Презентация "Воздушное питание. Фотосинтез" по биологии – проект, доклад

ПИТАНИЕ ДЫХАНИЕ РОСТ РАЗВИТИЕ ОБМЕН ВЕЩЕСТВ

ВОЗДУШНОЕ ПИТАНИЕ. ФОТОСИНТЕЗ

Учитель химии и биологии МБОУ СОШ №2 п.Николаевка Сергушева Галина Николаевна

Питание растений ВОЗДУШНОЕ ПОЧВЕННОЕ

Опыт Яна ван Гельмонта

Объясните, за счет чего растение увеличилось в размерах и массе.

Опыт Д.Пристли

Какой газ выделяло растение в опытах Пристли?

Опыт Яна Ингенхауза.

Какое условие является необходимым для выделения газа?

Опыт Жана Сенебье.

Присутствие, какого вещества необходимо для выделения кислорода растением?

Опыт Сакса

Присутствие какого пигмента необходимо для образования органического соединения (крахмала) в листе?

Практическая работа

ОПЫТ №1 ОПЫТ №2 ОПЫТ №3

Определение фотосинтеза – это процесс образования органических веществ (крахмала) из неорганических (углекислого газа и воды) в зелёных листьях с использованием солнечного света.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА ФОТОСИНТЕЗА: СВЕТ ЗЕЛЕНЫЙ ЛИСТ (ХЛОРОФИЛЛ) УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ И ВОДА ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА (КРАХМАЛ)

Что дает фотосинтез растениям?

Питание УСЛОВИЯ РЕЗУЛЬТАТ Хлорофилл Свет Вода Углекислый газ

Органические вещества (крахмал)

Кислород

1. Свет-необходимое условие для осуществления фотосинтеза. 2. В процессе фотосинтеза выделяется углекислый газ. 3. В процессе фотосинтеза образуются питательные вещества – жиры 4. Фотосинтез - это способ воздушного питания растений. В процессе фотосинтеза поглощается углекислый газ, а выделяется кислород.

кислород 1 крахмал 4 5

22-20 баллов "5" 19-17 баллов "4" 16-13 баллов "3" менее чем 13 баллов "2"

КРИТЕРИИ

1. Прочитать текст учебника §7 стр. 48– 49; выучить определение (фотосинтез). Задание 2, 3 или 4 выполняется по выбору. 2. Написать мини-сочинение. 3. Составить словарь терминов урока (буклет) 4. Решить биологические задачи

Домашнее задание

1. Прочитать текст учебника П. 7 стр. 48– 49; выучить определение (фотосинтез). Задание обязательное для всех) Задание 2, 3 или 4 выполняется по выбору. 1. Написать мини-сочинение. Представьте себе, что вы лучик Солнца. Совершите путешествие по растению, используйте понятия полученные на уроке 2. Составить словарь терминов урока (буклет) 3. Решить биологические задачи А)На Крайнем Севере, в условиях полярной ночи и вечной мерзлоты, в теплицах выращивают огурцы и помидоры. Кругом снег, а в теплице зреют плоды. Каким образом создаются необходимые условия для выращивания данных овощей? Б) В опыте лист растения смазали вазелином. Несмотря на то, что этот лист хорошо освещался солнцем, органические вещества в нём не образовались. Объясните результаты опыта.