- Задачи по генетике

Презентация "Задачи по генетике" (11 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Задачи по генетике" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Задачи по генетике. Составитель: Шапошникова Татьяна Сергеевна, учитель биологии МОУ «Ягринская гимназия» г.Северодвинска.
Слайд 1

Задачи по генетике

Составитель: Шапошникова Татьяна Сергеевна, учитель биологии МОУ «Ягринская гимназия» г.Северодвинска.

035. У кукурузы окрашенный эндосперм и гладкий алейрон контролируются доминантными генами C и S, а неокрашенный эндосперм и морщинистый алейрон – их рецессивными аллелями с и s. Эти гены находятся в одной паре гомологичных хромосом (сцеплены).
Слайд 2

035. У кукурузы окрашенный эндосперм и гладкий алейрон контролируются доминантными генами C и S, а неокрашенный эндосперм и морщинистый алейрон – их рецессивными аллелями с и s. Эти гены находятся в одной паре гомологичных хромосом (сцеплены).

035. Установлено, что расстояние между генами C и S составляет 3,6 % кроссинговера. 1. Какие гаметы и в каком % отношении будут образовывать дигетерозиготное растение кукурузы с окрашенным эндоспермом и гладким алейроном. 2. Какое потомство можно получить от скрещивания этого растения с растением, г
Слайд 3

035. Установлено, что расстояние между генами C и S составляет 3,6 % кроссинговера. 1. Какие гаметы и в каком % отношении будут образовывать дигетерозиготное растение кукурузы с окрашенным эндоспермом и гладким алейроном. 2. Какое потомство можно получить от скрещивания этого растения с растением, гомозиготным по первому рецессивному признаку и гетерозиготным по второму

037. Дигетерозиготная по генам C и D самка дрозофилы скрещена с рецессивным самцом. В потомстве было получено расщепление в соотношении: 43,5%CcDd, 6,5%ccDd, 6,5% ccDd, 43,5%ccdd. Определите: 1). В цис- или транс-положении находятся гены C и D; 2). Расстояние между генами C и D в морганидах.
Слайд 4

037. Дигетерозиготная по генам C и D самка дрозофилы скрещена с рецессивным самцом. В потомстве было получено расщепление в соотношении: 43,5%CcDd, 6,5%ccDd, 6,5% ccDd, 43,5%ccdd. Определите: 1). В цис- или транс-положении находятся гены C и D; 2). Расстояние между генами C и D в морганидах.

034. У кукурузы признаки желтых проростков, определяемых генов gl, и блестящих листьев – st, наследуются сцепленно и являются рецессивными по отношению к признакам зеленых проростков и матовых листьев. От скрещивания гомозиготных растений кукурузы, имеющ. желтые проростки и блестящие листья, с расте
Слайд 5

034. У кукурузы признаки желтых проростков, определяемых генов gl, и блестящих листьев – st, наследуются сцепленно и являются рецессивными по отношению к признакам зеленых проростков и матовых листьев. От скрещивания гомозиготных растений кукурузы, имеющ. желтые проростки и блестящие листья, с растениями с зелеными проростками и матовыми листьями, получили 124 гибрида F1. от скрещивания растений F1. От скрещивания растений F1 с линией – анализатором получили 726 растений F2, в том числе 310 с признаками доминантной родительской формы, 287 рецессивной, 129 – кроссоверных по данным генам

034. 1). Сколько типов гамет образует растение F1? 2). Какой % некроссоверных растений может быть среди гибридов F2? 3). Сколько генотипических классов получено в F2? 4). Сколько растений F2 (%) могут дать нерасщепляющееся потомство? 5). Какой % растений F2 может иметь желтые проростки и матовые лис
Слайд 6

034. 1). Сколько типов гамет образует растение F1? 2). Какой % некроссоверных растений может быть среди гибридов F2? 3). Сколько генотипических классов получено в F2? 4). Сколько растений F2 (%) могут дать нерасщепляющееся потомство? 5). Какой % растений F2 может иметь желтые проростки и матовые листья?

038. У дрозофилы во 2 хромосоме локализованы гены, обуславливающие длину крыльев и ног. Доминантный ген dp+ обуславливает развитие нормальных крыльев, аллель dp- коротких, доминантный ген d+ нормальную длину ног, d- короткие ноги. От скрещивания дигетерозиготных мух, имеющих нормальные крылья и ноги
Слайд 7

038. У дрозофилы во 2 хромосоме локализованы гены, обуславливающие длину крыльев и ног. Доминантный ген dp+ обуславливает развитие нормальных крыльев, аллель dp- коротких, доминантный ген d+ нормальную длину ног, d- короткие ноги. От скрещивания дигетерозиготных мух, имеющих нормальные крылья и ноги, с мухами, имеющими оба признака в рецессивном состоянии, получили 840 мух, из которых 27 имели оба доминантных признака и 30 оба рецессивных (рекомбинантные особи). Определите расстояние между генами dp+ и d+ в % кроссинговера.

042. У человека отсутствие потовых желез наследуется как сцепленный с полом рецессивный признак, альбинизм как аутосомный рецессивный. У родителей нормальное развитие признаков, а у сына отсутствие пигментации и потовых желез. Определите: 1. генотипы родителей; 2. вероятность рождения сына с двумя а
Слайд 8

042. У человека отсутствие потовых желез наследуется как сцепленный с полом рецессивный признак, альбинизм как аутосомный рецессивный. У родителей нормальное развитие признаков, а у сына отсутствие пигментации и потовых желез. Определите: 1. генотипы родителей; 2. вероятность рождения сына с двумя аномалиями; 3. вероятность рождения здорового сына.

5. Резус – отрицательная мать с 1 группой крови, отец с положительной 2 группой крови (гомозиготен) . Какова вероятность рождения ребенка с такой же группой крови как и у его родителей.
Слайд 9

5. Резус – отрицательная мать с 1 группой крови, отец с положительной 2 группой крови (гомозиготен) . Какова вероятность рождения ребенка с такой же группой крови как и у его родителей.

6. В брак вступают кареглазый мужчина, имеющий короткий подбородок и 1 группу крови и голубоглазая женщина, имеющая длинный подбородок и 4 группу крови. Известно, что мать мужчины имела голубые глаза, а отец женщины – короткий подбородок. Карие глаза и длинный подбородок – доминантные признаки. Опре
Слайд 10

6. В брак вступают кареглазый мужчина, имеющий короткий подбородок и 1 группу крови и голубоглазая женщина, имеющая длинный подбородок и 4 группу крови. Известно, что мать мужчины имела голубые глаза, а отец женщины – короткий подбородок. Карие глаза и длинный подбородок – доминантные признаки. Определить вероятность рождения от этого брака голубоглазых детей с коротким подбородком и возможные группы крови у них.

7. Задачи на неполное доминирование. Скрестили длинноухих овец с безухим бараном. В первом поколении все ягнята были короткоухие. Определить генотипы родителей и потомства. Каких ягнят и в каком соотношении можно ожидать во втором поколении.
Слайд 11

7. Задачи на неполное доминирование. Скрестили длинноухих овец с безухим бараном. В первом поколении все ягнята были короткоухие. Определить генотипы родителей и потомства. Каких ягнят и в каком соотношении можно ожидать во втором поколении.

8. У человека узкий нос и монголоидный тип глаз доминирует над широким носом и европеоидным типом глаз. Женщина имеет широкий нос и монголоидный тип глаз, а ее мать была с европеоидным типом глаз. Мужчина имеет узкий нос и монголоидный тип глаз и является гетерозиготным по обоим признакам. Какое пот
Слайд 12

8. У человека узкий нос и монголоидный тип глаз доминирует над широким носом и европеоидным типом глаз. Женщина имеет широкий нос и монголоидный тип глаз, а ее мать была с европеоидным типом глаз. Мужчина имеет узкий нос и монголоидный тип глаз и является гетерозиготным по обоим признакам. Какое потомство можно ожидать от этого брака?

Список похожих презентаций

Викторина по биологии "как называется"

Викторина по биологии "как называется"

Выберите верный ответ. Как называется. ЛЯГУШКА, ЖИВУЩАЯ НА ДЕРЕВЬЯХ? 1) ДРЕВЕСНИЦА 2) ДРЕВЕСИНА 3) ДРЕВКО. ЮЖНАЯ ЛЕТАЮЩАЯ ЯЩЕРИЦА С КОЖНЫМИ СКЛАДКАМИ ...
Викторина по биологии

Викторина по биологии

Представление команд. Каждая команда в течение 2 минут показывает «визитку»-название команды, эмблему. Защита в виде песни, стихов, сценки по выбору. ...
Викторина по биологии

Викторина по биологии

Экологическое поле. 2 5 6 Вопросы для игры выход 1 4 Ботаника Зоология Экология Человек. БОТАНИКА Вопрос №1. « Мушка на траву села, а трава ту мушку ...
Викторина по биологии

Викторина по биологии

Выбери тему. «Лесная опушка». Из какого дерева делают пианино? Ответ: из ели. Из какого дерева делают спички? Ответ: из осины. О каком дереве говорят: ...
Викторина по биологии

Викторина по биологии

Какая лягушка самая большая в мире? Голиаф. Длина ее может достигать метра, а масса 6 кг). Один из воинов Александра Македонского писал об этом растении: ...
В помощь выпускникам, сдающим егэ по биологии

В помощь выпускникам, сдающим егэ по биологии

Основные разделы для изучения: ботаника; зоология; анатомия и физиология человека; эволюционное учение; цитология; генетика и селекция; экология. ...
Викторина по биологии "что? где? когда?"

Викторина по биологии "что? где? когда?"

Сектор 1. 1. Этот путешественник совершил великое открытие, которое потрясло весь мир. Со вторым открытием люди борются до сих пор во всем мире. Вопрос: ...
Влияние работ по строительству газопровода «ставрополь – грозный» на состояние почвенного покрова

Влияние работ по строительству газопровода «ставрополь – грозный» на состояние почвенного покрова

Из Постановления Российской Федерации «Об утверждении положения о порядке осуществления государственного контроля за использованием и охраной земель». ...
Анализ обучающих программ по биологии

Анализ обучающих программ по биологии

Схема описания обучающих программных продуктов. Название продукта Скриншот данного продукта Фирма производитель или автор Описание продукта. Список ...
Биология рекомендации по подготовке к егэ 2012 года.

Биология рекомендации по подготовке к егэ 2012 года.

Рекомендации по подготовке к ЕГЭ 2012 г. 1. Повторение и закрепление материала, который из года в год вызывает затруднение у многих выпускников: о ...
Генеалогический метод в генетике человека

Генеалогический метод в генетике человека

Цели и задачи исследования. Выявить особенности наследования различных признаков, используя родословные: Составить родословную своей семьи; Определить ...
Генная память по принципу нейронных соединений

Генная память по принципу нейронных соединений

Первым генетическую память стал изучать известный психолог Карл Юнг, живший в XVIII веке. Жизнь - это движение из мрака, в котором я не существовал, ...
Вредные советы по биологии

Вредные советы по биологии

Если ХОЧЕШЬ БЫТЬ КАК ХОМА - Больше ешь и сиди дома! На диванчик ляг скорей, Бегать, прыгать ты не смей!!! Ты НЕ ХОЧЕШЬ БЫТЬ БОЛЬШИМ? Это кушать не ...
Впр по биологии (тренировочные задания)

Впр по биологии (тренировочные задания)

Данная презентация составлена с целью ознакомления учащихся 5 класса с разнообразными заданиями предстоящей Всероссийской проверочной работы. Задания ...
Воспитательная работа по экологии

Воспитательная работа по экологии

«Человечество должно научиться жить в согласии с Природой, с её законами». Н.Н.Моисеев. Любовь к природе, ко всему окружающему нас миру необходимо ...
Внеклассное мероприятие по биологии "своя игра"

Внеклассное мероприятие по биологии "своя игра"

Науки биологии 20. Что изучат ботаника? Растения. Науки биологии 40. Как называется наука, изучающая функции организмов? Физиология. Науки биологии ...
Биология: предмет, задачи, методы исследования

Биология: предмет, задачи, методы исследования

ТЕМА:. «Биология: предмет, задачи, методы исследования. Связь с другими науками. Значение биологии». ЦЕЛЬ:. Познакомить учащихся с задачами и содержанием ...
Биологические задачи

Биологические задачи

ШЕФ НЕ СПИТ — ОН ОТДЫХАЕТ Принято считать, что львы ленивы. И царем зверей льва называют не за его размеры или силу, а именно за его царственную лень, ...
Ароматические вещества и их значение для человека

Ароматические вещества и их значение для человека

История ароматических веществ. «Аромат» - латинское слово - «запах»; Ароматерапия - наука об использовании запахов для лечения, придания бодрости, ...
Взаимодействие неаллельных генов

Взаимодействие неаллельных генов

Комплементарность. Есть 2 неаллельных гена, у каждого гена есть два аллеля, один – доминантный, другой – рецессивный. Новый признак появляется только ...

Конспекты

Решение задач по молекулярной биологии и генетике

Решение задач по молекулярной биологии и генетике

. Рассмотрено «Утверждаю»:. . на заседании РМО учителей директор МОУ СОШ №2 с УИОП. биологии п. Восточный. . . . (Протокол № 6 от 17. ...
Решение задач по генетике (первый и второй законы Г. Менделя)

Решение задач по генетике (первый и второй законы Г. Менделя)

. Муниципальное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №90. . им. Д. М. Карбышева». г. Омска. НОМИНАЦИЯ ...
Открытый урок по биологии ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ. МИТОЗ 10 Класс

Открытый урок по биологии ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ. МИТОЗ 10 Класс

МБВСОУ КОСОШ. Открытый урок по биологии - 10 класс. Тема: ДЕЛЕНИЕ КЛЕТКИ. МИТОЗ. Составила и провела:. учитель ...
Обобщение по теме млекопитающие

Обобщение по теме млекопитающие

Тема: Обобщение по теме Млекопитающие. . . Цель:. Обобщить и систематизировать знания учащихся об отрядах млекопитающих, значении в природе, жизни ...
Обобщение по теме «Питание живых организмов

Обобщение по теме «Питание живых организмов

Конспект урока по биологии в 5-х классах. . на тему: «Обобщение по теме «Питание живых организмов»». С применением компьютерных технологий. ...
Обобщающий урок по теме корень, строение и функции

Обобщающий урок по теме корень, строение и функции

КГУ комплекс «Улкенбокен школа-детский сад» ВКО. Кокпектинский район. Урок биологии в 6 классе. Разработала учитель биологии-химии Болтовская Л.Л. ...
Брейн-ринг по биологии 10-11 классы

Брейн-ринг по биологии 10-11 классы

Министерство образования и науки Нижегородской области. МБОУ СОШ №7 с углубленным изучением отдельных предметов. Брейн-ринг по биологии. ...
Путешествие по озеру Большой Сарыкуль

Путешествие по озеру Большой Сарыкуль

Шихалеева Т.П. - учитель биологии МБОУ СОШ № 4 Еманжелинск, Челябинская область. . Урок – экскурсия по биологии, географии в 5-7 классе. Тема:. ...
Использование сервисов Интернет второго поколения для создания проекта по биологии

Использование сервисов Интернет второго поколения для создания проекта по биологии

Муниципальное общеобразовательное учреждение. гимназия № 40. Свердловская область город Екатеринбург. Интегрированный урок биология, информатика. ...
Интегрированный урок по химии и биологии в 11 классе по теме

Интегрированный урок по химии и биологии в 11 классе по теме

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Козьмодемьянска». . Республики Марий Эл. Интегрированный ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 марта 2019
Категория:Биология
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации