- Я – будущий школьник. Наука думать для больших и маленьких. У нас проблема!

"Я – будущий школьник. Наука думать для больших и маленьких. У нас проблема!" презентация, проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13

Презентацию на тему "Я – будущий школьник. Наука думать для больших и маленьких. У нас проблема!" (1 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Мастер-классы. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Слайды презентации

Мастер-класс. Учитель начальных классов Самойлова Нина Георгиевна Школа № 2 25.10.2004 г.
Слайд 1

Мастер-класс

Учитель начальных классов Самойлова Нина Георгиевна Школа № 2 25.10.2004 г.

Б л о к и. Я – будущий школьник. Наука думать для больших и маленьких. У нас проблема!
Слайд 2

Б л о к и

Я – будущий школьник. Наука думать для больших и маленьких. У нас проблема!

Я - будущий школьник. Преемственность – это не только подготовка к новому, но и, что еще более важно и существенно, сохранение и развитие необходимого и целесообразного старого, связь между новым и старым.
Слайд 3

Я - будущий школьник

Преемственность – это не только подготовка к новому, но и, что еще более важно и существенно, сохранение и развитие необходимого и целесообразного старого, связь между новым и старым.

Цель. Реализация единой линии развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного детства, придавая педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный характер.
Слайд 4

Цель

Реализация единой линии развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного детства, придавая педагогическому процессу целостный, последовательный и перспективный характер.

Организационно – педагогические условия построения развивающей образовательной системы (начальные школы и ДОУ)
Слайд 5

Организационно – педагогические условия построения развивающей образовательной системы (начальные школы и ДОУ)

Психологическая готовность к школе: интеллектуальная; мотивационная; волевая; коммуникативная; развитие мелкой моторики руки.
Слайд 6

Психологическая готовность к школе:

интеллектуальная; мотивационная; волевая; коммуникативная; развитие мелкой моторики руки.

Наука думать для больших и маленьких. «Кем бы Вы ни стали в жизни, Вам всегда будут нужны знания, память, сообразительность, настойчивость и аккуратность, наблюдательность, фантазия, воображение, внимательность, терпение, умение логически мыслить, анализировать, сопоставлять и обобщать» Т.С. Альтшул
Слайд 7

Наука думать для больших и маленьких

«Кем бы Вы ни стали в жизни, Вам всегда будут нужны знания, память, сообразительность, настойчивость и аккуратность, наблюдательность, фантазия, воображение, внимательность, терпение, умение логически мыслить, анализировать, сопоставлять и обобщать» Т.С. Альтшуллер

В стакан, чашку и кувшин налили кофе, сок и чай. В стакане не кофе. В чашке не сок и не чай. В кувшине не чай. В какой посуде это налито?
Слайд 8

В стакан, чашку и кувшин налили кофе, сок и чай. В стакане не кофе. В чашке не сок и не чай. В кувшине не чай. В какой посуде это налито?

З а г а д к а о солнце. Не огонь, а больно жжет, Не фонарь, а ярко светит, И не пекарь, а печет.
Слайд 9

З а г а д к а о солнце

Не огонь, а больно жжет, Не фонарь, а ярко светит, И не пекарь, а печет.

З а г а д к а про огурец. Сочный, а не арбуз, Зеленый, а не горох, Желтый, а не банан
Слайд 10

З а г а д к а про огурец

Сочный, а не арбуз, Зеленый, а не горох, Желтый, а не банан

Схемы - опоры для составления загадок
Слайд 11

Схемы - опоры для составления загадок

У нас проблема (методика А.М. Кушнира). Сравнительные представления технологии
Слайд 12

У нас проблема (методика А.М. Кушнира)

Сравнительные представления технологии

Методика А.М.Кушнира
Слайд 13

Методика А.М.Кушнира

Список похожих презентаций

Формирование универсальных учебных действий для обеспечения подготовки ребёнка к обучению в школе

Формирование универсальных учебных действий для обеспечения подготовки ребёнка к обучению в школе

Программа «Динамический час». При составлении рабочей программы использованы программы внеурочной деятельности серии: « Работаем по новым программам» ...
Я – человек, но какой?

Я – человек, но какой?

Здравствуйте!!! Этико-психологическая разминка: Загадка из школьной жизни: «Что такое райская музыка?» С. Островой «Здравствуйте». Экспресс-опрос ...
Успешная профориентация – успешная жизнь

Успешная профориентация – успешная жизнь

Направления работы школьного центра качества образования. Направления. Образовательные достижения учащихся. Оценка социально- личностных достижений. ...
Успешный учитель – успешная школа. Путь к вершинам педагогического мастерства.

Успешный учитель – успешная школа. Путь к вершинам педагогического мастерства.

Мастерство – это то, чего можно добиться, и как могут быть известны мастер – токарь, прекрасный мастер – врач, так должен и может быть прекрасным ...
Простейший алгоритм для робота-сумоиста

Простейший алгоритм для робота-сумоиста

Датчик расстояния. Датчик расстояния (ультразвуковой). Работает по принципу эхолокации, по которому ориентируются в темноте летучие мыши. Эхолокация ...
Проверочный тест по теме «Имя существительное» для обучающихся 4 класса

Проверочный тест по теме «Имя существительное» для обучающихся 4 класса

Все данные слова являются именами существительными. Экскурсия, ливень, печь, движение, ходьба, запах. Имена существительные изменяются. по числам. ...
Здоровый образ жизни – выбор отличного будущего

Здоровый образ жизни – выбор отличного будущего

Школа №3 – территория здоровья! Цель мастер-класса:. Приобщить как можно больше людей к здоровому образу жизни и заинтересовать людей вести здоровый ...
Декорирование вещей для интерьера

Декорирование вещей для интерьера

Цель: украшение интерьера с помощью вещной среды. Задачи: 1. Воспитывать художественно-эстетический вкус. 2. Развивать навыки работы с декорированием ...
Бумажные фантазии для оформления окон

Бумажные фантазии для оформления окон

Ученики 6 Б класса и классный руководитель Домышева Н.В. , а также учащиеся 7В класса с классным руководителем Баторовой Л. Б. постигали азы изготовления ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 июля 2018
Категория:Мастер-классы
Классы:
Содержит:13 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации