Конспект урока «Звук и буква С» по русскому языку

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида № 10 «Золотая рыбка»













Конспект логопедического занятия по обучению грамоте детей седьмого года жизни с общим недоразвитием речи

"Звук и буква С".












Подготовила

Романова Наталья Сергеевна

учитель-логопед











Мегион, 2014г.


Логопедическое занятие по обучению грамоте с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ОНР – 3 уровня) седьмого года жизни.

Тема. Звук и буква С.

Цели: закрепить алгоритм произношения звука «с», графический образ звука; развивать моторную сферу, фонематические процессы, зрительное восприятие, память; воспитывать любовь к природе.

Оборудование: индивидуальные зеркала, акустико-артикуляционная схема звука «с», набор букв, слоговая таблица, предметные картинки в названии которых есть звук «с», пособие для проведения слогового анализа, изображение куклы Сони, пособие «Снеговик», раздаточный материал для работы с пособием «Снеговик», наборы для выполнения графического анализа предложения.

Ход занятия

1.Организационный момент.

-К нам в гости пришла Соня.

Соня очень любит спать.

Соню соней стали звать.

Соня-соня спит весь день.

Погулять ей даже лень.

-Ребята! Давайте вместе с Соней отправимся на прогулку в зимний парк. Но вначале оденемся.


2.Развитие общей моторики.

(Координация речи с движениями)

-Мы сапожки надеваем,

Шапочку надеваем,

Курточку застегиваем,

Рукавички надеваем.

Мы шли, шли,

В зимний парк пришли…

-Какой снег белый…. Давайте сделаем снеговика.


3.Развитие мелкой моторики.

1, 2, 3, 4 (большой палец соединяется со всеми по порядку, начиная с указательного)

Мы с тобой комок слепили («лепят»)

Круглый, крепкий, очень гладкий (соединяют большой палец и указательный, сжимают кулачки, гладят одну ладонь другой)

И совсем-совсем не сладкий. (грозят пальцем)

-Вот какой получился у нас снеговик!


4.Развитие зрительного восприятия, зрительной памяти.

-Рассмотрим его внимательно.

Запомните все детали снеговика.

-Ой, снеговик-то убежал…

-Ребята, присядьте на свои места и выложите на белые листы такого же снеговика, а мы с Соней посмотрим…

-Снеговик вернулся. Посмотрите на него, у вас должен быть такой же снеговик.


5.Развитие артикуляционной моторики (модель-голова снеговика).

-Ожил наш снеговичок, улыбается дружок. («Улыбка»)

-Зубов белых целый ряд, как снежиночек отряд. («Заборчик»)

-По язычку воздух бежит и снежиночка летит! (Дуют с языка на снежинку)


6.Развитие дыхания и голоса.

-Кто к нам прилетел? (Воробей)

-Почирикаем вместе с воробьем.

На дереве, на веточке воробышек сидит:

чирик чирик чирик

чирик чирик чирик кричит.

7.Объявление темы занятия.

Произношение звука изолированно.

-А сейчас пойдем на лыжах.

Палки в руки мы берем,

По снежку с вами идем.

С – с – с… (3 раза)

-Вы устали? Отдохните…

-Как скрипел снежок под лыжами?

С – с – с…

-Сегодня будем работать со звуком «с» и буквой С, а Соня послушает, как вы занимаетесь.


8.Акустико-артикуляционная характеристика звука «с».

-Посмотрите в зеркало, произнесите звук «с». А теперь посмотрите на схему и дайте характеристику этому звуку. (Когда мы произносим звук «с», губы в улыбке, зубы сближены, кончик языка находится за нижними зубами, воздушная струя холодная, идет по середине языка, горлышко не дрожит)

Звук «с» - согласный, твердый, глухой, обозначаем синим цветом.


9.Связь звука с буквой.

-На что похожа буква С?

-Найдите букву С в кассах букв.


10.Развитие фонематического слуха.

-Покажи букву С, когда услышишь звук «с».

Маленькой Соне подарили сани.

Посмотрите сами: вот какие сани!

11.Чтение слогов с буквой С.

Дидактическое упражнение «Катание с горки».

-Буква С любит кататься с горки.

Чтение слогов. (Слоговая таблица – «Горка»)


12.Закрепление умения слышать и выделять звук «с» из состава слова.

-Возвращаться нам пора.

А Соню возьмем в группу. Закройте глаза. Вот мы и дома.

Научим Соню делить слова на слоги и находить место звука «с» вот в этих словах.

(У каждого ребенка на столе картинка со звуком «с»)


13.Графический анализ предложения. Звуковой анализ слова.

Дидактическое упражнение «Угостим Соню соком».

Составление предложения по опорным словам: Соня, сок. (Дети выполняют графический анализ предложения и звуковой анализ слова – сок, затем обозначают его буквами)


14.Итог, оценка.

-Кто пришел к нам на занятие? Что делали на прогулке? С каким звуком и буквой работали?

Дайте характеристику звуку «с». Назовите слово со звуком «с».
























Список литературы


  1. Алтухова Н.Г. Научимся слышать звуки. – СПб: Изд-во «Лань», 1999.

  2. Волина В.В. Занимательное азбуковедение. – М.: Просвещение, 1991. 256 с.

  3. Крупечук О.И. Научите меня говорить правильно. Пособие по логопедии для детей и родителей. – СПб: Литература, 2001. 208с.

  4. Колесникова Е.В. Развитие звуко-буквенного анализа у детей 5-6 лет. – М., 1999.

  5. Ткаченко Т.А. В первый класс – без дефектов речи. – С-Петербург: Детство –Пресс, 1999.

  6. Туманова Т.В. Формирование звукопроизношения у дошкольников. – М.: Гном – Пресс, 1999. 64 с.





Здесь представлен конспект к уроку на тему «Звук и буква С», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Гласная буква Я, звуки, которые она обозначает

Гласная буква Я, звуки, которые она обозначает

Чекалева Ольга Николаевна. Учитель начальных классов. МБОУ ТСОШ №1. Имени М. Г. Ефремова. 1 класс программа 2100. Тема: Гласная буква Я, звуки, ...
Гласный звук (э). Строчная и заглавная буква Ээ

Гласный звук (э). Строчная и заглавная буква Ээ

Урок обучения грамоте в 1 классе по программе «Школа2100». Тема. : Гласный звук (э). Строчная и заглавная буква Ээ. Цели:. 1.ознакомить со звуком ...
Гласный звук [o], буква О. Заглавная и строчная буква О, о

Гласный звук [o], буква О. Заглавная и строчная буква О, о

Тема:. Гласный звук [. o. ],. буква О. . Заглавная и строчная буква О, о. Цели:. – формируем умение выделять звук в слове;. – формируем умение ...
буква «М

буква «М

Тема: буква «М» (не «эм», не «мэ»). За руки, взявшись, встали – на «М» похожи стали. Набежала туча и засверкали молнии. Найди среди них букву ...
Большая буква в словах

Большая буква в словах

Урок русского языка 2 класс УМК Начальная школа 21 века. Автор: Коваленко Татьяна Александровна,. учитель начальных классов,. МКОУ Козловской ...
Большая буква в словах

Большая буква в словах

Автор: Гусева Марина Александровна. Учитель начальных классов,. МБОУ Богородицкой СОШ №20 ,. . Песчанокопского района,. . Ростовской области. ...
Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял

Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял

Грамота 1 класс. Тема:. Большая буква в начале предложения. А.Суконцев «Как ежик шубку менял». . Задачи урока:. 1 .Закрепить знания об обозначении ...
Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек

Нестандартн. ый урок. по русскому языку. 2-й класс. Тема:. Большая буква в названиях улиц, сёл, деревень, городов и рек. Цель:. развивать ...
Большая буква в названиях населенных пунктов

Большая буква в названиях населенных пунктов

Интегрированный урок чтения и русского языка во 2 классе. Тема:. «Большая буква в названиях населенных пунктов». Цели. :. формировать навык ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

Конспект урока русского языка. для 2 класса. «Большая буква в именах собственных». Цель: Ввести понятие «Имя собственное», расширить знания учащихся ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №1». Г. Саратова. Урок русского языка. на тему. «. Большая буква в именах собственных». Автор: Трусова ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

Учитель начальных классов Федорова Валентина Анатольевна. . Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Пятницкая средняя общеобразовательная ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

Предмет. : русский язык (урок 108). Класс. : 1Б. Тип урока. : урок открытия новых знаний. УМК. : Планета знаний. Технологическая карта. Тема. ...
Большая буква в именах собственных

Большая буква в именах собственных

Разработка интегрированного урока по русскому языку и литературе «Большая буква в именах собственных», посвящённого. 70-летию Великой Победы. . ...
Большая буква в именах и фамилиях людей, в кличках животных

Большая буква в именах и фамилиях людей, в кличках животных

Урок: Русский язык. . 2 класс. Тема:. Большая буква в именах и фамилиях людей, в кличках животных. Цели:. . . 1. Расширить знания учащихся ...
Большая буква в именах и фамилиях людей

Большая буква в именах и фамилиях людей

Учитель:. Миргородская Г.С. Класс:. 2 (учащиеся с ОВЗ). Тема:. Большая буква в именах и фамилиях людей. Цели:. 1). Учить писать большую букву в ...
Большая буква в именах и фамилиях

Большая буква в именах и фамилиях

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО УРОКА ВО 2 КЛАССЕ  ПО ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ. Щербакова Вера Юрьевнаучитель ГБС(К)ОУ общеобразовательной школы ст-цы Темиргоевской ...
Большая буква в именах, отчествах, фамилиях

Большая буква в именах, отчествах, фамилиях

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №46. г.Улан-Удэ. Большая ...
Большая буква в названиях рек, озёр, морей и океанов

Большая буква в названиях рек, озёр, морей и океанов

Муниципальное общеобразовательное учреждение. средней общеобразовательной школы №5. города Учалы и Учалинского района. республики Башкотростан. ...
Большая буква в именах, отчествах, фамилиях, кличках животных, названиях городов, рек

Большая буква в именах, отчествах, фамилиях, кличках животных, названиях городов, рек

Проект учебного занятия по русскому языку. . . Автор: Малютина Екатерина Николаевна учитель начальных классов «МОУ Средняя общеобразовательная ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 августа 2016
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект