- Слуховой анализатор. орган равновесия

Презентация "Слуховой анализатор. орган равновесия" (9 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Слуховой анализатор. орган равновесия" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

МБОУ СОШ № 14 им. В.Г Короленко. Слуховой анализатор. Орган равновесия. Учитель: Ручкина О.В.
Слайд 1

МБОУ СОШ № 14 им. В.Г Короленко

Слуховой анализатор. Орган равновесия.

Учитель: Ручкина О.В.

Обучающие: сформировать знания о слуховом анализаторе и органе равновесия; освоить основные правила гигиены органов слуха; Развивающие: развивать логическое и аналитическое мышление; уметь анализировать информацию; Воспитательные: воспитать уважительное отношение к своему здоровью. Цели урока:
Слайд 2

Обучающие: сформировать знания о слуховом анализаторе и органе равновесия; освоить основные правила гигиены органов слуха; Развивающие: развивать логическое и аналитическое мышление; уметь анализировать информацию; Воспитательные: воспитать уважительное отношение к своему здоровью.

Цели урока:

Анализаторы. Анализаторы – это системы чувствительных нервных образований, воспринимающих и анализирующих различные внешние и внутренние раздражения.
Слайд 3

Анализаторы

Анализаторы – это системы чувствительных нервных образований, воспринимающих и анализирующих различные внешние и внутренние раздражения.

Периферический отдел (рецептор). Проводниковый отдел (чувствительные нервы). Центральный отдел (специальные зоны коры больших полушарий). Части анализатора
Слайд 4

Периферический отдел (рецептор)

Проводниковый отдел (чувствительные нервы)

Центральный отдел (специальные зоны коры больших полушарий)

Части анализатора

Два уха обеспечивают бинауральный слух, т.е. слышание двумя ушами. Это позволяет определить направление звука. Анализатор слуха. Человек способен различать боле 400 000 разных звуков.
Слайд 5

Два уха обеспечивают бинауральный слух, т.е. слышание двумя ушами. Это позволяет определить направление звука.

Анализатор слуха

Человек способен различать боле 400 000 разных звуков.

физическая физиологическая. Характеристика звука. частота сила звуковой спектр высота громкость тембр
Слайд 6

физическая физиологическая

Характеристика звука

частота сила звуковой спектр высота громкость тембр

Сила звука измеряется в децибелах. Вот некоторые звуки, оцениваемые в этих единицах: 0 - абсолютная тишина 10 - шелест падающих с дерева листьев 20 - шепот 30 - звуки в тихом жилом квартале 40 - тиканье будильника 50 - почти бесшумный автомобиль 60 - обычная беседа 70 - максимальная громкость телеви
Слайд 7

Сила звука измеряется в децибелах. Вот некоторые звуки, оцениваемые в этих единицах: 0 - абсолютная тишина 10 - шелест падающих с дерева листьев 20 - шепот 30 - звуки в тихом жилом квартале 40 - тиканье будильника 50 - почти бесшумный автомобиль 60 - обычная беседа 70 - максимальная громкость телевизора 80 - шум машинок в большом машинописном бюро 90 - шум, издаваемый большим грузовиком 100 - интенсивное дорожное движение 110 - рок-музыка в исполнении оркестра 120 - гром 130 - мотор без глушителя 140 - работающий двигатель реактивного самолета Если вы обсуждаете эту книгу со своим коллегой, то голос звучит с силой 60 децибел.

Строение отолитового аппарата. 1 – отолиты, 2 –отолитовая мембрана, 3 – волоски рецепторных клеток, 4 – рецепторные клетки, 5 – опорные клетки, 6 – нервные клетки. лабиринт. 3 полукружных канала, заполненных жидкостью. Отолитовый аппарат, заполненный желеобразной массой. Ускоренное движение. Движени
Слайд 11

Строение отолитового аппарата

1 – отолиты, 2 –отолитовая мембрана, 3 – волоски рецепторных клеток, 4 – рецепторные клетки, 5 – опорные клетки, 6 – нервные клетки

лабиринт

3 полукружных канала, заполненных жидкостью

Отолитовый аппарат, заполненный желеобразной массой

Ускоренное движение

Движение жидкости в лабиринте

Рецепторные клетки

Повороты и наклоны головы

Смещение отолитов

Рецепторы вестибулярного аппарата находятся в лабиринте

Строение лабиринта

Орган равновесия

Нарушение и ослабление слуха может быть вызвано: 1. Внутренними изменениями. Повреждение слухового нерва. Нарушение передачи импульса в слуховую зону коры. Образование «серной» пробки в наружном слуховом проходе. Нарушение передачи звуковых колебаний к внутреннему уху. Экология и гигиена слуха
Слайд 12

Нарушение и ослабление слуха может быть вызвано:

1. Внутренними изменениями

Повреждение слухового нерва

Нарушение передачи импульса в слуховую зону коры

Образование «серной» пробки в наружном слуховом проходе

Нарушение передачи звуковых колебаний к внутреннему уху

Экология и гигиена слуха

2. Внешними факторами. Патогенные микроорганизмы (воспаление среднего уха). Сильные резкие звуки (разрыв барабанной перепонки). Попадание в наружный слуховой проход инородных тел и насекомых (клещ, оса) (повреждение барабанной перепонки, отек среднего уха). Постоянные громкие шумы (потеря эластичнос
Слайд 13

2. Внешними факторами

Патогенные микроорганизмы (воспаление среднего уха)

Сильные резкие звуки (разрыв барабанной перепонки)

Попадание в наружный слуховой проход инородных тел и насекомых (клещ, оса) (повреждение барабанной перепонки, отек среднего уха)

Постоянные громкие шумы (потеря эластичности барабанной перепонки

1. Пытаться достать посторонние предметы из ушного прохода самостоятельно. 2. Слушать очень громкую музыку. 3. При сильных, резких звуках держать рот закрытым. 4. При сильном ветре и минусовой температуре ходить без головного убора. НЕЛЬЗЯ:
Слайд 14

1. Пытаться достать посторонние предметы из ушного прохода самостоятельно. 2. Слушать очень громкую музыку. 3. При сильных, резких звуках держать рот закрытым. 4. При сильном ветре и минусовой температуре ходить без головного убора

НЕЛЬЗЯ:

Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их. 1. Орган слуха позволяет человеку различать звуки и шумы. 2. В органе слуха различают наружное, среднее и внутреннее ухо. 3. Наружное и среднее ухо разделено перепонкой овального окна. 4. В полости
Слайд 15

Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, объясните их. 1. Орган слуха позволяет человеку различать звуки и шумы. 2. В органе слуха различают наружное, среднее и внутреннее ухо. 3. Наружное и среднее ухо разделено перепонкой овального окна. 4. В полости среднего уха расположены улитка и орган равновесия. 5. Нервные импульсы по слуховому нерву поступают в затылочную долю коры больших полушарий и анализируются.

Установите, в какой последовательности располагаются органы слухового анализатора, через которые звуковые колебания достигают рецепторов органа слуха: А) наружное ухо Б) перепонка овального окна В) слуховые косточки Г) барабанная перепонка Д) жидкость в улитке Е) рецепторы органа слуха
Слайд 16

Установите, в какой последовательности располагаются органы слухового анализатора, через которые звуковые колебания достигают рецепторов органа слуха: А) наружное ухо Б) перепонка овального окна В) слуховые косточки Г) барабанная перепонка Д) жидкость в улитке Е) рецепторы органа слуха

Почему при подъеме и посадке самолета предлагают леденцы? Каково значение органа слуха и вестибулярного аппарата?
Слайд 17

Почему при подъеме и посадке самолета предлагают леденцы? Каково значение органа слуха и вестибулярного аппарата?

Список литературы. Анатомия и физиология детей и подростков: Учеб. пособие для студ. пед. вузов /М.Р.Сапин, З.Г.Брыксина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 432 с. Шустанова Т.А. Репетитор по биологии: готовимся к ЕГЭ и ГИА.//4-е издание – Р.н/Д., 2012. – 539 с.
Слайд 18

Список литературы

Анатомия и физиология детей и подростков: Учеб. пособие для студ. пед. вузов /М.Р.Сапин, З.Г.Брыксина. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 432 с. Шустанова Т.А. Репетитор по биологии: готовимся к ЕГЭ и ГИА.//4-е издание – Р.н/Д., 2012. – 539 с. http://analizator.ucoz.ru/index/0-7 http://liceum.secna.ru/bl/projects/barnaul2007/borovkov/s_sens_sluh.html

Список похожих презентаций

Анализаторы. органы слуха и равновесия

Анализаторы. органы слуха и равновесия

Раздражители. звуки гравитационное воздействие угловые ускорения (при вращении головы) вибрация. Общий вид органа слуха и равновесия. 1. Ушная раковина ...
Анализаторы. Органы слуха и равновесия

Анализаторы. Органы слуха и равновесия

Анализаторы слуха и равновесия. Мир человека наполнен звуками. Слушая звуки, человек узнает о том, что вокруг него происходит, общается с людьми, ...
Анализатор и орган зрения

Анализатор и орган зрения

…И даже самый глаз Не может, несмотря на совершенство Строенья, видеть самого себя. У.Шекспир Цель урока:. Усвоение понятий строение глаза, о функциях ...
Нарушение экологического равновесия

Нарушение экологического равновесия

Что такое экологическое равновесие? Экологическое равновесие — в природе, относительная устойчивость видового состава живых организмов, их численности, ...
Корень - главный орган растения

Корень - главный орган растения

Верхушка говорила с похвальбою: «Моя обитель – небо голубое, А ты, о корень, житель подземелья». Но корень возмутился: «Пустомеля! Как ты смешна мне ...
Зрительный анализатор, его строение и функции

Зрительный анализатор, его строение и функции

Анализаторы. Это системы чувствительных нервных образований, воспринимающих и анализирующих различные внешние и внутренние раздражения. Зрительный ...
Зрительный анализатор и гигиена зрения

Зрительный анализатор и гигиена зрения

Слуховой анализатор, гигиена слуха. Обонятельный анализатор. Вкусовой анализатор. Кожный анализатор, гигиена кожи. ...
Зрительный анализатор

Зрительный анализатор

Этот орган можно сравнить с окном в окружающий мир. О каком органе идёт речь? Орган зрения Зрительный анализатор.
Почему говорят, что глаз смотрит, ...
Зрительный анализатор

Зрительный анализатор

Через зрительный анализатор человек получает основное количество информации. Окружающие нас предметы и явления, наше собственное тело мы воспринимаем ...
Зоны корня. корень – орган минерального питания растений

Зоны корня. корень – орган минерального питания растений

По выполняемым функциям корень делится на зоны:. Корневой чехлик. Точка роста корня, не относится к зонам корня Верхняя часть корня, образует конус ...
Глаз как орган зрения и оптическая система

Глаз как орган зрения и оптическая система

Цель урока:. знать анатомическое строение глаза, механизмы работы оптической системы глаза; понимать как формируется изображение; уметь анализировать ...
Виды анализаторов. Зрительный анализатор

Виды анализаторов. Зрительный анализатор

Структура анализатора. Периферическое звено (рецепторы). Проводниковое звено (нервные пути). Центральное звено (участок коры больших полушарий). Анализаторы. ...
Вестибулярный анализатор

Вестибулярный анализатор

Основные вопросы:. Понятие о статокинетической системе организма Строение периферического и центральных отделов вестибулярного аппарата Физиология ...
Анализаторы. Зрительный анализатор

Анализаторы. Зрительный анализатор

АНАЛИЗАТОР. ПЕРЕФЕРИЧЕСКИЙ ОТДЕЛ (РЕЦЕПТОР) ПРОВОДНИКОВЫЙ ОТДЕЛ (ЧУВСТВИТЕЛЬНЫЕ И ВСТАВОЧНЫЕ НЕЙРОНЫ – ПРОВОДЯЩИЕ ПУТИ) ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ОТДЕЛ (ЦНС – КОРА ...
Викторина "анализаторы"

Викторина "анализаторы"

правила. Игра состоит из 2 раундов. В начале каждого раунда объявляются темы и стоимость вопросов (количество баллов, которые можно получить при правильном ...
Дыхание. Строение и функции органов дыхания

Дыхание. Строение и функции органов дыхания

Решение задач. Без пищи и воды животное и человек могут жить несколько дней, а без воздуха никто не может жить дольше 10 минут. - Объясните, почему ...
Генетические факторы, их воздействие на здоровье

Генетические факторы, их воздействие на здоровье

Методы предупреждения наследственных заболеваний. Основной метод предупреждения наследственны заболеваний заключается в медико –генетическом консультировании ...
Вредные привычки и их влияние на здоровье человека

Вредные привычки и их влияние на здоровье человека

Обоснование выбора темы. Каждый человек ответственен за свое здоровье. Именно от него самого зависит его физическое и психическое состояние, а значит ...
Водоросли, их виды и значение

Водоросли, их виды и значение

ВОДОРОСЛИ – бессосудистые споровые растения, содержащие в клетках хлорофилл и, следовательно, способные к фотосинтезу.Понятие «водоросли» в научном ...
Влияние современных построек на здоровье человека

Влияние современных построек на здоровье человека

Цель проекта:. Выявить влияние архитектуры современного города на эмоциональное и психологическое состояние человека. Задачи проекта:. Проанализировать ...

Конспекты

ОРГАНЫ ЧУВСТВ. Зрительный анализатор

ОРГАНЫ ЧУВСТВ. Зрительный анализатор

ОРГАНЫ ЧУВСТВ. Зрительный анализатор. Предварительная подготовка:. ученикам предлагается прсмотреть тему «Анализаторы(органы чувств)». Цели:. ...
Слуховой анализатор

Слуховой анализатор

. . (8 класс). Учитель биологии и химии. муниципального общеобразовательного учреждения. «Средняя общеобразовательная школа ...
Орган зрения, зрительный анализатор

Орган зрения, зрительный анализатор

Тема: «Орган зрения, зрительный анализатор» (8 класс). Задачи:. Раскрыть значение зрения, позволяющее животным определять положение объекта ...
Орган зрения. Зрительный анализатор

Орган зрения. Зрительный анализатор

Тутурова Светлана Николаевна. ,. учитель биологии. МКОУ СОШ № 92. . Барабинского района Новосибирской области. Тема урока. : . «Орган зрения. ...
Гимнастика. Вестибулярный аппарат. Органы равновесия и мышечного чувства

Гимнастика. Вестибулярный аппарат. Органы равновесия и мышечного чувства

Интегрированный урок. биологии и физкультуры. Дата проведения:. . 20.11.2014 г. Класс: 8 «Б». Учитель физкультуры Ильина Л.С. . . Учитель ...
Анализаторы слуха и равновесия

Анализаторы слуха и равновесия

. Автор. : Нургалиева Эльмира Фанисовна,. учитель биологии МОУ. «Средняя. общеобразовательная. школа. №52». города Набережные ...
Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

6 класс. Дата. Урок № 17Тема урока: Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. Цель:. Знакомство со стеблем ...
Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ

Тема: «. Стебель как основная часть побега и как орган проведения питательных веществ. ». Цель урока:.  . Познакомить учащихся с особенностями внешнего ...
Кожа – наружный покровный орган

Кожа – наружный покровный орган

. Тема урока: «Кожа – наружный покровный орган». Тип урока. : Изучение нового учебного материала. Цели по содержанию. :. образовательные. ...
Анализаторы. Зрительный анализатор

Анализаторы. Зрительный анализатор

Технологической карты урока. Ф.И.О. учителя:. Никулина М.Н. Класс:. . 8. Дата:. . 13.11.2014. . Предмет:. биология. . № урока по расписанию:. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.