» » » Использование интерактивных методов на уроках искусства

Презентация на тему Использование интерактивных методов на уроках искусства

Презентацию на тему Использование интерактивных методов на уроках искусства можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : Мастер-классы. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд.

скачать презентацию

Слайды презентации

Слайд 1: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 1

МАСТЕР-КЛАСС «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ НА УРОКАХ ИСКУССТВА»

УЧИТЕЛЬ МОУ ГИМНАЗИИ №1 ШИПУЛИНА И.В.

Слайд 2: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 2

ЦЕЛЬ МАСТЕР-КЛАССА -

обмен опытом в рамках использования учителем интерактивных методов проведения уроков образовательной области «Искусство». ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ ИДЕИ – использование интерактивных методов с целью интенсификации процесса обучения и воспитания на основе компетентностного подхода. ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ – пошаговый алгоритм изучения системы работы учителя. КАЧЕСТВЕННО НОВЫЙ РЕЗУЛЬТАТ – умение разрабатывать и применять интерактивные методы: задания, игры, опросы и другие фрагменты урока, с целью эффективного моделирования урока в режиме эффективного развития уровня компетенций учащихся.

Слайд 3: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 3

ПРЕЗЕНТАЦИЯ СОБСТВЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА:

ПРЕАМБУЛА. При использовании интерактивных методик информационные потоки проникают в сознание, вызывают его активную деятельность и порождают обратный информационный поток, от ученика к учителю.

Слайд 4: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 4

ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ: «Мини-проекты» «Структурирование» «Загадки картины» «Необычные контрольные» «Переведи» «Текст с иллюстрациями» «Декодировка образа» «Свой эпитет» «Подбери цвет» «Изобрази» «Живые картины» «Репрезентативные системы» «Версии» «Фильм» и др…

Слайд 5: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 5
«МИНИ-ПРОЕКТЫ»
Слайд 6: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 6

Урок 10 класс МХК «Буддизм. Культовые сооружения буддизма как символ космоса и божественного присутствия». Рефлексия. Творческие мини-проекты учеников

Буддизм. Он дарит умиротворенье. В нем восемь заповедей есть! Он весь - земная добродетель! Голодным он дает поесть! Гласит то, что желанья порождают Страдания для всех людей! Все это верно, но я знаю, Что христианство мне милей!

Буддизм Как ветви дерева баньян Тяну я руки к солнцу! Хочу постигнуть мудрость я, До Истины коснуться! Понять, за чем же я живу, Увидеть ступы древние. К нирване прикоснуться чуть Смогу и я, наверное!

Буддизм Будда - очень классный парень. Много в жизни повидал! Про него мы много знаем, Он для всех буддизм создал!

Слайд 7: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 7

Урок 11 класс МХК «Образ площади и улицы в живописи. «Троица» Мазаччо». Рефлексия. Творческие мини-проекты учеников

"Троица» А. Самошкин Смотрю я снизу на картину - Передо мной распят Иисус. в его глазах страданье, мука, Что описать я не возьмусь! Он все грехи по воле Божей Забрал с собою, неся свой крест. Он отдал жизнь за нас с тобою, И смотрит он на нас с небес. Там над распятьем возвышаясь, Стоит Отец, обняв его. И скорбью-мукой, счастьем веры Мазаччо наделил его.

Слайд 8: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 8

Урок 11 класс МХК «Ренессансный реализм в скульптуре. Донателло. Рельеф «Пир Ирода». Статуя Давида». Рефлексия. Творческие мини-проекты учеников

ПИР ИРОДА …И голова уже на блюде. Внесли тарелку, вилку, нож... Полили кетчупом на горло. Ох, до чего ж, Иван хорош!

ЗАДАНИЕ №1
Слайд 9: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 9

РЕФЛЕКСИЯ К ГРАВЮРАМ А.ДЮРЕРА «АПОКАЛИПСИС» («Мини-проект»)

12 лист «Битва архангела Михаила с драконом» Взмывает в небо выше сводов, Сверкает сталь и крылья – белый свет. Архангел бьется за свободу! Упал дракон: ему пощады нет!

15 лист «Низвержение Сатаны в бездну и Новый Иерусалим» Ключ, отпирающий ада, рая дверь Что ждет низверженного Сатану теперь? Ангел показывает чудовищу вниз… А кто же в воротах Нового Иерусалима завис?

8 лист «Снятие седьмой печати, первые четыре трубы» Настал тот день, когда пора Свершить обряд священный. Четыре Ангела трубят о снятии Седьмой печати сокровенной.

Слайд 10: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 10

«СТРУКТУРИРОВАНИЕ»

Слайд 11: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 11

«ЗАГАДКИ КАРТИНЫ»

ЗАДАНИЕ №2
Слайд 12: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 12
«ПЕРЕВЕДИ»
Слайд 13: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 13

«РЕПРЕЗЕНТАТИВНЫЕ СИСТЕМЫ»

ЗАДАНИЕ №3
Слайд 14: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 14

«ТЕКСТ С ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ»

Слайд 15: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 15

«ДЕКОДИРОВКА ОБРАЗА»

Слайд 16: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 16

«НЕОБЫЧНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ»

Слайд 17: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 17
«СВОЙ ЭПИТЕТ»
Слайд 18: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 18
«ИЗОБРАЗИ»
Слайд 19: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 19
«ЖИВЫЕ КАРТИНЫ»
Слайд 20: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 20
«ВЕРСИИ»
Слайд 21: Использование интерактивных методов на уроках искусства
Слайд 21
«ФИЛЬМ»
  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru