Конспект урока «В гостях у Буратино» по педагогике для все классыа

Жукова Елена Ивановна  (юльча8996)

Учитель-логопед
МДОУ №12 "Голубок" город Коряжма Архангельская область

Конспект индивидуальной логопедической деятельности

« В гостях у Буратино»

Цель: Автоматизировать умения произносить звук [Р] изолированно, в слогах, словах, предложениях, чистоговорках; определять положения органов речевого аппарата при произнесении звука [Р]; фонематическое восприятие. ; продолжать учить определять место звука [Р] в слове, согласовывать в речи существительные един. и множ. числа, согласовывать числительное с существительным, подбирать правильно рифмующие слова в предложения. Воспитывать желание и стремление помочь другу; интерес достижения результата от выполненной работы.

– Доброе утро, ребята! Давайте возьмемся за руки, подарим друг другу улыбку. Я очень рада вас всех видеть, и думаю, что ваше хорошее настроение будет помогать нам в работе.
Ребята давайте поздороваемся с нашими гостями. (дети здороваются)

К нам сегодня пришел ещё один гость, но его вы узнаете, отгадав загадку.

Это очень странный,
Человечек деревянный.

На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос суёт он длинный,
Кто же это…(Буратино)

(Выставляем игрушку Буратино)

Буратино хочет прочитать вам стихотворение, вы послушайте его внимательно и ответьте, какой звук пропускает Буратино.

Ко.аблик.

Мат.оская шапка ве.ёвка в руке

Тяну я ко.аблик по быст.ой .еке

И скачут лягушки за мной по пятам

И п.осят меня п.окати капитан!

Какой звук пропускал Буратино? (Буратино пропускал звук Р)

Правильно, Буратино пропускал звук «Р» .

Сегодня мы покажем Буратино, как умеем правильно произносить звук «Р» .

Повторение артикуляции звука [Р]:
-Передай рычание злой собаки, карканье вороны.
-Расскажи Буратино о том, что делают губы, зубы, язык при произношении звука [Р].
(Положение органов речи: губы раскрыты, зубы разомкнуты, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, широкий кончик языка поднят к альвеолам и вибрирует).

• Игра с мячом. « Один - много»

Карта – карты, парта – парты, дырка – дырки, парк – парки, крутая гора –крутые горы, горная дорога – горные дороги.

• Буратино пришел к нам в гости, а гостей принято угощать, чем -то вкусненьким давайте и мы угостим Буратино вареньем.

Варенье из груш…… (грушевое)

Варенье из персиков …. (персиковое)

Варенье из брусники …. ( брусничное )

Варенье из абрикосов …. ( абрикосовое)

Варенье из мандаринов …. (мандариновое )

Варенье из черники ….. (черничное )

• Буратино пришел к нам не с пустыми руками, а принёс с собой игрушки.

Игра « Посчитай от 1 до 5»

Выберите, какая игрушка вам больше нравится: пирамидка, барабан, робот,

грузовик, ракета, корабль.

• Игра « Добавь в рифму»

Дор-дор-дор, красный ….(помидор)

Вей-вей-вей, кусачий ….(муравей)

Бор-бор-бор, назову …..(забор)

Мор-мор-мор, красный …. ( мухомор)

Рона-рона-рона, чёрная ….. (ворона)

Руза- руза-руза, в поле … ( кукуруза)

Рога-рога-рога, ровная …(дорога)

Рох-рох-рох, назову …. (горох)

Руша –руша-руша, вкусная … (груша)

Физминутка

Буратино потянулся,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Руки в стороны развёл,
Ключик видно, не нашёл.
Чтобы ключик нам достать.
Нужно на носочки встать.

Буратино в школе задали домашние задание разложить картинки из конверта по домикам.

Звуковой анализ слова (начало, середина, конец).

(Предметные картинки: ракета, рубашка, рыба, роза, барабан, фартук, арбуз, кровать, трамвай, светофор, помидор).

Буратино придумал для вас интересные чистоговорки. Будьте внимательны если всё правильно вы её повторите и объясните свой выбор:

Кто хочет разговаривать,
Тот должен выговаривать
Чистоговорки внятно,
Чтоб было всем понятно.
-Покажем Буратино как надо произносить чистоговорки со звуком [Р].

Ра-ра-ра, раму красят повара

Ра-ра-ра, торт готовят повара

Ро-ро-ро, тигры едут на метро

Ро-ро-ро, Рома едет на метро

Ру-ру-ру, мухоморов соберу

Ру-ру-ру, мухоморов не беру

• Автоматизация звука в предложениях.

Буратино предлагает послушать предложения. Все ли здесь правильно? Если найдете ошибку, исправьте ее.

В розах растут сады.

Мусор убирает Рому.

Арбуз угостил Артема.

Куры кормят Марусю.

Рыба поймала рыбака.

Торт подарил Раю на день рождения.

В помидорах и огурцах растут огороды.

Итог занятия.
-Молодецы, вы сегодня очень старались, поэтому четко и ясно произносил звук [Р], и этому научил Буратино. Наш гостьвам благодарен. Теперь вы следите за своей речью и не забывайте про звук [Р]

Список литературы:

1. Т.А.Ткаченко «Правильно произносим звук «Р». Екатеринбург: ООО «Книго-Мир» 2011