Конспект урока «Домашние животные» по русскому языку

Конспект урока развития речи.

Тема: «Домашние животные»

Цель : познакомить детей с домашними животными.

Задачи:

Образовательные- расширить знания о домашних животных.

Развивающие- развивать речь учащихся, логическое мышление, развивать уменме отвечать на вопросы. Обогащать словарный запас.

Воспитывающие- воспитывать бережное отношение к животным, воспитывать интерес к уроку.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока.

1.Организационный момент.

Работа с календарем природы

Какое сегодня число?

Какой сегодня месяц?

Какое время года?

Расскажите об основных изменениях которые происходят в природе осенью(небо стало хмурым,на нем часто появляются тучки,иногда идет дождь, он очень холодный трава на газонах уже желтая, на деревьях и кустарниках листочки желтые, они уже отпадают)

Внимательно посмотрите за окно и попробуйте составить картинку осенний день сегодня.

Какие бы вы выбрали краски для этого?

2. Отгадайте загадки и попробуйте определить тему нашего урока

Работа с загадками:

Кто по елкам ловко скачет Хвост пушистый - И взлетает на дубы? Мех золотистый, Кто в дупле орешки прячет, В лесу живет, Сушит на зиму грибы? (белка). В деревне кур крадет (лиса).

Летом ходит без дороги Комочек пуха, Возле сосен и берез. Длинное ухо, А зимой он спит в берлоге, Прыгает ловко, От мороза прячет нос (медведь). Любит морковку (заяц).

Сделал дырку, вырыл норку

Солнце сияет , а он и не знает(крот)

С хозяином дружит ,домик сторожит

Живет под крылечком, и хвостик колечком(собака)

Вместо хвостика-крючок, вместо носа-пятачок

Пятачек дырявый, а крючок вертлявый(поросенок)

Я не будильник, но бужу

Я с бородой и в с шпорах

С большою важностью хожу

И вспыльчив словно порох(петух)

Рыжий молокозавод день жует и ночь жует

Ведь траву не так легко переделать в молоко(корова)

РЕЧЕВАЯ ИГРА

- Давайте поиграем. Игра 'Назови

РАЗМИНКА детенышей'. Я буду называть животное, а вы - их детенышей:

КОШКА -... (КОТЕНОК)

СВИНЬЯ - ... (ПОРОСЕНОК)

КОЗА-...(КОЗЛЕНОК)

КОРОВА - ... (ТЕЛЕНОК)

КРОЛЬЧИХА - (КРОЛЬЧОНОК)

ЛОШАДЬ .... (ЖЕРЕБЕНОК)

ОВЦА-...(ЯГНЕНОК)

3. Работа на уроке.

Сегодня мы начинаем новую тему «Домашние животные» и разговор у нас пойдет о домашнем животном – «корове».

Хором произносится слово – корова. Ребята, работать будем по картинке. Мы будем составлять рассказ о корове. Каждый должен будет сказать по одному предложению.

1.Описание коровы (из каких частей тела состоит).

(Дети дают описание животного:'Корова- это крупное домашнее животное. У коровы крепкие рога, тонкий и длинный как веревка хвост, имеет копыта) - Скажите, а для чего человек выращивает коров? Что получает человек с' коровы? (мясо, молоко и крепкую кожу).

На доске карточки с изображением животных:

Коза, овца, корова, лошадь, лиса

- Кто из животных 'лишний'? (лиса)

- Почему? (остальные -домашние)

Почему этих животных называют домашними? (Дети отвечают с опорой на картинки:

Человек строит для них жилище, кормит, ухаживает)

2.Игра «Путаница»:

На картине изображены части тела животных: собаки, коровы и лисы. Дети выбирают части тела коровы. Объясняют почему выбрали ту или иную часть.

3.Собрать мозаику (картинка с изображением коровы).

Собирают по частям тела

4.Физкультминутка.

Мы ногами топ – топ,

Мы руками хлоп – хлоп,

А потом прыг – скок

И еще разок.

Распределить животных в две группы………домашние и дикие……….

Лиса.свинья.кролик.медведь.страус.слон.жираф.верблюд.котенок.лошадь.олень.собака.корова.теленок.овца.тигр.бобр.

5.Рассказ учителя

-А теперь послушайте рассказ о коровах. Постарайтесь запомнить, кто и как заботится о животных. (По ходу рассказа учитель выставляет на доске опорные слова)

Корова - это крупное домашнее животное. Люди строя специальные помещения, заготавливают корма и ухаживают за ними. Коров разводят на животноводческих фермах. Их объединяют в стадо. Все лето пастухи выгоняют животных на пастбища, там они питаются сочной травой. С наступлением холодов коровы живут в коровниках. Чтобы животные набирали вес и давали много молока, за ними нужен хороший уход. Скотники кормят животных сеном и поят несколько раз в день, убирают помещение. Доярки чистят коров и доят их специальными доильными аппаратами несколько раз в сутки. За здоровьем животных следят врачи-ветеринары. Коровы очень отзывчивы на доброту и ласку человека.

6.Самостоятельная работа: обвести шаблон животного (коровы) в тетради. 7.Домашнее задание: раскрасить рисунок коровы.