Конспект урока «Словосочетание» по русскому языку

Словосочетание

Урок введения новых знаний

  1. Дать понятие словосочетания, научить устанавливать смысловую и грамматическую связь в словосочетании.

  2. Сформировать умение выделять словосочетания из предложения.

Оборудование: проектор, экран, компьютер.

Методическое обоснование: следует уделить большое внимание разграничению слова и словосочетания. У обучающихся формируется умение устанавливать смысловую и грамматическую связь в словосочетании.

Ход урока:C:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд1.JPG

  1. Организационный момент. Объявление темы урока. (Слайд1)

  1. Проверка домашнего задания. (Синтаксис и пунктуация)

  2. Беседа о том, что изучает синтаксис и пунктуация на основе предложенного стихотворения. (Слайд2)

Очень-очень C:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд2.JPG

Странный вид:

Речка за окном

Горит,

Чей-то дом

Хвостом виляет,

Песик

Из ружья стреляет,

Мальчик

Чуть не слопал

Мышку,

Читает книжку,

Старый дед

Влетел в окно,

ВоробейC:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд3.JPG

Схватил зерно

Да как крикнет,

Улетая:

-Вот что значит

Запятая!

  1. Учитель: А при чем же здесь запятая? (Слайд3)

-Какое значение в письменной речи имеют знаки препинания?

- Какие мы знаем знаки препинания? Зачем они нужны на письме?

-Почему синтаксис и пунктуация рассматриваются вместе?

  1. Работа по теме урока:C:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд4.JPG

  • Учитель дает понятие словосочетания.

Словосочетание – это сочетание слов, связанных по смыслу и грамматически ( слайд4).

  • Учитель дает понятие главного и зависимого слова (главное слово обозначается «х»). Главное слово – это слово от которого задаем вопрос: море (какое?) синее; жить (где?) у моря; говорить (как?) громко.

В рабочих тетрадях выполняется задание (слайд5).

По окончанию на экран выводится верное решение (слайд6).

C:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд6.JPGC:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд5.JPG

  • Учитель дает понятие лексической и грамматической связи слов в словосочетании. Слова в словосочетании связываются с помощью окончаний, предлогов и только по смыслу (лексически) (слайд7). C:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд7.JPG

В рабочих тетрадях выполняется задание (слайд8).

В классе необходим дифференцированный подход, поэтому ученикам, справившимся быстрее остальных, можно предложить указать падеж имен существительных и прилагательных.

По окончанию на экран выводится верное решение (слайд9). C:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд9.JPGC:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд8.JPG

  • Учитель объясняет, какие сочетания слов не являются словосочетаниями. Словосочетаниями не являются: грамматическая основа (шумел камыш), однородные члены предложения (красные и желтые) (слайд10). C:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд10.JPG

В рабочих тетрадях выполняется задание.

В классе необходим дифференцированный подход, поэтому ученикам, справившимся быстрее остальных, можно предложить указать падеж имен существительных и прилагательных.

По окончанию на экран выводится верное решение (слайд11,12).C:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд12.JPGC:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд11.JPG

  • Учитель дает понятие именного словосочетания и глагольного словосочетания. Именное словосочетание – это словосочетание, где главным словом выступает имя существительное, прилагательное, числительное, местоимение. Глагольное словосочетание – это словосочетание, где главным словом выступает глагол (слайд13). C:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд13.JPG

В рабочих тетрадях выполняется задание (слайд14). В классе необходим дифференцированный подход, поэтому ученикам, справившимся быстрее остальных, можно предложить указать падеж имен существительных и прилагательных.

По окончанию на экран выводится верное решение (слайд15). C:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд14.JPG

C:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд15.JPG

Итог урока: Делаем основные выводы по теме сегодняшнего урока.C:\Documents and Settings\xxx\Рабочий стол\Фестиваль\Новая папка\приложение1\Слайд16.JPG

Так что же такое словосочетание?

Как связаны слова в словосочетании?

Все ли сочетания слов можно назвать словосочетаниями?

В конце урока учитель собирает рабочие тетради. По итогам проверки можно судить о степени усвоения данного материала.

Урок дан по учебнику «Русский язык» М.М.Разумовской, С.И.Львовой, В.И.Капинос и др.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Словосочетание», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Словосочетание

Словосочетание

МБОУ Сетраковская СОШ. (по УМК под ред. М.М.Разумовской). Учитель русского языка. . и литературы. Бобылева Е.Д. ...
Словосочетание и предложение

Словосочетание и предложение

Муниципальное общеобразовательное учреждение. Обшаровская средняя общеобразовательная. . школа №2. . с. Обшаровка Приволжского района Самарской ...
Словосочетание

Словосочетание

Урок Русского языка во 2 классе. Учитель: Вешкина С.А. КГУ «Средняя школа № 7» г. Петропавловска Республики Казахстан. . . Тип урока: объяснение ...
Словосочетание

Словосочетание

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Олуязский лицей». Мамадышского района Республики Татарстан. Конспект урока ...
Словосочетание

Словосочетание

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Словосочетание. . . Тема и № урока в теме. . «Словосочетание» (2 урок). . . . . Базовый учебник. . ...
Словосочетание

Словосочетание

Тема урока: Закрепление изученного материала по теме: «Словосочетание». Цели:. 1) Проверить знания, умения и навыки учащихся по теме “Словосочетание”2)Совершенствовать ...
Словосочетание

Словосочетание

Нохрина Т.П.-учитель высшей квалификационной категории. Венгерово. Новосибирская область. Средняя школа № 2. Тема урока « Словосочетание». 5 класс. ...
Словосочетание и предложение

Словосочетание и предложение

Тема: Словосочетание и предложение. Цель:. формирование знаний о словосочетании. Задачи. : дать учащимся понятие о словосочетании,. научить определять ...
Словосочетание

Словосочетание

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №49 г. Шахты Ростовская область. Конспект урока по ...
Словосочетание

Словосочетание

Муниципальное бюджетное. общеобразовательное учреждение лицей №6. г. Тольятти Самарской области. Конспект урока русского языка в 8 ...
Словосочетание

Словосочетание

Муратова Фарида Талгатовна. - учитель русского языка и литературы КГУ «Средней школы № 5» г. Петропавловска Северо-Казахстанской области. Урок ...
Словосочетание

Словосочетание

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Калужской области. «Кировский индустриально-педагогический ...
Словосочетание

Словосочетание

План урока русского языка в 11 классе. Тема урока: « Словосочетание». Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний и совершенствования навыков ...
Словосочетание и предложение

Словосочетание и предложение

Тема:. Словосочетание и предложение. Цель:. .  формирование знаний о словосочетании. Обобщить знания о предложении. Задачи:. . дать учащимся ...
Словосочетание

Словосочетание

Тип урока:. усвоение новых знаний. Тема урока:. Словосочетание. Разновидность урока:. традиционный. Уровень подготовленности класса:. средний. ...
Словосочетание и предложение

Словосочетание и предложение

Тема урока: «Словосочетание и предложение». Форма урока:. урок-практикум. Цели:. 1.Закрепить представления о словосочетании, главных членах предложения;. ...
Словосочетание

Словосочетание

Конспект открытого урока русского языка Кочкаровой С.Н. Тема урока: «Словосочетание». 5 класс. Тип урока:. открытие новых знаний. Технология: ...
Словосочетание и предложение

Словосочетание и предложение

Среднесрочное планирование уроков по русскому языку Педаш А. В. в 6 классе. ГУ «Ольгинская СОШ» Успенского района. Тема и основные цели обучения. ...
Синтаксис. Словосочетание

Синтаксис. Словосочетание

Дата: Класс:. . 7 класс. Урок:. . . Тема:. . Синтаксис. Словосочетание. Цели:. Вспомнить пройденную тему (Наречие). . Усвоение новой ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:21 сентября 2016
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект