"Стимулирование учебной деятельности через сочетание контроля и самоконтроля в процессе обучения" презентация, проект, доклад

МБОУ «Липковская средняя общеобразовательная школа №1»

Мастер-класс «Стимулирование учебной деятельности через сочетание контроля и самоконтроля в процессе обучения»

Мель Елена Владимировна, учитель высшей категории

Цель занятия:

Познакомиться с новыми видами и основными приемами контроля и самоконтроля, приобрести практический опыт в их применении и наметить пути их использования в собственной педагогической деятельности.

Этапы деятельности:

познакомиться с основными приемами контроля и самоконтроля и принять участие в их применении на практике; на основе представленного урока разработать рекомендации для учителей района по использованию контроля и самоконтроля в процессе обучения; наметить пути использования методов контроля и самоконтроля для стимулирования учебной деятельности в своей практике.

Домашнее задание

на основе представленного урока разработать свой конспект урока по любому предмету с использованием рейтинговой системы оценивания с мультимедийным сопровождением.

Дидактические цели:

Ознакомление учащихся с новым знанием и первичное восприятие его учениками. Совершенствование этого знания у учащихся. Проверка знаний учащихся.

Учебная деятельность:

Ориентировочно-мотивационная. Операционально-исполнительная. Рефлексивно-оценочная.

Система контроля и оценки

Внешний контроль и оценка учебной деятельности. Самоконтроль и самооценка. Контроль и оценка коллективом учащихся или учащимися-экспертами. Сочетание контроля и самоконтроля.

Виды контроля в начальной школе

Предварительный контроль. Текущий контроль. Тематический (периодический) контроль. Итоговый контроль.

Методы контроля

Устный опрос. Письменный опрос. Самостоятельная работа: - индивидуальные карточки; - тестовые задания; - таблицы.

Рейтинговая система

Рейтинг – индивидуальный числовой показатель оценивания знаний учащихся. Этапы внедрения: Составление оценочной шкалы по теме с учетом требований к знаниям. Ознакомление с оценочной шкалой и суммой баллов учащихся. Изучение учебного материала по теме и фиксация результатов. Подведение итогов по теме. Перевод суммы баллов в оценку в журнале и выставление оценок в дневники.

Рейтинговая оценочная шкала

посещение урока – 1 балл; ведение тетради – 1 балл; работа на уроке – по 1 баллу за каждый правильный ответ; самостоятельная работа – 2 балла; выполнение домашней работы – 1 балл; контрольная работа – до 5 баллов; выполнение творческих заданий – 5 баллов.

Поставить гиперссылку на ясную поляну