- Оперонные системы регуляции. Лактозный оперон

Презентация "Оперонные системы регуляции. Лактозный оперон" (9 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Оперонные системы регуляции. Лактозный оперон" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Оперонные системы регуляции. Лактозный оперон Подготовил: Проверил:
Слайд 1

Оперонные системы регуляции

Лактозный оперон Подготовил: Проверил:

Содержание. Введение Группы генов Строение гена Виды оперонов Лактозный оперон. Схема строения lac-оперона Структурные гены участвующие в метаболизме лактозы Негативная регуляция транскрипции lac-оперона Позитивная регуляция транскрипции lac-оперона Схема позитивной регуляции транскрипции лактозного
Слайд 2

Содержание

Введение Группы генов Строение гена Виды оперонов Лактозный оперон. Схема строения lac-оперона Структурные гены участвующие в метаболизме лактозы Негативная регуляция транскрипции lac-оперона Позитивная регуляция транскрипции lac-оперона Схема позитивной регуляции транскрипции лактозного оперона Транскрипция Вывод

Введение. Первым и главным элементом контроля реализации потока генетической информации на пути от ДНК к белку у всех организмов является контроль на уровне транскрипции. Регуляция транскрипции у прокариот обычно охватывает группу генов, кодирующих функционально родственные белки, участвующие в осущ
Слайд 3

Введение

Первым и главным элементом контроля реализации потока генетической информации на пути от ДНК к белку у всех организмов является контроль на уровне транскрипции. Регуляция транскрипции у прокариот обычно охватывает группу генов, кодирующих функционально родственные белки, участвующие в осуществлении связанных между собой химических превращений в клетке. Такими белками обычно являются ферменты. Группа согласовано регулируемых генов, кодирующих эти ферменты, называется опероном.

Группы генов. Все гены организма можно разделить на две большие группы: структурные (конститутивные) и функциональные (индуцибельные). Конститутивные гены постоянно включены: они функционируют на всех стадиях онтогенеза и во всех тканях. К конститутивным относятся гены, кодирующие тРНК, рРНК, ДНК-по
Слайд 4

Группы генов

Все гены организма можно разделить на две большие группы: структурные (конститутивные) и функциональные (индуцибельные). Конститутивные гены постоянно включены: они функционируют на всех стадиях онтогенеза и во всех тканях. К конститутивным относятся гены, кодирующие тРНК, рРНК, ДНК-полимеразы, РНК-полимеразы, белки-гистоны, белки рибосом и т.д. Это гены без которых клетки не могут существовать. Индуцибельные гены функционируют в разных тканях на определенных этапах онтогенеза, они могут включаться и выключаться, их активность может регулироваться по принципу «больше или меньше». Это тканеспецифичные гены, которые часто являются несущественными. Включение индуцибельных генов называется индукцией, а выключение – репрессией. Регуляцию активности генов производят молекулярно-генетические системы управления.

Группы генов по функциям. Структурные (конститутивные). (белки ферменты, гистоны, последовательность нуклеотидов в РНК). Гены –модуляторы: ингибиторы, интенсификаторы, интеграторы, модификаторы. Функциональные (индуцибельные). Гены – регуляторы, регулирующие работу структурных генов.
Слайд 5

Группы генов по функциям

Структурные (конститутивные)

(белки ферменты, гистоны, последовательность нуклеотидов в РНК)

Гены –модуляторы: ингибиторы, интенсификаторы, интеграторы, модификаторы.

Функциональные (индуцибельные)

Гены – регуляторы, регулирующие работу структурных генов.

Структурная часть гена. Промотор. Начало транскрипции. Старт-кодон Стоп - кодон 5’ 3’. Терминатор транскрипции. Строение гена. Участок связывания фермента РНК-полимеразы (место начала транскрипции). Участок, кодирующий последовательность аминокислот в молекуле белка. Триплет ТАЦ в ДНК и АУГ в РНК ин
Слайд 6

Структурная часть гена

Промотор

Начало транскрипции

Старт-кодон Стоп - кодон 5’ 3’

Терминатор транскрипции

Строение гена

Участок связывания фермента РНК-полимеразы (место начала транскрипции)

Участок, кодирующий последовательность аминокислот в молекуле белка.

Триплет ТАЦ в ДНК и АУГ в РНК иницирующий начало синтеза белка

Триплеты – бессмысленные кодоны на которых завершается трансляция

Участок, сигнализирующий о прекращении транскрипции

Виды оперонов. Оперон — это тесно связанная последовательность структурных генов, определяющих синтез группы белков, которые участвуют в одной цепи биохимических преобразований. К наиболее хорошо изученным оперонам бактерий относят: Лактозный (lac)-оперон Галактозный (gal)-оперон Триптофановый (trp)
Слайд 7

Виды оперонов

Оперон — это тесно связанная последовательность структурных генов, определяющих синтез группы белков, которые участвуют в одной цепи биохимических преобразований. К наиболее хорошо изученным оперонам бактерий относят: Лактозный (lac)-оперон Галактозный (gal)-оперон Триптофановый (trp)-оперон Рассмотрим механизмы регуляции активности генов на примере лактозного оперона кишечной палочки.

Лактозный оперон. Оперон – участок бактериальной хромосомы, включающий следующие участки ДНК: Р – промотор, О – оператор, Z, Y, А – структурные гены, Т –терминатор. (В состав других оперонов может входить до 10 структурных генов.) Промотор – место присоединения РНК- полимеразы. Оператор – участок оп
Слайд 8

Лактозный оперон

Оперон – участок бактериальной хромосомы, включающий следующие участки ДНК: Р – промотор, О – оператор, Z, Y, А – структурные гены, Т –терминатор. (В состав других оперонов может входить до 10 структурных генов.) Промотор – место присоединения РНК- полимеразы. Оператор – участок оперона, к которому присоединяются белки-репрессоры или активаторы транскрипции. Структурные гены – гены кодирующие ферменты, участвующие в метаболизме лактозы. Терминатор служит для отсоединения РНК-полимеразы после окончания синтеза иРНК, соответствующей ферментам Z, Y, А, необходимым для усвоения лактозы.

Схема строения lac-оперона. Регуляторная область. Полицистронная единица транскрипции. lac Z lacY lac A Активатор. Промотор Оператор. Спейсеры. Нетраслируемая 5ʹ- последовательность. Точка терминации транскрипции. 3ʹ 5ʹ
Слайд 9

Схема строения lac-оперона

Регуляторная область

Полицистронная единица транскрипции

lac Z lacY lac A Активатор

Промотор Оператор

Спейсеры

Нетраслируемая 5ʹ- последовательность

Точка терминации транскрипции

3ʹ 5ʹ

Структурные гены участвующие в метаболизме лактозы. Ген lac Z Ген lac A Ген lac Y. Кодирует фермент β-галактозидазу, расщепляющий β-галактозиды, в частности лактозу , с образованием моносахарида – глюкозы. Кодирует β-галактозидтрансферазу (пермеазу), фермент необходимый для проникновения β-галактози
Слайд 10

Структурные гены участвующие в метаболизме лактозы

Ген lac Z Ген lac A Ген lac Y

Кодирует фермент β-галактозидазу, расщепляющий β-галактозиды, в частности лактозу , с образованием моносахарида – глюкозы.

Кодирует β-галактозидтрансферазу (пермеазу), фермент необходимый для проникновения β-галактозидов через клеточную мембрану.

Кодирует фермент β-галактозидтрансацетилазу, функциональная роль которого до конца не выяснена.

Негативная регуляция транскрипции lac-оперона. Оператор – это область с которой взаимодействует белок-репрессор. Сам lac-репрессор является продуктом экспрессии соответствующего гена (i-гена) и содержится у E. coli в количестве не более 10 молекул на 1 клетку. Активная форма lac-репрессора представл
Слайд 11

Негативная регуляция транскрипции lac-оперона

Оператор – это область с которой взаимодействует белок-репрессор. Сам lac-репрессор является продуктом экспрессии соответствующего гена (i-гена) и содержится у E. coli в количестве не более 10 молекул на 1 клетку. Активная форма lac-репрессора представляет собой гомотетрамер, который связывается с зоной оператора и блокирует действие РНК-полимеразы. Такая негативная регуляция транскрипции наблюдается при достаточной концентрации глюкозы в клетке и в отсутствии избытка лактозы.

Позитивная регуляция транскрипции lac-оперона. При избытке лактозы её молекулы связываются с субъединицами репрессора с образованием репрессор-индукторного комплекса, в котором индуктор (лактоза) выступает в роли аллостерического регулятора, изменяющего конформацию белка- репрессора, что ведёт к ина
Слайд 12

Позитивная регуляция транскрипции lac-оперона

При избытке лактозы её молекулы связываются с субъединицами репрессора с образованием репрессор-индукторного комплекса, в котором индуктор (лактоза) выступает в роли аллостерического регулятора, изменяющего конформацию белка- репрессора, что ведёт к инактивации последнего. У инактивированного репрессора резко снижается сродство к зоне оператора, в результате чего репрессор отсоединяется от промотора, открывая «вход» для РНК-полимеразы. Вслед за этим начинается транскрипция оперона, а затем и синтез ферментов, метаболизирующих лактозу.

Ген-регулятор иРНК-полимераза Оператор Структурный ген транскрипция иРНК трансляция. Лактоза действует как индуктор. Комплекс индуктора с репрессором, неспособный связаться с оператором. Глюкоза + галактоза. β - галактозидаза фермент. Схема позитивной регуляции транскрипции лактозного оперона. репре
Слайд 13

Ген-регулятор иРНК-полимераза Оператор Структурный ген транскрипция иРНК трансляция

Лактоза действует как индуктор

Комплекс индуктора с репрессором, неспособный связаться с оператором

Глюкоза + галактоза

β - галактозидаза фермент

Схема позитивной регуляции транскрипции лактозного оперона

репрессор

Рассмотрим механизм регуляции синтеза белка на примере работы лактозного оперона молочнокислых бактерий

Транскрипция
Слайд 14

Транскрипция

Выводы. Работа оперона молочно-кислых бактерий происходит в результате деятельности белка репрессора и факторов внешней среды (наличие или отсутствие индуктора). Как происходит работа оперона молчно-кислых бактерий? Как действуют гены в работе оперона? Процесс расщепления лактозы происходит в ходе в
Слайд 15

Выводы

Работа оперона молочно-кислых бактерий происходит в результате деятельности белка репрессора и факторов внешней среды (наличие или отсутствие индуктора)

Как происходит работа оперона молчно-кислых бактерий?

Как действуют гены в работе оперона?

Процесс расщепления лактозы происходит в ходе взаимодействия генов, входящих в оперон и гена регулятора.

Список похожих презентаций

Эволюция кровеносной системы хордовых

Эволюция кровеносной системы хордовых

Эволюция кровеносной системы у животных. Рыбы Амфибии Птицы Млекопитающие. Сосудистая система рыб. Сердце двухкамерное: одно предсердие, один желудочек. ...
Физиология системы гемостаза

Физиология системы гемостаза

ПЛАН ЛЕКЦІЇ. Характеристика системы гемостаза. Функции тромбоцитов. Сосудисто-тромбоцитарный гемостаз. Коагуляционний гемостаз. Фибринолитическая ...
Функциональные возможности дыхательной системы

Функциональные возможности дыхательной системы

Цели урока:. Образовательная: Изучить механизм дыхательных движений - регуляция дыхания. Развивающая: формировать навыки извлечения необходимой информации ...
Строение и значение нервной системы

Строение и значение нервной системы

Дайте определения понятиям:. Регуляция Гуморальная регуляция Гормоны Эндокринные железы Нервная регуляция. Нервная ткань. Нервная ткань образует нервную ...
Строение и функционирование нервной системы

Строение и функционирование нервной системы

Значение нервной системы. Как вам известно, нервная система обеспечивает согласованность работы органов и систем органов, приспособление организма ...
Развитие опорно-двигательной системы

Развитие опорно-двигательной системы

Рост скелета. Скелет человека растет в длину до : 14 – 16 лет ( девочки ) 20 – 25 лет ( мальчики ) В ширину кости растут до 30 – 35 лет. ГИПОДИНАМИЯ- ...
Строение дыхательной системы позвоночных животных

Строение дыхательной системы позвоночных животных

Дыхание кишечнополостных (гидра). Дыхание кольчатых червей (дождевой червь). Дыхательная система Моллюсков (виноградная улитка). Дыхательная система ...
Заболевания костно-мышечной системы

Заболевания костно-мышечной системы

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ. Патология опорно-двигательного аппарата занимает первое место среди заболеваний детского возраста. Всемирной организацией здравоохранения ...
Заболевания пищеварительной системы

Заболевания пищеварительной системы

Эзофагит. Эзофаги́т— заболевание пищевода, сопровождающееся воспалением его слизистой оболочки. Причины возникновения эзофагита: наиболее частая причина ...
Гигиена сердечно – сосудистой системы

Гигиена сердечно – сосудистой системы

Галерея сердец. Невероятно!!!! сердце за всю жизнь человека сокращается 2,5 миллиарда раз. Подсчитано, что этой работы достаточно, чтобы поднять поезд ...
Гигиена сердечнососудистой системы

Гигиена сердечнососудистой системы

Галерея сердец. Невероятно!!!! сердце за всю жизнь человека сокращается 2,5 миллиарда раз. Подсчитано, что этой работы достаточно, чтобы поднять поезд ...
Гигиена сердечно – сосудистой системы

Гигиена сердечно – сосудистой системы

Основные заболевания сердечно-сосудистой системы. гипертония стенокардия аритмия инфаркт миокарда и др. Гигиена сердечно-сосудистой системы (ССС) ...
Выделение. физиология мочевыделительной системы

Выделение. физиология мочевыделительной системы

Органы выделения и их функции Структурно-функциональные особенности почек Функции почек Механизмы мочеобразования Количество и состав мочи Нейрогуморальная ...
Вспомогательные органы кровеносной системы

Вспомогательные органы кровеносной системы

Селезенка Печень. (вид внизу). Внешнее строение селезенки. (поперечный срез) Ткань селезенки. (вид снизу). Внутреннее строение печеночной дольки. ...
Эволюция опорно-двигательной системы

Эволюция опорно-двигательной системы

Эволюция. Опорно – двигательной системы. 1. Для чего нужны покровы тела? 2. Особенности покровов одноклеточных и многоклеточных животных? Расположите ...
Заболевания сердечно - сосудистой системы

Заболевания сердечно - сосудистой системы

АРИТМИЯ. Аритмия - называют различные отклонения и нарушения ритма сокращения сердца (в норме частота сердечных сокращений в покое у взрослого человека ...
Анатомия и физиология нервной системы

Анатомия и физиология нервной системы

Нервная система регулирует деятельность всех органов и систем, обусловливая их функциональное единство, и обеспечивает связь организма как целого ...
Зависит ли поведение от особенностей нервной системы?

Зависит ли поведение от особенностей нервной системы?

Сформировать представление о строении нервной клетки, об особенностях нервной системы человека. Цель:. Задачи:. Найти и выучить основные термины Определить ...
Регуляторные системы клетки

Регуляторные системы клетки

В процессе жизнедеятельности клетка постоянно получает различные сигналы из вне: в результате чего она изменяет свой метаболизм, форму, двигается, ...
Здоровье дыхательной системы

Здоровье дыхательной системы

Сегодня на уроке мы должны будем вспомнить :. какая связь существует между процессами дыхания и кровообращения; как вредные привычки влияют на работу ...

Конспекты

Опорные системы животных

Опорные системы животных

Тема:. Опорные системы животных. Цель:. Изучить опорные системы животных. Задачи:. Образовательные:. расширить представления об опорных системах ...
Гигиена и профилактика заболеваний органов пищеварительной системы

Гигиена и профилактика заболеваний органов пищеварительной системы

Конструкт урока. по биологии на тему:. . Гигиена и профилактика заболеваний органов пищеварительной системы». Составитель: Валиева Зиля Шамшатовна, ...
Многомолекулярные комплексные системы

Многомолекулярные комплексные системы

Клетка 9 класс. Тема: многомолекулярные комплексные системы. Цели урока:. Дать общее понятие об углеводах, как о полифункциональных органических ...
Строение кровеносной системы позвоночных животных

Строение кровеносной системы позвоночных животных

г.Тараз СШ № 46 учитель химии и биологии: Джоробекова Н.Д. . . Тема: Строение кровеносной системы позвоночных животных. 6 класс. 1-этап. ...
Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы

Интегрированный урок биологии и физической культуры «Физические упражнения как средство укрепления сердечно - сосудистой системы.». Цель: . Обеспечить ...
Пищеварительная система. Значение пищеварения. Строение и функции пищеварительной системы

Пищеварительная система. Значение пищеварения. Строение и функции пищеварительной системы

ТЕМА: Пищеварительная система. Значение пищеварения. Строение и функции пищеварительной системы. Цель: создать условия для усвоения знаний о строении ...
Роль эндокринной регуляции

Роль эндокринной регуляции

6. . . Тема урока : «Роль эндокринной регуляции». Цели урока:. . - обеспечить формирование у учащихся знаний о роли желез внутренней секреции ...
Заболевания сердечно-сосудистой системы, их предупреждение. Первая помощь при кровотечениях

Заболевания сердечно-сосудистой системы, их предупреждение. Первая помощь при кровотечениях

Тема: «Заболевания сердечно-сосудистой системы, их предупреждение. Первая помощь при кровотечениях». Цели урока:. Образовательные:. раскрыть ...
Значение корневой системы

Значение корневой системы

Урок биологии. Класс - 6. Тема: Значение корневой системы. Задачи. : Изучить особенности корневой системы. Значение, выполнение функций. Метод:. ...
Заболевания и профилактика нарушений эндокринной системы

Заболевания и профилактика нарушений эндокринной системы

Разработка урока. Тема:. Заболевания и профилактика нарушений эндокринной системы. Цели урока:. Образовательные:. . . обеспечить формирование ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 марта 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации