Презентация "Математическое путешествие по органам пищеварения" (8 класс) по биологии – проект, доклад

Интегрированный урок математика + биология

Тема:Математическое путешествие по органам пищеварения

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ: -Повторить и обобщить имеющиеся знания о пищеварительной системе. -Выявить взаимосвязи систем органов целостного организма. -Повторить и обобщить ЗУН при решении числовых неравенств. -Обосновать правила гигиены питания.

ХОД УРОКА: I.Проблемный вопрос. Зачем мы едим?

II.Что происходит с пищей во рту? Ответьте на биологические и математические вопросы

БИОЛОГИЯ МОЛОКО,КРАХМАЛ,МАСЛО,БЕЛОК,ЖИР,ЯБЛОКО,МЯСО,УГЛЕВОД,ХЛЕБ,ПШЕНО,ВИТАМИНЫ,ВОДА,МИНЕРАЛЬНЫЕ СОЛИ, СМЕТАНА,РЫБА В-1:Выписать из списка продукты питания. В-2:Выписать питательные вещества.

МАТЕМАТИКА В-1 a>b,0c, то расположите в порядке возрастания числа a,b,c,0 В-2 nn,m0,то расположите числа m,n,k,0 в порядке возрастания

III.ПИЩЕВОД Биология ТЕСТ(если да - желтый кружок, если нет – красный кружок)

В-1 Начальная часть тонкой кишки называется двенадцатиперстная.

В-2 Самая большая железа- слюнная

В-1 Желчный пузырь вырабатывает желчь.

В-2 Самый длинный орган пищеварительной системы- пищевод.

В-1 Отдел, следующий за желудком- кишечник.

В-2 Аппендикс- совершенно бесполезный орган.

В-1 Максимальное количество зубов у человека- 33.

В-2 Белки, жиры, углеводы- это питательные вещества.

Математика Изобразите на координатной прямой промежутки: В-1)[-2;4];б)(0;5];в)(3;+∞). В-2 а)(-3;3);(-4;0];(-∞;2).

IV.Желудок Биология Исключите лишнее 1.Рот,желудок,почки,печень. 2.Надпочечник,печень, поджелудочная железа. 3.Желудочное пищеварение, глоточное пищеварение, кишечное пищеварение.

Математика Найдите пересечение и объединение промежутков В-1 (-3;+∞) и(4;+∞) В-2 [1;5] и[0;8]

V.Кишечник. Биология В-1.В чем вы видите взаимосвязь пищеварительной и кровеносной систем? В-2.В чем вы видите взаимосвязь пищеварительной и нервной систем?

В

Математика Измеряя длину а и b ширину прямоугольника, нашли ,что 5,4‹а‹5,5 и 3,6‹b‹3,7. В-1Оцените площадь прямоугольника. В-2 Оцените периметр прямоугольника.

VI.Итог Правила гигиены питания 1.Необходимо принимать пищу в одни и те же часы. 2.Вредно съедать за один раз много пищи ,особенно на ночь. 3.Необходимо тщательно пережевывать пищу.

4.Скоропортящиеся продукты нужно хранить в холодильнике. 5.Следить за гигиеной ротовой полости: регулярно чистить зубы, лечить кариес. 6.Мясо и рыбу подвергать тщательной термической обработке.

7.Не курить и не употреблять спиртные напитки. 8.Не заниматься самолечением. 9.Вести активный образ жизни.

Д/З

Придумайте сказку»Путешествие бутерброда», в которой доступно для детей младшего школьного возраста будет рассказано о органах пищеварения.