Продолжить формировать знания об уровневой организации живой материи, о видовом уровне; -- создать представление о виде как о центральном звене эволюционного процесса; -- сформировать знания о критериях вида. Вид и его критерии. Цель:
Слайд 1

-Продолжить формировать знания об уровневой организации живой материи, о видовом уровне; -- создать представление о виде как о центральном звене эволюционного процесса; -- сформировать знания о критериях вида.

Вид и его критерии

Цель:

Проблемный вопрос: Существование вида реальность или миф?
Слайд 2

Проблемный вопрос:

Существование вида реальность или миф?

Могут ли существовать виды на Земле?
Слайд 3

Могут ли существовать виды на Земле?

Содержание. Понятие вида в современной биологии. Что такое вид? Вид по Рею; Вид по Линнею; Ж.Б.Ламарк; Ч.Дарвин.
Слайд 4

Содержание.

Понятие вида в современной биологии. Что такое вид? Вид по Рею; Вид по Линнею; Ж.Б.Ламарк; Ч.Дарвин.

ВИД ПО РЕЮ. Понятие вида впервые ввел в науку английский ботаник Дж.Рей в 1686 году. Вид по Рею- это наиболее мелкие совокупности организмов, тождественных морфологически, тождественно размножающихся и дающих потомство, сохраняющее эти свойства.
Слайд 5

ВИД ПО РЕЮ.

Понятие вида впервые ввел в науку английский ботаник Дж.Рей в 1686 году. Вид по Рею- это наиболее мелкие совокупности организмов, тождественных морфологически, тождественно размножающихся и дающих потомство, сохраняющее эти свойства.

Вид по Линнею. Основополагающая работа по проблеме вида была написана Карлом Линнеем в 1735 году. Вид по Линнею- это множество родственных и сходных по строению организмов, при размножении непрерывно воспроизводящих себе подобных. Линней впервые выяснил, что явление вида имеет всеобщее распространен
Слайд 6

Вид по Линнею.

Основополагающая работа по проблеме вида была написана Карлом Линнеем в 1735 году. Вид по Линнею- это множество родственных и сходных по строению организмов, при размножении непрерывно воспроизводящих себе подобных. Линней впервые выяснил, что явление вида имеет всеобщее распространение, то есть оно универсально для всей живой природы. Таким образом, К.Линней признаёт реальность существования видов в природе. Карл Линней придерживался метафизических взглядов, т.е. он отрицает эволюцию: «Видов насчитывается столько, сколько Творцом создано вначале было.»

Жан Батист Ламарк. Жан Батист Ламарк признавал эволюцию, но отрицал реальность существования видов в природе. По Ламарку, вся живая природа представляет собой ряды непрерывно изменяющихся особей. По этой причине объективно невозможно выделить виды. Выделение видов возможно лишь условно, номинально,
Слайд 7

Жан Батист Ламарк

Жан Батист Ламарк признавал эволюцию, но отрицал реальность существования видов в природе. По Ламарку, вся живая природа представляет собой ряды непрерывно изменяющихся особей. По этой причине объективно невозможно выделить виды. Выделение видов возможно лишь условно, номинально, то есть Ламарк идею эволюции противопоставлял идее реальности видов.

Чарльз Дарвин. Чарльз Дарвин утверждал, что вид является естественно-историческим понятием. Виды, по Дарвину, реально существуют, но они изменяются, то есть относительно постоянны и являются результатом эволюционного развития. Таким образом, понятие «вид» имеет длительную историю становления в биоло
Слайд 8

Чарльз Дарвин.

Чарльз Дарвин утверждал, что вид является естественно-историческим понятием. Виды, по Дарвину, реально существуют, но они изменяются, то есть относительно постоянны и являются результатом эволюционного развития. Таким образом, понятие «вид» имеет длительную историю становления в биологической науке.

ЧТО ТАКОЕ ВИД?! Вид- основная таксономическая категория в биологической систематике. Вид (от лат. species – эталон, единица измерения) – совокупность популяций особей, способных к скрещиванию с образованием плодовитого потомства, населяющих определённый ареал, обладающих рядом общих признаков и отде
Слайд 9

ЧТО ТАКОЕ ВИД?!

Вид- основная таксономическая категория в биологической систематике. Вид (от лат. species – эталон, единица измерения) – совокупность популяций особей, способных к скрещиванию с образованием плодовитого потомства, населяющих определённый ареал, обладающих рядом общих признаков и отделённых от других таких же групп особей практически полным отсутствием гибридных форм.

Биологическая задача. Особи вида тесно связаны между собой. Объясните, в чем проявляется связь между особями одного вида. Чем связи между особями одного вида отличаются от связей между особями разных видов? Почему особи разных видов, как правило, не могут скрещиваться между собой и давать плодовитое
Слайд 10

Биологическая задача

Особи вида тесно связаны между собой. Объясните, в чем проявляется связь между особями одного вида. Чем связи между особями одного вида отличаются от связей между особями разных видов? Почему особи разных видов, как правило, не могут скрещиваться между собой и давать плодовитое потомство?

Критерии вида. Критерий вида - это ряд общих особенностей, по которым один вид отличается от других и которые определяют видовую принадлежность того или иного организма
Слайд 11

Критерии вида

Критерий вида - это ряд общих особенностей, по которым один вид отличается от других и которые определяют видовую принадлежность того или иного организма

Виды-двойники морфологический критерий
Слайд 12

Виды-двойники морфологический критерий

Межвидовые гибриды
Слайд 13

Межвидовые гибриды

Экологический критерий
Слайд 14

Экологический критерий

Вид и его критерии Слайд: 15
Слайд 15
1. Генетический – виды различают по числу и структуре хромосом. 2. Географический – виды занимают определённый ареал. 3. Экологический – каждый вид может существовать только в определённых условиях, занимая свою экологическую нишу. 4. Биохимический – виды различают по биохимическим параметрам (соста
Слайд 16

1. Генетический – виды различают по числу и структуре хромосом. 2. Географический – виды занимают определённый ареал. 3. Экологический – каждый вид может существовать только в определённых условиях, занимая свою экологическую нишу. 4. Биохимический – виды различают по биохимическим параметрам (состав и структура белков и нуклеиновых кислот). 5. Физиологический – сходство жизненных процессов и возможности размножения. 6. Морфологический – сходство строения организмов одного вида. 7. Этологический – особенности поведения.

Домовая мышь – млекопитающее рода Мыши. Исходный ареал – Северная Африка, тропики и субтропики Евразии; вслед за человеком расселилась повсеместно. В естественных условиях питается семенами. Ведет ночной и сумеречный образ жизни. В помете рождается обычно 5-7 детенышей. Какие критерии описаны в текс
Слайд 17

Домовая мышь – млекопитающее рода Мыши. Исходный ареал – Северная Африка, тропики и субтропики Евразии; вслед за человеком расселилась повсеместно. В естественных условиях питается семенами. Ведет ночной и сумеречный образ жизни. В помете рождается обычно 5-7 детенышей. Какие критерии описаны в тексте.

В клетках ячменя и ржи содержится по 14 хромосом, однако эти виды сильно различаются по внешнему строению, химическому составу зерен. По каким критериям растения этих видов имеют сходство, а по каким различаются? Свидетельствует ли одинаковое число хромосом о сходстве их формы и размеров? О наличии
Слайд 18

В клетках ячменя и ржи содержится по 14 хромосом, однако эти виды сильно различаются по внешнему строению, химическому составу зерен. По каким критериям растения этих видов имеют сходство, а по каким различаются? Свидетельствует ли одинаковое число хромосом о сходстве их формы и размеров? О наличии в них одинаковых генов? Ответ поясните.

Белый медведь обитает в арктическом поясе, окраска шерсти белая, питается рыбой и морскими млекопитающими. Бурый медведь распространен в лесах умеренного пояса, окраска шерсти бурая, пища растительная и животная, на зиму впадает в спячку. На основании какого критерия можно сделать вывод, что особи э
Слайд 19

Белый медведь обитает в арктическом поясе, окраска шерсти белая, питается рыбой и морскими млекопитающими. Бурый медведь распространен в лесах умеренного пояса, окраска шерсти бурая, пища растительная и животная, на зиму впадает в спячку. На основании какого критерия можно сделать вывод, что особи этих видов не могут скрещиваться? Чем отличается географические, экологические и физиологические критерии этих видов?

Определить критерий вида: Рисунки. Известно , что в природе существуют два вида зайцев – беляк и русак. Объясните, почему их относят к разным видам?. Какими критериями вы руководствовались при ответе на этот вопрос? Почему нельзя определить принадлежность особи к тому или иному виду только по морфол
Слайд 20

Определить критерий вида:

Рисунки

Известно , что в природе существуют два вида зайцев – беляк и русак. Объясните, почему их относят к разным видам?. Какими критериями вы руководствовались при ответе на этот вопрос? Почему нельзя определить принадлежность особи к тому или иному виду только по морфологическому критерию?

ВИДЫ ВЕТРЕНИЦ лютиковая дубравная лесная
Слайд 21

ВИДЫ ВЕТРЕНИЦ лютиковая дубравная лесная

Таблица: виды ветренниц
Слайд 22

Таблица: виды ветренниц

ДАВАЙТЕ ОТВЕТИМ НА ВОПРОС. 1.Какие критерии вида использованы при описании ветрениц?
Слайд 24

ДАВАЙТЕ ОТВЕТИМ НА ВОПРОС

1.Какие критерии вида использованы при описании ветрениц?

Попробуем ответить. 2.Какие особенности позволяют разным видам ветрениц существовать вместе в пределах значительной части их ареала?
Слайд 25

Попробуем ответить

2.Какие особенности позволяют разным видам ветрениц существовать вместе в пределах значительной части их ареала?

ПОПРОБУЕМ ЕЩЕ ОТВЕТИТЬ. 3. О чем может свидетельствовать разнообразие хромосомных наборов у ветреницы?
Слайд 26

ПОПРОБУЕМ ЕЩЕ ОТВЕТИТЬ

3. О чем может свидетельствовать разнообразие хромосомных наборов у ветреницы?

ПОДВЕДЕМ ИТОГ. При определении принадлежности организма к тому или иному виду следует учитывать не один критерий, а весь их комплекс. Объясните почему?
Слайд 27

ПОДВЕДЕМ ИТОГ

При определении принадлежности организма к тому или иному виду следует учитывать не один критерий, а весь их комплекс. Объясните почему?

Домашнее задание. Параграф №53 Пасечник.В.В. Задание на странице №198 выполнить на листе формата А4.
Слайд 28

Домашнее задание

Параграф №53 Пасечник.В.В. Задание на странице №198 выполнить на листе формата А4.

Литература. 1.Богданова Т.Л Солодова Е.И. Биология. Справочник. М., 2002 « АСТ-Пресс Школа». 2. Воронцов Н.Н Сухорукова Л.Н. « Эволюция органического мира». М., Просвещение 1991. 3.Иванова Т. В Мягкова А.Н Сборник заданий по общей биологии. М., Просвещение. 2002. 4. Шумский В.К Рувинский . Общая био
Слайд 29

Литература

1.Богданова Т.Л Солодова Е.И. Биология. Справочник. М., 2002 « АСТ-Пресс Школа». 2. Воронцов Н.Н Сухорукова Л.Н. « Эволюция органического мира». М., Просвещение 1991. 3.Иванова Т. В Мягкова А.Н Сборник заданий по общей биологии. М., Просвещение. 2002. 4. Шумский В.К Рувинский . Общая биология. Учебник для 10-11 классов с углубленным изучением биологии. М.,Просвещение.1995.

Список похожих презентаций

Вид и его критерии

Вид и его критерии

Что такое вид? Биологический вид- это совокупность особей, обладающих способностью к скрещиванию с образованием плодовитого потомства, населяющих ...
Видовой и количественный состав совообразных птиц на территории села глазок и в его окрестностях

Видовой и количественный состав совообразных птиц на территории села глазок и в его окрестностях

Цель работы. Изучить видовой и количественный состав сов, обитающих на исследуемой территории. Задачи. изучить литературу по данной теме; определить ...
Микроэволюция, вид, критерии и структура

Микроэволюция, вид, критерии и структура

Определение термина «Микроэволюция». Запись в тетради. МИКРОЭВОЛЮЦИЯ (от греч. mikros -маленький и лат, evolutio - развёртывание), элементарные эволюционные ...
Вид. критерии вида

Вид. критерии вида

Развитие о представлении видов. Вплоть до 17 века исследователи опирались на представления о виде Аристотеля. Виды – совокупности сходных особей. ...
Лес и его обитатели

Лес и его обитатели

Сосна. Кедровка. Береза. Белка - летяга. Дуб. Бурундук. Липа. Рысь. С. Никулина «Русский лес» Нет ничего милее бродить и думать здесь. Излечит, обогреет, ...
Амурский тигр: проблемы его сохранения в современном обществе

Амурский тигр: проблемы его сохранения в современном обществе

Актуальность: проблема сокращения популяции амурского тигра, которая грозит исчезновением этого вида. Цель: на примере проблем амурского тигра, показать ...
Класс ракообразные и его представители

Класс ракообразные и его представители

Общая характеристика типа Членистоногие (Arthropoda). Членистоногие животные занимают первое место на Земле по числу видов — их более 1 млн., больше, ...
Корень, его внешнее и внутреннее строение

Корень, его внешнее и внутреннее строение

Корень – вегетативный орган растения, выполняющий функцию почвенного питания. Функции корней. Почвенное питание. Укрепление в почве. Вегетативное ...
Бактериологическое оружие и его воздействие на организм человека

Бактериологическое оружие и его воздействие на организм человека

Бактериологическое оружие – это специальные боеприпасы и боевые приборы, снаряжённые биологическими средствами. Разновидности биологического оружия. ...
Йогурт и его влияние на организм

Йогурт и его влияние на организм

определить положительную роль йогурта на организм школьника. Цель работы:. Задачи:. 1. изучить состав йогурта 2. определить питательную ценность йогурта ...
Организменный уровень жизни, его роль в природе

Организменный уровень жизни, его роль в природе

Обобщить и систематизировать знания о структурных элементах и основных процессах организма. Раскрыть значение организменного уровня жизни. Задачи:. ...
Естественный отбор и его математическая характеристика

Естественный отбор и его математическая характеристика

1.Все организмы в природе размножаются в геометрической прогрессии. Скорость возможного заселения организмами всей поверхности планеты ( по В.И. Вернадскому). ...
Взаимосвязь между образом жизни школьника и его телом

Взаимосвязь между образом жизни школьника и его телом

Цель исследования: Доказать зависимость плотности тела школьника от его образа жизни Задачи исследования: 1.Используя найденные в научных источниках ...
Организм и его свойства

Организм и его свойства

НЕКЛЕТОЧНЫЕ ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ МНОГОКЛЕТОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ РАСТЕНИЯ ГРИБЫ. ОРГАНИЗМ. ТЕЛО ЖИВОЙ ПРИРОДЫ. СВОЙСТВА ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ. ДЫХАНИЕ ПИТАНИЕ РОСТ РАЗВИТИЕ ...
Болото и его обитатели

Болото и его обитатели

Экосистема озера Верхний этаж Нижний этаж Планктон. рачки дафнии циклопы одноклеточные водоросли. Растения. элодея хара кувшинка. Рыбы. карась плотва ...
Биоценоз и его устойчивость

Биоценоз и его устойчивость

Актуализация опорных знаний. 1. Дайте определение популяции. 2. Что определяет взаимодействие популяций? (Определяет характер функционирования природного ...
Биологическое разнообразие, его объединение и пути сохранения

Биологическое разнообразие, его объединение и пути сохранения

РОРДПЖАДЛРЭ. До появления человека на Земле 1 вид исчезал за одну тысячу лет 1850-1950 один вид за 10 лет После 1950 – за 1 год Сейчас ежегодно исчезает ...
Биологические ритмы. сон и его значение

Биологические ритмы. сон и его значение

Устный опрос. Как нервная система регулирует работу органов? В чем суть многоуровневой регуляции? Какое значение для ее обоснования имело открытие ...
Биологические ритмы. сон и его значение

Биологические ритмы. сон и его значение

Явления природы обычно строго периодичны: сменяются времена года, фазы Луны, день и ночь. Живые организмы приспособились к этим изменениям. Активное ...

Конспекты

Вид, его критерии и структура

Вид, его критерии и структура

. Понятие вида, классификация организмов красной нитью проходят через все курсы биологии. На уровне 6 класса мы знакомим детей с классификацией растений, ...
Размножение, его виды. Бесполое размножение

Размножение, его виды. Бесполое размножение

Тема: Размножение, его виды. Бесполое размножение. Цель: Создать условия для осознания и осмысления блока новой учебной информации, применение ...
Размножение и его виды. Бесполое размножение

Размножение и его виды. Бесполое размножение

Урок биологии в 6 классе. «Размножение и его виды. Бесполое размножение». Учитель биологии Кумакской СОШ. Таубаева Гульвера Навердиновна. ...
Родственные скрещивания и их значение в селекции. Гетерозис, его использование в сельском хозяйстве

Родственные скрещивания и их значение в селекции. Гетерозис, его использование в сельском хозяйстве

План урока по теме:. Родственные скрещивания и их значение в селекции. Гетерозис, его использование в сельском хозяйстве. Неделя. . День. . ...
Аппарат опоры и движения, его функции. Скелет человека, его значение и строение

Аппарат опоры и движения, его функции. Скелет человека, его значение и строение

МОУ «Макуловская средняя общеобразовательная школа». Верхнеуслонский муниципальный район РТ. Тема: Учитель биологии 2 ...
Человек и его тело

Человек и его тело

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4». Интегрированное занятие по развитию речи детей средней группы ...
Цветок и его строение

Цветок и его строение

Конспект. . урока – игры. «Цветок и его строение». . Подготовила учитель химии и биологии МБОУ СОШ № 9. х. Незаймановского, Тимашевского района. ...
Цветок и его строение

Цветок и его строение

Технологическая карта урока. . Предмет. __. биология. _______. Класс. _____. 6. _______. . Учитель биологии: Васильева И. А. Тема урока. : «Цветок ...
Цветение и опыление растений. Плод его значение и многообразие форм

Цветение и опыление растений. Плод его значение и многообразие форм

биология – 6 класс. урок на тему. . Цветение и опыление растений. Плод его значение и многообразие форм. задачи урока. :. а) раскрыть значение ...
Листопад и его значение

Листопад и его значение

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.