- Егэ по английскому языку

Презентация "Егэ по английскому языку" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Егэ по английскому языку" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Английский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

ЕГЭ по английскому языку. 11 класс 2010год Учитель Иванушкина Юлия Владимировна МОУ СОШ №33 г.Энгельс Саратовской области
Слайд 1

ЕГЭ по английскому языку

11 класс 2010год Учитель Иванушкина Юлия Владимировна МОУ СОШ №33 г.Энгельс Саратовской области

Письменный экзамен по английскому языку состоит из 4 разделов: Аудирование, чтение, письмо, грамматика и лексика Раздел 3 Грамматика и лексика состоит из 23 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий Раздела 3 – 40 минут
Слайд 2

Письменный экзамен по английскому языку состоит из 4 разделов:

Аудирование, чтение, письмо, грамматика и лексика Раздел 3 Грамматика и лексика состоит из 23 заданий. Рекомендуемое время на выполнение заданий Раздела 3 – 40 минут

Структура письменной части ЕГЭ по английскому языку
Слайд 3

Структура письменной части ЕГЭ по английскому языку

Раздел 3 Грамматика и лексика. 1 задание: на употребление правильных глагольных форм. 2 задание: на словообразование (Word Formation) 3 задание: на множественный выбор (Multiple Choice)
Слайд 4

Раздел 3 Грамматика и лексика

1 задание: на употребление правильных глагольных форм. 2 задание: на словообразование (Word Formation) 3 задание: на множественный выбор (Multiple Choice)

Ключ к успеху. Подумайте, какую форму глагола имел в виду автор- личную (видо-временную), инфинитив, герундий или причастие. Посмотрите, нужна ли вам форма активного или пассивного залога. Определите, относится ли действие, выраженное глаголом, к настоящему, прошедшему или будущему. Если оно описыва
Слайд 5

Ключ к успеху

Подумайте, какую форму глагола имел в виду автор- личную (видо-временную), инфинитив, герундий или причастие. Посмотрите, нужна ли вам форма активного или пассивного залога. Определите, относится ли действие, выраженное глаголом, к настоящему, прошедшему или будущему. Если оно описывает то, что случилось до других событий, вам нужно использовать форму Past Perfect или перфектный инфинитив. Если же относится к будущему, вам понадобится форма Future in the past. Всегда проверяйте, не сделали ли вы тривиальных ошибок по невнимательности (/he have/, /can to go/).

Употребление времен Раскройте скобки, употребив данные там глаголы в правильном времени. John (1) _______(stand) at the window of the hotel room. He (2) ___________ (look) absentmindedly at the street when, suddenly, he (3) ______ (hear) a horrible cry. Everyone in the street (4) _______ (stop)- peo
Слайд 6

Употребление времен Раскройте скобки, употребив данные там глаголы в правильном времени

John (1) _______(stand) at the window of the hotel room. He (2) ___________ (look) absentmindedly at the street when, suddenly, he (3) ______ (hear) a horrible cry. Everyone in the street (4) _______ (stop)- people (5) _____ (wonder) where the cry (6) _______ (come) from.

Word Formation (задание на словообразование). Ключ к успеху Попытайтесь определить, какая часть речи нужна, чтобы заполнить пропуск (им. существительное, им. прилагательное, глагол и т.д.) Вспомните суффиксы, характерные для данной части речи (например, для им. существительного –ment, -ness, -ism; д
Слайд 7

Word Formation (задание на словообразование)

Ключ к успеху Попытайтесь определить, какая часть речи нужна, чтобы заполнить пропуск (им. существительное, им. прилагательное, глагол и т.д.) Вспомните суффиксы, характерные для данной части речи (например, для им. существительного –ment, -ness, -ism; для глагола –ise, -ify, -en; для им. прилагательного –ful, al, -ous). Определите по контексту, имеет ли слово положительное или отрицательное значение. Иногда правила словообразования не дают ожидаемого результата – слова звучат неестественно и вы уверены, что видите или слышите их в первый раз (например, steal - /stealer/, speech - /speecher/). Это значит. Что вы просто должны знать ту форму, которая вам нужна в данном случае.

Употребите слова, напечатанные заглавными буквами, в необходимой по контексту грамматической форме. The dog looked dangerous, but his ______(Friend) was obvious from the way he looked at us, so there was nothing to be afraid of. Smaller cars are much more ______ (Economy) than big ones The view was
Слайд 8

Употребите слова, напечатанные заглавными буквами, в необходимой по контексту грамматической форме.

The dog looked dangerous, but his ______(Friend) was obvious from the way he looked at us, so there was nothing to be afraid of. Smaller cars are much more ______ (Economy) than big ones The view was amazing- it left us absolutely_____( Speech) Most African countries suffer from a terrible_____(Short) of water John must have _____(Understand) what I said. I didn’t mean to offend him. He can’t be a spy. That’s highly______(Probable) I didn’t like their report – it is extremely _______ (Accurate)

Multiple Choice (задание на множественный выбор). Ключ к успеху Перед тем как прочитать предложенные варианты ответов внимательно прочитайте задание и подумайте, как бы вы заполнили пропуск. Помните, что правильный ответ легче найти путем отбрасывания неверных вариантов. Когда вы рассматриваете неве
Слайд 9

Multiple Choice (задание на множественный выбор)

Ключ к успеху Перед тем как прочитать предложенные варианты ответов внимательно прочитайте задание и подумайте, как бы вы заполнили пропуск. Помните, что правильный ответ легче найти путем отбрасывания неверных вариантов. Когда вы рассматриваете неверные варианты, обратите внимание на следующее. Потенциально неверный вариант ответа является прямым переводом аналогичной русской структуры; является грамматически неверным (must/to/do); после заполнения пропуска дает грамматически неверные или нелогичные предложения (например, гласная буква после an, have после he); сильно отличается от других вариантов ответа (имеет совершенно другую форму или является другой частью речи); Обратите внимание на два или три похожих ответа (с точки зрения написания, произношения, грамматической формы)- один из них, скорее всего, является правильным.

Заполните пропуски в предложениях, выбрав правильный вариант ответа из четырех предложенных (a-d) предложения. They discussed the issue of unemployment for hours, ______ almost made me fall asleep. a) What c) for b) When d) which I like Adam because he’s always in a ________ a) Good humour c) good m
Слайд 10

Заполните пропуски в предложениях, выбрав правильный вариант ответа из четырех предложенных (a-d) предложения

They discussed the issue of unemployment for hours, ______ almost made me fall asleep. a) What c) for b) When d) which I like Adam because he’s always in a ________ a) Good humour c) good mood b) Good temper d) good sense He eats meat and drinks alcohol _________ being a Buddhist. a) although c) but b) because d) in spite of The dolphin is one of many _____ species of marine animals in our oceans a) frightened c) endangered b) threatening d) scary

Прочитайте текст и напишите соответствующую форму слова, данного под номерами В4-В11, в отдельное для этого место. Playing B4 Children……… playing since the first ENJOY humans walked on the Earth thousands of years ago B5 Playing……….. to be an important way SEEM for children to learn how to work toge
Слайд 11

Прочитайте текст и напишите соответствующую форму слова, данного под номерами В4-В11, в отдельное для этого место

Playing B4 Children……… playing since the first ENJOY humans walked on the Earth thousands of years ago B5 Playing……….. to be an important way SEEM for children to learn how to work together. B6 It also helps…… find out how the world works. THEY Indeed, many scientists think that one of the B7 ………… ways for children to learn a foreign GOOD language, for example, is to learn while playing games. Children play games and play with toys, but what B8 ………… the differences between games and toys? BE B9 Firstly, toys ………. rules or winners and losers. NOT HAVE Most games do. Secondly, a toy is always a physical thing that B10 someone …………….. MAKE B11 Some games, like Monopoly or football,………….. NEED physical equipment but others, like word games, do not.

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами после номеров В12-18 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В12-В18. Ivan III
Слайд 12

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами после номеров В12-18 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В12-В18.

Ivan III Vasilevich, who is also known as Ivan the B12 Great, is an ……........... figure in Russian history. INTEREST B13 Ivan had great ………… skills and became a popular POLITICS leader, uniting many princes in the surrounding area. B14 Ivan the Great’s greatest ………… was to ACHIEVE free Russia from Mongol control. B15 In 1480, Ivan made an important ………… , telling ANNOUNCE the Mongols that he would no longer pay them the money they wanted. Both sides came together to fight, and it was unclear B16 which side was more …......... . POWER However, before the battle, the Mongols retreated because B17 of the ………… of Ivan’s army and the battle never happened. STRONG B18 The Mongols had, in effect, ………… and from LOSE then on, Russia was a free country.

Critics. It can (21) ……. a long time to become successful in your chosen field, however (22) …… you are. One thing you have to be (23) ………. of is that you will face criticism along the way. The world is (24) ……… of people who would rather say something negative than positive. If you’ve made up your
Слайд 13

Critics

It can (21) ……. a long time to become successful in your chosen field, however (22) …… you are. One thing you have to be (23) ………. of is that you will face criticism along the way. The world is (24) ……… of people who would rather say something negative than positive. If you’ve made up your (25) ……… to achieve a certain goal, such as writing a novel, don’t let the negative criticism of others (26) ……… you from reaching your target, and let constructive criticism have a positive (27) ………. on your work. If someone says you’re totally (28) ………… in talent, ignore them. That’s negative criticism. А21 1)be 2)have 3)take 4)do А22 1)talented 2)invested 3)mixed 4)workable А23 1)alert 2)clever 3)intelligent 4)aware А24 1)overflowing 2)full 3)filled 4)packed А25 1)mind 2)brain 3)thought 4)idea А26 1)cease 2)remove 3)avoid 4)prevent А27 1)outcome 2)result 3)effect 4)consequence А28 1)lacking 2)short 3)missing 4)absent

Ключи. B4 haveenjoyed A21 3 B5 seems A22 1 B6 them A23 4 B7 best A24 2 B8 are A25 1 B9 don’thave A26 4 B10 hasmade A27 3 B11 need A28 1 B12 interesting B13 political B14 achievement B15 announcement B16 powerful B17 strength B18 lost
Слайд 14

Ключи

B4 haveenjoyed A21 3 B5 seems A22 1 B6 them A23 4 B7 best A24 2 B8 are A25 1 B9 don’thave A26 4 B10 hasmade A27 3 B11 need A28 1 B12 interesting B13 political B14 achievement B15 announcement B16 powerful B17 strength B18 lost

Используемая литература. Соловова Е.Н «State Exam Maximiser» 2007 Малколм Манн Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ: грамматика и лексика, тесты. Macmillan
Слайд 15

Используемая литература

Соловова Е.Н «State Exam Maximiser» 2007 Малколм Манн Учебное пособие для подготовки к ЕГЭ: грамматика и лексика, тесты. Macmillan

Список похожих презентаций

Устная часть егэ по английскому языку

Устная часть егэ по английскому языку

Устная часть: Структура. 4 задания (20 баллов)со свободно конструируемым ответом базовый уровень: С3-1 балл, С4-5 баллов, С5-7 баллов высокий уровень: ...
Технология сдачи устной части экзамена в формате егэ по английскому языку

Технология сдачи устной части экзамена в формате егэ по английскому языку

Нормативно-правовое обеспечение процедуры. 1. Изменение порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего ...
Стратегии обучения говорению при подготовке к егэ по английскому языку

Стратегии обучения говорению при подготовке к егэ по английскому языку

Устная часть. Задание 1 – базовый уровень Чтение вслух небольшого фрагмента текста Задание 2 – базовый уровень Условный диалог-расспрос на основе ...
Тренажер по английскому языку

Тренажер по английскому языку

Молодец! a o c...w. Подумай! k c co...k. u p...ppy. e h...re. s x fo…. oo ir b...rds. be...r. ...heep. . ...
Квн по английскому языку

Квн по английскому языку

Разминка. What words are hidden? 1) 3. 8. 1. 9. 18. 2) 19. 15. 6. 1. Find the "wrong" word. Coffee, tea, milk, skate, juice Sport, cake, egg, sandwich ...
Как написать сочинение по английскому языку

Как написать сочинение по английскому языку

Стратегии написания сочинения:. Используйте формальный стиль письма, а именно: не используйте сокращенных форм не используйте скобки и восклицательные ...
Информационный проект по английскому языку: «the symbols of the uk»

Информационный проект по английскому языку: «the symbols of the uk»

Введение:.
Актуальность: I have been learning English for a long time and I really like this language. Studying English, I have learnt a lot of interesting ...
Интерактивный тест по английскому языку 2-4 класс

Интерактивный тест по английскому языку 2-4 класс

Тест предназначен для учащихся 2 – 4 общеобразовательных учреждений. Необходимо выбрать правильный ответ из 4-х предложенных. Очень прост в употреблении. ...
Внеурочная деятельность по английскому языку

Внеурочная деятельность по английскому языку

Цели курса: • формирование умения общаться на английском языке на элементарном уровне с учётом речевых возможностей и потребностей младших школьников ...

Конспекты

Тест для 6 класса по английскому языку

Тест для 6 класса по английскому языку

Контрольная работа. . по английскому языку за I. четверть для 6 класса. . (М.З. Биболетова “. Enjoy. . English. ” 5-6 класс). . . ...
Открытый урок по английскому языку в 6 классе Экскурсия по достопримечательностям Лондона.doc

Открытый урок по английскому языку в 6 классе Экскурсия по достопримечательностям Лондона.doc

. МАОУ «Кадетская школа» №82. Г.Набережные Челны. Открытый урок по английскому языкув 6 классе по теме “Экскурсия по достопримечательностям ...
Роль песни в обучении английскому языку в старших классах средней школы

Роль песни в обучении английскому языку в старших классах средней школы

8. . Роль песни в обучении английскому языку на старшем этапе средней школы. Синькова Наталья Валентиновна – учитель английского языка МОСШ №1 ...
Методическая разработка урока по английскому языку в 4 классе “HealthyLife”

Методическая разработка урока по английскому языку в 4 классе “HealthyLife”

ГБОУ СОШ 1011г. МОСКВЫ. Методическая разработка урока по английскому языку в 4 классе. “HealthyLife”. К учебнику «Английский ...
Методическая разработка по английскому языку к мультфильму “Peter Pan” 7 класс

Методическая разработка по английскому языку к мультфильму “Peter Pan” 7 класс

ГБОУ средняя общеобразовательная школа № 183. с углубленным изучением английского языка. . г. Санкт-Петербург. Из опыта работы. Методическая ...
использование новых технологий в обучении английскому языку

использование новых технологий в обучении английскому языку

Международная научно-практическая конференция. « Актуальные проблемы повышения качества современного образования: опыт и инновации». . . ...
Викторина по английскому языку в 4 классе

Викторина по английскому языку в 4 классе

Викторина по английскому языку в 4 классе. Цели:. 1) Тренировка лексико-грамматических навыков;. . 2) Развитие памяти, внимания, мышления, монологической ...
English is the Latin of the 21st century (урок по английскому языку) УМК “Happy English.ru” К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман

English is the Latin of the 21st century (урок по английскому языку) УМК “Happy English.ru” К.И. Кауфман, М.Ю. Кауфман

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . «средняя школа № 50» г. Калуга. English is the Latin of the 21. st. century. ...
Формирование и развитие универсальных учебных действий при обучении иностранному языку

Формирование и развитие универсальных учебных действий при обучении иностранному языку

5. . Макарова Людмила Александровна,. Учитель английского языка МАОУ СОШ № 25 города Томска,. Высшая категория. Формирование и развитие ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.