» » » Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные»

Презентация на тему Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные»

Презентацию на тему Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные» можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Биология / Экология. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1: Презентация Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные»
Слайд 1

Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные»

Так ли просты простейшие?

Рандина В.А., учитель биологии МОУ СОШ Булавинская средняя школа

Слайд 2: Презентация Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные»
Слайд 2
Цели урока:

- выделять признаки простейших, особенности строения простейших, уметь находить сходства в строении одноклеточных животных и растений и делать вывод о единстве происхождения живых организмов; - знать особенности жизнедеятельности (питания, дыхания, движения, размножения и т.д.) простейших, их значение в природе и жизни человека; - уметь классифицировать простейших по внешним признакам.

Слайд 3: Презентация Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные»
Слайд 3

Повторение материала прошлых тем.

Почему простейших так называют? Каковы признаки живого? Почему и одноклеточные растения и животные находятся в одном царстве, а не в разных? Как устроены клетки простейших? Есть ли отличия в строении клеток животных, растений, грибов?

Слайд 4: Презентация Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные»
Слайд 4

Сходство и различие простейших Задание: Какие из перечисленных органоидов имеются у названных простейших?

Слайд 5: Презентация Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные»
Слайд 5

Фронтальный опрос

Что произойдет с амебой, если поместить ее в пробирку с кипяченой водой? Что было бы с простейшими, не будь у них сократительной вакуоли? Раковинные амебы и лучевики имеют отверстия в раковинах для ложноножек. Каково значение раковин? В пазухах листьев высокой пальмы скопилась вода. Там обнаружены амебы, обитающие в соседнем водоеме. Как они туда попали? Эвглена зеленая всегда плывет к свету, амеба – в чистую воду из соленой, в каплю с бактериями. Что общего между этими явлениями?

Слайд 6: Презентация Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные»
Слайд 6

Значение простейших в природе и в жизни человека Заполнить схему по заготовке

Слайд 7: Презентация Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные»
Слайд 7

Назвать систематические группы простейших по их внешнему виду.

Систематика простейших

Слайд 8: Презентация Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные»
Слайд 8

Подведение итогов урока

А) Какие организмы называют простейшими? Б) На какие типы делится царство простейших? В) Приведите доказательства единства происхождения живого. Г) Перечислите особенности жизнедеятельности простейших. Д) Каково значение простейших в жизни человека?

Слайд 9: Презентация Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные»
Слайд 9
Домашнее задание

Творческое задание: 1) Разнообразие простейших. Выпишите в тетрадь названия тех из них, которые живут в нашем районе. 2) Значение простейших. Болезни дальневосточников. Литература: 1) Электронный ресурс ФИЗИКОН. Открытая биология. Версия 2.6. 2) Медников Б.М. Биология: формы и уровни жизни: Пособие для учащихся. М.: Просвещение, 1994. 3) Энциклопедия для детей: Биология. М.: «Аванта+», 1994. 4) Открытые уроки по биологии. 7-9 классы/ Авт.-сост. В.В.Балабанова, Т. А. Максимцева. – Волгоград: Учитель, 2003.

Слайд 10: Презентация Обобщающий урок по теме «Одноклеточные животные»
Слайд 10
Литература:

1) Медников Б.М. Биология: формы и уровни жизни: Пособие для учащихся. М.: Просвещение, 1994. 2) Энциклопедия для детей: Биология. М.: «Аванта+», 1994. 3) Открытые уроки по биологии. 7-9 классы/ Авт.-сост. В.В.Балабанова, Т. А. Максимцева. – Волгоград: Учитель, 2003.

  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru