- Приставка как часть слова

Конспект урока «Приставка как часть слова» по русскому языку

Тема: Приставка как часть слова.(учебник с.143)

Цели урока:

Предметные: формировать умения образовывать новые слова при помощи приставок ( организовывать наблюдение за образованием новых слов при помощи приставки), способствовать орфографической зоркости;

метапредметные: способствовать овладению задач и целей урока, принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, формировать умение планировать, контролировать и оценивать свои учебные действия; учить делать выводы и обобщения;

личностные: развитие мотивов учебной деятельности ;

развитие навыков конструкторского сотрудничества со сверстниками и учителем.

Формы организации познавательной деятельности: групповая, индивидуальная, фронтальная.

Методы обучения:

По источнику знаний: словесные, практические, наглядные;

По уровню познавательной активности: частично- поисковый;

По принципу расчленения или соединения знаний: аналитический, сравнительный.

Оборудование: презентация на основе интерактивной доски, учебник.

Этапы работы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

УУД

мотивация к учебной деятельности

Актуализация нового знания.

Постановка учебной задачи.

Открытие нового знания.

Работа над правилом

Физминутка.

Первичное закрепление с комментированием во внешней речи

Самостоятельная работа с последующей самопроверкой по плану.

Подведение итогов.

Рефлексия.

-Прозвенел звонок,

начинается урок.

Много мы сейчас узнаем,

И учебную задачу

Предстоит нам угадать.

Вот подсказка вам:

Слайд

сказка-присказка.

-что вам еще не известно?

-Как вы думаете, чем мы будем заниматься на уроке?

-Какая учебная задача стоит перед нами на этом уроке?

- Я желаю вам удачи.

-Как вы думаете, может ли быть слово без суффикса?

-А что такое суффикс?

-Может ли быть слово без корня?

-Почему?

Слайд

-прочитайте слова. Спишите .Выделите корень и суффикс.

море- приморский,

дорога- придорожный,

школа- пришкольный,

город- пригород,

берег- прибрежный.

-Ребята, скажите мне, пожалуйста, на какие две группы можно разделить эти слова?

-Можно ли сказать, что слова, во втором столбике имеют общее значение и какое?

-Назовите ту часть слова, которая образовала это значение?

Подчеркните ее.

-Какую учебную задачу мы поставим перед собой на уроке?

-Откройте свои учебники на стр 143, упр.1

-Прочитайте задание.

-Прочитайте первое словосочетание.

слайд

бежал за угол

-Какую часть слова нам необходимо добавить перед корнем? (при, за)

(при) бежал из дома,

( вы) бежал из дома,

(пере) бежал через дорогу,

(от) бежал от края.

-Каким будет корень в слове бежал?

-Назовите части слов, которые находятся перед корнем.

-Часть слова, которая находится перед корнем и служит для образования новых слов -называется приставка. Приставка обозначается так:

-Выделите приставку.

-Где находится приставка?

-Что образует приставка?

-Как называется часть слова перед корнем?

-На стр 144 найдите правило.

-Прочитайте его.

-Кто перескажет его?

-Приведите примеры.

Слайд

Буратино потянулся.

Раз нагнулся, два нагнулся,

Руки в стороны развёл –

Видно ключик не нашёл.

А чтобы ключик нам достать,

На носочки надо встать.

(Разминка для рук)

Для того, что бы правильно разобрать слово по составу, я предлагаю составить алгоритм

1.Подобрать однокоренные слова.

2.Выделить корень.

3.Выделить часть слова перед корнем, приставку.

-Итак, мы узнали, что такое приставка, как она обозначается и где она находится. А сейчас я предлагаю потренироваться. Будем работать над упражнением 2 с 144, действуя по алгоритму.

-Прочитайте задание.

-Работать будем по рядам. Выпишите столбик слов, которые соответствуют номеру вашего ряда.

-Найдите и обозначьте приставку.

-Давайте проверим, как вы справились с заданием.

-Какие приставки вы теперь знаете?

-Что такое приставка?

Упр.3.

Устный разбор.

-Прочитайте задание.

-Какие слова мы запишем?

-Обозначьте приставку.

-Прочитайте новые слова, которые у вас получились, называя приставку.

-Какие приставки вы знаете?

-Где находится приставка?

- Какую учебную задачу мы поставили перед собой в начале урока?

-Смогли ли мы ее достичь?

-Что нового вы узнали?

-Чему вы научились на уроке?

-Если вы с легкостью научились находить приставку и справились с учебной задачей на уроке, нарисуйте зеленый круг на полях, если вы встретили трудности при определении приставки и решении учебной задачи- нарисуйте желтый круг, если вам не понятна эта тема и вы не научились решать эту учебную задачу- нарисуйте синий круг.

-С чем сегодня на уроке вы познакомились?

-Чему вы научились?

-Что бы вы хотели узнать на следующем уроке?

Спасибо за работу на уроке.


Определяют тип урока( называют новую тему)

Чем является часть слова при, и как она называется.

да (лес, гриб)

нет, т.к корень-общая часть родственных слов.

Сущ-прил, части слова с при и без нее.

Находятся рядом, около.

при

Списывание упражнения с комментированием.

за, при, вы, от,пере

Составление алгоритма

Работа над упражнением.

Выполняют, действуя по составленному алгоритму.

Выполняют самостоятельную работу.

Анализировать собственную деятельность на уроке, ставить цели на будущий урок.


мотивация учебной деятельности

умение применять ранее полученные знания.

Умение принимать и применять учебную задачу.

Умение составлять алгоритм.

Пошаговый и итоговый взаимо- и самоконтроль

умение.

Планировать, контролировать и оценивать учебные действия.


Здесь представлен конспект к уроку на тему «Приставка как часть слова», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Закрепление знаний о суффиксах и приставках как о значимых частях слова

Закрепление знаний о суффиксах и приставках как о значимых частях слова

МБОУ Кузьмиярская основная общеобразовательная школа. . Открытый урок. . по русскому языку в 3 классе. (с использованием ...
Глагол как часть речи и употребление его в речи

Глагол как часть речи и употребление его в речи

УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА. Тема. «. Г. ЛАГОЛ». Учитель:. Татаринова Екатерина Анатольевна. учитель начальных классов. МАОУ СОШ №43. города ...
Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи. ЦЕЛЬ. Познакомить учащихся с основными признаками имен прилагательных (вопросы, значение, роль в нашей речи). ...
Глагол как часть речи. Закрепление пройденного материала

Глагол как часть речи. Закрепление пройденного материала

Тема. : «Глагол как часть речи. Закрепление пройденного материала». Цель. : повторение и совершенствование знаний о существенных признаках глагола, ...
Абзац как часть текста. Строение абзаца

Абзац как часть текста. Строение абзаца

Конспект урока русского языка в 5 классе. «. Абзац как часть текста. Строение абзаца». Класс:. 5. Предмет:. русский язык. УМК:. Русский язык. ...
Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Енабердинская средняя общеобразовательная школа». Менделеевского муниципального района ...
Глагол как часть речи. Правописание глаголов

Глагол как часть речи. Правописание глаголов

Лихолетова Татьяна Сергеевна. учитель русского языка и литературы. филиал МБОУ СОШ с. Троекурово в с. Урусово Чаплыгинского района Липецкой области. ...
Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи

Урок русского языка в 5 классе. Тема: «Имя прилагательное как часть речи». Олифиренко Е.В. Учитель русского языка и литературы МБОУ ...
Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. ФИО. Гадеева Регина Бурундаевна. . Место работы. МБОУ «Черемшанский лицей», с. Черемшан. . Должность. Учитель начальных ...
Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи

Пояснительная записка к мультимедийному продукту. Преподаватель. : Климантова О. А. . . Предмет. : русский язык. . (учебник русского языка ...
Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи

Муниципальное образовательное учреждение. Давыдовская средняя общеобразовательная школа. Дубовского муниципального района. Волгоградской области. ...
Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи

Урок - соревнование. в 5 классе в школе с казахским языком обучения. Тема: Имя прилагательное как часть речи. . Лексическая. тема: Искусство. ...
Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи

Урок русского языка в 5 классе. . . Тема: «Имя прилагательное как часть речи». Цели:. создать условия для формирования прилагательного , как части ...
Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3». г.Сафоново Смоленской области. Конспект ...
Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи

Дубовкина С.А. . Урок №48. Тема урока. : «Имя прилагательное как часть речи». . Интегрирующая дидактическая цель. : - ознакомление с существенными ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

. . Тема: Глагол как часть речи. Цель:. Формировать знания о глаголе как части речи: научить отличать глаголы от других частей речи, уметь ...
Имя прилагательное как часть речи

Имя прилагательное как часть речи

Самоанализ урока русского языка во 2 классе, проведенного учителем начальных классов Смирновой Ириной Михайловной. Тема:. Имя прилагательное как ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

Урок русского языка с элементами проблемного обучения. Тема урока: «Глагол как часть речи» (5 класс). Цель урока. : повторение и углубление ...
Знакомство с глаголом как частью речи

Знакомство с глаголом как частью речи

. Разработка урока с применением корневого морфемного чтения и письма. Тема урока:. Знакомство с глаголом как частью речи. . . Цели и задачи ...
Глагол как часть речи

Глагол как часть речи

2 класс. Урок русского языка. Тема: Глагол как часть речи. Цель:. . обучающая. :. знакомство с глаголом как частью речи;. . развивающая:. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:26 июня 2019
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект