- Тема урока: Жизнь первобытных людей

Конспект урока «Тема урока: Жизнь первобытных людей» по педагогике для все классыа

Урок 7. Тема урока: Жизнь первобытных людей


Цели урока:

Образовательная: повторение, обобщение и систематизация знаний о жизни людей в первобытную эпоху;

Воспитательная: способствовать формированию чувства сопричастности к истории человечества, уважения и интереса к истории своего народа, человечества в целом; формированию и развитию познавательного интереса учащихся;

Развивающая: способствовать общекультурному, личностному и познавательному развитию учащихся, обеспечивающему умение учиться.

Задачи урока:

  • развитие у учащихся учебно-коммуникативных (совершенствование навыков устной речи), учебно-логических (работа с терминами и понятиями) умений и навыков;

  • формирование у учащихся отношения к трудовой и познавательной деятельности как основному отличию человека от животных и главному фактору развития;

  • повторить, обобщить и систематизировать знания о происхождении, условиях жизни и занятиях наших далёких предков;

  • формирование интереса к истории через практическую деятельность.

Тип урока: путешествие в прошлое

Подход к обучению: проблемно-деятельностный личностно ориентированный.

Метод обучения: историческая реконструкция.

Формы работы учащихся на уроке: групповая, индивидуальная, парная.

Принципы организации урока: минимальное количество научных понятий, задействование максимального количества каналов восприятия, эмоциональная насыщенность, связь с потребностями, измеряемость понятий, стимулирование самостоятельной активности учащихся, соревновательность.

Место проведения: Урок проводится в лесу в тренинговой зоне у костра.

Описание необходимого технического оборудования для проведения урока:

Глина для лепки (можно заменить пластилином), палочки, отрезки шерстяного шнура, керамическая посуда, фрагменты керамики, пряслица, принесённые детьми луки со стелами, мишени. При проведении урока в классе дополнительно учебник Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/А. А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая; под ред. А.А. Искендерова. – М.: Просвещение, 2012, компьютер с возможностью воспроизведения на большом экране презентации и файлов мультимедиа, презентация PowerPoint.


Структура и ход проведения урока:

    1. Оргмомент

Проверяется готовность класса к уроку, отмечаются отсутствующие.

II. Путешествие во времени

Вводное слово учителя. Ребята, давайте представим себе, что мы живём в нашей местности, но не сейчас, не в 21 веке, а несколько тысячелетий назад. Что мы не учитель и ученики, а соседи, жители древнего посёлка. Среди нас есть земледельцы, скотоводы, ремесленники, охотники, старейшина, вождь, жрец. Есть взрослые и дети, мужчины и женщины. Каждый из нас может многое рассказать о своей жизни. Давайте послушаем друг друга.

Короткие (1-2 минуты) рассказы учащихся от первого лица о своей жизни и занятиях в соответствии с выбранной заранее ролью.

Старейшина 1 о появлении и жизни предков человека современного вида, жизни древнейших людей

Старейшина 2 о расселении людей, изобретении плота и лодки.

Жрец о зарождении религиозных верований

Земледелец и Скотовод о своих занятиях


Керамика

Эвристическая беседа

Нет ничего прочней,
Чем битая посуда.
Что происходит с ней?
С ней происходит чудо.

Хрупка и коротка
И стоит слишком мало
Жизнь чашки и горшка
И звонкого бокала.

Зато у черепков,
Осколков и обломков
В запасе даль веков
Признание потоков.

Одну из наук, играющую большую роль в изучении истории, в шутку можно назвать наукой о битых горшках. Какая это наука? Что она изучает? Что в ее шуточном названии правильно, а что нет?  Берестов говорил: “Раскопки – это своего рода общение с другими людьми, с человечеством» Очень часто рядом с раскопками можно увидеть груды извлеченных из земли обломков глиняных сосудов. Почему среди находок археологов так много черепков? Назовите не менее двух причин этого явления.

Учитель раздаёт фрагменты керамики разных периодов, от неолита до раннего железного века, как лепной, так и выполненной на гончарном круге (из личной коллекции). Ученики должны отметить, что фрагменты отличаются по форме, толщине стенок, количеству и составу примесей в тесте, цвету, наличию орнамента и самим орнаментом.

Тема нашего урока – это древнейшая керамика. Производство керамики в те далекие времена было исключительно женским делом. Сосуды в конце каменного века выполнялись в техники кольцевого налепа, т.е. из куска глины формировалась чаша, на которую затем все выше и выше, друг на друга наращивались глиняные кольца.

По его хорошо заглаженной поверхности (заглаживали руками, пучком травы, щепой) наносились узоры: округлые ямочки, расположенные густыми рядами; оттиски гребешка и веревочки. Ямочки наносились окаменевшими моллюсками.

Обжиг проводился прямо на костре, и от неровной температуры получалась довольно пёстрая окраска.

III. Практическое изготовление глиняных сосудов

А теперь предлагаю превратиться в гончаров каменного века.

Учитель и учащиеся приступают к лепке сосудов, украшают различными видами орнамента, предполагают возможное значение каких-то символов, лепят пряслица.

IV. Конкурс охотников

Изготовившие и принесшие лук и стрелы учащиеся допускаются к конкурсу охотников. (Охотиться нужно со своим оружием.)

1. Стрельба по мишеням. Оценивается точность и дальность стрельбы.

2. Проверка знаний об охоте по вопросам одноклассников

V Задание на дом

Повторить записи в тетради

V. Подведение итогов

1. Рефлексия

В конце урока учитель предлагает каждому ученику выбрать только одного из ребят, кому хочется сказать спасибо за сотрудничество и пояснить, в чем именно это сотрудничество проявилось. Учителя из числа выбираемых следует исключить. Благодарственное слово педагога является завершающим. При этом он выбирает тех, кому досталось наименьшее количество комплиментов, стараясь найти убедительные слова признательности и этому участнику событий.

2. Итог урока

3. Оценка урока

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Тема урока: Жизнь первобытных людей», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Тема урока: Родовые общины охотников и собирателей

Тема урока: Родовые общины охотников и собирателей

Урок 3. Тема урока:. Родовые общины охотников и собирателей. Цели урока:. Образовательная:. способствовать формированию у учащихся знаний об ...
Тема урока Возникновение неравенства и знати

Тема урока Возникновение неравенства и знати

Урок 6. Тема урока. Возникновение неравенства и знати. Цели урока:. Образовательная:. способствовать формированию у учащихся знаний о земледелия ...
Тема урока: Искусство и власть

Тема урока: Искусство и власть

Тема урока:. Искусство и власть. Цель урока: рассмотреть зависимость искусства и власти на примере. 2-х цивилизаций - Древнего Египта и Междуречья. ...
Тема урока: Особенности публицистического стиля речи

Тема урока: Особенности публицистического стиля речи

Тема урока:. Особенности публицистического стиля речи. (. слайд 1). . . Цели урока:. Образовательные:. обобщение и углубление знания по теме ...
Тема урока: Возникновение искусства и религиозных верований

Тема урока: Возникновение искусства и религиозных верований

Урок 4. Тема урока:. Возникновение искусства и религиозных верований. . Цели урока:. Образовательная:. способствовать формированию у учащихся ...
Тема урока: Древнейшие люди

Тема урока: Древнейшие люди

Урок 2. Тема урока:. Древнейшие люди. Цели урока:. Образовательная:. способствовать формированию у учащихся знаний о разных взглядах на происхождение ...
Тема урока: Первое сентября – день Независимости Республики Узбекистан

Тема урока: Первое сентября – день Независимости Республики Узбекистан

Дата: ________________________. Тема урока:. Первое сентября – день Независимости Республики Узбекистан. Цели урока:. патриотическое воспитание. ...
Гидродинамические аварии Тема урока: Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия 8 Класс

Гидродинамические аварии Тема урока: Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия 8 Класс

Гидродинамические аварии. класс 8  . Тема урока:. . Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия. (. слайд-презентация. ). Цели урока:. ...
Тема урока: Развитие фонематического слуха 1 класс

Тема урока: Развитие фонематического слуха 1 класс

1 класс. сентябрь логопедическое занятие с группой учащихся с ФФН. Пропедевтический период. Тема: Развитие фонематического слуха. Цели:. . 1. ...
Тема урока: Предложение

Тема урока: Предложение

3. . Урок 1. . Тема урока:. . Предложение. Цели урока:. Повторение изученного. Ход урока. Организационный момент. . Беседа. ...
Как составить задания для различных этапов урока с учётом индивидуальных особенностей одарённых учащихся

Как составить задания для различных этапов урока с учётом индивидуальных особенностей одарённых учащихся

Коучинг. . Составитель: Тихонова Надежда Андреевна. Тема. Как составить задания для различных этапов урока с учётом индивидуальных особенностей ...
Конструирование урока с позиций формирования универсальных учебных действий

Конструирование урока с позиций формирования универсальных учебных действий

СЛАЙД № 1. Конструирование урока с позиций формирования универсальных учебных действий. СЛАЙД № 2. Учить, как требует душа:. . Доступно, ...
Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология ведения дома

Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология ведения дома

7__класс. Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология ведения дома. Дата 21.11. 2014 г. Технологическая карта урока. Учитель. Жуковская ...
Конспект урока Сказки зимнего леса» с детьми 13-15 лет

Конспект урока Сказки зимнего леса» с детьми 13-15 лет

КОУ «Петропавловская специальная (коррекционная). . общеобразовательная школа-интернат VIII вида». . Комплексное занятие «Сказки зимнего леса». ...
Конспект урока Пришло Рождество - начинается торжество

Конспект урока Пришло Рождество - начинается торжество

Конспект урока ). «Пришло Рождество - начи¬нается торжество». Урок 6 (1-2-6). «Пришло Рождество - начинается торжество». Цель урока:. прикоснуться ...
Конспект урока на тему “Значение семьи в период полового созревания ребёнка”

Конспект урока на тему “Значение семьи в период полового созревания ребёнка”

Тема собрания: “Значение семьи в период полового созревания ребёнка”. Задачи собрания:. 1.Помочь родителям понять значение в жизни ребенка физиологических ...
Конспект урока английского языка

Конспект урока английского языка

Конспект урока английского языка. Шаблон для учителя. Намятова Анжела Николаевна, учитель английского языка 1 квалификационной категории. МКОУ ...
Умение жить среди людей

Умение жить среди людей

Занятие в тренинговом режиме. «Умение жить среди людей». Цель:. способствовать осознанию неизбежности подчинения. моральным и правовым нормам ...
Формирование универсальных учебных действий в рамках урока

Формирование универсальных учебных действий в рамках урока

Мастер-класс «Формирование универсальных учебных действий в рамках урока». Широкова Светлана Александровна. учитель истории и обществознания. ...
Путешествие в зимний лес. Жизнь диких животных зимой

Путешествие в зимний лес. Жизнь диких животных зимой

ГКСОУ ВО «. Спец. (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат. . VIII вида №1 г. Владимира. ». Занятие. . . «Путешествие в зимний ...