Конспект урока «Дополнение. Дополнение прямое и косвенное» по русскому языку для 8 класса
ФИО | Карибаева Шара | Кзылординская область, Шиелийский район Средняя школа №48 имени А. Коныратбаева | |||||||
Дата | 8 класс | | |||||||
Тема урока | Дополнение. Дополнение прямое и косвенное | ||||||||
Ссылка | Учебник русского языка для 8 класса авторы: Г.А. Бадамбаева, М.А.Тюлебаева Б.Х. Исмагулова. Презентация по Power Рoint. Материалы с интернета, раздаточные материалы. | ||||||||
Цели урока | Расширить и углубить представление о дополнение как о второстепенном члене предложения | ||||||||
Ожидаемые результаты | - выработают навык нахождения дополнения в предложении. - будут уметь правильно задавать вопросы к дополнению; | ||||||||
Основные идеи | Дополнения могут зависеть от членов предложения, выраженных существительными, образованными от глаголов, прилагательными и наречиями. | ||||||||
Приемы и методы | Игра «Домино», «Алгоритм», групповая работа, индивидуальная работа, «Мини тест» | ||||||||
Ресурсы | ИКТ (Power Point), раздаточные материалы, стикеры | ||||||||
Метод | Критического мышления, коммуникативный | ||||||||
| |
| |||||||
Время | Действие учителя | Действие учеников | Оценивание | ||||||
2 мин | Класс разделить на две группы с помощью карточек, которые написаны: «Косвенное» и «Прямое» Психологический настрой. | Ученики должны объединиться с помощью карточек новой группой. Ребята с интересом завлекаются, организовывая тем самым саморегулируемую группу. | | ||||||
| Ход урока | ||||||||
5 мин | Игра «Кто быстрее?» - На интерактивной доске изображена «лесенка», по которой вам предстоит забраться на самый верх. Но для этого надо выполнить такое задание: К каждому слову подберите дополнение в том падеже (без предлога или с указанным предлогом), который указан в скобках начальной буквой. | ||||||||
10мин | Обозначьте вопросы, падеж выделенных слов. нашей границы не перелететь и птице. 2. родину –мать учись защищать. 3. со смелым бойцом и победа дружит. 4. герой думает в бою не о смерт…, а о побед…. ---На вопросы каких падежей отвечают эти слова? -от каких слов зависят эти второстепенные члены? ---что обозначают эти слова? ---чем выражено? ---Все эти слова являются. | Пословицы 1.НАШЕЙ ГРАНИЦЫ НЕ ПЕРЕЛЕТЕТЬ И ПТИЦЕ.В.П 2. РОДИНУ –МАТЬ УЧИСЬ ЗАЩИЩАТЬ. ТВОР.ПАД. 3. СО СМЕЛЫМ БОЙЦОМ И ПОБЕДА ДРУЖИТ. ПРЕДЛ.ПАД. 4. ГЕРОЙ ДУМАЕТ В БОЮ НЕ О СМЕРТИ, А О ПОБЕДЕ п.п (предмет) (существительными) дополнениями. | Оценивание по цвету светофора | ||||||
5 мин | Попробуйте по опорным вопросам дать определение дополнения -Какие падежи называются косвенными? | Дополнение — это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей и обозначает предмет. Дополнения обычно выражаются именем существительным или местоимением в косвенном падеже. (Косвенными называются все падежи кроме именительного, то есть родительный, дательный, творительный, предложный.) | | ||||||
5 мин | Работа по учебнику. 1 гр. Упр 2; 2 гр. Упр 3. | Индивидуальное задание | По большому пальцу | ||||||
6 мин | «Мини тест» состоит из трех вопросов | Ребята работают с заданием и проверяют соседа | Самооцен-ка знаний | ||||||
5 мин | Рефлексия | Ребята записывают свои непонятные вопросы в стикере и положат в коробочку. На следующем уроке будем обсуждать эти вопросы. | |||||||
1 мин | Домашнее задание. | Всем выучить правило стр. 72. Найти 5 предложений с дополнениями из учебника литературы | |||||||
Собой доволен, так как…. | | ||||||||
Собой не доволен, так как…. | | ||||||||
Что я должна изменить?... | |
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Дополнение. Дополнение прямое и косвенное», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.