- Определение. Согласованное и несогласованное определение

Конспект урока «Определение. Согласованное и несогласованное определение» по русскому языку для 8 класса

Макаренко Фаина Дмитриевна

ЯНАО, Тюменская область, Шурышкарский район, с. Овгорт

МБОУ «Овгортская общеобразовательная школа-интернат среднего (полного) общего образования»

Учитель русского языка и литературы



Урок русского языка в 8 классе (по программе Бунеева)

Тема: Определения. Согласованные и несогласованные определения

Цели:

1. Познавательные:

- расширить представления учащихся об определении;

- ознакомить учащихся с несогласованными определениями.

2. Практические:

- начать формировать умение находить в предложении согласованные и несогласованные определения;

- развивать устную речь учащихся, их самостоятельность, уверенность в своих силах.

3. Воспитательные:

- воспитывать дисциплинированность, требовательность к себе и товарищам.



Ход урока:

I. Оргмомент.

II. Языковая разминка.

Диктант с грамматическим заданием:

Читать – это не только узнавать факты.

Роль книги – учить мудрости.

Зима выдалась суровая.

Чужая душа - потёмки.

Задание:

- найти и графически обозначить главные члены предложения;

- определите второстепенный член 4-го предложения.

Какую роль выполняет слово «чужая»?

Макаренко Фаина Дмитриевна



Как вы думаете, почему второстепенный член предложения назван определением?

(Определяет, какой предмет, чей предмет, который по счету предмет).

III. Введение в тему.

Объявление и запись темы: Определение. Согласованное и несогласованное определение

IV. Объяснение нового материала.

1. Запись «мудрых» мыслей, в которых есть определение (демонстрация слайда 3. Приложение 3)

С русским языком можно творить чудеса. (К. Паустовский.)

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. (И.С. Тургенев.)



2. Беседа:

- Выполните синтаксический разбор первого предложения

( повест., невоскл., простое, односост., распр., с сост. глаг. сказуемым).

- Назовите определения во втором предложении.

- К каким членам предложения относятся данные определения? (к членам предложения, выраженным именем существительным).

- Какими частями речи выражены определения?

- Сравните полученную информацию со сведениями, представленными в рамке.

3. Анализ текста в рамке (работа с учебником)

- Есть ли в тексте новая для вас информация?

Воспроизведение текста 1 – 2 уч-ся.

4. «Обыгрываем» термины (демонстрация слайда 4. Приложение 3)

- Что значит «согласование», «согласие», «согласованные»?

(приведение в надлежащее соотношение, соответствие с кем-чем-нибудь;

утвердительный ответ на просьбу, единомыслие;

достижение единства, согласия (согласованные действия);

в грамматике: стоять в одинаковом падеже, числе, роде или лице со словом, от которого зависит данное слово в предложении).

- Что значит «нет согласия», «несогласие», «несогласованные»?

Макаренко Фаина Дмитриевна



(несоответствие; разногласие; не в одинаковой форме главное и зависимое слова – в грамматике)

V. Начало формирования умений

1. Сопоставительный анализ согласованных и несогласованных определений (демонстрация слайда 5. Приложение 3) - Как доказать, согласованные или несогласованные определения?

(определить способ связи слов в словосочетании)

- Какой способ связи характерен для согласованных определений? Несогласованных? (Приложение 1)

(согласованные – связь согласование, несогласованные – связь управление или примыкание).

- Обратим внимание на синонимию согласованных и несогласованных определений (их грамматическое значение одинаково)

- Какое определение из пары синонимичных выражает признак более конкретно – согласованное или несогласованное?

Вывод. Несогласованные, управляемые определения выражают признак более конкретно.

2. Словарная работа: дизайн, дизайнер, триумф (слайд 6. Приложение 3)

3. Упр. 206 – выборочное списывание (выписать согласованные определения вместе с определяемыми словами, обозначить, какой частью речи выражены определения).

Грамматические задания (на доске): назад – фонетический разбор, деревянные – морфемный разбор.

4. Упр. 207

5. Самостоятельная работа: тест по теме «Согласованные и несогласованные определения» (Приложение 2)

VI. Подведение итогов урока.

VII. Рефлексия.

- Какую новую информацию получили, работая на уроке?

- Чему научились?

- Каковы ключевые слова темы урока?

VIII. Домашнее задание. С. 157 – 158 (правило), упр. 209







Приложение 1





Приложение 2

Тест по теме «Определение»

1. Найдите предложение, в котором среди второстепенных членов нет определения:

а) В Египте и Мексике в древности были выстроены величественные сооружения.

б) И там, и здесь использовали похожие музыкальные инструменты.

в) Такие совпадения, конечно, не случайны.

г) Неужели древние когда-то могли переплывать Атлантиду?


2. В каком предложении используются только согласованные определения?

а) Ученые долго и безуспешно искали осколки метеорита.

б) Русский ученый Л.А. Кулик предполагал найти огромный кратер глубиной не меньше четверти километра.

в) Никакого кратера в тайге не оказалось, только поваленный на десятки километров вокруг лес.

г) В центре этого гигантского лесоповала стояли обгорелые деревья без веток.


3. Какие из выделенных слов служат определениями?

Ученики ШКОЛЫ (1) НОМЕР ТРИ (2) проходили практику в СТОЛОВЫХ (3) и ПРОДУКТОВЫХ (4) магазинах.

а) 1, 3 б) 2, 3 в) 3 г) 1, 2, 4


4. Укажите предложения с определениями.

1) Листья налились, отяжелели и потекли.

2) Выплыло красное солнышко и стало рассыпать свои лучи, будить землю.

3) Сметала осень в высокие стога душистые копны сена.

4) Отправилась осень в поля и луга.


5. Найдите предложение с несогласованным определением.

1) Постепенно гаснут в небе звезды.

2) Проходит летняя гроза.

3) На берегу моря растут пальмы.

4) Сильный порыв ветра вырвался из-за скалы.



Ключ:


1 – г

2 – в

3 – в

4 – 2, 3

5 – 3





Приложение 3

Слайд 2

  • Расширить представления об определении.

  • Познакомиться с несогласованными определениями и синонимией согласованных и несогласованных определений.

  • Закреплять навыки нахождения в тексте согласованных и несогласованных определений и умения определять способы их выражения.

Слайд 3

«Мудрые мысли»

  • С русским языком можно творить чудеса. (К. Паустовский.)

  • Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. (И.С. Тургенев.)

Слайд 4

«»Обыгрываем» термины

1. Что значит:

  • Согласование

  • Согласие

  • Согласованные

2. Что значит:

  • Нет согласия

  • Несогласие

  • Несогласованные

Слайд 5

Сравним словосочетания

Способ связи в словосочетаниях?

Способ связи в словосочетаниях?

  • Сорок первая квартира

  • Балконная дверь

  • Щавелевый суп

  • Клюквенный напиток

  • Золотой ковш

  • Соболиная шапка

  • Царская милость

  • Квартира сорок один

  • Дверь на балкон

  • Суп из щавеля

  • Напиток из клюквы

  • Ковш из золота

  • Шапка из соболя

  • Милость по-царски



Слайд 6

Словарь

  • Дизайн

  • Дизайнер

  • Триумф – выдающийся, блестящий успех, торжество



Литература:

Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В. Русский язык. 8 класс. М.,Баласс, 2010

Егорова Н.В. Поурочные разработки по русскому языку 8 класс. М, ВАКО, 2010

Пучкова Л.И. Тематический контроль по русскому языку. «Интеллект-Центр», М., 2002

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Определение. Согласованное и несогласованное определение», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (8 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Определение спряжения глаголов с безударными личными окончаниями

Определение спряжения глаголов с безударными личными окончаниями

МАОУ «Гимназия имени Н.В. Пушкова». Урок русского языка в 6 классе. на тему:. «Определение спряжения глаголов ...
Определение, выраженное прилагательным

Определение, выраженное прилагательным

Тема урока:. Определение, выраженное прилагательным. . . Цели урока:. обобщить и закрепить знания учащихся об имени прилагательном как части речи, ...
Определение падежей и склонений имён существительных

Определение падежей и склонений имён существительных

Конспект открытого урока по русскому языку. . Тема урока «. Определение падежей и склонений имён существительных» 9 класс. Автор:. Малый Наталья ...
Определение спряжения глагола по ударному личному окончанию

Определение спряжения глагола по ударному личному окончанию

. . . . Урок русского языка в 4 классе. УМК «Школа 2100». . Тема. :. Определение спряжения глагола по ударному личному окончанию. . ...
Определение имени прилагательного

Определение имени прилагательного

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №47» г. Чебоксары. Урок по русскому языку в ...
Определение имени существительного

Определение имени существительного

Аношина Ирина Васильевна. Русский язык. . . Тема: «Определение имени существительного». 3 класс(1-4). Цель:. . ознакомление с обобщенным ...
Изменение имён существительных по числам. Определение рода имён существительных

Изменение имён существительных по числам. Определение рода имён существительных

Урок русского языка по теме. . «Изменение имён существительных по числам. Определение рода имён существительных». УМК «Школа России». . III. ...
Роль суффиксов в слове. Определение суффикса

Роль суффиксов в слове. Определение суффикса

ГБОУ СПО Самарский социально – педагогический колледж. КОНСПЕКТ УРОКА. по русскому языку. во 2 «В» классе МБОУ СОШ №13. Выполнила: ...
Второстепенные члены предложения. Определение

Второстепенные члены предложения. Определение

МОУ « Лотошинская средняя общеобразовательная школа №1». . . Второстепенные члены предложения. Определение. . . Урок по русскому языку в ...
Второстепенные члены предложения. Определение

Второстепенные члены предложения. Определение

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №22» ГОРОДА КУРСКА. . Конспект урока. . по русскому ...
Второстепенные члены предложения. Определение

Второстепенные члены предложения. Определение

. МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 имени А .С. Макаренко». . городского округа город Фролово. Конспект урока ...
Второстепенные члены предложения. Определение

Второстепенные члены предложения. Определение

Подготовила:. . учитель начальных классов. МОУ «Средняя школа №20». о. Муром Владимирской области. Семёркина Ольга Николаевна. I. квалификационная ...
Второстепенные члены предложения. Определение

Второстепенные члены предложения. Определение

Тема:. «Второстепенные члены предложения. Определение.». Цель урока:. 1.Познакомить учащихся с понятием определение, способами выражения второстепенного ...
Подбор заглавия к тексту. Определение его темы и идеи. Составление плана текста

Подбор заглавия к тексту. Определение его темы и идеи. Составление плана текста

Конспект урока на тему «Подбор заглавия к тексту. Определение его темы и идеи. Составление плана текста». Цель урока –. научиться определять идею, ...
Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слов

Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слов

Технологическая карта урока русского языка во 2 классе. Тема урока:. «Наблюдение над однокоренными словами. Определение корня слов». Учитель: Мамченко ...
Род имён существительных. Определение рода имен существительных в тексте

Род имён существительных. Определение рода имен существительных в тексте

Дубовкина С.А. . Урок №42. Тема урока. : «Род имён существительных. Определение рода имен существительных в тексте». . Интегрирующая дидактическая ...
Наблюдение над ролью суффиксов в слове. Определение суффикса

Наблюдение над ролью суффиксов в слове. Определение суффикса

Урок по русскому языку во втором классе на тему:. . «Наблюдение над ролью суффиксов в слове. Определение суффикса». Учитель начальных классов ...
Второстепенные члены предложения. Определение

Второстепенные члены предложения. Определение

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение. Муниципального образования «Закрытое административно-территориальное образование Знаменск ...
Определение

Определение

Определение. Тип урока. . Урок открытия новых знаний. Планируемые результаты обучения:. Предметные результаты. : знают, что такое определение, ...
Определение имени прилагательного

Определение имени прилагательного

Русский язык. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. КАК ЧАСТЬ РЕЧИ. Тема:. . Определение имени прилагательного. Обучающая. Развивать умения точно употреблять ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 июня 2019
Категория:Русский язык
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект