- Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов

Презентация "Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов" (6 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17

Презентацию на тему "Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 17 слайд(ов).

Слайды презентации

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов. Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анна Александровна
Слайд 1

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов

Автор: учитель биологии и экологии МОУ «СОШ №19» г. Энгельса Карташова Анна Александровна

ОНТОГЕНЕЗ. Онтогенез, или индивидуальное развитие, - процесс развития особи от момента образования зиготы до смерти. Проэмбриональный период. Эмбриональный период. Постэмбриональный период
Слайд 2

ОНТОГЕНЕЗ

Онтогенез, или индивидуальное развитие, - процесс развития особи от момента образования зиготы до смерти.

Проэмбриональный период

Эмбриональный период

Постэмбриональный период

Периоды онтогенеза и процессы, происходящие в них
Слайд 3

Периоды онтогенеза и процессы, происходящие в них

Дробление. После оплодотворения зигота быстро начинает делиться митозом. Интерфазы очень короткие, поэтому образовавшиеся клетки – бластомеры не успевают вырасти. Дробление заканчивается образованием бластулы, однослойного зародыша, внутри которого находится полость -бластоцель. По величине бластула
Слайд 4

Дробление

После оплодотворения зигота быстро начинает делиться митозом. Интерфазы очень короткие, поэтому образовавшиеся клетки – бластомеры не успевают вырасти. Дробление заканчивается образованием бластулы, однослойного зародыша, внутри которого находится полость -бластоцель. По величине бластула не превышает размеров зиготы.

Гаструляция. На одном из полюсов бластулы появляется углубление и происходит впячивание одного слоя клеток внутрь полости. В результате образуется гаструла, двухслойный зародыш, который состоит из наружного зародышевого листка – эктодермы, и внутреннего зародышевого листка – энтодермы. Полость, обра
Слайд 5

Гаструляция

На одном из полюсов бластулы появляется углубление и происходит впячивание одного слоя клеток внутрь полости. В результате образуется гаструла, двухслойный зародыш, который состоит из наружного зародышевого листка – эктодермы, и внутреннего зародышевого листка – энтодермы. Полость, образовавшаяся внутри гаструлы – первичная кишка, а отверстие, ведущее в первичную кишку – первичный рот.

У зародышей многоклеточных животных, за исключением губок и кишечнополостных, закладывается ещё и третий зародышевый слой – мезодерма. Она образуется между первым и вторым зародышевыми слоями – эктодермой и энтодермой
Слайд 6

У зародышей многоклеточных животных, за исключением губок и кишечнополостных, закладывается ещё и третий зародышевый слой – мезодерма. Она образуется между первым и вторым зародышевыми слоями – эктодермой и энтодермой

Образование органов. В энтодерме образуется зачаток хорды. Из эктодермы закладывается нервная пластика, которая в дальнейшем сворачивается в нервную трубку. Трубка погружается под эктодерму, формируя зачаток центральной нервной системы
Слайд 7

Образование органов

В энтодерме образуется зачаток хорды. Из эктодермы закладывается нервная пластика, которая в дальнейшем сворачивается в нервную трубку. Трубка погружается под эктодерму, формируя зачаток центральной нервной системы

Формирование органов. Эктодерма Мезодерма Энтодерма. Нервная система Эпителиальные покровы тела Хрусталик глаза Эмаль зубов. Мышцы Скелет Почки Сердечно-сосудистая система Половая система. Пищеварительная система Дыхательная система Выделительная система Железы внутренней секреции
Слайд 8

Формирование органов

Эктодерма Мезодерма Энтодерма

Нервная система Эпителиальные покровы тела Хрусталик глаза Эмаль зубов

Мышцы Скелет Почки Сердечно-сосудистая система Половая система

Пищеварительная система Дыхательная система Выделительная система Железы внутренней секреции

Постэмбриональное развитие. Развитие Прямое. Непрямое, или с метаморфозом. С полным метаморфозом. С неполным метаморфозом
Слайд 9

Постэмбриональное развитие

Развитие Прямое

Непрямое, или с метаморфозом

С полным метаморфозом

С неполным метаморфозом

Прямое развитие. Происходит без превращений Родившийся организм имеет сходство со взрослой особью, отличается величиной, пропорциями тела и недоразвитием некоторых органов. Рыбы Пресмыкающиеся Птицы Млекопитающие
Слайд 10

Прямое развитие

Происходит без превращений Родившийся организм имеет сходство со взрослой особью, отличается величиной, пропорциями тела и недоразвитием некоторых органов

Рыбы Пресмыкающиеся Птицы Млекопитающие

Развитие с неполным превращением. У личинок и взрослых особей, как правило, одинаковый образ жизни и есть внешнее сходство. Отряды насекомых Стрекозы Прямокрылые Подёнки Термиты и др.
Слайд 11

Развитие с неполным превращением

У личинок и взрослых особей, как правило, одинаковый образ жизни и есть внешнее сходство

Отряды насекомых Стрекозы Прямокрылые Подёнки Термиты и др.

Развитие с полным превращением. Личинки и взрослые особи, как правило, резко отличаются друг от друга внешне, образом жизни, характером питания. Миноги Земноводные Отряды насекомых: Жесткокрылые, Чешуекрылые и др.
Слайд 12

Развитие с полным превращением

Личинки и взрослые особи, как правило, резко отличаются друг от друга внешне, образом жизни, характером питания

Миноги Земноводные Отряды насекомых: Жесткокрылые, Чешуекрылые и др.

Постэмбриональное развитие растений. Период молодости Период зрелости Период старости. Начинается с момента прорастания семени и образования проростка, и завершается с началом цветения растения. Растение способно цвести и давать плоды. В это время растение наиболее жизнеспособно. Завершающий этап в
Слайд 13

Постэмбриональное развитие растений

Период молодости Период зрелости Период старости

Начинается с момента прорастания семени и образования проростка, и завершается с началом цветения растения.

Растение способно цвести и давать плоды. В это время растение наиболее жизнеспособно.

Завершающий этап в жизни растения. Растение не способно к половому размножению, постепенно истощается и умирает.

Дифференциация клеток. У эмбрионов есть участки, способные влиять на развитие соседних органов. Данные о таком взаимодействии были получен в опытах по пересадкам эктодермы, из которой формируется нервная система: на стадии гаструлы одной лягушки под брюшную эктодерму зародыша другой лягушки, находящ
Слайд 14

Дифференциация клеток

У эмбрионов есть участки, способные влиять на развитие соседних органов. Данные о таком взаимодействии были получен в опытах по пересадкам эктодермы, из которой формируется нервная система: на стадии гаструлы одной лягушки под брюшную эктодерму зародыша другой лягушки, находящейся на той же стадии гаструлы пересадили участок эктодермы.

Эмбриональное и постэмбриональное развитие организмов Слайд: 15
Слайд 15
Этот участок влияет на формирование нервной пластинки. По этому в результате пересадки у эмбриона образовались две нервные пластинки, а в последствии получился двойной эмбрион, а второй эмбрион прекратил развитие, следовательно пересаженный участок является организатором. который влияет на окружающи
Слайд 16

Этот участок влияет на формирование нервной пластинки. По этому в результате пересадки у эмбриона образовались две нервные пластинки, а в последствии получился двойной эмбрион, а второй эмбрион прекратил развитие, следовательно пересаженный участок является организатором. который влияет на окружающие его ткани, т.е. обладает способностью направлять развитие клеток, приходящих в соприкосновение с ним.

Литература. Д.К.Беляев «Общая биология. 10-11» Пименов А.В. Уроки биологии в 10(11) классе.- Ярославль: Академия развития, 2003, с. 168 Маркина В.В. Общая биология. – М.: Дрофа, 2008 http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/20947/ http://www.embrion.edunet.uz
Слайд 17

Литература

Д.К.Беляев «Общая биология. 10-11» Пименов А.В. Уроки биологии в 10(11) классе.- Ярославль: Академия развития, 2003, с. 168 Маркина В.В. Общая биология. – М.: Дрофа, 2008 http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/8f5d7210-86a6-11da-a72b-0800200c9a66/20947/ http://www.embrion.edunet.uz/index.htm http://www.vokrugsveta.ru/vs/article/2908 http://mih-zooworld.narod.ru/insectworld/meta.html http://oblsun.narod.ru/Lagushki/veweb/razvitie.htm http://bannikov.narod.ru/post.htm

Список похожих презентаций

Постэмбриональное развитие организмов

Постэмбриональное развитие организмов

Прямое постэмбриональное развитие. Прямое развитие свойственно человеку и другим млекопитающим, птицам, пресмыкающимся, некоторым насекомым. В развитие ...
Постэмбриональное развитие животных

Постэмбриональное развитие животных

Задачи:. 1. Сформировать знания о закономерностях постэмбрионального развития животных. 2. Охарактеризовать два типа постэмбрионального развития, ...
Постэмбриональное развитие

Постэмбриональное развитие

Постэмбриональное развитие – это. развитие, которое начинается с момента выхода из яйцевых оболочек (личинки или организма), а у млекопитающих – с ...
Постэмбриональное развитие позвоночных животных

Постэмбриональное развитие позвоночных животных

Постэмбриональный период развития начинается в момент рождения или выхода организма из яйцевых оболочек и продолжается вплоть до его смерти. Постэмбриональное ...
Размножение и индивидуальное развитие организмов

Размножение и индивидуальное развитие организмов

«Можно знания человеку предложить, подсказать, но овладеть ими он должен путем собственной деятельности…». А.Дистервег. Рост и развитие. Старение. ...
Размножение и развитие организмов. Бесполое размножение

Размножение и развитие организмов. Бесполое размножение

Задачи урока:. Охарактеризовать размножение как один из этапов индивидуального развития организмов; Расширить и углубить знания о размножении на примере ...
Индивидуальное развитие организмов. биогенетический закон

Индивидуальное развитие организмов. биогенетический закон

Цель урока:. Изучить особенности эмбрионального и постэмбрионального развития живых организмов. Задачи:. Узнать, что такое эмбриональное развитие? ...
Размножение и индивидуальное развитие организмов (егэ)

Размножение и индивидуальное развитие организмов (егэ)

Часть -1. А-1. Мейоз отличается от митоза наличием 1)интерфазы 2)веретена деления 3)четырёх фаз деления 4)двух последовательных делений. А-1 Ответ:4. ...
Индивидуальное развитие организмов

Индивидуальное развитие организмов

индивидуальное развитие организмов. Онтогенез – процесс индивидуального развития особи от момента образования зиготы до конца жизни организма. Онтогенез. ...
Индивидуальное развитие организмов - онтогенез

Индивидуальное развитие организмов - онтогенез

Митоз – это … Деление клеток у прокариот… Деление клеток у эукариот… Клеточный цикл…. Мейоз – это … Биологический смысл мейоза заключается в том, ...
Влияние этилового спирта на развитие живых организмов

Влияние этилового спирта на развитие живых организмов

Цель: Изучить воздействие этилового спирта на живые организмы. Какие химические реагенты могут вызвать денатурацию белка? . Денатурация – нарушение ...
Размножение и индивидуальное развитие организмов

Размножение и индивидуальное развитие организмов

Размножение организмов. Размножение – способность живых организмов воспроизводить себе подобных, обеспечивая непрерывность и преемственность жизни ...
Рост и развитие растений

Рост и развитие растений

Ученическая мастерская. Проект урока «Спросим мнение самого растения». Урок биологии, 6 класс. Тема урока «Рост и развитие растений» Тип урока по ...
Роль живых организмов в биосфере

Роль живых организмов в биосфере

Роль живого вещества в биосфере Основное внимание в учении о биосфере В. И. Вернадский уделял роли живого вещества. Ученый писал: «Живые организмы ...
Размножение организмов

Размножение организмов

Узнаем. Определение понятия - размножение. Формы размножения организмов. Особенности бесполого размножения Организмы, размножающиеся бесполым путём. ...
Размножение и развитие птиц

Размножение и развитие птиц

Задание №1:Заполнить таблицу. 1.Внешнее строение птицы 2. Строение яйца птиц 3. Размножение птиц 4. Особенности строения контурных, пуховых перьев ...
Приспособленность организмов к месту обитания. Причины

Приспособленность организмов к месту обитания. Причины

Причины! № 1. 1. Приспособленность — соответствие строения клеток, тканей, органов, систем органов выполняемым функциям, признаков организма среде ...
Приспособленности живых организмов к условиям окружающей среды

Приспособленности живых организмов к условиям окружающей среды

Введение. Я выбрала тему «Приспособленности живых организмов к условиям окружающей среды», потому что среди остальных те она вызвала у меня больший ...
Влияние никотина, алкоголя и наркотиков на развитие эмбриона человека

Влияние никотина, алкоголя и наркотиков на развитие эмбриона человека

Влияние никотина. Курение приводит к нарушению обмена веществ и недостатку витаминов в организме женщины. Особенно сильно понижаются уровни витамина ...
Влияние минерального питания на рост и развитие растений

Влияние минерального питания на рост и развитие растений

Основополагающий вопрос:. Как сделать растения счастливыми? Проблемный вопрос: Каково влияние минерального питания на растение? Цель исследования:. ...

Конспекты

Онтогенез. Эмбриональное развитие животных. Постэмбриональное развитие. Онтогенез человека

Онтогенез. Эмбриональное развитие животных. Постэмбриональное развитие. Онтогенез человека

Онтогенез. Эмбриональное развитие животных. . . Постэмбриональное развитие. . . Онтогенез человека. Цель:. Обобщить знания о развитии ...
Онтогенез. Эмбриональное развитие организма

Онтогенез. Эмбриональное развитие организма

Урок № ……………. План-конспект по теме "Онтогенез. Эмбриональное развитие организма". . . Цель:. сформировать у учащихся представление об индивидуальном ...
Рост и развитие организмов

Рост и развитие организмов

Павлова Татьяна Николаевна. Учитель биологии 1 категории Муниципальной бюджетной организации «Средняя общеобразовательная школа №3» г.Исилькуля Омской ...
Размножение и индивидуальное развитие организмов

Размножение и индивидуальное развитие организмов

Тема: Размножение и индивидуальное размножение организмов. Цель:. скорректировать и углубить знания по теме: «Размножение и индивидуальное размножение ...
Эмбриональное развитие человека. Репродуктивное здоровье

Эмбриональное развитие человека. Репродуктивное здоровье

Конспект урока. Тема: Эмбриональное развитие человека. Репродуктивное здоровье. Цель урока:. формирование знаний о влиянии факторов окружающей ...
Размножение и индивидуальное развитие организмов

Размножение и индивидуальное развитие организмов

Урок № 42. . Тема урока: Урок - зачёт. по теме. «Размножение и индивидуальное развитие организмов». Цель урока:. скорректировать и углубить знания ...
Размножение и развитие организмов. Митоз

Размножение и развитие организмов. Митоз

Тема: Размножение и развитие организмов. Митоз. Цель:. продолжить формирование понятий о значении и размножении организмов; познакомить с особенностями ...
Индивидуальное развитие организмов. Биогенетический закон

Индивидуальное развитие организмов. Биогенетический закон

Модульный урок. «Индивидуальное развитие организмов. Биогенетический закон». Номер УЭ. Учебный материал с указанием заданий. . Руководство ...
Индивидуальное развитие организмов — онтогенез

Индивидуальное развитие организмов — онтогенез

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН. СШ № 7 ИМЕНИ К.Д. УШИНСКОГО. Открытый урок-презентация. . тема: "Индивидуальное ...
Индивидуальное развитие живых организмов

Индивидуальное развитие живых организмов

9 класс. Индивидуальное развитие живых организмов. Система уроков. Формы размножения организмов. . Половое размножение и особенности оплодотворения ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 января 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:17 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации