- Использование мультимедийных презентаций на уроках ОРКСЭ

Презентация "Использование мультимедийных презентаций на уроках ОРКСЭ" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "Использование мультимедийных презентаций на уроках ОРКСЭ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: ОРКСЭ. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

Использование мультимедийных презентаций на уроках ОРКСЭ. Выполнила Кираджян Юлия Александровна, СОШ№ 27
Слайд 1

Использование мультимедийных презентаций на уроках ОРКСЭ

Выполнила Кираджян Юлия Александровна, СОШ№ 27

Актуальноcть: создание современных дидактических материалов, которые смогут поддерживать мотивацию изучения православной культуры младшими школьниками и не потерять интерес к нему на протяжении многих лет.
Слайд 2

Актуальноcть: создание современных дидактических материалов, которые смогут поддерживать мотивацию изучения православной культуры младшими школьниками и не потерять интерес к нему на протяжении многих лет.

Необходимым условием качественного современного образования сегодня является гармоничное сочетание традиционного обучения с использованием передовых технологий. Внедрение ИКТ в педагогический процесс повышает авторитет учителя в школе, так как преподавание ведется на современном, более высоком уровн
Слайд 3

Необходимым условием качественного современного образования сегодня является гармоничное сочетание традиционного обучения с использованием передовых технологий. Внедрение ИКТ в педагогический процесс повышает авторитет учителя в школе, так как преподавание ведется на современном, более высоком уровне. Кроме того, растёт самооценка самого учителя, развивающего свои профессиональные компетенции. Информатизация системы образования сопровождается исследованиями вопросов использования электронных образовательных ресурсов в учебном процессе и внедрением результатов этих исследований в образовательную практику.

Под электронными образовательными ресурсами (ЭОР) сегодня понимаются и элементарные информационные объекты (фотографии, видеофрагменты, звукозаписи, текстовые документы, анимации, интерактивные модели, задания в тестовой форме и т.д.)
Слайд 4

Под электронными образовательными ресурсами (ЭОР) сегодня понимаются и элементарные информационные объекты (фотографии, видеофрагменты, звукозаписи, текстовые документы, анимации, интерактивные модели, задания в тестовой форме и т.д.)

Электронные образовательные ресурсы позволяют реализовывать принципы дифференцированного и индивидуального подхода к обучению, они способствуют развитию личности в процессе собственной деятельности, ориентированы на развитие исследовательских умений обучающимся, эффективно влияет на повышение уровня
Слайд 5

Электронные образовательные ресурсы позволяют реализовывать принципы дифференцированного и индивидуального подхода к обучению, они способствуют развитию личности в процессе собственной деятельности, ориентированы на развитие исследовательских умений обучающимся, эффективно влияет на повышение уровня успешности овладения предметом.

Для развития познавательной активности школьников я применяю видеофильмы и мультимедиа-презентации, 3D экскурсии, которые дают возможность повысить степень активности и привлечь внимание учащихся.
Слайд 6

Для развития познавательной активности школьников я применяю видеофильмы и мультимедиа-презентации, 3D экскурсии, которые дают возможность повысить степень активности и привлечь внимание учащихся.

Средства наглядности используются на всех этапах процесса обучения: при объяснении нового материала учителем, при закреплении знаний, формировании умений и навыков, при выполнении домашних заданий, при контроле усвоения учебного материала.
Слайд 7

Средства наглядности используются на всех этапах процесса обучения: при объяснении нового материала учителем, при закреплении знаний, формировании умений и навыков, при выполнении домашних заданий, при контроле усвоения учебного материала.

Формы и место использования мультимедийной презентации (или даже отдельного ее слайда) на уроке зависят, конечно, от содержания этого урока, цели, которую ставит учитель. Например, при изучении нового материала слайды позволяют иллюстрировать рассказ разнообразными наглядными средствами.
Слайд 8

Формы и место использования мультимедийной презентации (или даже отдельного ее слайда) на уроке зависят, конечно, от содержания этого урока, цели, которую ставит учитель. Например, при изучении нового материала слайды позволяют иллюстрировать рассказ разнообразными наглядными средствами.

Использование средств наглядности обеспечивает успешное решение следующих дидактических задач: развитие у учащихся наглядно-образного мышления; формирование навыков работы с информацией, представленной в графической форме; концентрация внимания на урок, успешное усвоение учебного материала.
Слайд 9

Использование средств наглядности обеспечивает успешное решение следующих дидактических задач: развитие у учащихся наглядно-образного мышления; формирование навыков работы с информацией, представленной в графической форме; концентрация внимания на урок, успешное усвоение учебного материала.

Спасибо за внимание!
Слайд 10

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Работа с иллюстративным материалом на уроках ОРКСЭ

Работа с иллюстративным материалом на уроках ОРКСЭ

Иллюстрация – (от лат illustratio - освещение, наглядное изображение), изображение (рисунок, фотография и др.), поясняющее или дополняющее какой-либо ...
Методика работы с текстами на уроках ОРКСЭ

Методика работы с текстами на уроках ОРКСЭ

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (ФГОС второго поколения). Требования ФГОС второго поколения к воспитательному ...
Формы работы и методы обучения на уроках ОРКСЭ

Формы работы и методы обучения на уроках ОРКСЭ

Основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса "Основы религиозных культур и светской этики" ...
Духовно-нравственное воспитание на уроках ОРКСЭ

Духовно-нравственное воспитание на уроках ОРКСЭ

Особая сфера воспитательной работы – ограждение детей, подростков, юношества от одной из самых больших бед – пустоты души, бездуховности… Настоящий ...
ОРКСЭ Урок № 27

ОРКСЭ Урок № 27

Разгадайте кроссворд. Нравственная жизненная позиция, которая требует от человека совершения бескорыстных поступков ради других людей или ради общих ...
ОРКСЭ урок 1

ОРКСЭ урок 1

Основы духовно-нравственной культуры народов России. Я – Президент…. С чего начать работу? Что мы имеем? Большая – маленькая? Древняя – молодая? Красивая ...
Баба Яга: добро или зло? Секция: ОРКСЭ

Баба Яга: добро или зло? Секция: ОРКСЭ

. Доказать, что образ Бабы яги неоднозначный, противоречивый, которому присущи и силы добра, силы зла. Цель исследования:. Задачи:. 1.Узнать значение ...
Урок 7 по ОРКСЭ (модуль основы православной культуры)

Урок 7 по ОРКСЭ (модуль основы православной культуры)

План урока. 1. Проверка домашнего задания 2.Определение темы урока 3. Работа по теме урока 4. Физкультминутка 5. Работа в мини группах 6. Практическая ...
Введение нового предмета ОРКСЭ и опыт организации взаимодействия с родителями

Введение нового предмета ОРКСЭ и опыт организации взаимодействия с родителями

Из Национальной доктрины образования Российской федерации. Система образования призвана обеспечить: - историческую преемственность поколений, сохранение, ...
Открытый урок ОРКСЭ Основы православной культуры

Открытый урок ОРКСЭ Основы православной культуры

Сравните высказывания:. 1.Не делай другим того, что сам считаешь злом. Гималайский Будда. 3.Не делай другим того, что причинило бы тебе боль. Первопророк ...
КОНЦЕПЦИЯ И СТРУКТУРА КУРСА ОРКСЭ

КОНЦЕПЦИЯ И СТРУКТУРА КУРСА ОРКСЭ

В законе Российской Федерации «Об образовании», в президентской образовательной инициативе «Наша школа», в стандартах нового поколения в качестве ...
Конспект урока ОРКСЭ в модуле ОПК

Конспект урока ОРКСЭ в модуле ОПК

Зачем творить добро? «Блаженный» - счастливый. Блаженны кроткие, ибо они наследуют землю. Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут. Блаженны ...
КНИГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ в курсе ОРКСЭ

КНИГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ в курсе ОРКСЭ

Глава 1. Мифы, которые сопровождают подготовку федерального эксперимента. в школу придут священнослужители вероучительный, миссионерский характер ...
Духовно - нравственное воспитание младших школьников на уроках комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики

Духовно - нравственное воспитание младших школьников на уроках комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики

Глава 1. Методы и приемы духовно - нравственного воспитания младших школьников на уроках комплексного учебного курса «ОРКСЭ». Методы воспитания. Метод ...
Городской семинар-практикум «Комплексный учебный курс ОРКСЭ как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников»

Городской семинар-практикум «Комплексный учебный курс ОРКСЭ как средство духовно-нравственного воспитания младших школьников»

Нормативная база. Распоряжение Правительства РФ от 28.01.2012 №84-р Приказ Минобрнауки России от 31 января 2012 года № 69 Приказ Минобрнауки России ...
Особенности работы с домашними заданиями школьников в курсе ОРКСЭ

Особенности работы с домашними заданиями школьников в курсе ОРКСЭ

Виды домашнего задания. Чтение (целевое, ознакомительное, чтение-погружение) Заучивание (минимального количества дат, терминов, имен) Подготовка пересказов ...
Работа с родителями и членами семей учеников в рамках курса ОРКСЭ

Работа с родителями и членами семей учеников в рамках курса ОРКСЭ

В образовательной практике многих стран Европы осуществляется приобщение школьников к духовным и культурным ценностям мировых религий; религия присутствует ...
Особенности работы с домашними заданиями школьников в курсе ОРКСЭ

Особенности работы с домашними заданиями школьников в курсе ОРКСЭ

Виды домашнего задания. Чтение (целевое, ознакомительное, чтение-погружение) Заучивание (минимального количества дат, терминов, имен) Подготовка пересказов ...
Сотрудничество семьи и школы в рамках изучения курса ОРКСЭ

Сотрудничество семьи и школы в рамках изучения курса ОРКСЭ

Сотрудничество семьи и школы. УЧИТЕЛЬ УЧЕНИКИ РОДИТЕЛИ. Памятка родителям. Настройтесь на воспитание, отнеситесь к новому предмету как к дополнительному ...
КОНЦЕПЦИЯ И СТРУКТУРА КУРСА ОРКСЭ

КОНЦЕПЦИЯ И СТРУКТУРА КУРСА ОРКСЭ

С 1 сентября 2012г. курс «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) вводится во всех школах как обязательный предмет. Преподавание основ ...

Конспекты

ОРКСЭ

ОРКСЭ

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. . основная общеобразовательная школа. села Николаевка Благовещенского района. . Республики ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.