- Имя прилагательное. Род и число прилагательных

Конспект урока «Имя прилагательное. Род и число прилагательных» по русскому языку

Боева Ирина Анатольевна,

Учитель начальных классов

МБОУ «Лицей №3 имени К.А.Москаленко»

Урок по русскому языку , 4 класс


Тема: «Имя прилагательное. Род и число прилагательных

(по методике К.А.Москаленко)»

Цели: - формировать навык выделения имен прилагательных среди других частей речи;

-учить определять число, род, падеж имен прилагательных;

-обобщить знания о грамматических особенностях имён прилагательных, их роли в предложении, речи;

-прививать навык самостоятельного применения изученных правил на практике;

-отрабатывать навык комментированного письма;

- развивать умение писать под диктовку, определять род, число прилагательных в словосочетании, предложении;

-развивать фонетический слух, логическое мышление, речь, внимание, память, орфографическую зоркость;

- воспитывать любовь к русскому языку, интерес к предмету, самостоятельность, активность, сознательную дисциплину.


Оборудование: листочки кленовые, берёзовые с орфограммами, листок с темой урока , музыкальный центр, диск с музыкой Чайковского «Октябрь», раздаточный материал , опорные схемы, сигнальные карточки.


На уроке используется методика К.А.Москаленко : комментированное письмо, творческая работа с дифференцированным подходом, речитативные упражнения, поурочный бал.




Ход урока

Организационный момент.


Вот звонок нам дал сигнал:

Поработать час настал.

Так что время не теряем

И работать начинаем.


-Садитесь.

-Открываем тетради . Сегодня …….. Классная работа.


Минутка чистописания. Словарная работа.


Звучит музыка Чайковского «Времена года», учитель читает отрывок из стихотворения

Листья в поле пожелтели,

И кружатся, и летят;

Лишь в бору поникши ели

Зелень мрачную хранят.


    -О каком времени года шла речь в этом отрывке? (осень)

    -Назовите парный согласный звук в слове «осень»? ([с])

    - Дайте ему полную характеристику. (согласный, глухой, парный, мягкий, обозначен буквой «эс»)

    - Эта буква и будет хозяйкой минутки чистописания.

(На доске)

С с

- Запишем под диктовку словарные слова на букву эс. (диктует учитель)

Словарь: соловей, сосед, сапоги, столица, смородина, солома, солдат, серебро, снегирь.

-Поставьте в словах ударение и подчеркните непроверяемые гласные.

Наблюдение над ролью прилагательных в речи.


     -Осень – замечательное и прекрасное время года, которое любил и воспевал в своих стихотворениях Иван Алексеевич Бунин

Прочитаем хором отрывок из его стихотворения (записаны на доске)


Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный
Веселой, пестрою стеной,
Стоит над светлою поляной.


- Назовите слова, с помощью которых поэт более ярко, выразительно описал лес.

- Что эти слова объединяет? (одной части речи – прилагательные)

Сообщение темы и целей урока.

Как вы думаете, какова тема сегодняшнего урока? (Учащиеся высказывают свои мысли, учитель корректирует ответы.)

……

Тема нашего урока: Имена прилагательные

/открывается табличка с названием темы урока/


Повторение опорных знаний об имени существительном

- Что можете сказать об имени прилагательном? (открывается таблица)


(Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?)

Что изменяется в вопросах, которые мы задаем к имени прилагательному? (Окончание.)

На что это изменение указывает? (На изменение прилагательного по родам и числам.)

Расскажите об изменении прилагательного по родам. (Прилагательные мужского рода отвечают на вопрос какой? (в начальной форме), прилагательные женского рода – на вопрос какая?; прилагательные среднего рода – на вопрос какое?)

На что указывает вопрос какие? (На изменение прилагательных по числам.)

Определяется ли род прилагательных во множественном числе? (Нет.)


- А теперь откроем учебник на с.38 и прочитаем правило. (читают хором)

Наблюдение над связью имён прилагательных с существительными в словосочетании, предложении.

Мы ответили правильно на вопрос «Что такое имя прилагательное».


У меня есть ещё для вас вопрос : « А как же мы определяем род имени прилагательного в словосочетании, предложении?» Над этим мы и будем работать весь урок.

- Составим словосочетания прилагательное + существительное.

-Давайте вспомним : «Что такое словосочетание?»

Вернёмся к словарным словам, с которыми работали в начале урока. Составьте и запишите с ними словосочетания, добавив подходящие по смыслу имена прилагательные. (Например: старые сапоги, и т.д)

- ….. начинает комментировать, а мы все записываем.

(Учитель первое словосочетание записывает на доске)


Выделите главное слово в каждом словосочетании. Какой частью речи являются эти слова? (Это существительные.)

Обозначьте их род. Теперь задайте от существительных вопросы к прилагательным, определите по вопросу и окончанию род прилагательных.

Какая связь существует между этими частями речи? (Род существительных и прилагательных совпадает.)

-Сравните свой вывод с выводом в учебнике на с.39

(выполняет дежурный)

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покружились, повертелись

И за парты все уселись.

Глазки крепко закрываем,

И пять букв мы называем.

Открываем, поморгаем

И работать продолжаем.


Работа с учебником.

- Открываем учебник на с.39, упр.76.

-Прочитаем задание.


Выделение из текста словосочетаний прилагательное + существительное, определение рода, числа имен прилагательных


- Устно выделяем словосочетания, затем записываем самостоятельно в тетрадь через запятую.

-Поменяйтесь тетрадями. Взаимопроверка.

Закрепление изученного материала. Творческое задание


- А теперь выполним творческое задание. Я раздам вам карточки, в которых дан текст с пропусками. Вам нужно будет его дополнить именами прилагательными, записывая их вместо точек.


ыделить окончания прилагательных, укажите их число и род (в единственном числе) по вариантам 1 – в первом предложении, 2 – во втором предложении, 3 – третье предложение.

Осень.

Наступила ….. осень. В ….листве деревьев появились …. пряди. Между ……. листьями видна ……..шляпка подосиновика.

С полей убрали …….. урожай. На огородах краснеют …… бусы ………калины.


- Проверяем!


РЕЗЕРВ. Самостоятельная работа (упр. 75, с. 38).


Подведение итогов.

Что повторяли на уроке?

Над какими вопросами работали?


Выставление оценок/Поурочный бал

/Учитель комментирует работу учащихся на уроке

Потрудились мы на славу

Очень чётко отвечали

Вот настал теперь момент

Выставлять оценки всем.



VIII. Домашнее задание: упражнение 78, с. 40.

С.38 правило

(Учитель поясняет задание)



Рефлексия

- Внимание! У вас на парте два квадрата: один зелёного цвета, а второй красного . Ваша задача определить для себя: кто доволен своей работой на уроке, кто всё понял – возьмите зелёный квадрат, кто не доволен – красный квадрат.

- Я рада, что в основном это зелёный цвет. Так пусть он чаще загорается по окончании каждого урока.

- Благодарю вас за работу!

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Имя прилагательное. Род и число прилагательных», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Имя прилагательное. Изменение имен прилагательных по родам и числам

Имя прилагательное. Изменение имен прилагательных по родам и числам

Зарипова Разиля Нурлимановна- учитель начальных классов Каразирекской СОШ Ютазинского района. Тема: Имя прилагательное. Изменение имен прилагательных. ...
Имя прилагательное. Изменение имен прилагательных по родам

Имя прилагательное. Изменение имен прилагательных по родам

Тема:. Имя прилагательное. Изменение имен прилагательных по родам. Задачи:. 1. Формировать представление об изменении имен прилагательных по родам;. ...
Имя прилагательное во множественном числе. Склонение имен прилагательных во множественном числе

Имя прилагательное во множественном числе. Склонение имен прилагательных во множественном числе

Урок на тему «Имя прилагательное во множественном числе. Склонение имен прилагательных во множественном числе». Цель. . . Познакомить учащихся ...
Имя прилагательное. Разряды имен прилагательных

Имя прилагательное. Разряды имен прилагательных

Ибраева Гульдария Тельмановна. Учитель русского языка и литературы. Зерендинский район. Карлыкольская основная школа. Тема урока. : Имя прилагательное. ...
Имя прилагательное. Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные

Имя прилагательное. Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные

Алматинская область. . Жамбылский район. СШ села Мынбаева с ДМЦ. Открытый урок на тему. «Имя прилагательное. Разряды ...
Единообразное написание корня в однокоренных словах, Изменение имен прилагательных по родам

Единообразное написание корня в однокоренных словах, Изменение имен прилагательных по родам

Конспект. . УРОКА. РУССКОГО ЯЗЫКА. . в классе-комплекте (2-3 классы). Тема:. Единообразное написание корня в однокоренных словах. (2класс). ...
Безударные окончания имён прилагательных мужского и женского рода

Безударные окончания имён прилагательных мужского и женского рода

Сваткова Олеся Юрьевна. МБОУ СОШ №2. Карасукского района. . Новосибирской области. olesia.svatkova@mail.ru. http://nsportal.ru/olesya-yurevna-svatkova. ...
Единственное и множественное число имен имён прилагательных

Единственное и множественное число имен имён прилагательных

14. . Конспект урока по русскому языку во 2 классе. по теме «Единственное и множественное число имен имён прилагательных». Учитель ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Открытый урок. . по русскому языку в 4 классе. . Разработала и провела. учитель начальных классов. ДОШ № 39. Демиденко Елена ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

7. . Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 2 им. Е.В.Камышева». Конспект урока русского ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Урок – путешествие на тему «Имя прилагательное». . Тема:. Имя прилагательное.10 класс. Цель:. Закрепления и обобщение знаний учащихся по теме. ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Учитель русского языка и литературы ГОУ СОШ № 930 ЮЗАО г. Москвы Теплякова Н.П. Урок – обобщение по теме: «Имя прилагательное» (6 класс). Цель ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Проверочная работа по русскому языку. по теме «Имя прилагательное» в 4 классе. Автор: Казанцева Ирина Павловна, учитель начальных классов. . ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Конспект урока русского языка для 6 класса «Имя прилагательное». Учитель Жабина Н. А. Тип урока:. урок контроля. Цели как деятельность учеников. ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

Обобщающий урок по теме " Имя прилагательное". . . Класс – 5. Дата проведения – 09.02.2015г. Учитель – Куртдеде З.И. Цель:.  закрепить, обобщить ...
Имя Прилагательное

Имя Прилагательное

Байгузина Гульшат Рафаэловна. Старозеленовская СОШ-МОУ Старокулаткинского района Ульяновской области. Учитель начальных классов. Русский язык. ...
Имя прилагательное

Имя прилагательное

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ЛЕНИНГРАДСКИЙ РАЙОН. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛ ...
Имя прилагательное. Общее грамматическое значение. Вопросы какой?, какая? какое? какие?

Имя прилагательное. Общее грамматическое значение. Вопросы какой?, какая? какое? какие?

Урок русского языка. 2 «В» класс. Учитель. Железнякова М. И. Тема. . Имя прилагательное. Общее грамматическое значение. Вопросы какой?, какая? ...
Имя прилагательное. Основные грамматические признаки

Имя прилагательное. Основные грамматические признаки

Русский язык. . . Тема:. Имя прилагательное. Основные грамматические признаки. Цели:. Образовательная:. совершенствовать знания учащихся об ...
Имя прилагательное. Обобщение

Имя прилагательное. Обобщение

Открытый урок (семинар). Панова Елена Викторовна. МБОУ СОШ с УИОП, г.Салехард. . 4б класс. Русский язык «Школа 2100». Тема: Имя прилагательное. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 марта 2018
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект